第十课 第十课第一讲 普装 1.要求学生掌握辅音连缀-c],Tc-],【-TbC-]的读音。 2要求学生掌握两词交界处清辅音的浊化。 Ⅱ.生词Horhie c1oBa 带领学生预习本课生词，掌握动词的变位与接格 教学过程与教学内容： IIponecc H coaepxanne ofysenns BcTynnTenb- 1.Πo3 poBaTbca co 1.IIpoBepka aBKH 1.Panopr 5M. Hoe CJoBo cTVneHTaMn cTyeHTOB Ha cTapocTbI 2.3HaKOMCTB cTyneHTOB C cTyneHTOB C conepkaHHeM ceroHSIHHM coneDxkaHHeM IpoBepka ypoka9 IpoBepka ypoka 15M ycBoeHna conepxka- HHa ypoKa 9 BTopoii 3. O6vyeHne HOBOMy OBnaneHHe cornac- 106bacHeHHeH 10 M. 1.CoracHbie: HLIMH[-ac-l,[【-Tc-] -ac-),I-re-1,I-Tbe- [-Tbc-] I.Paoora Han 3THMH 3ByKo3anHCH coraCHbIMH 3.BbInonHeHHe 2 Bbinonhehhe ynd 1 VODaKHeHH首 10M 2,两次交界处清辅 音的浊化 3ByKo3anHCH BbinomHeHHe ynp.2 3.BbInonHeHHe vnDaKHeHnn 53 HOBbIMH CJIOBaMH oka3 npHMepoB oMamHHe 1.TIoBToPHTe npoiineHHoe:BbinoHHTe ynp.1-2 ycTHo. 5 M. 3anaHH 2.IonToTobbTech K HOBbIM cnOBaM 3.K HOBoMy:Pa3BHTHe peu
1 第十课 第十课第一讲 教学目的与要求： Ⅰ.语音 Фонетика 1.要求学生掌握辅音连缀[-дс-], [-тс-], [-тьс-]的读音。 2.要求学生掌握两词交界处清辅音的浊化。 Ⅱ.生词 Новые слова. 带领学生预习本课生词，掌握动词的变位与接格。 教学过程与教学内容： Процесс и содержание обучения Этапы Содержание Цель Методы обучения Время Вступитель- ное слово 1.Поздроваться со студентами 2.Заполнить групповой журнал 3.Познакомить студентов с сегодняшним содержанием 1.Проверка явки студентов на занятия 2.Знакомство студентов с содержанием 1.Рапорт старосты 2.Требование преподавателя 5 м. Первый э. Проверка урока 9 Проверка усвоения содержа- ния урока 9 Проверка урока 9 15м. Второй э. Обучение новому: 1.Согласные: [-дс-], [-тс-], [-тьс-] 1.Работа над этими согласными 2.Выполнение упр.1 Овладение соглас- ными[-дс-], [-тс-], [-тьс-] 1.Объяснение и показ примеров 2.Слушание звукозаписи 3.Выполнение упражнений 10 м. Третий э. Обучениеновому:. 2.两 次交界处 清辅 音的浊化 Выполнение упр.2 Овладение читением 1.Объяснение 2.Слушание звукозаписи 3.Выполнение упражнений 10 м. Четвёртый э. Ⅱ.Новые слова Овладение новыми словами Объяснение и показ примеров 53м. Домашние задания 1.Повторите пройденное: Выполните упр. 1-2 устно. 2.Подготовьтесь к новым словам. 3.Подготовьтесь к новому: Развитие речи. 5 м
讲义： 教学内容 检查：测试ypoK9: 新课：I.语音oneTnKa 1.辅音连缀[c-]【c-,【Tbc-]的读音 两词交界处清辅音 的浊化 Ⅱ.生词HoBbie c0B Bctyuntenbhoe cnoro: Cero CHana y Hac Byner npoBepka ypoka 9,3aTeM M Ha Pa3BHTHe ycTHoN peun:cocTaBneHne aHanorH Horo Hanora H TekcTa. 三.OOy4 eHHe HOBOMy: I.ΦOHETHKa 1.轴音连缀c-bT小，Tbc-的读音 1)辅音 ac小，T心小，Tbc-]连在一起时，读作长的u]音。如 ropoacKoi-ropo[ujkon,rckni-[u]Kni,3HHMaTLCs-3aHHMa[u]s 2.两词交界处清辅音的浊化 1)清辅音的浊化不仅发生在词内，在快速语流中的两词交界处的清辅音也要按 此规则发音。