浙江广播电祝大学 小学教有专业（开成本科） 《文学作品选读》考核说明 第一部分期末考试说明 一，期术考试要求 文学作品透读课程期末考核的所依据教材是《大学语文读本)（陈白夜主编，上海交通 大学出版社00第年8月第一版》一书，内容为上起先素下至现当代的一些顿具思想性和艺 术性的名篇名作，考试内容基本不超出该教材范围。 二，组鞋原则 试卷组合主要依照“难易适中”，“文学常识积累与独立思考分析能力考核并举”的原则 进行。考核要求一般分为两个层次：掌握、重点掌握。享星是要求学生在了解基本文学常积 的基础上，能够对具体问题有比较深入的认讯，能够对数材中的内容进行归纳总结：重点靠 捉要求学生对问题有深入的认识，能够在教材的基础上，结合课外的间读通过自己的思考进 行综合的分析和评述，能够对部分课内或重度一般的误外材料进行鞋立的思考分析评述。原 则上一套试题有一定难度的部分《紫握部分)占试卷总分植约0%，体现一定离散效果的 较难部分（重点掌握）占试叁总分值的60%。 三，试愿类型 考试题型分填空题、简答题、论述题和材料题四种，满分10分：填空题占试卷分值比 例为20%，简答题占试卷分值比例约为20%，论述题占试卷分植比例为0%，村料题占试 卷分值比例为30%. 共7具第1真
共 7 页 第 1页 浙 江 广 播 电 视 大 学 小学教育专业（开放本科） 《文学作品选读》考核说明 第一部分 期末考试说明 一、期末考试要求 文学作品选读课程期末考核的所依据教材是《大学语文读本》（陈白夜主编，上海交通 大学出版社 2006 年 8 月第一版）一书，内容为上起先秦下至现当代的一些颇具思想性和艺 术性的名篇名作，考试内容基本不超出该教材范围。 二、组卷原则 试卷组合主要依照“难易适中”、“文学常识积累与独立思考分析能力考核并举”的原则 进行。考核要求一般分为两个层次：掌握、重点掌握。掌握是要求学生在了解基本文学常识 的基础上，能够对具体问题有比较深入的认识，能够对教材中的内容进行归纳总结；重点掌 握要求学生对问题有深入的认识，能够在教材的基础上，结合课外的阅读通过自己的思考进 行综合的分析和评述，能够对部分课内或难度一般的课外材料进行独立的思考分析评述。原 则上一套试题有一定难度的部分（掌握部分）占试卷总分值约 40％，体现一定离散效果的 较难部分（重点掌握）占试卷总分值约 60％。 三、试题类型 考试题型分填空题、简答题、论述题和材料题四种，满分 100 分；填空题占试卷分值比 例为 20％，简答题占试卷分值比例约为 20％，论述题占试卷分值比例为 30％，材料题占试 卷分值比例为 30％
四、考枝形式 本课程的考核形式采用形成性考核与期末考试相结合的方式，其中形成性考核占考核总 成靖的0%，为平时四次作业，盟目由渐江电大统一安排（详见新江电大在线学习平台） 期末考核占考核总成锁的80%，形式为开卷考试，试愿由所江电大统一命愿。 五，答题封限 本课程的考试时间为90分钟。 六、其它说明 本学期的课程考试为开叁考试的形式，考试中学员除携带课本外还可以携带相关的参考 书籍选入考场。但不得互相讨论交流或抄袭，违者当以进纪或作弊处理。 第二部分考核的内容和要求 第一编先秦文选 1,考核目的 拿罪先秦文学中代表作家及其代表作品，理解精读作品的思想内容和主要的艺术特点。 