免费下载网址htp:/jiaoxue5uys168.com 10.3课题学习从数据谈节水(1) ①使学生经历收集、整理、分析数据,得出结论的过程,从中体会 节水的重要性 教学目标②通过分析数据,得出结论,让学生体会用数据分析问题的过程 提出合理化建议,感受数学给生活带来的价值 ③通过具体的数据,使学生了解节水的重要性 教学难点 如何找到合理解决缺水问题的办法 学会收集、分析数据,从中得出结论,并能针对有关问题,给出解 知识重点 决办法 教师:收集有关世界淡水资源,中国缺水的形势以及我国水资源利 教学准备 用情况的有关资料 学生:收集有关节水的案例,调查各自家庭人均月用水量 目前全球正面临着缺水的严峻挑战,我国是一个严重缺水的国 家,通过本节学习,我们将对世界淡水资源、中国缺水的形势以及 我国水资源的利用情况有所了解,你会感到我们每个家庭和个人都 应该有节约用水的意识节约用水,从我做起 本节将通过阅读背景材料、收集数据绘制图形、回答问题等过 程以及讨论节约用水的好办法等活动完成课题学习,最后结合统 教材分析 计图表,完成一篇说明我国水资源短缺的形势及节约用水的紧迫性 和可行办法的研究报告 本节重点是在一系列活动中感受水资源在人类生活中的重要 性、短缺形势的严重性、节约用水的紧迫性以及节水办法的可行性, 难点是课题报告的完成,所以在教学过程中要注重在活动中学生自 我感受,要让其有条理地阐述自己的观点和看法 教学过程(师生活动) 设计理念 资料展示(投影)当前世界淡水资源及我国有关缺借助图片展示,使学 新课引入水的形势的资料图片 生对我国国有资源现 问题:(1)看了这些图片,你有哪些感受? 状有直观感受,触发 解压密码联系qq119139686加微信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠!淘宝网址: jiaoxue5u.taobao.com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！淘宝网址： jiaoxue5u.taobao.com 10.3 课题学习 从 数据谈节水(1) 教学目标 ①使学生经历收集、整理、分析数据，得出结论的过程，从中体会 节水的重要性． ②通过分析数据，得出结论，让学生体会用数据分析问题的过程， 提出合理化建议，感受数学给生活带来的价值． ③通过具体的数据，使学生了解节水的重要性． 教学难点 如何找到合理解决缺水问题的办法． 知识重点 学会收集、分析数据，从中得出结论，并能针对有关问题，给出解 决办法． 教学准备 教师：收集有关世界淡水资源，中国缺水的形势以及我国水资源利 用情况的有关资料． 学生：收集有关节水的案例，调查各自家庭人均月用水量． 教材分析 目前全球正面临着缺水的严峻挑战，我国是一个严重缺水的国 家，通过本节学习，我们将对世界淡水资源、中国缺水的形势以及 我国水资源的利用情况有所了解，你会感到我们每个家庭和个人都 应该有节约用水的意识节约用水，从我做起． 本节将通过阅读背景材料、收集数据绘制图形、回答问题等过 程以及讨论节约用水的好办法等活动完成课题学习，最后结合统 计图表，完成一篇说明我国水资源短缺的形势及节约用水的紧迫性 和可行办法的研究报告． 本节重点是在一系列活动中感受水资源在人类生活中的重要 性、短缺形势的严重性、节约用水的紧迫性以及节水办法的可行性， 难点是课题报告的完成，所以在教学过程中要注重在活动中学生自 我感受，要让其有条理地阐述自己的观点和看法． 教学过程（师生 活动） 设计理念 新课引入 资料展示(投影)当前世界淡水资源及我国有关缺 水的形势的资料图片 问题：(1 )看了这些图片，你有哪些感受? 借助图片展示，使学 生对我国国有资源现 状有直观感受，触发
免费下载网址htp:/jiaoxue5uys168.com (2)你了解世界及我国有关水资源的现状吗? 他们的节水意识 通过具体数据使学生 阅读课本的“背景资料”,从中收集数据 了解水资源现状,更 出统计图,并回答下列问题: 深刻体会节水的重要 )地球上的水资源和淡水资源分布情况怎么性! 样? (2)我国农业和工业耗水量情况怎么样? (3)我国不同年份城市生活用水的变化趋势怎 么样 (4)根据国外的经验,一个国家的用水量 超过其可利用水资源的20%,就有可能发生“水危 机”,依据这个标准,我国1990年是否曾出现“水 危机”? 学生阅读资料,通过小组合作、讨论的形式完成活 探究新知 收集全班同学各家人均月用水量,用频数分布 直方图和频数折线图描述这些数据,并回答下列问 (1)家庭人均月用水量在哪个范围的家庭最 多?这个范围的家庭占全班家庭的百分之几? (2)家庭人均月用水量最多和最少的各有多少 家庭?各占全班家庭的百分之几? 