第四章几何图形初步 41几何图形 411立体图形与平面图形 第1课时认识立体图形和几何图形 学习目标:1.观察生活中的实物或图片,认识以生活中的事物为原型的几何图形: 认识一些简单几何体的基本特性,能识别这些简单几何体 2.能由实物形状想象出几何图形,由几何图形想象出实物形状:初步理解 立体图形与平面图形 学习重点:识别简单几何体 学习难点:从具体事物中抽象出几何图形 使用要求:1.阅读课本P115-P118 2.尝试完成教材P18的两组思考的问题; 3.限时25分钟完成本导学案(合作或独立完成均可) 4.课前在小组内交流展示 自主学习: 观察Pl5本章的章前图: (1)知道这是什么地方吗?你对它了解多少?(可上网查找) (2)你能从中找到我们熟悉的图形吗?找找看 2.多姿多彩的图形美化了我们的生活,找一找我们生活中的你熟悉的图形 3.你能不能设计一个装墨水的墨水盒?你能不能画出一个五角星?如果能,你就试一试 如果不能,那就让我们一起走进多姿多彩的图形世界,共同学习 合作探究 观察Pl16的9张多姿多彩的图片,你能从中看出哪些熟悉的几何图形,与同学交流 你观察到的图形 【老师提示】:对于一个物体,如果我们考虑它的颜色、材料和重量等,而只考虑它的形 状(如方的、圆的)、大小(如长度、面积、体积)和位置(如平行、垂直、相交),所得到 的图形就称为几何图形.如:我们学习过的长(正)方体、圆柱(锥)体、长(正)方形、 圆、三角形、四边形等都是几何图形 2.立体图形:各部分不都在同一平面内的图形,叫做立体图形 ①长方体、正方体、圆柱、圆锥、球等都是立体图形, 棱柱、棱锥也是常见的立体图形 找一找生活中有哪些物体的形状类似于这些立体图形?(小组交流) ②观察P117图41-3,你能由实物想到几何图形及其形状吗? ③完成P118思考的问题(上),并与你的同学交流 【老师提示】:常见的立体图形大致分为:柱体(圆柱、棱柱)、锥体(圆锥、棱锥)、球体 类 3.平面图形:各部分都在同一平面内的图形,叫做平面图形 ①长方形、正方形、三角形、四边形、圆等都是平面图形 找一找生活中的平面图形,与同学交流
第四章 几何图形初步 4.1 几何图形 4.1.1 立体图形与平面图形 第 1 课时 认识立体图形和几何图形 学习目标：1．观察生活中的实物或图片，认识以生活中的事物为原型的几何图形； 认识一些简单几何体的基本特性，能识别这些简单几何体． 2．能由实物形状想象出几何图形，由几何图形想象出实物形状；初步理解 立体图形与平面图形． 学习重点：识别简单几何体． 学习难点：从具体事物中抽象出几何图形． 使用要求：1．阅读课本 P115－P118； 2．尝试完成教材 P118 的两组思考的问题； 3．限时 25 分钟完成本导学案（合作或独立完成均可）； 4．课前在小组内交流展示． 一、自主学习： 1．观察 P115 本章的章前图： （1）知道这是什么地方吗？你对它了解多少？（可上网查找） （2）你能从中找到我们熟悉的图形吗？找找看． 2．多姿多彩的图形美化了我们的生活，找一找我们生活中的你熟悉的图形． 3．你能不能设计一个装墨水的墨水盒？你能不能画出一个五角星？如果能，你就试一试， 如果不能，那就让我们一起走进多姿多彩的图形世界，共同学习． 二、合作探究： 1．观察 P116 的 9 张多姿多彩的图片，你能从中看出哪些熟悉的几何图形，与同学交流 你观察到的图形． 【老师提示】：对于一个物体，如果我们考虑它的颜色、材料和重量等，而只考虑它的形 状(如方的、圆的)、大小（如长度、面积、体积）和位置（如平行、垂直、相交），所得到 的图形就称为几何图形．如：我们学习过的长（正）方体、圆柱（锥）体、长（正）方形、 圆、三角形、四边形等都是几何图形． 2．立体图形：各部分不都在同一平面内的图形，叫做立体图形． ① 长方体、正方体、圆柱、圆锥、球等都是立体图形， 棱柱、棱锥也是常见的立体图形． 找一找生活中有哪些物体的形状类似于这些立体图形？（小组交流） ② 观察 P117 图 4.1－3，你能由实物想到几何图形及其形状吗？ ③ 完成 P118 思考的问题（上），并与你的同学交流． 【老师提示】：常见．．的立体图形大致分为：柱体(圆柱、棱柱)、锥体(圆锥、棱锥)、球体 三类． 3．平面图形：各部分都在同一平面内的图形，叫做平面图形． ① 长方形、正方形、三角形、四边形、圆等都是平面图形． 找一找生活中的平面图形，与同学交流．
②完成P18思考的问题(下) 4.立体图形与平面图形是两类不同的几何图形,但他们是互相联系的 任何一个立体图形图形是由一个或几个平面图形围成的 看看下面的几个立体图形是由怎样的平面图形围成的? 5.下面都是生活中的物体:粉笔盒、茶杯、文具盒、砖、铅垂仪、乒乓球、黑板面. 你能说出类似于这些物体的几何图形吗? 三、知识应用: 1.P119练习题 2.用两条线段、两个三角形、两个圆拼成图案.试着画几个,并取一个恰当的名字 的 机器人 两盏电灯 稻草人 四、学习小结 五、作业:P123习题41第1、2、3、7、8题 (有条件的同学可准备10个正方体形状的积木,下课时备用) 附:①2008年北京奥运会即第二十九届夏季奥林匹克运动会,于2008年8月8日20时开 幕,于2008年8月24日闭幕 ②本届奧运会口号为“同一个世界,同一个梦想”,主办城市是中国北京 ③参赛国家及地区204个,参赛运动员11438人,设302项(28种运动)比赛项目 ④中国51金,21银,28铜.金牌数第一,奖牌总数第二
② 完成 P118 思考的问题（下） 4．立体图形与平面图形是两类不同的几何图形，但他们是互相联系的． 任何一个立体图形图形是由一个或几个平面图形围成的． 看看下面的几个立体图形是由怎样的平面图形围成的？ 5．下面都是生活中的物体：粉笔盒、茶杯、文具盒、砖、铅垂仪、乒乓球、黑板面． 你能说出类似于这些物体的几何图形吗？ 三、知识应用： 1．P119 练习题． 2．用两条线段、两个三角形、两个圆拼成图案．试着画几个，并取一个恰当的名字． 机器人 两盏电灯 稻草人 四、学习小结： 五、作业：P123 习题 4.1 第 1、2、3、7、8 题． （有条件的同学可准备 10 个正方体形状的积木，下课时备用） 附：① 2008 年北京奥运会即第二十九届夏季奥林匹克运动会，于 2008 年 8 月 8 日 20 时开 幕，于 2008 年 8 月 24 日闭幕． ② 本届奥运会口号为“同一个世界，同一个梦想”，主办城市是中国北京． ③ 参赛国家及地区 204 个，参赛运动员 11438 人，设 302 项（28 种运动）比赛项目 ④ 中国 51 金，21 银，28 铜．金牌数第一，奖牌总数第二．