第七课： 教学目的与要求 教学目标：使学生掌握软辅音[]、6]、B]、p]的正确发音方法： 熟记y9HTb,y9Tbca,rOBOPHTb的变位，了解动词第二变位法的特点： 熟练掌握疑问代词e饼的性和数： 孰练堂据周型4及其用法， 背课文，为连贯语打基础 本课重点：软辅音：小6小[B]p] 简单的钟点表示法 Tb的变位 动词第二变位法(H变化)：y4HTb,yTbC%,TOBOPHTL 疑问代词4e首的性和数 调型4（涉及人称代词在句型KK.30T中的变化） 课文：BHKTOP B HHCTHTHyTe 教学难点：软辅音：[门、B】 动词第二变位法 疑问代词gei的性和数 调A 操练方式：教师示范正确的发音方法（单音），然后检查学生的发音。 反复诵读音组和单词练习，教会学生拼读：师生双方同时记录有问题 的地方，以使纠正，直至克服。 反复诵读句子、对话练习和课文，强调正确的语调，不追求语速。 检查方式：作业、测验。 教学过程： 阶内容 目的 教学方式 时间 分配 测验 检查第六课内容的掌握情况 笔头测验 2学时 软辅音： 正确掌握软辅音的发音 教师示范，学生反 9 复朗读、演练 2 动词第一 初步堂握动词第二变位法和 数师讲授 2学时 恋位法 疑问代词e道的性和数 配合练习掌握和巩 疑问代词 He首的性 和数 3 复习动词 周上一次的内突 用问答练习巩固上2学时 变位 正确掌握软辅音的发音 次的内容 法和凝问 教师示范，学生反 代词e道 复朗读、演练软辅 的性和数 音的发音 软辅音：
1 第七课： 教学目的与要求： 教学目标：使学生掌握软辅音[ч´]、[б´]、[в´]、[р´]的正确发音方法； 熟记 учить, учиться, говорить 的变位，了解动词第二变位法的特点； 熟练掌握疑问代词 чей 的性和数； 熟练掌握调型 4 及其用法； 背课文，为连贯语打基础。 本课重点：软辅音：[ч´]、[б´]、[в´]、[р´] 简单的钟点表示法 жить 的变位 动词第二变位法（и 变化）：учить, учиться, говорить 疑问代词 чей 的性和数 调型 4（涉及人称代词在句型 Как. зовут 中的变化） 课文：Виктор в инститиуте 教学难点：软辅音：[ч´]、[в´] 动词第二变位法 疑问代词 чей 的性和数 调型 4 操练方式：教师示范正确的发音方法（单音），然后检查学生的发音。 反复诵读音组和单词练习，教会学生拼读；师生双方同时记录有问题 的地方，以便纠正，直至克服。 反复诵读句子、对话练习和课文，强调正确的语调，不追求语速。 检查方式：作业、测验。 教学过程： 阶 段 内容 目的 教学方式 时间 分配 1 测验 软辅音： [ч´] 检查第六课内容的掌握情况 正确掌握软辅音的发音 笔头测验 教师示范，学生反 复朗读、演练 2 学时 2 动词第二 变位法 疑问代词 чей 的性 和数 初步掌握动词第二变位法和 疑问代词 чей 的性和数 教师讲授 配合练习掌握和巩 固 2 学时 3 复习动词 第二变位 法和疑问 代词 чей 的性和数 软辅音： 巩固上一次的内容 正确掌握软辅音的发音 用问答练习巩固上 一次的内容 教师示范，学生反 复朗读、演练软辅 音的发音 2 学时
6]、B] 4 调4 正确掌握辅音的发音 教师示范，学生反2学时 软辅音 掌握正确的语调 复朗读、演练 单词及课掌握课文内容、熟练朗读、正确草教师讲解重点词2学时 据语调 「，学生朗读、按 检查学生在本专题范围内单音发 课文回答问题、转 音、朗读和语法知识 述 注3至4次书面家庭作业 第一单元课：第七课第一讲(9月29日，星期五，1-2节) 学生人数： 261 授课地点：9号楼303教室： 授课时间：2学时 教学目的与要求： 1检查第六课内容的掌握情况 2.要求学生正确掌握软辅音的发音 教学过程与教学内容 IIpouecc H conepxaHne o6yeHua 阶内容 目的 教学方式 时间 分配 检查课文熟练掌握课文，为连贯语打基础 回答问题、背诵50分钟 背诵，测 学习软辅使学生掌握正确的发音方法 教师示范、学生 50分钟 音： 反复朗读、演练 的发 3家庭作业热读练习6、7、8、书面作业练习9 讲义 -BcTynnrenbHoe cnoBo: Cero CHasana y Hac Gyner pa6oTa ypoka 6,3aTeM Mbl GyneM 第6课的课CO7acHM】 按照课文内容回答问题 Bo bTODHHK Mama noma? TO Ha 3aBTPOK BO BTOPHHK? A KTo ona3blBaeT B lkoJy? B ngTHHuy Mama oma?