来源于同学们身边的 (3)全班同学家庭人均日用水量的平均数是多数据更有说服力,同 少?按生活基本日均需水量(BWR)50升的用水标准,时让同学感受到节水 这个平均数是否超过用水标准? 应从我做起 (4)如果每人每天节约用水10升,按13亿人 口计算,一天可以节约多少吨水?按BR标准计算,自由发言,各抒己见 解压密码联系qq119139686加微信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠!淘宝网址: jiaoxue5u.taobao.com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！淘宝网址： jiaoxue5u.taobao.com (2)你了解世界及我国有关水资源的现状吗? 他们的节水意识! 探究新知 活动一： 阅读课本的“背景资料”，从中收集数 据，画 出统计图，并回答下列问题： (1)地球上的水资源和淡水资源分布情况怎么 样? (2)我国农业和工业耗水量情况怎么样? (3)我国不同年份城市生活用水的变化趋势怎 么样? (4)根据国外的经验，一个国家的用水量 超过其可利用水资源的 20％，就有可能发生“水危 机”，依据这个标准，我国 1990 年是否曾出现“水 危机”? 学生阅读资料，通过小组合作、讨论的形式完成活 动一． 活动二： 收集全班同学各家人均月用水量，用频数分布 直方图和频数折线图描述这些数据，并回答下列问 题： (1)家庭人均月用水量在哪个范围的家庭最 多?这个范围的家庭占全班家庭的百分之几? (2)家庭人均月用水量最多和最少的各有多少 家庭?各占全班家庭的百分之几? (3)全班同学家庭人均日用水量的平均数是多 少?按生活基本日均需水量(BWR)50 升的用水标准， 这个平均数是否超过用水标准? (4)如果每人每天节约用水 10 升，按 13 亿人 口计算，一天可以节约多少吨水?按 BWR 标准计算， 通过具体数据使学生 了解水资源现状，更 深刻体会节水的重要 性! 来源于同学们身边的 数据更有说服力，同 时让同学感受到节水 应从我做起． 自由发言，各抒己见；
免费下载网址htp:/jiaoxue5uys168.com 这些水可提供给1个人多少年的生活用水? 把数学和生活联系起 (5)你还可以得到哪些信息? 来,使学生体会到学 (教师巡视,指导各小组开展调查实验活动)有所用,体会到教学 活动 的应用价值 资料展示:(投影)我国水资源利用情况的有关 资料,讨论工农业生产及生活中节约用水的好办 小结与作业 引导学生思考、交流 1.当前水资源状况 梳理所学知识,培养 课堂小结2.节约水资源带来的价值 理性思维能力,加深 3.节约水资源的办法 对资源现状的理解 整理本节课内容,统计相关数据:查找有关“节约学会整理、归纳所学 布置作业 水资源”的课题报告:并分析课题报告的写法 知识:分析课题报告 设计思想 本节课依据“发现问题一一分析问题一一解决问题”的思维过程,从生活中的实际 入手,通过图片、资料等具体信息,让学生直观感受现阶段我国水资源短缺的形势,从 而培养节水的意识;同时通过了解自己身边的实例体会节水的实际意义和价值:通过讨 论节水的方法,把所学的知识运用到生活中,体会知识的应用价值 解压密码联系qq119139686加微信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠!淘宝网址: jiaoxue5u.taobao.com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！淘宝网址： jiaoxue5u.taobao.com 这些水可提供给 1 个人多少年的生活用水? (5)你还可以得到哪些信息? (教师巡视，指导各小组开展调查实验活动) 活动三， 资料展示：(投影)我国水资源利用情况的有关 资料，讨论工农业生产及生活中节约用水的好办 法． 把数学和生活联系起 来，使学生体会到学 有所用，体会到教学 的应用价值． 小结与作业 课堂小结 1．当前水资源状况． 2．节约水资源带来的价值． 3．节约水资源的办法． 引导学生思考、交流、 梳理所学知识，培养 理性思维能力，加深 对资源现状的理解． 布置作业 整理本节课内容，统计相关数据；查找有关“节约 水资源”的课题报告；并分析课题报告的写法． 学会整理、归纳所学 知识；分析课题报告． 设计思想 本节课依据“发现问题——分析问题——解决问题”的思维过程，从生活中的实际 入手，通过图片、资料等具体信息，让学生直观感受现阶段我国水资源短缺的形势，从 而培养节水的意识；同时通过了解自己身边的实例体会节水的实际意义和价值；通过讨 论节水的方法，把所学的知识运用到生活中，体会知识的应用价值．