
绪论希情大学生活开拓新的境界 案例一:清华“英语神厨”一一张立勇 张立勇,食堂厨师,生于江西赖南,1993年高中二年领摄学外出打工,1996年6月, 成为请华大学食堂一名切菜工。也自学英语十年,获得了国家英语四六级考试的证书,参加 托幅考试取得了630分的高分,即将获得北京大学本科文凭.张立勇因此受到了握体的关挂。 清华大学校内一间四平方米的小屋就是张立勇的住所。张立勇每天早上四点多起床,每 天坚持自学七八个小时,有时候学到凌晨一两点钟,无论是寒条醋月还是酷暑炎夏,他对英 语的学习从来都没有中断过。在白己的宋头,张立勇用毛笔写着一克己”和清华的校酒“行胜 于言”,以告诚自己不许偷懒。 食堂规定,在给学生卖饭之前。厨师们先龙,吃饭时间只有15分钟,结果张立勇在7 分钟吃完饭,余下8分钟赣到食堂后面一个放碗柜的地方背英语误本,有很多同事觉得张立 勇这种行为简直让人难以理解。“大学生能通过正规的、系统的方式来学习英语,而我贝有 通过自己的果道,“张立勇说他的英语单词是从调料包里积需起米的,比如g可糖)、网(盐) 之类,然后在卖饭的时候操练英语。以银练白己的阻量。因为没法和普通大学生一样通过 正规系饶的学习,张立勇只能买二手的书和磁带,听一台十分普通的收音机,这被触认为是 一节橙式英语学习法。” 张立勇几乎把所有的时间都用在学英语上。每当他看了一个晚上的电视,节目又不是特 别有意思的话,他就会感到特别后悔,“完了,今天晚上又浪费一晚上的时间,又没做事,■ 其实他说他也把到请华院内魂跳舞,看看电影,生活会过得好些,但他最终还是坚持不去那
绪论 珍惜大学生活开拓新的境界 案例一:清华“英语神厨”——张立勇 张立勇,食堂厨师,生于江西赣南,1993 年高中二年级辍学外出打工,1996 年 6 月, 成为清华大学食堂一名切菜工。他自学英语十年,获得了国家英语四六级考试的证书,参加 托福考试取得了 630 分的高分,即将获得北京大学本科文凭。张立勇因此受到了媒体的关注。 清华大学校内一间四平方米的小屋就是张立勇的住所。张立勇每天早上四点多起床,每 天坚持自学七八个小时,有时候学到凌晨一两点钟。无论是寒冬腊月还是酷暑炎夏,他对英 语的学习从来都没有中断过。在自己的床头,张立勇用毛笔写着“克己”和清华的校训“行胜 于言”,以告诫自己不许偷懒。 食堂规定,在给学生卖饭之前,厨师们先吃,吃饭时间只有 15 分钟,结果张立勇在 7 分钟吃完饭,余下 8 分钟躲到食堂后面一个放碗柜的地方背英语课本,有很多同事觉得张立 勇这种行为简直让人难以理解。“大学生能通过正规的、系统的方式来学习英语,而我只有 通过自己的渠道。”张立勇说他的英语单词是从调料包里积累起来的,比如 sugar(糖)、salt(盐) 之类,然后在卖饭的时候操练英语,以锻炼自己的胆量。 因为没法和普通大学生一样通过 正规系统的学习,张立勇只能买二手的书和磁带、听一台十分普通的收音机,这被他认为是 “节俭式英语学习法。” 张立勇几乎把所有的时间都用在学英语上。每当他看了一个晚上的电视,节目又不是特 别有意思的话,他就会感到特别后悔,“完了,今天晚上又浪费一晚上的时间,又没做事。” 其实他说他也想到清华院内跳跳舞、看看电影,生活会过得好些,但他最终还是坚持不去那

些场所。线连朋友们结婚、过生日请他吃饭易酒祝贺,他都不愿去,“我的朋友认为我面子 大,不易花线,根抠门。是铁公鸡。我还生活在这个环境中。怎么不需要限同事,朋友保持 良好的关系,但是但丁说过,‘走白己的路让别人去说吧。张立勇拿出隆一的托辞就是“我 要学英语。“这在当时多少让人有些好笑的理由,现在终于都被朋友们理解了。 为了检验自己的学习成果,张立勇参加了国家英语四六领考试,获得通过,2001年, 他参加了托福考试,铁得了630分的高分。 思考讨论: 如认识张立勇从一名厨师到托橱高乎 你认为大学生如何尽快适应大学生话,告别选茫? 案例点评 因为贫穷。他放弃了自己的大学梦,高中辍学,成为千万农民工中的一名,踏上漫漫的 求学之路。因为理想。他坚守初衷。恩受寂宽,坚持自学英语10年,通过国家等级考试, 获得托福高分。做了很多大学生做不到的事情。 张立勇为我门讲述的,是一个处境艰难的青年不屈不挠、不甘沉论、不甘命运,自强不 息的故事。而对于一个青年人米说,这恰恰是他最宝贵的品质。有了这样一种品质,无论他 在娜里。都是闪光的金子,一尘不染的篷藕。 有位智者说过:“上帝关闭了所有的门。他会给你留一扇窗。 还有一句话说:上帝只桃数能够白数的人。而我要说,命运把现在自己手中。 教学建议: 通过本案例教学,使学生明白能否学会在大学的知识的海洋中畅游冲浪,掌挥利用优越 的条件获取知识的本领,使学生们顺利成长、成才的重要前提。 本案例适用储论部分第一节。 案例二,陆水康3站年忠诚“跪教