2 [б´]、[в´] 4 调型 4 软辅音 正确掌握辅音的发音 掌握正确的语调 教师示范，学生反 复朗读、演练 2 学时 5 单词及课 文 掌握课文内容、熟练朗读、正确掌 握语调 检查学生在本专题范围内单音发 音、朗读和语法知识 教师讲解重点词 汇，学生朗读、按 课文回答问题、转 述 2 学时 注 3 至 4 次书面家庭作业 第一单元/课：第七课第一讲（9 月 29 日，星期五，1-2 节） 学生人数：26 人 授课地点：9 号楼 303 教室； 授课时间：2 学时 教学目的与要求： 1.检查第六课内容的掌握情况 2.要求学生正确掌握软辅音的发音 教学过程与教学内容： Процесс и содержание обучения 阶 段 内容 目的 教学方式 时间 分配 1 检查课文 背诵，测 验 熟练掌握课文，为连贯语打基础 回答问题、背诵 50 分钟 2 学习软辅 音 ： [ч´] 的发音 使学生掌握正确的发音方法 教师示范、学生 反复朗读、演练 50 分钟 3 家庭作业 熟读练习 6、7、8、书面作业练习 9 讲义： 一. Вступительное слово： Сегодня сначала у нас будет контрольная работа урока 6, затем мы будем работать над мягким согласным [ч'] 首先复习第 6 课的课文 按照课文内容回答问题： Во вторник мама дома? Что на завтрок во вторник? Завтрок вкусный? Кто опаздывает на работу в пятницу? А кто опаздывает в школу? В пятницу мама дома?
背诵课文 测验 二、IucbMemHas npoBepka ypoka6: Koirponnas pabora ypoka 6 一、听写单词：Hienep,kyxH兄，koH,HHCTHTYT,.oTeL,anreka,TekcT,Teap Marb,Takcn,PoccHs,CaHkT-Ilerepypr,KmeB,IlekH, H,cecrpa,nncbMO,KHHo,IlyuKHH,eme,nnam 兰、将下列动词变位：，9aHpa.OTaa,yia,paGoray nokynaTb,ona3bIBaTb 三、翻译词组：美丽的双眼：踢足球：下象棋：新宿舍：新练习本：老朋友：俄 国诗人：汉语：美味的蔬菜：好书：好诗：时髦的鞋：西班牙歌曲，德国化学家。 四、默写课文。 三.O0y4 enne m0B0My: 学习软辅音：[口]的发音 辅音g]是永远的软音，发音要点是舌前部抬起，形成阻塞成音 听教师示范，跟读。 读练习2、3、4，个别检查，纠正发音。 朗读练习6，做问答练习 CkakHre,KoTopblii qac? 朗读练习7，解释词组和句子的区别。 BKVCHbI首Hai OTo BKycHb a 做练习8、9，演练小对话。 YTo yHTaer TaHa? ro nokynaer nana? O4KH.IIana nokynaeT ouKH. 四.OMamHHe3 aaHHs: 2BMnoIHre3aaaHe9ncbMeHHOMnepenHTeHOBecnOBe 第一单元/课：第七课第二讲(9月29日，星期五，3-4节) 学生人数：26人 3
3 背诵课文 测验 二、Письменная проверка урока 6： Контрольная работа урока 6 一、听写单词：инженер, кухня, конь, институт, отец, аптека, текст, театр, здравствуйте, мать, такси, Россия, Китай, Санкт-Петербург, Киев, Пекин, Нанкин, сосед, бассейн, сестра, письмо, кино, Пушкин, ещё, плащ 二、将下列动词变位：знать, играть, отдыхать, ужинать, работать, слушать, покупать, опаздывать 三、翻译词组：美丽的双眼；踢足球；下象棋；新宿舍；新练习本；老朋友；俄 国诗人；汉语；美味的蔬菜；好书；好诗；时髦的鞋；西班牙歌曲，德国化学家。 