案握分析古代文学作品的基本方法，了解先秦文学史基本常识。 2.考核的知识点 《诗经》(《汉广、《伯今》、《深薇))、《离骚》、《季氏将便额央》、《异发于默亩之中： (纪昌学射》、《博学》、《（郑伯克段于军： 识记：《诗经》、楚辞与屈原，先素语子散文和历史散文，先秦窝言等基本知识：《汉广》 (怕兮》、《采薇》，《离顾》（部分名句），《季氏将伐额史》（部分名句），《博学》（都分名句） 背通。 一般掌挥：各篇目的基本内容、基本思想、人物简评和主要艺术特色， 重点掌握：对各篇目的细政分析（思想内容，形象塑造，人物评析。艺术特色等）， 3,具体考核要求 一般了解部分： 《诗经》文学常识，《诗经》作品名句线写，《楚辞》文学常识 共7页第2页
共 7 页 第 2页 四、考核形式 本课程的考核形式采用形成性考核与期末考试相结合的方式。其中形成性考核占考核总 成绩的 20％，为平时四次作业，题目由浙江电大统一安排（详见浙江电大在线学习平台）； 期末考核占考核总成绩的 80％，形式为开卷考试，试题由浙江电大统一命题。 五、答题时限 本课程的考试时间为 90 分钟。 六、其它说明 本学期的课程考试为开卷考试的形式，考试中学员除携带课本外还可以携带相关的参考 书籍进入考场，但不得互相讨论交流或抄袭，违者当以违纪或作弊处理。 第二部分 考核的内容和要求 第一编 先秦文选 1．考核目的 掌握先秦文学中代表作家及其代表作品，理解精读作品的思想内容和主要的艺术特点。 掌握分析古代文学作品的基本方法，了解先秦文学史基本常识。 2．考核的知识点 《诗经》（《汉广》、《伯兮》、《采薇》）、《离骚》、《季氏将伐颛臾》、《舜发于畎亩之中》； 《纪昌学射》、《博学》、《郑伯克段于鄢》： 识记：《诗经》、楚辞与屈原、先秦诸子散文和历史散文、先秦寓言等基本知识；《汉广》、 《伯兮》、《采薇》、《离骚》（部分名句）、《季氏将伐颛臾》（部分名句）、《博学》（部分名句） 背诵。 一般掌握：各篇目的基本内容、基本思想、人物简评和主要艺术特色。 重点掌握：对各篇目的细致分析（思想内容，形象塑造，人物评析，艺术特色等）。 3．具体考核要求 一般了解部分： 《诗经》文学常识，《诗经》作品名句续写，《楚辞》文学常识
拿无与重点掌捏部分： 《采薇》，《孟子·异发于默亩之中》，《博学)，《郑伯克段于军) ①《诗轻·采簧》篇艺术特点分析。 ②《诗轻》的赋，比、兴表现手法及其运用。 圆《孟子·舜发于赋向之中》内容分析 ④配源的生平及对其的评价， 回《离延：“民生各有所乐兮，余鞋好修以为常。虽体解（肢解）吾犹未变兮，岂余心 之可怎（伤害）。”诗句写出了屈原怎样的思把？ @《裤学》内容理解、评析。 ⑦《郑伯克段于军)人物分析. 第二编两汉魏晋南北朝文选 1.考核目的 拿弄两汉罐晋南北朝文学中代表作家及其代表作品，理解精读作品的思想内容和主要的 艺术特点。拿据分析古代文学作品的基本方法，了解两汉魏晋南北朝文学史基本常识。 2,考核的知识点 《周亚夫传》、《短歌行》、《晚登三山还级京邑》，《韩重与繁玉》、《思归引序》、《哀江南 赋)、《水经注》、《洛阳伽被记： 识记：《汉书》基本常讯。曹操的创作情况，谢跳及其山水诗创作，南北朝小说创作情 况（志人小说与志怪小说）：《思归引序》（部分名句）、《短重行》、《晚登三山还望京邑》背 通。 一般掌握：各篇目的基本内容、基本见想、人物简评和主要艺术特色。 重点草挥：对各篇目的细政分析（思想主题，人物评析，艺术特色等）。 3.考核要求 一般了解部分： 司马迁及其作品中的人物。《史记》及其评价，班因及其作品中的人物，“三曹”及其创 作，建安七子及其创作，陶渊明及其创作，便信及其创作。 拿据与重点掌挥部分： 共7页第页
