中国社会科学院大学《大学英语六级》课程大纲课程基本信息（CourseInformation）课程编号*学时*学分2321173020014(CourseID）(CreditHours）(Credits）大学英语六级*课程名称(CourseName)College English Band 6先修课程(Prerequisite Courses）大学英语六级是一门公共选修课。大学英语六级是以英语语言知识与应用技能、学习策略为主要内容，以外语教学理论为指导，集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系。以历年大学英语六级真题为基础资料，以专题讲座的形式对听、说、读、写、译五项技能进行训练。大学英语六级重点在于培养学生具有较强的阅读能力，提高阅读速度；一定的听的能力（长对话、短文理解和讲座）以及初步的写和译的能力，使学生能以英语为工具，获取专业所需要的信息，并为进一步提高英语水平打下较好的基础。为此，本课程主要考核学生运用语言的能力，同时考核学生对词语用法和语法结构的掌握程度。教学难点是扩大词汇量和翻译。本课程要求：1书面表达能力能就一般性主题比较自如地表达个人的观点，能在半小时内写出*课程简介150词的说明文或议论文，内容完整，文理通顺，思想表达清楚。(Description)2阅读理解能力能读懂有一定难度的文章，理解其意义。熟练运用略读、查读技巧，掌握文章的主旨和大意，理解事实和细节。能借助词典阅读英语原版教材和英语国家报刊杂志上的文章。能比较顺利地阅读所学专业的综述性文献。3听力理解能力能基本听懂英语国家人士的谈话和讲座。能听懂题材熟悉、篇幅较长的国内语广播或电视节目，语速为每分钟150词左右。能掌握其中心大意，抓住要点和相关细节。能基本听懂外国专家用英语讲授的专业课程。4翻译能力能借助词典翻译英语国家报刊上有一定难度的科普、文化、评论等文章。能翻译反映中国国情或文化的介绍性文章。译文内容准确，基本无误译现象，文字通顺、达意、语言错误较少。推荐词汇量掌握的词汇量应达到6600个单词和1200个词组，包括中学、一般要求和较高要求应该掌握的词汇，但不包括专业词汇
中国社会科学院大学《大学英语六级》课程大纲 课程基本信息（Course Information） 课程编号 （Course ID） 1173020014 *学时 （Credit Hours） 32 *学分 （Credits） 2 *课程名称 （Course Name） 大学英语六级 College English Band 6 先修课程 （Prerequisite Courses） *课程简介 （Description） 大学英语六级是一门公共选修课。 大学英语六级是以英语语言知识与应用技能、学习策略为主要内容，以外语教学 理论为指导，集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系。以历年大学英语六级真 题为基础资料，以专题讲座的形式对听、说、读、写、译五项技能进行训练。 大学英语六级重点在于培养学生具有较强的阅读能力,提高阅读速度;一定的听 的能力（长对话、短文理解和讲座）以及初步的写和译的能力，使学生能以英语为工 具，获取专业所需要的信息，并为进一步提高英语水平打下较好的基础。为此，本课 程主要考核学生运用语言的能力，同时考核学生对词语用法和语法结构的掌握程度。 教学难点是扩大词汇量和翻译。 本课程要求： 1 书面表达能力 能就一般性主题比较自如地表达个人的观点，能在半小时内写出 150 词的说明文或议论文, 内容完整,文理通顺, 思想表达清楚。 2 阅读理解能力 能读懂有一定难度的文章，理解其意义。熟练运用略读、查读技 巧，掌握文章的主旨和大意，理解事实和细节。能借助词典阅读英语原版教材和英语 国家报刊杂志上的文章。 能比较顺利地阅读所学专业的综述性文献。 3 听力理解能力 能基本听懂英语国家人士的谈话和讲座。能听懂题材熟悉、篇幅 较长的国内语广播或电视节目,语速为每分钟 150 词左右。能掌握其中心大意，抓住 要点和相关细节。能基本听懂外国专家用英语讲授的专业课程。 4 翻译能力 能借助词典翻译英语国家报刊上有一定难度的科普、文化、评论等文 章。能翻译反映中国国情或文化的介绍性文章。译文内容准确，基本无误译现象，文 字通顺、达意、语言错误较少。 5 推荐词汇量 掌握的词汇量应达到 6600 个单词和 1200 个词组，包括中学、一般 要求和较高要求应该掌握的词汇, 但不包括专业词汇
6口语表达能力能够和英语国家的人士进行比较流利的会话，较好地掌握会话策略。能基本表达个人意见、情感、观点等。能基本陈述事实、事件、理由等。表达思想清楚，语音、语调基本正确。College English Band Vl is a public electivefor the sophomores.It focuses on English language knowledge, applied skills and learning strategies,under the guidance of foreign language teaching theories in combination with variousteaching methods and models. Taking recent years examination papers as the basictraining materials, the course provides students with seminar for skill training inlistening,speaking, reading, writing and translating.College English Band VI aims atcultivate students higher reading capacity,fairly good listening capacity and preliminarylevel inspeakingandwriting.Studentsareabletohavetheabilityto obtainknowledgerelated to their specialty and further develop their English.The course mainly examinesstudents' integrative capacity for application of English and their mastery of grammarand vocabularyAfter taking this course, the students are supposed to be able to express personalideas in common topics smoothly and write exposition or argumentation within 30*课程简介minutes with no less than 15o words completely,fluently and clearly.They are(Description)supposed to be able to read with ease certain difficult articles, original version ofcoursebooks, literaturereviews in their own specialties,editorials and book reviews inEnglish magazines and journals, with a good grasp of the main idea, basic facts anddetails of the article. They should be able to understand talks and lecturers made bynative speakers and get the main ideas and related details of those Chinese made longerbroadcasting or TV programs withfamiliar topics.They should