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单元计划
目标呈现 知识与技能 教学计划目标现教材分析课时安排资源链接单元 ☆了解二次函数的定义,能用表格、表达式、图象来表示 变量之间的二次函数关系 ☆会用描点法作出二次函数图象。 ☆理解二次函数图象及其性质,能根据二次函数表达式确 定二次函数图象的开口方向,对称轴和顶点坐标。 ☆理解一元二次方程与二次函数之间的关系,并能利用二 次函数的图象求一元二次方程的近似根。 ☆能利用二次函数解决实际问题,发展学生的数学应用能 检 力 CDˇ多媒体
教学计划教材分析课时安排资源链接目标呈现单元检测 目标呈现 了解二次函数的定义，能用表格、表达式、图象来表示 变量之间的二次函数关系． 会用描点法作出二次函数图象。 理 解 二 次 函 数 图 象 及 其 性 质 ，能 根 据 二 次 函 数 表 达 式 确 定二次函数图象的开口方向，对称轴和顶点坐标。 理解一元二次方程与二次 函 数 之 间 的 关 系 ，并 能 利 用 二 次函数的图象求一元二次方程的近似根。 能 利 用 二 次 函 数 解 决 实 际 问 题 ，发 展 学 生 的 数 学 应 用 能 力。 知识与技能
目标呈现 过程与方法 教学计划目标现教材分析课时安排资源链接单元 ◇经历探索、分析和建立两个变量之间的二次函数关系的过 程,进一步体验如何用数字的方法描述变量之间的数量关 系 ◇经历二次函数图象的探索过程,从简单到复杂,从特殊到 般,逐步探索,达到对抛物线自身特点的认识和对二次 函数性质的理解.(可采用联想、对比、概括和反思等方 法) 检 ◇进一步加强用函数观点来解决实际间题的能力 CDˇ多媒体
教学计划教材分析课时安排资源链接目标呈现单元检测 目标呈现 经历探索、分析和建立两个变量之间的二次函数关系的过 程，进一步体验如何用数字的方法描述变量之间的数量关 系． 经历二次函数图象的探索过程，从简单到复杂，从特殊到 一般，逐步探索，达到对抛物线自身特点的认识和对二次 函数性质的理解．（可采用联想、对比、概括和反思等方 法 ） 进一步加强用函数观点来解决实际问题的能力。 过程与方法
目标呈现 情感、态度与价值观 教学计划目标现教材分析课时安排资源链接单元 ◇通过作图、类比、总结与归纳,逐步完善对二次函 数图象及其性质的认识,积累与人合作、探究、交 流的经验.获得相应的知识与技能。 今通过二次函数的大量实际应用,获得用函数解决实 际问题的经验,体会二次函数的意义与价值。 检 CDˇ多媒体
教 学 计 划 教 材 分 析 课 时 安 排 资 源 链 接 目 标 呈 现 单 元 检 测 目标呈现 通过作图、类比、总结与归纳，逐步完善对二次函 数图象及其性质的认识，积累与人合作、探究、交 流的经验．获得相应的知识与技能。 通过二次函数的大量实际应用，获得用函数解决实 际问题的经验，体会二次函数的意义与价值。 情感、态度与价值观
教材分析 教学计 教材内容 划目标量 本单元教学的主要内容 (1)二次函数的图象与性质 一现教材分析课时安排资源链接单元 (2)二次函数与一元二次方程之间的关系 (3)二次函数的实际应用 本单元在教材中的地位和作用 本章是在一次函数,反比例函数的基础上,对函数 认识的完善与提高;也是对方程的理解与补充。同时, 检 也是以后学习初等函数的基础 CDˇ多媒体
教学计划教材分析课时安排资源链接目标呈现单元检测 教材分析 ➢ 本单元教学的主要内容 （1）二次函数的图象与性质． （2）二次函数与一元二次方程之间的关系． （3）二次函数的实际应用． ➢ 本单元在教材中的地位和作用 本章是在一次函数，反比例函数的基础上，对函数 认识的完善与提高；也是对方程的理解与补充。同时， 也是以后学习初等函数的基础。 教材内容
教材分析 教学计 教学重点 划目标量 》了解二次函数的含义 一现教材分析课时安排资源链接单元 理解二次函数的图象及其性质 体会一元二次方程与二次函数的关系 >能用二次函数的性质解决实际问题 检 CDˇ多媒体
教学计划教材分析课时安排资源链接目标呈现单元检测 教材分析 ➢ 了解二次函数的含义 ➢ 理解二次函数的图象及其性质 ➢ 体会一元二次方程与二次函数的关系 ➢ 能用二次函数的性质解决实际问题． 教学重点
教材分析 教学计 教学难点 划目标量 应用二次函数解决实际问题。 一现教材分析课时安排资源链接单元 逐步获得二次函数图象特征及其性质 检 CDˇ多媒体
教学计划教材分析课时安排资源链接目标呈现单元检测 教材分析 教学难点 ➢应用二次函数解决实际问题。 ➢逐步获得二次函数图象特征及其性质
教材分析 教学计 教学关键 划目标量 加强数形结合的思想,达到数形互补,从而 提高学生的分析能力。 一现教材分析课时安排资源链接单元 建立图形和表达式之间的联系,以达到学生 对二次函数图象的对称轴、顶点坐标公式的 理解。 >注意小规律的理解与总结强调解决实际问 题的注意事项.(如平面直角坐标系的建立 横轴、纵轴的实际意义,自变量的取值范围 检 等)。 CDˇ多媒体
教学计划教材分析课时安排资源链接目标呈现单元检测 教材分析 ➢ 加强数形结合的思想，达到数形互补，从而 提高学生的分析能力。 ➢ 建立图形和表达式之间的联系，以达到学生 对二次函数图象的对称轴、顶点坐标公式的 理解。 ➢ 注意小规律的理解与总结强调解决实际问 题的注意事项．（如平面直角坐标系的建立， 横轴、纵轴的实际意义，自变量的取值范围 等 ）。 教学关键
课时安排 教学计 划目标量 本单元教学时间约需16課附,具体分配如下 一现教材分析课时安 26.1三次函数 7 26.2用函数观点看一元二次方程 2 26.3实际问题与二次函教 3 教学活动 鲢接单元 复习与检测 检 CDˇ多媒体
教 学 计 划 教 材 分 析 课 时 安 排 资 源 链 接 目 标 呈 现 单 元 检 测 本单元教学时间约需16课时，具体分配如下： 课时安排 26.1二次函数 7 26.2用函数观点看一元二次方程 2 26.3实际问题与二次函数 3 数学活动 1 复习与检测 3