些场所。就连朋友们结婚、过生日请他吃饭喝酒祝贺,他都不愿去,“我的朋友认为我面子 大,不愿花钱,很抠门,是铁公鸡。我还生活在这个环境中,怎么不需要跟同事、朋友保持 良好的关系,但是但丁说过,‘走自己的路让别人去说吧。’”张立勇拿出唯一的托辞就是“我 要学英语。”这在当时多少让人有些好笑的理由,现在终于都被朋友们理解了。 为了检验自己的学习成果,张立勇参加了国家英语四六级考试,获得通过。2001 年, 他参加了托福考试,获得了 630 分的高分。 思考讨论: 如何认识张立勇从一名厨师到托福高手? 你认为大学生如何尽快适应大学生活,告别迷茫? 案例点评 因为贫穷,他放弃了自己的大学梦,高中辍学,成为千万农民工中的一名,踏上漫漫的 求学之路。因为理想,他坚守初衷,忍受寂寞,坚持自学英语 10 年,通过国家等级考试, 获得托福高分,做了很多大学生做不到的事情。 张立勇为我们讲述的,是一个处境艰难的青年不屈不挠、不甘沉沦、不甘命运,自强不 息的故事。而对于一个青年人来说,这恰恰是他最宝贵的品质。有了这样一种品质,无论他 在哪里,都是闪光的金子,一尘不染的莲藕。 有位智者说过:“上帝关闭了所有的门,他会给你留一扇窗。” 还有一句话说:上帝只拯救能够自救的人。而我要说,命运把握在自己手中。 教学建议: 通过本案例教学,使学生明白能否学会在大学的知识的海洋中畅游冲浪,掌握利用优越 的条件获取知识的本领,使学生们顺利成长、成才的重要前提。 本案例适用绪论部分第一节。 案例二:陆永康 36 年忠诚“跪教

陆水康哉着教学 陆水康跪行山路 一、黔南师魂”一残疾之繁点亮深山烛光” 车行在黔南山区,山脉如蚊龙量旋环绕。四五个小时的旅途有点复寞,我便数起弯道, 仅仅一个多小时,便记下了一百六十七个急转弯道
陆永康跪着教学 陆永康跪行山路 一、黔南“师魂”——残疾之躯点亮深山“烛光” 车行在黔南山区,山脉如蛟龙盘旋环绕。四五个小时的旅途有点寂寞,我便数起弯道, 仅仅一个多小时,便记下了一百六十七个急转弯道

三都的交通,几十年前行路异常艰难,“山峰高插白云间,单肠小道万重险,舟穿璃林 翻恶浪。日行十里屋清天”,是它真实的写照。就是在今天,它的交通依然还很落后。这种 地理环境,严重地阳碍了三都的社会经济发展,但是,它却保存了极为宝贵而丰富的原始生 态环境。民疾风情,青山绿水中,到处透出寝寞与清凉,古补与神秘。 大山,让我塑起了在苦难中卓立于世的陆水康。命运真会捉弄人,父母给触取名水康, 可老天偏偏给了他一刷残疾之躯。从熏爪落地起,他就从未站起来走过一步路。这个出生在 水族村亲吊脚楼中的水族汉子,9个月时,一场小儿麻廓醒,便留给了他一双水远残疾的双 感。61年生命中,56年是在山中的地上霜行的。上苍,没给触一个正常人的世界,而陆水 康却找到一个属于他的世界。儿十年来,他用残疾之塞,点亮深山的烛光”,成为央视“感 动中国的人物、全国劳模、“全国师德标兵”,“全国优秀共产党员”、“全国自强模范”。 三军县委宣传部包剧部长所说我要去羊富乡,钢了愣神说:“那条路现在转别难走,规 划中的厦蓉高等级公路、贵广铁路正在修建,工程车辆又多,60公里的路,一堵就是一天。 有什么办法呢。煲想富,先修路,这是阵痛!” 峨。陆水康现在是省人大常委会委员。这几天正在省里开会见,要不,我们在州里见他?“ 包副部长说。 第二天晚上八点多,陆水康从贵阳赶到了都匀宾馆。一路车马劳顿,他柱着双拐,满脸 我惫地走进客房:“对不住你了,上午人大会议刚结束,下午在贵州大学与师生座该一下午, 晚上又赶了一百公里路,有点累,我先数一会,我们再好好薯!说完,他和农倒在了大床 上. 六十多岁的陆水康,一脸愁厚,也许是两电残疾重心上移,他的上身变得根相壮,如果 不看腿,。压根就看不出他是个重度残疾人。 我们的谈话从他重返讲台开始。 “你辛苦和磨难了一攀子,如今为何悬而不休,又当起了代课老师呢?“ “我们学校教师少,人手紧缺,整个三年级,除了我之外,只有两个代课教师,这让我 放心不下,我去后,每周上15节课,除了教三年级45个学生数学之外,还兼任四年级两个 班学生的思想品德误,这样,能减轻些学校的教学负相。埔,贫困山区的学校,代误教师每 月贝有300元工蜜报椭,不好找,后来又增如到500元钱一个月,还是留不住人。我虽然年 纪大了些,视力也下降了,不过学校人手不够的话。我会继续教下去。“陆水康一口黔南话, 语调缓慢地说。 “羊福乡是贵州省一类重点状贫多,你退休后的工货收入,要养活一家四口,生活有困
