Beartou.com 20.1数据的频数分布
20．1 数据的频数分布
己会?em 问题 某班一次数学测验成绩如下 63,84,91,53,69,81,61,69, 91,78,75,81,80,67,76,81, 79,94,61,69,89,70,70,87 81,86,90,88,85,67,71,82 87,75,87,95,53,65,74,77 大部分同学处于哪个分数段? 成绩的整体分布情况怎样?
某班一次数学测验成绩如下： 63，84，91，53，69，81，61，69， 91，78，75，81，80，67，76，81， 79，94，61，69，89，70，70，87， 81，86，90，88，85，67，71，82， 87，75，87，95，53，65，74，77． 大部分同学处于哪个分数段？ 成绩的整体分布情况怎样？
Beartou.com 制你分布 先将成绩按10分的距离分段,统计每个 分数段学生出现的频数,填入下表 成绩段 49.5~59.5~69.5~79.5 89.5~ 59.5 69.5 79.5 89.5 99.5 频数记录T正正正正正正币正 频数 10 5
先将成绩按10分的距离分段，统计每个 分数段学生出现的频数，填入下表 制作频数分布表
Beartou.com 根据频数分布表绘制直方圆 学生数 15 79。5分N89 59这个分数 4321 的学生数最多 10 8 76543210 49.559.569.579.589.599.5成绩
根据频数分布表绘制直方图 表 20.1.2 79．5分到89． 5分这个分数段 的学生数最多
Beartou.com 根据频数分布表绘制盲方图 学生数 15 14 13 12 109876543210 90分以上 的同学较 少 49.559.569.579.589.599.5成绩
根据频数分布表绘制直方图 90分以上 的同学较 少
Beartou.com 根据频数分布表绘制直方图 学生数 15 14 13 12 11 09876543210 不属格的 学生最 少!! 49.559.569.579.589.599.5成绩
根据频数分布表绘制直方图 不及格的 学生数最 少!!!
Beartou.com 绘制频数折线图 学生数 15 将直方图中每 14 个小长方形上 13 12 面一条边的中 11 点顺次连结起 来,即可得到 09876543210 频数折线图 49.559.569.579.589.599.5成绩
绘制频数折线图 将直方图中每 个小长方形上 面一条边的中 点顺次连结起 来，即可得到 频数折线图
己会?m 画频数分布直方图的一般步骤 (1)计算最大值与最小值的差(极差) 极差: (2)以组距与组数:极差组距 注意:一般情况 (1)可以由组距来求组数; (2)当数据个数小于40时,组数为6 8组;当数据个数40—100个时,组数为 组
画频数分布直方图的一般步骤： (1) 计算最大值与最小值的差(极差)． 极差： (2) 决定组距与组数： 极差/组距 注意=_______ ：一般情况 （1）可以由组距来求组数； （2）当数据个数小于40时，组数为6－ 8组；当数据个数40—100个时，组数为 7－10组；
Beartou.com 画频数分布直方图的一般步骤 (1)计算最大值与最小值的差(极差) 极差: (2)决定组距与组数:极差组= (3)决定分点.数据分成组 (4)列频数分布表 数出每一组频数 (5)绘制频数分布直方图 横轴表示各组数据,纵轴表示频数,该组 内的频数为高,画出一个个矩形
画频数分布直方图的一般步骤： (1) 计算最大值与最小值的差(极差)． 极差： (2) 决定组距与组数： 极差/组=________ 数据分成_____组． (4)列频数分布表． 数出每一组频数 (5)绘制频数分布直方图． 横轴表示各组数据，纵轴表示频数， 该组 内的频数为高，画出一个个矩形． (3) 决定分点．
Beartou.com 1、一个样本含有20个数据:35。31,33 35,37,39,35,38,40,39,36,34 35,37,36,32,34,35,36,34 在列频数分布表时,如果组距为2, 那么应分成组,32.534.5这组的频数 为
1、一个样本含有20个数据：35，31，33， 35，37，39，35，38，40，39，36，34 ，35，37，36，32，34，35，36，34． 在列频数分布表时，如果组距为2， 那么应分成___组，32．5~34．5这组的频数 为_____．