四、默写课文。 三.Обучение новому： 学习软辅音：[ч´]的发音 辅音[ч´]是永远的软音，发音要点是舌前部抬起，形成阻塞成音 听教师示范，跟读。 读练习 2、3、4，个别检查，纠正发音。 朗读练习 6，做问答练习 Скажите, который час? Сейчас пять часов. Спасибо. 朗读练习 7，解释词组和句子的区别。 Вкусный чай Очень вкусный чай Это очень вкусный чай. 做练习 8、9，演练小对话。 Что читает Таня? Учебник. Таня читает учебник. Что покупает папа? Очки. Папа покупает очки. 四. Домашние задания： 1.Повторите пройденное: выполните задания 1-9 устно. 2.Выполните задание 9 письменно и перепишите новые слова. 第一单元/课：第七课第二讲（ 9 月 29 日，星期五，3-4 节） 学生人数：26 人
授课地点：9号楼303教室： 授课时间：2学时 教学目的与要求： 初步掌握动词第二变位法 2疑问代词e的性和数： 教学过程与教学内容： 内容 目的 教学方式 时间 分 1 检查练习检查学生能否利用所学过的拼读规学生朗读，教师 10分钟 的朗读 则讲行朗读 点平 2 动词第一 掌握动词第二变位法的特点，熟记教师讲解，学生 40分钟 变位法 yHTb,的变位 通练习后 记忆 疑问代词 了解疑问代词ei的性和数 教师讲解，学生 50分钟 e疗的性 通过问答联系 和数 掌握 4作业 练习18、19为书面作业 讲义： 检查练习的朗读，简要复习练习中所出现的拼读规则 学习动词第二变位法 动词第二变位法与第一变位法加以区别 反复朗读记忆y的变位。 做练习10、1 记住y4HTbCa的变位 做练习12、13、14。 解问代词qe黄的性和数 疑问代词有性和数的变化，与名词连用时要与它在性、数上保持一致。 Yei?Yei yue6Huk? 4b?YbA KHHra? yhe?the nanro? 配合练习16、17、18、19做问答练习，加强记忆。 四.oMamHHe3 3I38HR: 3.KTaHTy
4 授课地点：9 号楼 303 教室； 授课时间：2 学时 教学目的与要求： 1 初步掌握动词第二变位法 2 疑问代词 чей 的性和数; 教学过程与教学内容： 阶 段 内容 目的 教学方式 时间 分配 1 检查练习 的朗读 检查学生能否利用所学过的拼读规 则进行朗读 学生朗读，教师 点评 10 分钟 2 动词第二 变位法 掌握动词第二变位法的特点，熟记 учить, учиться 的变位 教师讲解，学生 通过练习反复 记忆。 40 分钟 3 疑问代词 чей 的性 和数 了解疑问代词 чей 的性和数 教师讲解，学生 通过问答联系 掌握 50 分钟 4 作业 练习 18、19 为书面作业 讲义： 检查练习的朗读，简要复习练习中所出现的拼读规则。 学习动词第二变位法 动词第二变位法与第一变位法加以区别 反复朗读记忆 учить 的变位。 做练习 10、11 记住 учиться 的变位 做练习 12、13、14。 疑问代词 чей 的性和数 疑问代词 чей 有性和数的变化，与名词连用时要与它在性、数上保持一致。 Чей? Чей учебник? Чья? Чья книга? Чьё? Чьё пальто? Чьи? Чьи очки? 配合练习 16、17、18、19 做问答练习，加强记忆。 四. Домашние задания： 1.Повторите пройденного: выполните задания 10-19 устно. 2.Выполните задание 19 письменно и перепишите новые слова. 3.Подготовьтесь к диктанту пройденного