beableto understandmajor courses taught by foreign experts. Students may be able to translate certaindifficult articles of popular science, culture and review exactly,fluently withfew errors.Students may grasp 6600 words and 1200 phrases,specialized vocabulary is notincluded.Theyshouldbe ableto talk with peoplefrom English-speaking countriesfluently with fairly good speaking strategies. They can express their ideas, feelings andviews, narrate facts,events and reasons with correct pronunciation and intonation.Theirscores of College English Band VI should reach 425 or above
6 口语表达能力 能够和英语国家的人士进行比较流利的会话，较好地掌握会话策 略。能基本表达个人意见、情感、观点等。能基本陈述事实、事件、理由等。表达思 想清楚，语音、语调基本正确。 *课程简介 （Description） College English Band VI is a public elective for the sophomores. It focuses on English language knowledge, applied skills and learning strategies, under the guidance of foreign language teaching theories in combination with various teaching methods and models. Taking recent years examination papers as the basic training materials, the course provides students with seminar for skill training in listening, speaking, reading, writing and translating. College English Band VI aims at cultivate students higher reading capacity, fairly good listening capacity and preliminary level in speaking and writing. Students are able to have the ability to obtain knowledge related to their specialty and further develop their English. The course mainly examines students’ integrative capacity for application of English and their mastery of grammar and vocabulary. After taking this course, the students are supposed to be able to express personal ideas in common topics smoothly and write exposition or argumentation within 30 minutes with no less than 150 words completely, fluently and clearly. They are supposed to be able to read with ease certain difficult articles, original version of coursebooks, literature reviews in their own specialties, editorials and book reviews in English magazines and journals, with a good grasp of the main idea, basic facts and details of the article. They should be able to understand talks and lecturers made by native speakers and get the main ideas and related details of those Chinese made longer broadcasting or TV programs with familiar topics. They should be able to understand major courses taught by foreign experts. Students may be able to translate certain difficult articles of popular science, culture and review exactly, fluently with few errors. Students may grasp 6600 words and 1200 phrases, specialized vocabulary is not included. They should be able to talk with people from English-speaking countries fluently with fairly good speaking strategies. They can express their ideas, feelings and views, narrate facts, events and reasons with correct pronunciation and intonation. Their scores of College English Band VI should reach 425 or above
大学英语六级考试710分（最新改革新题型），方振宇编著，外语教学与*教材研究出版社，2013年3月，第二版，ISBN978-7-5600-7062-9。(Textbooks)参考资料(OtherReferences)*课程类别口公共基础课/全校公共必修课通识教育课口专业基础课口专业核心课/专业必修课口其他(Course Category)口专业拓展课/专业选修课口线上，教学平台*授课对象*授课模式全校本科生口线下口混合式口其他(TargetStudents)(Modeof Instruction)口实践类（70%以上学时深入基层）口中文口全外语语种*开课院系*授课语言（Languageof外国语学院双语：中文+英文语种（外语讲授(School)Instruction)不低于50%）Nameandintroductionofcourseleader武竞，女，副教授，文学博士，毕业于中国人民大学比较文学与课程负责人世界文学专业。现任职中国社会科学院大学外国语学院。主要从姓名及简介*授课教师信息introduction of事口译课教学、教学法等方面研究。在中文社科核心期刊，CSSCI(TeacherInformation)courseleader等检索刊物上发表多篇论文，专著一部，主持并完成多个校级科研项目。大学英语六级（CET-6）是一门公共选修课，主要为那些对英语有较高要求的且已修完大学英语四级的二年级本科生开设。它是以英语语言知识与应用技能、学习策略为主要内容，以外语教学理论为指导，集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系。大学英语教学的目的是培养学生具有较强的阅读能力、一定的听的能力（理工科适用学习目标的大纲还规定一定的翻译的能力）以及初步的写和说的能力，使学生能以英语为工具，Learning获取专业所需要的信息，并为进一步提高英语水平打下较好的基础。为此，本课程主Outcomes)要考核学生运用语言的能力，同时也考核学生对词语用法和语法结构的掌握程度。教学中要加强学生思维能力和创新能力的培养：要有意识地训练学生分析与综合、抽象与概括、多角度分析问题等多种思维能力以及发现问题、解决难题等创新能力：正确处理语言技能训练与创新能力培养的关系：并注重培养学生对文化差异的敏感性、宽容性以及处理文化差异的灵活性，注重培养跨文化交际能力。*考核方式课程的成绩由平时成绩、期末成绩组成总评成绩。平时成绩一般占总评成绩的40%，(Grading)期末考试形式为论文，占总评成绩的60%。*课程教学计划（TeachingPlan）其中周f课周次学实习他教学内容摘要讲桂时验week题授环讨课课论节