共 7 页 第 3页 掌握与重点掌握部分： 《采薇》，《孟子·舜发于畎亩之中》，《博学》，《郑伯克段于鄢》 ①《诗经·采薇》篇艺术特点分析。 ②《诗经》的赋、比、兴表现手法及其运用。 ③ 《孟子·舜发于畎亩之中》内容分析。 ④屈原的生平及对其的评价。 ⑤《离骚》：“民生各有所乐兮，余独好修以为常。虽体解（肢解）吾犹未变兮，岂余心 之可惩（伤害）。”诗句写出了屈原怎样的思想？ ⑥《博学》内容理解、评析。 ⑦《郑伯克段于鄢》人物分析。 第二编 两汉魏晋南北朝文选 1．考核目的 掌握两汉魏晋南北朝文学中代表作家及其代表作品，理解精读作品的思想内容和主要的 艺术特点。掌握分析古代文学作品的基本方法，了解两汉魏晋南北朝文学史基本常识。 2．考核的知识点 《周亚夫传》、《短歌行》、《晚登三山还望京邑》、《韩重与紫玉》、《思归引序》、《哀江南 赋》、《水经注》、《洛阳伽蓝记》： 识记：《汉书》基本常识，曹操的创作情况，谢眺及其山水诗创作，南北朝小说创作情 况（志人小说与志怪小说）；《思归引序》（部分名句）、《短歌行》、《晚登三山还望京邑》背 诵。 一般掌握：各篇目的基本内容、基本思想、人物简评和主要艺术特色。 重点掌握：对各篇目的细致分析（思想主题，人物评析，艺术特色等）。 3．考核要求 一般了解部分： 司马迁及其作品中的人物，《史记》及其评价，班固及其作品中的人物，“三曹”及其创 作，建安七子及其创作，陶渊明及其创作，庾信及其创作。 掌握与重点掌握部分：
《韩重与繁玉》 ①《韩重与繁玉》人物评析。 第三编隋唐文选 1.考核目的 算深隋唐文学中代表作家及其代表作品，理解精读作品的思想内容和主要的艺术特点。 室握分析古代文学作品的基本方法。了解隋唐文学史基本常识。 2,考核的知识点 《春江花月夜》、《过故人庄》、《终南山》、《走马川行奉送出师西征)、《月下独的》、《登 高》、《长恨戴》、《李凭箜篌引》、《无题》、《清平乐》、《结御潭西小丘记》： 记：隋唐文学基本知识，代表作家基本情况（生平、作品、文坛地位及影响）：《过故 人庄》、《锋南山》.《月下独酌》、《登高》、《无题》，《请平乐》全文背诵，《春江花月夜》、《走 马川行奉送出师西征)、《长根歌》，《李凭壁算引》部分名句背诵。 一般掌挥：各篇目的基本内容、基本思想、人物简评和主要艺术特色. 重点掌握：对各算目的细分析（思想主愿。人物怀析，艺术特色等）。 3.考楼要求 一最了解部分： 初唐四杰。王雀的山水诗创作及其相关评价，考参的诗歌创作，中唐“韩棉”的文学创 作，晚唐“温李”及其文学创作 拿据与重点掌捏部分： 孟浩然《过故人庄》，王推（终南山，白居易（长恨歌），李商隐《无通)，柳宗元《结 每潭两小丘记) ①孟洁然《过故人庄》艺术特色分析。 ②王隆《终南山》写景特点分析。 @白居易《长根承)主题分析。 ①李商隐《无题》思想内容分析 ⑤柳宗元《结每潭两小丘记》“小丘”与作者关系分析。 愈李贺《李凭望筷引》描写音乐情况分析。 共7具第4到