如： Hau oM-Ha]OM,Ham rocTb-Hak]rocTb 2)Bbinonhehhe ynD.2 Ⅱ.生词HoBbie CoBa. CHeHHe HOBLIX cnOB.CTp.107-108 1.IIoBTopHTe npoiineHHoe:BbinonHnTe ynp.1-2 ycTHo. 2.IIonroToBbrecb K KTaHTy npoiaeHHoro. 第十课第二讲 教学目的与要求： Pa3 BnTHe pe4H言语训练 L.句型Pe4 eBble oopa3bl 2.对话HanorH 3课文TeKcT 教学过程与教学内容： nIponecc H conepkanne oovenna 9TanbI ConepkaHne Hen MeTOabI Bpess o6yeHns I.ΠIpoBepka ABKH 1.Panopr 5M. Hoe CnoBo cTYneHTaMH cTyeHTOB Ha cTapocTbI
2 讲义： 教学内容： 检查：测试Урок 9； 新课：Ⅰ.语音 Фонетика 1. 辅音连缀[-дс-], [-тс-], [-тьс-]的读音 2. 两词交界处清辅音的浊化 Ⅱ.生词 Новые слова. 一. Вступительное слово： Сегодня сначала у нас будет проверка урока 9, затем мы будем работать над фонетикой и новыми словами. 二. Проверка урока 9. Развитие устной речи: составление аналогичного диалога и текста. 三.Обучение новому： Ⅰ.Фонетика 1. 辅音连缀[-дс-], [-тс-], [-тьс-]的读音 1) 辅音 [-дс-], [-тс-], [-тьс-]连在一起时，读作长的[ц]音。如： городско́й-горо[ц]ко́й, де́тский-де́ [ц]кий, занима́ться-занима́ [ц]я. 2) Выполнение упр.1 2. 两词交界处清辅音的浊化 1) 清辅音的浊化不仅发生在词内，在快速语流中的两词交界处的清辅音也要按 此规则发音。如： наш дом-на[ж] дом, наш гость-на[ж] гость 2) Выполнение упр.2 Ⅱ.生词 Новые слова. Объяснение новых слов. Стр. 107-108 四. Домашние задания： 1.Повторите пройденное: Выполните упр. 1-2 устно. 2.Подготовьтесь к диктанту пройденного. 3.Подготовьтесь к новому: Развитие речи. 第十课第二讲 教学目的与要求： Развитие речи 言语训练 1.句型 Речевые образцы 2.对话 Диалоги 3.课文 Текст 教学过程与教学内容： Процесс и содержание обучения Этапы Содержание Цель Методы обучения Время Вступитель- ное слово 1.Поздороваться со студентами 1.Проверка явки студентов на 1.Рапорт старосты 5 м
3.I103HaKOMHTb cTyneHTOB C CTVIeHTOB C conepKaHHeM ceroHSHHM coepxaHHeM npoBepka YCBoeHHA npoBepka npoHneHHorO DoHeTHKH H HOBbIX CnOR HOBOMy: 40M 1.PaGora Ha HOBbIMH CJIOBAMH, peqeBbIMn peyeBbIMH oopa3uaMH o6pa3uaM. 2.PaGora Han mHanoraMH Tperni 3. HOBOMy: 20M Paoora Han TekcToM TekcToM 2.ynpaKHeHHa IIoMauHne I noRTonuTe npoiineHhoe 5M. 3anaHH9 ynp.26-32 ynp.25 ycrHo,ynp.33,34 MCHHO 2.IoroTorec pa3BTo ycTHon pe: CocTaBbTe aHanornuHble AHanorn H TeKcT. 3.IIonroToBbrecb K IHKTaHTy npoiineHHoro. 4 nonroToBkTeck K HoBOMy:Peyeboii athket O PoccHn 讲义： 教学内容： 新课Pa3 are pen言语训练 句利 对话HanorH 3.课文Tekcr Ceroa cHasana y Hac 6yneT noBTopeHHe H npoBepka npoiineHHoro B npoublii pa3,3aTeM MbI GyneM paGoTaTb Han HOBbIM:Pa3BHTHe peun. 二，ToBTopeHHe H npoBepka: 1.YcTHa npoBepka:ynp.1.2 将下列单词翻译成俄语：城市的、年轻的、新鲜的、历史的、医学的、水、宫最、 3BaT 电影院、影视剧、专业 3
