01学习目标 ·知识目标 ·理解360°反馈评价法的内涵、特点、内容,了解360°评价法的实施流程。 ·能力目标 ·(1)能将理论、技术用于实际场景当中,能够科学、规范地使用360°评 价法进行绩效考核,解决管理中的实际问题。 ·(2)培养组织、沟通、协调能力。 ·(3)训练系统思维能力。 ·价值观目标 ·(1)树拉凡事公平、公正、公开的“三公”意识。 ·(2)树立利他、双赢意识。 ·(3)培养学生尊重他人,从业时能发展员工追求向善、向上的精神
01学习目标 • 知识目标—— • 理解360°反馈评价法的内涵、特点、内容,了解360°评价法的实施流程。 • 能力目标—— • (1)能将理论、技术用于实际场景当中,能够科学、规范地使用360°评 价法进行绩效考核,解决管理中的实际问题。 • (2)培养组织、沟通、协调能力。 • (3)训练系统思维能力。 • 价值观目标—— • (1)树立凡事公平、公正、公开 的“三公”意识。 • (2)树立利他、双赢意识。 • (3)培养学生尊重他人,从业时能发展员工追求向善、向上的精神
02任务场景 ·A公司是一家奶茶原料生产商,员工有300人,组织结构完善且清 晰,其中中层管理者有10人。薛德皓是人力资源管理部门负责绩 效考核的专员。由于接近年末,公司的绩效考核工作准备启动。 薛德皓接到的任务是对中层领导进行考核。 ·如果你是薛德皓,你将如何完成这个考核任务呢?
02任务场景 • A公司是一家奶茶原料生产商,员工有300人,组织结构完善且清 晰,其中中层管理者有10人。薛德皓是人力资源管理部门负责绩 效考核的专员。由于接近年末,公司的绩效考核工作准备启动。 薛德皓接到的任务是对中层领导进行考核。 • • 如果你是薛德皓,你将如何完成这个考核任务呢?
03知识加油站 ·一、360°评价法的内涵 ·是由被考评人的上级、同级、下级和内部客户、外部客户以及本人担任 考评者,对被评者进行全方位地评价。 ·二、360°评价法的特点 ·1.全方位、多角度 ·2.基于胜任特征 ·3.误差小 ·4.分类评估 ·5.实行匿名评估
03知识加油站 • 一、360°评价法的内涵 • 是由被考评人的上级、同级、下级和内部客户、外部客户以及本人担任 考评者,对被评者进行全方位地评价。 • 二、 360°评价法的特点 • 1.全方位、多角度 • 2.基于胜任特征 • 3.误差小 • 4.分类评估 • 5.实行匿名评估
03知识加油站 ·三、360°评价法的内容 ·1.上级评估 ·2.同级评估 ·3.客户和下级评定 ·4.自我评估 ·四、360°评价法的实施步骤 ·(1)组建360°评价团队。(2)对评价者进行训练和指导。 ·(3)让被评价人认识到360°评价的目的。(4)实施360°评价。(5)统计 评分数据并报告结果。(6)针对反馈问题制定计划
03知识加油站 • 三、360°评价法的内容 • 1.上级评估 • 2.同级评估 • 3.客户和下级评定 • 4.自我评估 • 四、360°评价法的实施步骤 • (1)组建360°评价团队 。(2)对评价者进行训练和指导。 • (3)让被评价人认识到360°评价的目的。 (4)实施360°评价。 (5)统计 评分数据并报告结果。(6)针对反馈问题制定计划
04任务实操 ·一、实操要求 ·能够根据“任务场景”的相关内容,结合行业具体企业的实际情 况,完成相应实训内容。 ·二、实操方式 ·头脑风暴、互联网搜索、团队模拟、小组展示
04任务实操 • 一、实操要求 • 能够根据“任务场景”的相关内容,结合行业具体企业的实际情 况,完成相应实训内容。 • 二、实操方式 • 头脑风暴、互联网搜索、团队模拟、小组展示
05任务实操及成绩评定 ·1.实操课时:2课时 ·2.成绩评定: 序号 考核内容 赋分值 考核标准 (1) 实训态度 10分 态度积极,按时上交实训成果。 (2) 内容资料 40分 设置的评价主体具科学性、可行性、贴切 性、创新性等 (3) 知识应用程度 30分 对于比较(排序法)等相关理论掌握程度, 以及可以运用所学理论完成相关实训活动。 (4) 行文与逻辑 10分 实训成果逻辑严密,层次清晰,文理通顺 语言准确生动 (5) 格式与规范化 10分 格式规范,展示形式生动活泼,有创意, 小组成员分工协作好
05任务实操及成绩评定 • 1.实操课时:2课时 • 2.成绩评定: 序号 考核内容 赋分值 考核标准 (1) 实训态度 10分 态度积极,按时上交实训成果。 (2) 内容资料 40分 设置的评价主体具科学性、可行性、贴切 性、创新性等。 (3) 知识应用程度 30分 对于比较(排序法)等相关理论掌握程度, 以及可以运用所学理论完成相关实训活动。 (4) 行文与逻辑 10分 实训成果逻辑严密,层次清晰,文理通顺, 语言准确生动 (5) 格式与规范化 10分 格式规范,展示形式生动活泼,有创意, 小组成员分工协作好