共 7 页 第 4页 《韩重与紫玉》 ①《韩重与紫玉》人物评析。 第三编 隋唐文选 1．考核目的 掌握隋唐文学中代表作家及其代表作品，理解精读作品的思想内容和主要的艺术特点。 掌握分析古代文学作品的基本方法，了解隋唐文学史基本常识。 2．考核的知识点 《春江花月夜》、《过故人庄》、《终南山》、《走马川行奉送出师西征》、《月下独酌》、《登 高》、《长恨歌》、《李凭箜篌引》、《无题》、《清平乐》、《钴鉧潭西小丘记》： 识记：隋唐文学基本知识，代表作家基本情况（生平、作品、文坛地位及影响）；《过故 人庄》、《终南山》、《月下独酌》、《登高》、《无题》、《清平乐》全文背诵，《春江花月夜》、《走 马川行奉送出师西征》、《长恨歌》、《李凭箜篌引》部分名句背诵。 一般掌握：各篇目的基本内容、基本思想、人物简评和主要艺术特色。 重点掌握：对各篇目的细致分析（思想主题，人物评析，艺术特色等）。 3．考核要求 一般了解部分： 初唐四杰，王维的山水诗创作及其相关评价，岑参的诗歌创作，中唐“韩柳”的文学创 作，晚唐“温李”及其文学创作 掌握与重点掌握部分： 孟浩然《过故人庄》，王维《终南山》，白居易《长恨歌》，李商隐《无题》，柳宗元《钴 鉧潭西小丘记》 ①孟浩然《过故人庄》艺术特色分析。 ②王维《终南山》写景特点分析。 ③白居易《长恨歌》主题分析。 ④李商隐《无题》思想内容分析 ⑤柳宗元《钴鉧潭西小丘记》“小丘”与作者关系分析。 ⑥李贺《李凭箜篌引》描写音乐情况分析
第四编末辽金文选 1.考核川的 拿无宋辽金文学中代表作家及其代表作品，理解精读作品的思想内容和主要的艺术特 点。算深分析古代文学作品的蒂本方法，了解宋辽金文学史基本常识。 2.考核的知识点 《八声甘州)、（玉楼春）、《五代史怜宫传序》、《明妃曲》、《定风波》、《前赤壁赋》、《武 陵春》、《诉衷情)、《摸鱼儿》、（扬州慢》、《太平广记·使巧三》 识记：宋辽金文学基本知识。代表作家基本情况（生平，作品，文起地位及影响）：《五 代史伶官传序》、《前赤壁赋》部分名句背通，《八声甘州)、《玉楼存》、《明纪自)、《定风被》、 (武陵春人、《诉裹情》、（摸鱼儿》、《扬州慢》背诵. 一般掌挥：各篇目的基本内容、基本思想、人物简评和主要艺术特色· 重点拿握：对各篇目的细政分析（思想主题。人物评析，艺术特色等）。 3,考核要求 一般了解部分： 北宋“江西诗派”相关文学常凯。北宋慢词创作及豪放词创作相关如识，范成大及其国 园诗创作，金代的诸宫调创作 拿据与重点掌捏部分： 柳水《八声甘州》。欧图修《五代史伶官传序)。王安石《明妃曲》。苏轼《前赤壁赋》 ①柳水《八声甘州》思想内容及艺术转色分析(“对面着笔”的描写手法)： ②做阳修《五代史伶官传序》思想内容分析 ③王安石《明妃曲》人物及思想主题分析。 ④苏轼《前赤型赋》思想内容分析。 ®李清盟《武陵春)中的比喻手法评析。 ®陆游《诉爽情》一问的思塑内容分析。 第五编元明清文速 1.考核目的 共7页第5页