3 2.Заполнить групповой журнал 3.Познакомить студентов с сегодняшним содержанием занятия 2.Знакомство студентов с содержанием 2.Требование преподавателя Первый э. Повторение и проверка пройденного Проверка усвоения фонетики и новых слов Повторение и проверка 30 м. Второй э. Обучение новому: 1.Работа над речевыми образцами 2.Работа над диалогами Овладение новыми словами, речевыми образцами, диалогами 1.Объяснение 2.Упражнения 40 м. Третий э. Обучение новому: Работа над текстом Овладение текстом 1.Объяснение 2.Упражнения 20 м. Домашние задания 1.Повторите пройденное: Выполните упр.26-32 и упр.25 устно, упр.33,34 письменно. 2. Подготовьтесь к развитию устной речи: Составьте аналогичные диалоги и текст. 3.Подготовьтесь к диктанту пройденного. 4.Подготовьтесь к новому: Речевой этикет, О России. 5 м. 讲义： 教学内容： 检查：Фонетика, новые слова 新课：Развитие речи 言语训练 1.句型 Речевые образцы 2.对话 Диалоги 3.课文 Текст 一. Вступительное слово： Сегодня сначала у нас будет повторение и проверка пройденного в прошлый раз, затем мы будем работать над новым: Развитие речи. 二. Повторение и проверка: 1.Устная проверка: упр.1,2 2. Письменная проверка: новые слова 翻译动词并变位：сидеть родиться звать 将下列单词翻译成俄语：城市的、年轻的、新鲜的、历史的、医学的、水、宫殿、 电影院、影视剧、专业
将下列单词翻译成汉语：kpacH,3MHH道，ManeHbKn,ManH,KaxI道， paccka3,oupMa,Ap6ar 三.Oy4 eune m0B0My: 1.Pa6oTa Han peueBbIMH o6pa3uaMn:O6bACHeHHe (20M.) CJOBa,BbIpaeHHs H KOHCTPYKIHH LIS aKTHBH3ANHH: MocKoBCK,Ha 2.PaooTa Han nnanoraMH:IIpocnyinBaHHe,yTeHHe,BonpocbI H oobacHeHHe(20 M.) BonpocbI K HanoraM:ynp.26 2) (rae):B CaparoBe 3)yuHTbca (rae):yuMTbCa B MocKOBCKOM nenarornyecKOM HHCTHTyTe 4)Pa6oTaTb (rne):paGoraTb B cpenHei ukone,paoorarb B 6aHke 5)MockoBcKHi nenarorHeckni HHCTHTyT ,TeHHe,BonpocbI(20 M.) BonpocbI K Tekcry:ynp.27 CoBa,BbIpaKeHHa H KOHCTDVKIHH IIa aKTHBH3anHH: 1）oro(meha bac ero.eě)3oBvT 2)rae:Ha peke SHu3bI,B eTCTBe,B yxaHe 3)Kabi eHb. Toro 3HaMeHHTble Mecra 4)CTyaeHTbI roBopT,4TO. 5)4TO:H3yuaTb pyccK bIK,CMOTpeTb BHneOdHbMbl,cayuaTb pycckHe CTHXH (paccka3b),neTb pycckHe necHH,3HaTb cBoi po Hon ropo Tb MockBy;(cHH中)：Io6 y四 .Kiacahioprecni9ei,GpuiApaainoiTeaT LmoBTOpHTe npoineHHoe ynp.26-32n ynp.25 ycTHo,ynp.33,34 nncbMeHHo recb HIO yCTHO 3.TIonroToBLrecb K KTaHTy npoineHHoro. 4.IIonroToBbrecb K HOBOMy:PeteBoii 3THKeT,O PocCHH. 第十课第三讲 教学目的与要求： Ⅱ.礼貌用语PeqeBoii3 THKeT Ⅲ.文化国情OPoccnn 教学过程与教学内容：