三都的交通,几十年前行路异常艰难,“山峰高插白云间,羊肠小道万重险,舟穿礁林 翻恶浪,日行十里星满天”,是它真实的写照。就是在今天,它的交通依然还很落后。这种 地理环境,严重地阻碍了三都的社会经济发展,但是,它却保存了极为宝贵而丰富的原始生 态环境,民族风情,青山绿水中,到处透出寂寞与清凉,古朴与神秘。 大山,让我想起了在苦难中卓立于世的陆永康。命运真会捉弄人,父母给他取名永康, 可老天偏偏给了他一副残疾之躯。从呱呱落地起,他就从未站起来走过一步路。这个出生在 水族村寨吊脚楼中的水族汉子,9 个月时,一场小儿麻痹症,便留给了他一双永远残疾的双 腿。61 年生命中,56 年是在山中的地上跪行的。上苍,没给他一个正常人的世界,而陆永 康却找到一个属于他的世界。几十年来,他用残疾之躯,点亮深山的“烛光”,成为央视“感 动中国”的人物、全国劳模、“全国师德标兵”、“全国优秀共产党员”、“全国自强模范”。 三都县委宣传部包副部长听说我要去羊富乡,愣了愣神说:“那条路现在特别难走,规 划中的厦蓉高等级公路、贵广铁路正在修建,工程车辆又多,60 公里的路,一堵就是一天。 有什么办法呢,要想富,先修路,这是阵痛!” “哦,陆永康现在是省人大常委会委员,这几天正在省里开会呢,要不,我们在州里见他?” 包副部长说。 第二天晚上八点多,陆永康从贵阳赶到了都匀宾馆。一路车马劳顿,他拄着双拐,满脸 疲惫地走进客房:“对不住你了,上午人大会议刚结束,下午在贵州大学与师生座谈一下午, 晚上又赶了一百公里路,有点累,我先歇一会,我们再好好聊!”说完,他和衣倒在了大床 上。 六十多岁的陆永康,一脸憨厚。也许是两腿残疾重心上移,他的上身变得很粗壮,如果 不看腿,压根就看不出他是个重度残疾人。 我们的谈话从他重返讲台开始。 “你辛苦和磨难了一辈子,如今为何退而不休,又当起了代课老师呢?” “我们学校教师少,人手紧缺,整个三年级,除了我之外,只有两个代课教师,这让我 放心不下,我去后,每周上 15 节课,除了教三年级 45 个学生数学之外,还兼任四年级两个 班学生的思想品德课,这样,能减轻些学校的教学负担。嗨,贫困山区的学校,代课教师每 月只有 300 元工资报酬,不好找,后来又增加到 500 元钱一个月,还是留不住人。我虽然年 纪大了些,视力也下降了,不过学校人手不够的话,我会继续教下去。”陆永康一口黔南话, 语调缓慢地说。 “羊福乡是贵州省一类重点扶贫乡,你退休后的工资收入,要养活一家四口,生活有困

难吗?“我问陆水康。 “我退体后再工作,乡里按现民办教师特遇补贴,现在的收入。每月一千三四百元。麦 子在家没有正当职业。家中还有两个小蛙,都在念书。如果他们将来读高中成者上大学,我 真担心我供养不起。因为我是公办教师,城镇户口。没有地,吃赖吃菜全要到集市去买。两 个蛙现在正是长身体阶段,酸食吃有多,家中又没有什么副业,我得算计着过日子,还是麦 子有办法,在公路旁的沟沟坎坎中,找一些废弃的边角蓬地,种点蔬菜,减少一点家庭开支。” “你现在是站着讲课吗?感觉有什么不适应?”我一问起教学的事,他的跟光开始发 没什么!只是站了两节课后,腿感觉有点酸!上课时,讲台边上放个凳子,不需要站 着时我可坐一会。我是水族,不会讲普通话,所以我就教数学!“ “你教数学,听说你只学到小学五年级,以后保又去进修过吗?“ “我上到小学五年级,“文革开始了,就再没机会上学。从初中数学开始,我就自学, 硬是骨了下来,到后米自学完了高中数学误程。以现代人的鼠光看,那小半瓶子墨水,要教 学生还真有点难:“地微笑地回蓉。 “38年中,村里有多少孩子进了你的学校?又有多少孩子考上了大学?” “数不清哦,考进各种大学的学生大概有三十多个!” “现在羊福乡中心小学有多少学生?” “加初中共有00多学生。现在学校条件比过去好多了,路一直修到了校门口。可我还 有一个心病没解决。现在的学校。门前有一条河,河上少一座桥,学生进学校,要到街上绕 个大零子,才能进校门,我己经很多次向县,省有关方面反晚。想办法争取要点钱,把桥建 了,我心里才路实! 陆水集的回答使我默了,这个大山的儿子,没有健桌的体,却有着伟大的师速”。 因为他。大山里始悴国响着琅映读书声,因为他,山里孩子们的生命之旅有了新的起点。他 历经人生磨难,一生守着清社,授业传道终不悔。他的名字携射在大山之上,也携刻在中国 教育的历史之上。 二、忠诚跪散”一36载扛起大山明天的希望 有人评价:“作为一名最底层的乡村教师,陆水康深知知识的力量,他深知墨味无知给 一个民族的心灵可能投下的阴影。由于自小失去行走能力,他只能以號为行。于是,在36 年里,他跪'越崎帽山路、险悉沟座,也跪'越速偏和偏见,他用双膝支起了家乡人民对于 教育的信念,他凭着执著和坚毅,在人们心里撒下了点燃希望的屋星之火,陆水康珑在误堂 上,藏在去误堂的路上,所到之处留下的是一个乡村教师对于国家教有事业的一片泰减之