共 7 页 第 5页 第四编 宋辽金文选 1．考核目的 掌握宋辽金文学中代表作家及其代表作品，理解精读作品的思想内容和主要的艺术特 点。掌握分析古代文学作品的基本方法，了解宋辽金文学史基本常识。 2．考核的知识点 《八声甘州》、《玉楼春》、《五代史伶官传序》、《明妃曲》、《定风波》、《前赤壁赋》、《武 陵春》、《诉衷情》、《摸鱼儿》、《扬州慢》、《太平广记·伎巧三》 识记：宋辽金文学基本知识，代表作家基本情况（生平、作品、文坛地位及影响）；《五 代史伶官传序》、《前赤壁赋》部分名句背诵，《八声甘州》、《玉楼春》、《明妃曲》、《定风波》、 《武陵春》、《诉衷情》、《摸鱼儿》、《扬州慢》背诵。 一般掌握：各篇目的基本内容、基本思想、人物简评和主要艺术特色。 重点掌握：对各篇目的细致分析（思想主题，人物评析，艺术特色等）。 3．考核要求 一般了解部分： 北宋“江西诗派”相关文学常识，北宋慢词创作及豪放词创作相关知识，范成大及其田 园诗创作，金代的诸宫调创作 掌握与重点掌握部分： 柳永《八声甘州》，欧阳修《五代史伶官传序》，王安石《明妃曲》，苏轼《前赤壁赋》 ①柳永《八声甘州》思想内容及艺术特色分析（“对面着笔”的描写手法）。 ②欧阳修《五代史伶官传序》思想内容分析。 ③王安石《明妃曲》人物及思想主题分析。 ④苏轼《前赤壁赋》思想内容分析。 ⑤李清照《武陵春》中的比喻手法评析。 ⑥陆游《诉衷情》一词的思想内容分析。 第五编 元明清文选 1．考核目的
累据元明清文学中代表作家及其代表作品，理解精读作品的思想内容和主要的艺术特 点。拿据分析古代文学作品的基本方法，了解元明清文学史基本常识。 2,考核的知识点 《美大王鞋赴单刀会》、《崔鹭鹭长亭送别张君瑞)、《杜十娘怒沉百宝箱》、《李香君大义 却妆奁》、《儒林外史（节选）》： 识记：元明清文学基本知识，代表作家基木情况（生平，作品、文坛地位及影响），《关 大王鞋赴单刀会》、《崔冀鹭长亭送别张君瑞》、《杜十娘怒沉百宝箱)，《李香君大义却妆奁)、 《儒林外史（节选）》的主要内容，《关大王验赴单刀会》、《壮鹭雾长亭送别张君瑞》部分名 句背诵。 一般掌挥：各篇目的基本内容、基本思想、人物简评和主要艺术特色 重点拿据：对各篇目的饵致分析《思见主题，人物评析，艺术特色等)。 3.考核要求 一般了解部分 元杂剧创作代表作家及其代表作品，元桑象属的政编情况。 算深与重点掌挥部分： 王实甫《崔鹭莺长亭送别张君璃》，《杜十娘怒沉面宝箱》，吴敏样《儒林外史（节意）》 ①王实甫《崔莺雾长亭送别张君瑞》艺术特点分析（曲词特色）。 ②《杜十娘多沉百定箱)思想内容分析、人物评析。 图吴酸样《儒林外史（节选）》人物评析。 ①孔尚任《桃花扇（节选）》人物评析。 第六编现当代文选 1.考核目的 拿无现当代文学中代表作家及其代表作品，理解精速作品的思想内容和主要的艺术特 点。算据分析现当代文学作品的基本方法，了解呢当代文学史基本常识。 2,考核的知识点 《狂人日记》、《再别康桥)、《茶馆》、《面朝大海春展花开》、《都江展》、《我的家在哪 里)、《陶独》、《围城》、《雷南)、《日出： 共7页第6页