4 将下列单词翻译成汉语：красный, зимний, маленький, младший, каждый, рассказ, видеофильм, фирма, больница, Арбат 三.Обучение новому： 1.Работа над речевыми образцами: Объяснение (20м.) Слова, выражения и конструкции для активизации: китайский банк, городская больница, торговая фирма, детская больница, медицинский институт, (на) исторический факультет, Пекинский университет, Московский университет, на занятиях 2.Работа над диалогами: Прослушивание, чтение, вопросы и объяснение (20 м.) Вопросы к диалогам: упр.26 Слова, выражения и конструкции для активизации: 1) Родиться (где): родиться в Москве 2) Жить (где): жить в Саратове 3) Учиться (где): учиться в Московском педагогическом институте 4) Работать (где): работать в средней школе, работать в банке 5) Московский педагогический институт 6) средняя школа 3.Работа над текстом: Прослушивание, чтение, вопросы и объяснение (20 м.) Вопросы к тексту: упр.27 Слова, выражения и конструкции для активизации: 1) кого( меня, вас, его, её) зовут . 2) где: на реке Янцзы, в детстве, в Ухане 3) каждый день, кроме того, весёлый и добрый человек, родной город, знаменитые места 4) Студенты говорят, что. 5) что: изучать русский язык, смотреть видеофильмы, слушать русские стихи (рассказы), петь русские песни, знать свой родной город 6) любить (что): любить Москву; ( с инф): любить слушать 7) рассказывать (о чём): рассказывать о Москве и её знаменитых местах 8) Красная площадь, Исторический музей, Старый Арбат, Большой театр 四. Домашние задания： 1.Повторите пройденное: Выполните упр.26-32 и упр.25 устно, упр.33,34 письменно. 2. Подготовьтесь к развитию устной речи: Составьте аналогичные диалоги и текст. 3.Подготовьтесь к диктанту пройденного. 4.Подготовьтесь к новому: Речевой этикет, О России. 第十课第三讲 教学目的与要求： Ⅰ.复习与检查 Повторение и проверка: Речевые образцы, диалоги и текст Ⅱ.礼貌用语 Речевой этикет Ⅲ.文化国情 О России 教学过程与教学内容：
o0yeHHA BcrvnnTenb- 1.Πo3 ODOBaTbC9c0 1.TIpoBepka BKn 1Panopr 5M. Hoe CnoBO CTaDOcTbl 2.Tpe 3.Πo3 HaKoMHTb cTyneHTOB c CTVIeHTOB C colepKaHHeM ceroHaIHHM IIpoBepka npoBepka VCBOCHHA HOBbIX npoBepka nDoHneHHorO CnoB.DeyeBbIX o6pa3uoB.nnanora IoBTopeHHe 30M npoBepka poBepka npoiineHHoro Tpernii 3. owvueHhe HoroMV ornanehue 1.061CHeHHe 20 M. 1.PeveBoii TuKeT :Kak Bac 2.ynpaxHeHna MeHa 30ByT. cBeneHHAMH 0 POCCHH 5 M. aHH CocTaBbre aHanorHYHble HaorH H TeKCT 3.IIoroTOBbrecb K HOBOMy:DoHeTnka H HoBble cnoBa ypoka 11 讲义 教学内容： 检查：Pa3 BuTme pe 新课：1.礼貌用语Perenoi3THKe, 2.文化国情0 Poccuu -BcTVnnrenbHoe cnoBo: Cero Hac yeT noBTopeHHe H npoBepka npoiineHHoro B npoub pa3. 1.IIoBTopnTe npoineHHoe: BbinonHure ynp.26-32 n ynp.25 ycTHo,ynp.33,34nucbMeHHo. 2.CocTaBbTe aHanorH Hble Amanor H TeKCT