第一单元/课：第七课第三讲(10月9日，星期一，1-2节) 学生人数， 26 授课地点：9号楼303教室： 授课时间：2学时 教学目的与要求： 1.要求学生掌握名词的数(2) 2要求学生掌握软辅音[]的正确发音并能正确拼读， 教学过程与教学内容： 阶 内容 目的 教学方式 时间 分配 复习朗读 进一步帮助学生强化所学知识 学生朗读，教师 20分钟 和问答练 点评 2 软辅音 正确草握发音 教师示范，学生 40分钟 61、B 反复演练 练习 配合练习掌握辅音的发音，巩固所学做练习，讲解 40分钟 过的语法知识 4 家庭作业练习26 讲义： 教学内容： 复习：1复习名词的性(2) 2.复习软辅音K, 新课：1.名词的数(2)； 2.软辅音『r1: IoBropenne u npoBepka 1.TIpoBeparb,Kak cTyneHTbI 4HTaOT 3an.10-19 2.TIHCbMeHHaa npoBepka:HKTaHT Kd, HOKYNaTb,VqHTb,qHTaTb 三.Oovyehne Hobomy: 学习软铺音：「6门、「B1 软辅音与硬辅音有区别，发音间隙比较小，舌中部要靠上。 朗读练习21、22，检查纠正发音 5
5 第一单元/课：第七课第三讲（10 月 9 日，星期一，1-2 节） 学生人数：26 人 授课地点：9 号楼 303 教室； 授课时间：2 学时 教学目的与要求： 1.要求学生掌握名词的数（2）; 2.要求学生掌握软辅音[ˉш']的正确发音并能正确拼读; 教学过程与教学内容： Процесс и содержание обучения 阶 段 内容 目的 教学方式 时间 分配 1 复习朗读 和问答练 习 进一步帮助学生强化所学知识 学生朗读，教师 点评 20 分钟 2 软辅音： [б´]、[в´] 正确掌握发音 教师示范，学生 反复演练 40 分钟 3 练习 配合练习掌握辅音的发音，巩固所学 过的语法知识 做练习，讲解 40 分钟 4 家庭作业 练习 26 讲义： 教学内容： 复习：1.复习名词的性（2）; 2.复习软辅音[к', х']; 新课：1.名词的数（2）; 2.软辅音[ˉш']; 二. Повторение и проверка 1.Проверять, как студенты читают зад.10-19 2.Письменная проверка: Диктант Прослушайте и запишите следующие слоги и слова. 1. 听写： Журнал, учебник, шапка, плащ, ручка, дочка, учиться, стихи, общежитие, бумага 2 写出下列动词的人称形式： покупать, учить, читать 三.Обучение новому： 学习软辅音：[б´]、[в´] 软辅音与硬辅音有区别，发音间隙比较小，舌中部要靠上。 朗读练习 21、22，检查纠正发音
做练习23、24、25、26，熟记动词变位的使用，俄语动词在任何时候都要与人 称保持一致，根据人称来变位。 四.OMAmHHe3 aA3HHS: 1.IloBTopnTe npoiineHHoro:BbInonHre 3anaHna 20-26 yCTHO. 2.BbInonHnTe 3anaHue 26 nHcbMeHHO H nepennuTe HOBble cnoBa. 第一单元/课：第七课第四讲(10月9日，星期一，3-4节) 学生人数：26人 授课地点：9号楼303教室： 授课时间：2学时 救学目的与要求， . 巩固掌握动词变位 2.要求学生使学生掌握正确的发音方法（调型4） 3要求学生掌握软辅音p]: 4.使学生理解课文内容 教学过程与教学内容 Iponecc H conepkanne ooyqeHna 阶段 内容 目的 教学方式 时 分配 检查练习的朗读 巩固掌握动词变位 问答 分 2 调型4 使学生掌握正确的朗读、演练、纠40分 软辅音p'] 发音方法 正发音方法 钟 讲解课文 使学生理解课文内朗读，讲解 40分 讲义： npoBepka 听写单词： yeTblpe,BecHo,BeuepoM,cero,erBepr, 写出动词的变位 学习调型4 调型4用于带对比意义的疑问句，通常以对比连接词a开头。调心前部用说 话人平常的语调，调心的元音由下降到平稳上升，调心后部继续保持升上去的语 调。 做练习28、29，掌握调型4。 6