难吗?”我问陆永康。 “我退休后再工作,乡里按照民办教师待遇补贴,现在的收入,每月一千三四百元。妻 子在家没有正当职业,家中还有两个小娃,都在念书,如果他们将来读高中或者上大学,我 真担心我供养不起。因为我是公办教师,城镇户口,没有地,吃粮吃菜全要到集市去买。两 个娃现在正是长身体阶段,粮食吃得多,家中又没有什么副业,我得算计着过日子。还是妻 子有办法,在公路旁的沟沟坎坎中,找一些废弃的边角荒地,种点蔬菜,减少一点家庭开支。” “你现在是站着讲课吗?感觉有什么不适应?”我一问起教学的事,他的眼光开始发 “没什么!只是站了两节课后,腿感觉有点酸!上课时,讲台边上放个凳子,不需要站 着时我可坐一会。我是水族,不会讲普通话,所以我就教数学!” “你教数学,听说你只学到小学五年级,以后你又去进修过吗?” “我上到小学五年级,‘文革’开始了,就再没机会上学。从初中数学开始,我就自学, 硬是啃了下来,到后来自学完了高中数学课程。以现代人的眼光看,那小半瓶子墨水,要教 学生还真有点难!”他微笑地回答。 “38 年中,村里有多少孩子进了你的学校?又有多少孩子考上了大学?” “数不清哦,考进各种大学的学生大概有三十多个!” “现在羊福乡中心小学有多少学生?” “加初中共有 700 多学生。现在学校条件比过去好多了,路一直修到了校门口。可我还 有一个心病没解决。现在的学校,门前有一条河,河上少一座桥,学生进学校,要到街上绕 个大弯子,才能进校门,我已经很多次向县、省有关方面反映,想办法争取要点钱,把桥建 了,我心里才踏实! 陆永康的回答使我沉默了,这个大山的儿子,没有健康的躯体,却有着伟大的“师魂”。 因为他,大山里始终回响着琅琅读书声,因为他,山里孩子们的生命之旅有了新的起点。他 历经人生磨难,一生守着清贫,授业传道终不悔。他的名字镌刻在大山之上,也镌刻在中国 教育的历史之上。 二、忠诚“跪教”——36 载扛起大山明天的希望 有人评价:“作为一名最底层的乡村教师,陆永康深知知识的力量,他深知愚昧无知给 一个民族的心灵可能投下的阴影。由于自小失去行走能力,他只能以跪为行。于是,在 36 年里,他‘跪’越崎岖山路、险恶沟壑,也‘跪’越迷信和偏见,他用双膝支起了家乡人民对于 教育的信念。他凭着执著和坚毅,在人们心里撒下了点燃希望的星星之火。陆永康跪在课堂 上,跪在去课堂的路上,所到之处留下的是一个乡村教师对于国家教育事业的一片赤诚之

心。“ 苦难的陆水豪,出生在一个偏僻贫图小山村的衣民家庭。总面积56.4平方公里的羊福 多,下辖6个村,42个村民小组,4个白然村寨。这个河谷深切,电形险峻之地。“赶集在 路边,雨天烂泥齐裤边”,偏锌、贫穷而边运 苍天无取,金运不公,出生9个月时,可怕的灾难便降临到他头上,小儿麻辨建无情地 剥夺了他双下肢行走的权利,从此两能菱缩雍窥。痛苦的父母,一次次抱着这可怜的孩子放 声痛见。这给陆水康带来了难以诉说的一生之痛。 “从我记事起到做手术的0多年间,我这双脚从未站起来过,为此,我不得不毙着一步 一步地在地上挪动。我从学走路到10米岁,不管春夏秋条,一直都是棵着双膝跪地,天长 日久,两蔬都酪出一层厚厚的老革。一到学天,结茧的陆方就会核冻得直流血。身后,常常 拖出一串长长的血印。因跪行山路太用力,接盖磨规经常引起血泡,大键上部发炎,苦不据 言……附水康平静地诉说着往事。 14岁那年,陆水康央求父母让他去读书,在父母的要求下,老师同意了。从此,他每 天双接珑地行走,来到离家大公里外的孔荣村小学学习。但好景不长,“文革”席委而米,小 学拔迫停课了。同学们都州家务农。陆水康卸没有停数,继续魏行到10公里外的甲雄多小 学就读。数九寒天。成炎炎夏日,崎岖的山路上都有他跪行的身影。然而,数困的家境,没 能让他有更多的学习机会,读完小学五年级后,他辍学了 一个重度残疾人出路在哪:于是,他在家里开始学做木工、魔匠、泥水工等手工活。可 交通不便加上残疾,他根本无法走出大山。有人劝他改学巫术谋生,他回范了。 村里小学偏运,都年,最后一位教师也悄然离去。陆水康看着残酸的校令、恋恋不舍离 开枚园的孩子和空落薄的教室,他突然萌生出一种念想:我能不能把白己学到的知识传授给 孩子们。让他们尽早摆脱野味贫穷 机会米了,村里决定俟复小学,但没教师。怎么办7村长决定,让全村识字最多的陆水 康试一试。1968年9月1日,是他一生中难忘的日子。他第一次跪着走上讲台,30多个孩 子用一种惊诧的目光町着他。从这些学生灵里,能看到了一种渴求,也看到了一种不信任, 这种不信任几乎推吸了他的信心。他定了定神对孩子们说:“从今天起,我藏是你门的老师 了,我虽身体残疾,但是我的心理是健康的,我会尽力把知识传授给你们,使你们也能成为 家乡的文化人。”从此以后,深山中又响起了琅琅的读书声。慢慢地,陆水康从孩子们热切 的目亮中发现,学生们心里已接受了他 从此,他每天就瑰着爬到学校。跪着给学生上课,脆着家访,脆若回家,一跪就是36