5 Процесс и содержание обучения Этапы Содержание Цель Методы обучения Время Вступитель- ное слово 1.Поздороваться со студентами 2.Заполнить групповой журнал 3.Познакомить студентов с сегодняшним содержанием 1.Проверка явки студентов на занятия 2.Знакомство студентов с содержанием 1.Рапорт старосты 2.Требование преподавателя 5 м. Первый э. Повторение и проверка пройденного Проверка усвоения новых слов, речевых образцов, диалога Повторение и проверка 40 м. Второй э. Повторение и проверка пройденного Проверка усвоения текста Повторение и проверка 30 м. Третий э. Обучение новому: 1.Речевой этикет 2.О России Овладение моделью: Как вас зовут? Меня зовут. сведениями о России 1.Объяснение 2.Упражнения 20 м. Домашние задания 1.Повторите пройденное. 2.Подготовьтесь к развитию устной речи: Составьте аналогичные диалоги и текст. 3.Подготовьтесь к новому: Фонетика и Новые слова урока 11. 5 м. 讲义： 教学内容： 检查：Развитие речи 新课：1.礼貌用语 Речевой этикет 2.文化国情 О России 一. Вступительное слово： Сегодня сначала у нас будет повторение и проверка пройденного в прошлый раз, затем мы будем работать над новым: Речевой этикет, О России. 二. Повторение и проверка: 1.Повторите пройденное: Выполните упр.26-32 и упр.25 устно, упр. 33 ,34письменно. 2. Составьте аналогичные диалоги и текст
三.OoyeHHe HOBOMy: PadoTa Han Monebio:Kak Bac 3oByT?MeHa 3oByT.(10 M.) 2.0 PoccHH 四.Tomamahe3 AJ3HHS: 1.IIoBTopnTe npoiineHHoe 2.ycTHo pe CocTaBbTe aHanorHYHble AHaorH H TeKCT. 3.IIonroToBbrecb K HOBOMy:DoHeTuka H HoBble cnoBa ypokall. Kourpobnas pa6ora (Ypok 10) 1.单词。(2x10=20%) 1)听写：IO6pi,MOCKBH (2)翻译： 英国的、年轻的、工人、课堂、文学 2.词组。(2x15=30%) roponcka 60bHmua,HCTopH eckni akynsreT,Ha 3aHTHX,MocKoBcKHii nenar MecTa,CMOTPeTb, 3.动词变位。(2x18=36%) cHneTb,DOAHTbCA,3BaTb 4.默写课文第四段。(14%) 6
6 三.Обучение новому： 1.Речевой этикет Работа над моделью: Как вас зовут? Меня зовут. (10 м.) 2.О России 四. Домашние задания： 1.Повторите пройденное. 2.Подготовьтесь к развитию устной речи: Составьте аналогичные диалоги и текст. 3.Подготовьтесь к новому: Фонетика и Новые слова урока11. Контрольная работа (Урок 10) 1. 单词。（2х10=20%） （1）听写：добрый, москвич, дворец, лекция, дерево （2）翻译：英国的、年轻的、工人、课堂、文学 2. 词组。（2х15=30%） городская больница, исторический факультет, на занятиях, Московский педагогический институт, средняя школа, кроме того, родной город, знаменитые места, смотреть видеофильмы, Красная площадь, в детстве, торговая фирма, работать в банке, каждый день, Большой театр 3. 动词变位。（2х18=36%） сидеть, родиться, звать 4. 默写课文第四段。（14%）