6 做练习 23、24、25、26，熟记动词变位的使用，俄语动词在任何时候都要与人 称保持一致，根据人称来变位。 四. Домашние задания： 1.Повторите пройденного: выполните задания 20-26 устно. 2.Выполните задание 26 письменно и перепишите новые слова. 3.Подготовьтесь к диктанту пройденного. 第一单元/课：第七课第四讲（10 月 9 日，星期一，3-4 节） 学生人数：26 人 授课地点：9 号楼 303 教室； 授课时间：2 学时 教学目的与要求： 1. 巩固掌握动词变位 2. 要求学生使学生掌握正确的发音方法(调型 4) 3 要求学生掌握软辅音[р´]; 4. 使学生理解课文内容 教学过程与教学内容： Процесс и содержание обучения 阶段 内容 目的 教学方式 时间 分配 1 检查练习的朗读 巩固掌握动词变位 问答 20 分 钟 2 调型 4 软辅音[р´] 使学生掌握正确的 发音方法 朗读、演练、纠 正发音方法 40 分 钟 3 讲解课文 使学生理解课文内 容 朗读，讲解 40 分 钟 讲义： Письменная проверка: 听写单词： сейчас, четыре, весной, вечером, сегодня, , четверг, 写出动词的变位 учить, учиться, жить, обедать 学习调型 4 调型 4 用于带对比意义的疑问句，通常以对比连接词 а 开头。调心前部用说 话人平常的语调，调心的元音由下降到平稳上升，调心后部继续保持升上去的语 调。 做练习 28、29， 掌握调型 4
软辅音p 做练习32、33，掌握软辅音p]的发音。 记住rOBOPHTb的变位 朗读和演练对话 Teker 1.4TeHne TekcTa: 2 06hachehne tekcta: 1)掌握俄语中地址的表示方法： Ero aupec:npocTeKT Mpa,oM 3,KBapTHpa4 2)Tne?B HHCTHTyTe.B ueHTpe ropona 3)nepepbIB Ha ooen.Ha ooen oH ecT. 4)注意本课文中的前置词B的发音。 5)HTaTb DO-KAHaLCKn,rOBOPHTb nO-KHTaiicki 3. 4.3anaBaiiTe Bonpocbl K TekcTy: 五.OMamHHe3 aAaHnS: 1.npoe38-39 ycTHo 第一单元/课：第七课第五讲(10月10日，星期二，3-4节) 学 36 授课地点：9号楼303教室： 授课时间：2学时 教学目的与要求： 要求学生运用正确语音、语调背诵课文，默写课文 2 要求学生就课文内容进行对话 要求学生转述课文（口、笔头方 4.要求学生仿写课文（口、笔头： 5.要求学生熟练掌握本课内容： 教学过程与教学内容： 9Tanb ConepkauHe Ilemb MeToabI Bpess 00vyeHHa BcrynnTent-1.co 1.TIpoBepka BKH 1.Panopr 5M. 7
7 软辅音[р´] 做练习 32、33，掌握软辅音[р´]的发音。 记住 говорить 的变位 朗读和演练对话 Текст 1.Чтение текста； 2.Объяснение текста； 1) 掌握俄语中地址的表示方法： Его адрес: простект мира, дом 3, квартира 4 2) Где? в институте, в центре города 3) перерыв на обед, на обед он ест. 4) 注意本课文中的前置词 в 的发音。 5) читать по-кинацски, говорить по-китайски знать немецкий и испанский языки 3. Задание38-39 4. Задавайте вопросы к тексту； 五. Домашние задания： 1.Повторите пройденное: выполните задания 38-39 устно. 2.Выполните задание 37 письменно. 