心。” 苦难的陆永康,出生在一个偏僻贫困小山村的农民家庭。总面积 56.4 平方公里的羊福 乡,下辖 6 个村,42 个村民小组,84 个自然村寨。这个河谷深切,地形险峻之地,“赶集在 路边,雨天烂泥齐裤边”,偏僻、贫穷而边远。 苍天无眼,命运不公,出生 9 个月时,可怕的灾难便降临到他头上,小儿麻痹症无情地 剥夺了他双下肢行走的权利,从此两腿萎缩瘫痪。痛苦的父母,一次次抱着这可怜的孩子放 声痛哭,这给陆永康带来了难以诉说的一生之痛。 “从我记事起到做手术的 50 多年间,我这双脚从未站起来过,为此,我不得不跪着一步 一步地在地上挪动。我从学走路到 10 来岁,不管春夏秋冬,一直都是裸着双膝跪地,天长 日久,两膝都磨出一层厚厚的老茧。一到冬天,结茧的地方就会被冻得直流血,身后,常常 拖出一串长长的血印。因跪行山路太用力,膝盖磨损经常引起血泡,大腿上部发炎,苦不堪 言……”陆永康平静地诉说着往事。 14 岁那年,陆永康央求父母让他去读书,在父母的要求下,老师同意了。从此,他每 天双膝跪地行走,来到离家六公里外的孔荣村小学学习。但好景不长,“文革”席卷而来,小 学被迫停课了。同学们都回家务农,陆永康却没有停歇,继续跪行到 10 公里外的甲雄乡小 学就读,数九寒天,或炎炎夏日,崎岖的山路上都有他跪行的身影。然而,贫困的家境,没 能让他有更多的学习机会,读完小学五年级后,他辍学了 一个重度残疾人出路在哪?于是,他在家里开始学做木工、篾匠、泥水工等手工活。可 交通不便加上残疾,他根本无法走出大山。有人劝他改学巫术谋生,他回绝了。 村里小学偏远,那年,最后一位教师也悄然离去。陆永康看着残破的校舍、恋恋不舍离 开校园的孩子和空荡荡的教室,他突然萌生出一种念想:我能不能把自己学到的知识传授给 孩子们,让他们尽早摆脱愚昧贫穷 机会来了,村里决定恢复小学,但没教师,怎么办?村长决定,让全村识字最多的陆永 康试一试。1968 年 9 月 1 日,是他一生中难忘的日子。他第一次跪着走上讲台,30 多个孩 子用一种惊诧的目光盯着他。从这些学生眼里,他看到了一种渴求,也看到了一种不信任, 这种不信任几乎摧毁了他的信心。他定了定神对孩子们说:“从今天起,我就是你们的老师 了,我虽身体残疾,但是我的心理是健康的,我会尽力把知识传授给你们,使你们也能成为 家乡的文化人。”从此以后,深山中又响起了琅琅的读书声。慢慢地,陆永康从孩子们热切 的目光中发现,学生们心里已接受了他 从此,他每天就跪着爬到学校,跪着给学生上课,跪着家访,跪着回家,一跪就是 36

年! “你一手办起来的乡村小学有几个教师?以后又来了多少老师?“ “开始就是我一个,两年后,学生达到八十多人后,上级部门才派米两个公办数师” “当时民办教师的特遇极低,有的地方一天供保三顿饭,就算是你的报侧了,当时村里 给你什么待遇呢?“ “是喀!一个月6元钱,0斤白米,但是,约定的报酬往往领不到,孔荣村里太穷了! 直到八年后,国家给补助每月15元钱。1981年后,我转入公办教师,每月拿42元钱。之 后,领导考虑我生活工作方便,把我调到了多中心小学。陆水康回容说。 “所说那时候的孔荣村小学,你既是校长与教师,又是学校条勒工,你身患残疾,怎么 坚持?■ “那时小学刚族复,条件极为简隔。一间教室,而到学校上课的有30名学生,按层次分 成三个年级,学生基础较差,只能进行复式教学,任务十分繁重。我当老师后,认真上好每 一堂误。认真对特每个学生。我深知自己学识浅薄,干是便一边刻苦钻研,一边认真教学, 总结教学经聚,案握教学方法。有弄不谨的东西,我概跪行到6公里远的中心小学去向别的 老师请教。针对水族学生不熟汉语的特点,我还采用本地汉话和水语双语教学,取得了一 点成姨。 不可思议的是,两年后,他所教的华业班中42人有22人考取了初中,这在孔荣村历史 上还是酸天荒的第一次 孔荣村山高坡陡,而小学坐落在一个率山腰上,学生连课间活动的场地都没有。于是, 陆水康带着学生,利用劳动课,在学校门前一過一衡地挖开了,学生枚学后,他就一个人挖 整整三年时间。他终于在校门前挖出了一个篮球场, 拖着残疾之壑,陆水康障了教学外,还承担着超负背的额外工作。农村孩子买不起学习 用品,于是,每到油桐收制季节,他便带领学生上山检桐籽去卖,卖得的钱为学生购买铅笔、 作业本等学习用具:他买了一把推剪,给学生理发,当起了校内义务理发贝,并一直聚持到 现在。他的务力感动了群众和村干都,村里划给学校三亩地,他种上了油桐树。三年以后, 这些油啊树没挂了果子,给学校带来了不少收入。妇今,孔荣村小学仍保留着学校的片油 阿基地,每年用卖桐籽所得的钱,为贫困生解决了不少困难:山村学校设施极其简晒,学校 的墙度、桌椅经常视环,他就干上了木工活自己修理,并根据教学需要,制作了许多教具, 模型。 这位普普通通的乡村教师,在九万大山深处,点燃了求如的红烛”,从此,知凯之光普
年! “你一手办起来的乡村小学有几个教师?以后又来了多少老师?” “开始就是我一个,两年后,学生达到八十多人后,上级部门才派来两个公办教师!” “当时民办教师的待遇极低,有的地方一天供你三顿饭,就算是你的报酬了,当时村里 给你什么待遇呢?” “是咯!一个月 6 元钱,30 斤白米,但是,约定的报酬往往领不到,孔荣村里太穷了! 直到八年后,国家给补助每月 15 元钱。1981 年后,我转入公办教师,每月拿 42 元钱。之 后,领导考虑我生活工作方便,把我调到了乡中心小学。”陆永康回答说。 “听说那时候的孔荣村小学,你既是校长与教师,又是学校杂勤工,你身患残疾,怎么 坚持?” “那时小学刚恢复,条件极为简陋,一间教室,而到学校上课的有 30 名学生,按层次分 成三个年级,学生基础较差,只能进行复式教学,任务十分繁重。