共 7 页 第 6页 掌握元明清文学中代表作家及其代表作品，理解精读作品的思想内容和主要的艺术特 点。掌握分析古代文学作品的基本方法，了解元明清文学史基本常识。 2．考核的知识点 《关大王独赴单刀会》、《崔莺莺长亭送别张君瑞》、《杜十娘怒沉百宝箱》、《李香君大义 却妆奁》、《儒林外史（节选）》： 识记：元明清文学基本知识，代表作家基本情况（生平、作品、文坛地位及影响），《关 大王独赴单刀会》、《崔莺莺长亭送别张君瑞》、《杜十娘怒沉百宝箱》、《李香君大义却妆奁》、 《儒林外史（节选）》的主要内容；《关大王独赴单刀会》、《崔莺莺长亭送别张君瑞》部分名 句背诵。 一般掌握：各篇目的基本内容、基本思想、人物简评和主要艺术特色。 重点掌握：对各篇目的细致分析（思想主题，人物评析，艺术特色等）。 3．考核要求 一般了解部分： 元杂剧创作代表作家及其代表作品，元杂剧的改编情况。 掌握与重点掌握部分： 王实甫《崔莺莺长亭送别张君瑞》，《杜十娘怒沉百宝箱》，吴敬梓《儒林外史（节选）》 ①王实甫《崔莺莺长亭送别张君瑞》艺术特点分析（曲词特色）。 ②《杜十娘怒沉百宝箱》思想内容分析、人物评析。 ③吴敬梓《儒林外史（节选）》人物评析。 ④孔尚任《桃花扇（节选）》人物评析。 第六编 现当代文选 1．考核目的 掌握现当代文学中代表作家及其代表作品，理解精读作品的思想内容和主要的艺术特 点。掌握分析现当代文学作品的基本方法，了解现当代文学史基本常识。 2．考核的知识点 《狂人日记》、《再别康桥》、《茶馆》、《面朝大海 春暖花开》、《都江堰》、《我的家在哪 里》、《腐蚀》、《围城》、《雷雨》、《日出》：
试记：现当代文学基本知识，代表作家基本情况《生平、作品，文坛地位及影响)，《再 别懷桥》、（面朝大海春展花开》背通。 一般掌挥：各篇目的基本内容、基本思想、人物简评和主要艺术特色， 重点拿据：对各篇日的闻政分析（思想主题。人物评析，艺术特色等）： 3,考核要求 一般了解部分： 鲁迅的小说创作情况，胡适在文学史上的地位及其创作，曹周的创作，抗战时明的讽刻 作品创作 拿据与重点掌捏部分： ①冰心《我的家在爆里》思想内容分析。 ②从《茶馆》评斯老名话剧语言的个性化特点。 另：材料分析题部分为作品如相关评论材料，要求能销合相关评论材料分析作品。主 要考察学生对文学作品的阅读理解及数立分析问愿的能力， 第三部分美于慎数试卷的说明 为使学生了解本课程期末考试试卷的命题方式、试题类型、解题方法及相关要求等，我 们将提供一套“模拟试卷”。倾数试卷的试愿类型、题量及分数分配等与期末考试试卷相近， 但与期末考试试卷无绝对的关暖。 新江广插电程大学文法学院 2012年12月 共7具第7到
共 7 页 第 7页 识记：现当代文学基本知识，代表作家基本情况（生平、作品、文坛地位及影响），《再 别康桥》、《面朝大海 春暖花开》背诵。 一般掌握：各篇目的基本内容、基本思想、人物简评和主要艺术特色。 重点掌握：对各篇目的细致分析（思想主题，人物评析，艺术特色等）。 3．考核要求 一般了解部分： 鲁迅的小说创作情况，胡适在文学史上的地位及其创作，曹禺的创作，抗战时期的讽刺 作品创作 掌握与重点掌握部分： ①冰心《我的家在哪里》思想内容分析。 ②从《茶馆》评析老舍话剧语言的个性化特点。 另：材料分析题部分为作品加相关评论材料，要求能结合相关评论材料分析作品。主 要考察学生对文学作品的阅读理解及独立分析问题的能力。 第三部分 关于模拟试卷的说明 为使学生了解本课程期末考试试卷的命题方式、试题类型、解题方法及相关要求等，我 们将提供一套“模拟试卷”。模拟试卷的试题类型、题量及分数分配等与期末考试试卷相近， 但与期末考试试卷无绝对的关联。 浙江广播电视大学文法学院 2012 年 12 月