第一单元/课：第七课第五讲（10 月 10 日，星期二，3-4 节） 学生人数：26 人 授课地点：9 号楼 303 教室； 授课时间：2 学时 教学目的与要求： 1. 要求学生运用正确语音、语调背诵课文，默写课文; 2. 要求学生就课文内容进行对话; 3. 要求学生转述课文(口、笔头); 4. 要求学生仿写课文(口、笔头); 5. 要求学生熟练掌握本课内容； 教学过程与教学内容： Процесс и содержание обучения Этапы Содержание Цель Методы обучения Время Вступитель- 1.Поздороваться со 1.Проверка явки 1.Рапорт 5 м
Hoe CnoBo HTH习 rpynnoBoli ypHan 2.3HaKOMCTBO npenonaBarena 3.IΠo3 HaKOMHTb cTYneHTOB C cTVneHTOB C conepkaHHeM IloBTopeHHe H IIpoBepka 30M npoBepka TekctTa VCBOCHH 2.HanncaTb CTVICHTOB Teker no naMgTH 60M ypoka 6 yCBoCHn 3Byko3anHcn CTVneHTOB 2.BbmnonHeHne 3anaHHit TopHTe ypok 7 5 M 讲义： 教学内容： 有习，有习里立 总复习：第7课 Bctvantenkhoe cJobo: C.noBTopeHne H npoBepka TekcTa: 1.OTBeTbTe Ha Bonpocbl K TekcTy:3aaHHe 38; Tekc =.O6mee noBTopeHHe ypoka 7 1.3ByKo3anHcH 四.OMamHHe3 aaHHs: 1.IIoBTopHTe ypok 7 2.noaroToBbTecb K KOHTDOnbHo DaboTe ypoka 7
8 ное слово студентами 2.Заполнить групповой журнал 3.Познакомить студентов с сегодняшним содержанием студентов на занятия 2.Знакомство студентов с содержанием старосты 2.Требование преподавателя Первый э. Повторение и проверка текста Проверка усвоения студентов 1.Задание40 2.Написать текст по памяти 30м. Второй э. Общее повторение урока 6 Проверка усвоения студентов 1.Слушание звукозаписи 2.Выполнение заданий 60м. Домашние задания 1.Повторите урок 7 2. Подготовьтесь к контрольной работе урока 7 5 м. 讲义： 教学内容： 复习：复习课文； 总复习：第 7 课； 一. Вступительное слово： Сегодня сначала у нас будет повторение и проверка текста, затем мы будем повторять весь урок 6. 二. Повторение и проверка текста： 1.Ответьте на вопросы к тексту: задание 38; 2.Проверять, как студенты читают наизусть текст. 3.Передайте содержание текста от третьего лица. 4.Напишите текст по памяти. 三.Общее повторение урока 7 1.Слушание звукозаписи 2.Выполнение заданий 四. Домашние задания： 1.Повторите урок 7 2. Подготовьтесь к контрольной работе урока 7