我当老师后,认真上好每 一堂课,认真对待每个学生。我深知自己学识浅薄,于是便一边刻苦钻研,一边认真教学, 总结教学经验,掌握教学方法。有弄不懂的东西,我就跪行到 6 公里远的中心小学去向别的 老师请教。针对水族学生不熟汉语的特点,我还采用本地汉话和水语‘双语’教学,取得了一 点成绩。 不可思议的是,两年后,他所教的毕业班中 42 人有 22 人考取了初中,这在孔荣村历史 上还是破天荒的第一次 孔荣村山高坡陡,而小学坐落在一个半山腰上,学生连课间活动的场地都没有。于是, 陆永康带着学生,利用劳动课,在学校门前一锄一锄地挖开了,学生放学后,他就一个人挖。 整整三年时间,他终于在校门前挖出了一个篮球场。 拖着残疾之躯,陆永康除了教学外,还承担着超负荷的额外工作。农村孩子买不起学习 用品,于是,每到油桐收割季节,他便带领学生上山捡桐籽去卖,卖得的钱为学生购买铅笔、 作业本等学习用具;他买了一把推剪,给学生理发,当起了校内义务理发员,并一直坚持到 现在。他的努力感动了群众和村干部,村里划给学校三亩地,他种上了油桐树。三年以后, 这些油桐树就挂了果子,给学校带来了不少收入。如今,孔荣村小学仍保留着学校的那片油 桐基地,每年用卖桐籽所得的钱,为贫困生解决了不少困难;山村学校设施极其简陋,学校 的墙壁、桌椅经常损坏,他就干上了木工活自己修理,并根据教学需要,制作了许多教具、 模型。 这位普普通通的乡村教师,在九万大山深处,点燃了求知的“红烛”,从此,知识之光普

照着大山中的每一个孩子。 三,心比天高一该上学的蛀蛙一个不能少 “三尺博台,一根教雅教书有人:双稀立,两顿双鬓洞天下桃李。”这是陆水康的真实 写照。 陆水康的家里,至今保存着很多特制的废旧船鞋“,每只足有两公斤重,这是他为保护 白己的臻盖和小鳃而制作的。 由于下肢菱蝴变形,长期跪着行走,棒盖和小健难以承受,他便用木头将中心者成小情, 直侧到适合包住自己的膝盖和小腿。然后打磨光滑再漆上刷油,边上用废旧皮球钉上,底部 再粘上轮胎敢,行走时系在自己的小能上,便可保护膝盖和小圆不沾泥土也不受规伤,双手 再各转一只特制的小木凳作辅助支撑,行走起来便安全多了。尽管如此,正常人一小时走完 的路程。他却要花两三个小时才能走完· “几十年来。你穿坏多少双这样的船鞋?我间陆水康。 “大概20双左右,这鞋套在圆上,能减轻痛苦。”他平静地回答。 他记不清了,36年的绳行”,这模样奇特,也许根本算不上桂类的船鞋”,伴他走了多 少山路。可这些船鞋”。却伴随着他药过“了全村8个村民小组所有学生家的门槛 孔荣村小学恢复初期,村里还有许多孩子没有上学,陆水康看在限里,急在心头,于是, 他利用晚上和课余时间,穿着特制的船鞋跋山涉水,挨家挨户进行家访。动员援学几童重 迈校园。 家访,对陆水康来说太难了。因为行走不便,别人走一个小时的路,能得跪着走上两三 个小时。孔荣村的村民依山而居,隔山相望,走却要耗时半天,爬山、过河、跨沟,就是正 常人也要留个神。陆水集常常是伤晚出发,回到家里已是繁星满天。 施行在崎岖的山道上,手脚并用,船不小心便摔跟斗。没人搀扶,他“蹈”起再雅续往前 走。陆水康说:“有一次遇到冰覆,遍地泥泞,我走不快,只好躲在树底下。冰置籽打到身 上脸上。只觉得耳朵辣”, 孤身一人跪着行走在深山老林里,陆水康有时本免感觉害怕。所水族老人说,不管是鬼 还是老虎,都怕铜的声音。于是,他的老父亲花了八毛钱,为他买了一个侧口哺,怨后再牌 一个手电简在头顶上属明。 “所到树林里有动物的叫声或者觉阁害怕了,我效吹吹口哨给自己壮胆。”陆水碳说。每 当夜深人静,深山里不时传来阵阵的晴声,人们便都知道这是陆老师在家访途中。村民们熟 悉了他的口哨声。每当此到,他门就白发地聚集在进村的山道上,哦可,峨呵地齐声必喝
照着大山中的每一个孩子。 三、心比天高——该上学的娃娃一个不能少 “三尺讲台,一根教鞭教书育人;双腿跪立,两颊双鬓润天下桃李。”这是陆永康的真实 写照。 陆永康的家里,至今保存着很多特制的废旧“船鞋”,每只足有两公斤重,这是他为保护 自己的膝盖和小腿而制作的。 由于下肢萎缩变形,长期跪着行走,膝盖和小腿难以承受,他便用木头将中心凿成小槽, 直刨到适合包住自己的膝盖和小腿,然后打磨光滑再漆上桐油,边上用废旧皮球钉上,底部 再粘上轮胎胶,行走时系在自己的小腿上,便可保护膝盖和小腿不沾泥土也不受损伤,双手 再各持一只特制的小木凳作辅助支撑,行走起来便安全多了。尽管如此,正常人一小时走完 的路程,他却要花两三个小时才能走完。 “几十年来,你穿坏多少双这样的‘船鞋’?”我问陆永康。 “大概 20 双左右,这鞋套在腿上,能减轻痛苦。”他平静地回答。 他记不清了,36 年的“跪行”,这模样奇特,也许根本算不上鞋类的“船鞋”,伴他走了多 少山路。