主要内容 ·第一节人格概述 ·第二节大学生人格与心理健康的关象 ·第三节火学生的人格缺陷及矫正措施 ·第四节大学生的人格障碍及其矫正措施 光 大学生心理健康教育
大学生心理健康教育 主要内容 • 第一节 人格概述 • 第二节 大学生人格与心理健康的关系 • 第三节 大学生的人格缺陷及矫正措施 • 第四节 大学生的人格障碍及其矫正措施
第一节人格概述 一、什么是人格 是指相对稳定、具有独特倾向性的心理 特征的总和,它是在长期的社会生活实践中 形成、发展起来的。包括气质、性格、能力、 兴趣、爱好、需要、理想、信念等方面内容。 大学生心理健康教育
大学生心理健康教育 第一节 人格概述 一、 什么是人格 是指相对稳定、具有独特倾向性的心理 特征的总和,它是在长期的社会生活实践中 形成、发展起来的。包括气质、性格、能力、 兴趣、爱好、需要、理想、信念等方面内容
第一节人格概述 二、人格的特征 (一)独特性。 (二)稳定性。 (三)统合性。 (四)功能性。 大学生心理健康教育
大学生心理健康教育 (一)独特性。 (二)稳定性。 (三)统合性。 (四)功能性。 第一节 人格概述 二、人格的特征
第一节人格概述 三、人格形成的影响因素 (一)生物遗传因素 (二)社会文化因素 (三)家庭环境因素 (四)儿童早期经验 (五)学校教育因素 (六)自我调控因素 大学生心理健康教育
大学生心理健康教育 (一)生物遗传因素 (二)社会文化因素 (三)家庭环境因素 (四)儿童早期经验 (五)学校教育因素 (六)自我调控因素 第一节 人格概述 三、人格形成的影响因素
第二节大学生人格与心理健康的关系 一、大学生的气质与心理健康 (一)大学生的气质类型 气质可分为胆汁质、多血质、粘液质、抑郁质四种类型。 大学生心理健康教育
大学生心理健康教育 第二节 大学生人格与心理健康的关系 一、大学生的气质与心理健康 (一)大学生的气质类型 气质可分为胆汁质、多血质、粘液质、抑郁质四种类型
2多应质 表现为动作言语瘧迅速 活泼好动,待人热情亲切,但 又显得有些粗心心浮躁注意力 和情感都易转移或发生变化 王照风
2.多血质 表现为动作言语敏捷迅速、 活泼好动,待人热情亲切,但 又显得有些粗心浮躁、注意力 和情感都易转移或发生变化