*教材 （Textbooks） 大学英语六级考试 710 分(最新改革新题型) ，方振宇编著，外语教学与 研究出版社，2013 年 3 月，第二版，ISBN 978-7-5600-7062-9。 参考资料 （Other References） *课程类别 (Course Category） 公共基础课/全校公共必修课 通识教育课 专业基础课 专业核心课/专业必修课 专业拓展课/专业选修课 其他 *授课对象 （Target Students） 全校本科生 *授课模式 （Mode of Instruction） 线上，教学平台 线下 混合式 其他 实践类（70%以上学时深入基层） *开课院系 （School） 外国语学院 *授课语言（Language of Instruction） 中文 全外语 语种 双语：中文+ 英文 语种（外语讲授 不低于 50%） *授课教师信息 （Teacher Information） 课程负责人 姓名及简介 introduction of course leader Name and introduction of course leader 武竞，女，副教授，文学博士，毕业于中国人民大学比较文学与 世界文学专业。现任职中国社会科学院大学外国语学院。主要从 事口译课教学、教学法等方面研究。在中文社科核心期刊，CSSCI 等检索刊物上发表多篇论文，专著一部，主持并完成多个校级科 研项目。 学习目标 （ Learning Outcomes） 大学英语六级（CET-6）是一门公共选修课，主要为那些对英语有较高要求的且已修 完大学英语四级的二年级本科生开设。它是以英语语言知识与应用技能、学习策略为 主要内容，以外语教学理论为指导，集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系。 大学英语教学的目的是培养学生具有较强的阅读能力、一定的听的能力（理工科适用 的大纲还规定一定的翻译的能力）以及初步的写和说的能力，使学生能以英语为工具， 获取专业所需要的信息，并为进一步提高英语水平打下较好的基础。为此，本课程主 要考核学生运用语言的能力，同时也考核学生对词语用法和语法结构的掌握程度。教 学中要加强学生思维能力和创新能力的培养；要有意识地训练学生分析与综合、抽象 与概括、多角度分析问题等多种思维能力以及发现问题、解决难题等创新能力；正确 处理语言技能训练与创新能力培养的关系；并注重培养学生对文化差异的敏感性、宽 容性以及处理文化差异的灵活性，注重培养跨文化交际能力。 *考核方式 （Grading） 课程的成绩由平时成绩、期末成绩组成总评成绩。平时成绩一般占总评成绩的 40%， 期末考试形式为论文，占总评成绩的 60%。 *课程教学计划（Teaching Plan） 周次 week 周 学 时 s 其中 讲 教学内容摘要 授 实 验 课 习 题 课 课 程 讨 论 其 他 环 节
第一周22IntroductionofCollegeEnglishBand62Lecture1__Writing and exercises第二周2Strategies and practice2Lecture2-Writingandexercises第三周2StrategiesandpracticeLecture 3-Fast Reading and exercises; listening exercises of long2第四周2conversationsStrategies and practiceReview第五周22Lecture 4---Reading for details and exercises; listening exercises of long第六周22conversationsStrategies and practiceLecture 5-Reading for discourse analysis and vocabulary; listening第七周22exercises of short passagesStrategies and practiceLecture 6 -Listening exercises of short passages第八周22Strategies and practiceLecture 7-Listening exercises of lectures2第九周2Strategiesand practiceLecture8-Listeningexercisesof lectures第十周22Strategies and practice
第一周 2 2 Introduction of College English Band 6 第二周 2 2 Lecture 1_ Writing and exercises Strategies and practice 第三周 2 2 Lecture 2 —Writing and exercises Strategies and practice 第四周 2 2 Lecture 3—Fast Reading and exercises; listening exercises of long conversations Strategies and practice 第五周 2 2 Review 第六周 2 2 Lecture 4-Reading for details and exercises; listening exercises of long conversations Strategies and practice 第七周 2 2 Lecture 5—Reading for discourse analysis and vocabulary; listening exercises of short passages Strategies and practice 第八周 2 2 Lecture 6 —Listening exercises of short passages Strategies and practice 第九周 2 2 Lecture 7—Listening exercises of lectures Strategies and practice 第十周 2 2 Lecture 8—Listening exercises of lectures Strategies and practice
2Lecture 9-Translation第十一周2Strategies andpractice2第十二周Band6Examination22第十三周Band6Examination第十四周2Band6Examination第十五周Band6Examination22第十六周2Examination总计322210备注（Notes）
第十一周 2 2 Lecture 9—Translation Strategies and practice 第十二周 2 2 Band 6 Examination 第十三周 2 2 Band 6 Examination 第十四周 2 2 Band 6 Examination 第十五周 2 2 Band 6 Examination 第十六周 2 2 Examination 总计 32 22 10 备注（Notes）