可这些“船鞋”,却伴随着他“跨过”了全村 8 个村民小组所有学生家的门槛 孔荣村小学恢复初期,村里还有许多孩子没有上学,陆永康看在眼里,急在心头,于是, 他利用晚上和课余时间,穿着特制的“船鞋”跋山涉水,挨家挨户进行家访,动员辍学儿童重 返校园。 家访,对陆永康来说太难了。因为行走不便,别人走一个小时的路,他得跪着走上两三 个小时。孔荣村的村民依山而居,隔山相望,走却要耗时半天,爬山、过河、跨沟,就是正 常人也要留个神。陆永康常常是傍晚出发,回到家里已是繁星满天。 跪行在崎岖的山道上,手脚并用,稍不小心便摔跟斗。没人搀扶,他“蹭”起再继续往前 走。陆永康说:“有一次遇到冰雹,遍地泥泞,我走不快,只好躲在树底下。冰雹籽打到身 上脸上,只觉得耳朵‘辣’。 孤身一人跪着行走在深山老林里,陆永康有时难免感觉害怕。听水族老人说,不管是鬼 还是老虎,都怕铜的声音。于是,他的老父亲花了八毛钱,为他买了一个铜口哨,然后再绑 一个手电筒在头顶上照明。 “听到树林里有动物的叫声或者觉得害怕了,我就吹吹口哨给自己壮胆。”陆永康说。每 当夜深人静,深山里不时传来阵阵的哨声,人们便都知道这是陆老师在家访途中。村民们熟 悉了他的口哨声。每当此时,他们就自发地聚集在进村的山道上,“哦呵,哦呵”地齐声吆喝

着迎接陆老师。 有一年,一个大雪纷飞的榜晚,陆水康去家访,经过一座由两根木搭成的简易木桥, 此时,桥面积满白雪和光滑刺骨的冰块,桥下是5米多高的深沟。沟底乱石成维,不小心滑 下沟底去,后果不堪设塑。陆水康满头冒汗,他小心翼翼一寸一寸地爬行过桥,上了对岸, 背后实然传米一阵拿声,他扭头一看,原米是一批下村归米的乡干部。他们在岸边,目储了 他那惊险一喜,为也捏把冷汗,大家不收吱声,更不敢和也一同过桥,直到陆水康安全到达 对岸后。大伙不由地发出一阵效呼声。 陆水康此时贝有一个信念,那些该上学的娃娃,一个都不使少。为了做到这一点,无论 寒风利骨减是狂风暴雨,他都一如既往,只要能动员一个学生入学,再苦再累。他心头感觉 是甜的。 忠减的我行”,终于感动了村民。第二个学期,他的学生增加到了50名。3年后,孔 荣村小学破天荒地有了150名学生,陆水康在这里一教就是13年,他跳着给孩子们上课, 稀着和孩子们做静戏,蔬着和孩子门一道行走在山问的小道上。触也跪坏了好几双特制的船 精”。 “我都快成鞋置了!“陆水康调侃地笑着对我说 而正是这位鞋匠“。掉起边远数困山村教有事业一升天空! 四,社会关爱一跪教“乡村教师站起米了 四2004年6月18日,是陆水康水生铭记的日子。这一天,他穿上了56年来的第一双 真正的鞋子,这一天,他实现了双弹着地,第一次甩掉了拐杖,直立行走了两米。从此,他 开始了站立人生 “我看了你的报道,听说你这双圆先后动了14次手术?“ “是啊,钉钢钉、钉钢钩,一百天后又开刀,这样反反复复了一年零两个月。” “据就是说,平均一个月动一次大于术了 他撩起了裤腿,指着菱缩的细健上的刀痕说:“这里一刀,那里一刀!”只见两提上布满 了刀痕 “泊疗双的贵用很贵吧!我闫道, “十多万元钱吧,我个人只付了家属的一些费用,总共包就六七千块钱,其他费用包括 我佳院期间的生活费。由国家支付。以及社会各界帅出援手的捐赠。”说到这,陆水康的最 睛有点湿润 看得出来,这6年磨难人生,给予了他太多太深的痛苦。以至心灵的扭曲。他经历了
着迎接陆老师。 有一年,一个大雪纷飞的傍晚,陆永康去家访,经过一座由两根圆木搭成的简易木桥, 此时,桥面积满白雪和光滑刺骨的冰块,桥下是 5 米多高的深沟,沟底乱石成堆,不小心滑 下沟底去,后果不堪设想。陆永康满头冒汗,他小心翼翼一寸一寸地爬行过桥,上了对岸, 背后突然传来一阵掌声,他扭头一看,原来是一批下村归来的乡干部。他们在岸边,目睹了 他那惊险一幕,为他捏把冷汗,大家不敢吱声,更不敢和他一同过桥,直到陆永康安全到达 对岸后,大伙不由地发出一阵欢呼声。 陆永康此时只有一个信念,那些该上学的娃娃,一个都不能少。为了做到这一点,无论 寒风刺骨或是狂风暴雨,他都一如既往,只要能动员一个学生入学,再苦再累,他心头感觉 是甜的。 忠诚的“跪行”,终于感动了村民。第二个学期,他的学生增加到了 50 名。3 年后,孔 荣村小学破天荒地有了 150 名学生。陆永康在这里一教就是 13 年,他跪着给孩子们上课, 跪着和孩子们做游戏,跪着和孩子们一道行走在山间的小道上。他也跪坏了好几双特制的“船 鞋”。 “我都快成鞋匠了!”陆永康调侃地笑着对我说 而正是这位“鞋匠”,撑起边远贫困山村教育事业一爿天空! 四、社会关爱——“跪教”乡村教师站起来了 四 2004 年 6 月 18 日,是陆永康永生铭记的日子。这一天,他穿上了 56 年来的第一双 真正的鞋子;这一天,他实现了双脚着地,第一次甩掉了拐杖,直立行走了两米。从此,他 开始了站立人生。 “我看了你的报道,听说你这双腿先后动了 14 次手术?” “是啊,钉钢钉、钉钢钩,一百天后又开刀,这样反反复复了一年零两个月。” “那就是说,平均一个月动一次大手术? 他撩起了裤腿,指着萎缩的细腿上的刀痕说:“这里一刀,那里一刀!”只见两腿上布满 了刀痕。 “治疗双腿的费用很贵吧!”我问道。 “十多万元钱吧,我个人只付了家属的一些费用,总共也就六七千块钱,其他费用包括 我住院期间的生活费,由国家支付,以及社会各界伸出援手的捐赠。”说到这,陆永康的眼 睛有点湿润 看得出来,这 56 年磨难人生,给予了他太多太深的痛苦,以至心灵的扭曲。他经历了

人世阿的失望、绝望乃至希望,五味杂陈,全在心中。 他曹为自己是教师感到白章,知因分子,最讲究险面和尊严。然而,触那重度残疾,带 给也的是无尽的失落和痛苦。根多场合,他难以登大雅之堂。他说:“每当亲用好友家要媳 妇时,酒席中,贝有我悄悄地餐在角落,当新娘从我取前走过的时候,我都不收正看一银, 只好把头扭到一边去。其实我井不是不塑看,新娘聊。德不把看一思呢?只是粗心我脆着的 这刚形象,让新娘看到感到丢人现跟,怎么会有这样的亲成呢?每想到此,我为自己低人一 等而感到扇然神伤。 一切都将变得好起来。 2004年3月,原黔南州委书记、现省人大常委会副主任林明达看到了陆水康的事迹后, 马上狐起电话打给黔南中医院院长张长松,“有没有可能通过于术治疗,让陆水康站立起来? 院方快速作出反应,陆水康核接到医晚。影像检查表明:他的双康关节纤维强直,屈 节0度,严重畸形,根本不具备手术条件,况且省内没有成功的先例。手术结果,要么成 功,要么截肢。面对巨大的风险,以副院长胡建山为组长的医疗小组最后做出决定:做!模 狐实验、反复推敲手术方案。医疗小组经过充分的准备后,陆水康被推入手术室 2004年6月18日,历时3个多月的治疗,这一天,陆水康终于在助行器的帮助下站立 起来,椰动着行走了他人生的第一段路,虽然只有两分钟,2米远,此时,陆水康如获新生, 百感交集,拉不成声。 一年之后,经过大大小小4次手术和长期的功能康复训练后,陆水康终于能比较自如 地行走。料学和爱心,重塑了陆水康的双是,结束了他药年的痛苦毙行。 消息传日羊福小学后,学生们你一针我一线地为陆老师锈了两双鞋垫,并托人带到黔南 中医院。 出院那天,当陆水康走到羊福乡的一座桥边,他看到,学校的师生们、多亲们全都站在 桥边,能们是来迎接这位令人酸重的老师目家.… 新学年的钟声又将回荡在羊相乡中心小学,陆水康那熟悉的身影,又出现在课堂里。虽 然他不能像健康人一样白如行走,可他对新的人生充满着白信。他用毛笔,写了一幅对联 “白信人生二百年,会当击水三千里”。 思考讨论: 陆水康是一个脆着工作的人,却是一个让我们站立着叹服的人,你认为陆水康的所作所 为体现了什么品德? 你认为当代大学生应怎样学习和践行社会主义核心价植体系?
人世间的失望、绝望乃至希望,五味杂陈,全在心中。 他曾为自己是教师感到自豪,知识分子,最讲究脸面和尊严。然而,他那重度残疾,带 给他的是无尽的失落和痛苦。很多场合,他难以登大雅之堂。他说:“每当亲朋好友家娶媳 妇时,酒席中,只有我悄悄地躲在角落,当新娘从我跟前走过的时候,我都不敢正看一眼, 只好把头扭到一边去。其实我并不是不想看,新娘嘛,谁不想看一眼呢?只是担心我跪着的 这副形象,让新娘看到感到丢人现眼,怎么会有这样的亲戚呢?每想到此,我为自己低人一 等而感到黯然神伤。 一切都将变得好起来。 2004 年 3 月,原黔南州委书记、现省人大常委会副主任林明达看到了陆永康的事迹后, 马上抓起电话打给黔南中医院院长张长松,“有没有可能通过手术治疗,让陆永康站立起来? 院方快速作出反应,陆永康被接到医院。影像检查表明:他的双腿膝关节纤维强直,屈 节 90 度,严重畸形,根本不具备手术条件,况且省内没有成功的先例。手术结果,要么成 功,要么截肢。面对巨大的风险,以副院长胡建山为组长的医疗小组最后做出决定:做!模 拟实验、反复推敲手术方案,医疗小组经过充分的准备后,陆永康被推入手术室…… 2004 年 6 月 18 日,历时 3 个多月的治疗,这一天,陆永康终于在助行器的帮助下站立 起来,挪动着行走了他人生的第一段路,虽然只有两分钟,2 米远。此时,陆永康如获新生, 百感交集,泣不成声。 一年之后,经过大大小小 14 次手术和长期的功能康复训练后,陆永康终于能比较自如 地行走。科学和爱心,重塑了陆永康的双腿,结束了他 56 年的痛苦跪行。 消息传回羊福小学后,学生们你一针我一线地为陆老师绣了两双鞋垫,并托人带到黔南 中医院。 出院那天,当陆永康走到羊福乡的一座桥边,他看到,学校的师生们、乡亲们全都站在 桥边,他们是来迎接这位令人敬重的老师回家…… 新学年的钟声又将回荡在羊福乡中心小学,陆永康那熟悉的身影,又出现在课堂里。虽 然他不能像健康人一样自如行走,可他对新的人生充满着自信。他用毛笔,写了一幅对联: “自信人生二百年,会当击水三千里”。 思考讨论: 陆永康是一个跪着工作的人,却是一个让我们站立着叹服的人。你认为陆永康的所作所 为体现了什么品德? 你认为当代大学生应怎样学习和践行社会主义核心价值体系?