新疆大学外国语学院 俄语语言文学专业课程教案 课程名称：精读（东方-2） 讲授人：杨蓉 2009年2月
1 新疆大学外国语学院 俄语语言文学专业课程教案 课程名称：精读（东方-2） 讲授人：杨蓉 2009 年 2 月
一、课程名称：精读 二、学时：周8学时 三、使用教材：《东方》、北京外国语大学、外语教学与研究出版社、 1999年11月 四、教学参考书：《东方俄语第1-2册教学参考书》、北京外国语大 学 五、教学方法：教师讲授，启发式教学，课堂讨论，提问式教学， 师生互动 六、教学手段：传统教授 七、学生创新精神与实践能力的培养方法：如何培养学生分析问 题、解决问题的能力，如何培养学生的动手能力，写作能力， 表达能力，如何提高学生的沟通能力. 八、考核方式：闭卷考试 九、其它要求：每3课单元测试一次，每课书面作业一次，平时成 绩占期末总评成绩的30%，期末成绩占70%
2 一、 课程名称：精读 二、 学时：周 8 学时 三、 使用教材：《东方》、北京外国语大学、外语教学与研究出版社、 1999 年 11 月 四、 教学参考书：《东方俄语第 1-2 册教学参考书》、北京外国语大 学 五、 教学方法：教师讲授，启发式教学，课堂讨论，提问式教学， 师生互动 六、 教学手段：传统教授 七、 学生创新精神与实践能力的培养方法：如何培养学生分析问 题、解决问题的能力，如何培养学生的动手能力，写作能力， 表达能力，如何提高学生的沟通能力. 八、 考核方式：闭卷考试 九、 其它要求：每 3 课单元测试一次，每课书面作业一次，平时成 绩占期末总评成绩的 30%，期末成绩占 70%
第一单元/ypoK1 Hesnoro o cee 学生人数：25 授课地点：301 授课时间： 10学时 授课目的与要求： 本课的主题是“自我介绍”(HeMHoro o ce6e),要求学生： 1)在和陌生人相识时，能够简单介绍自己，包括讲述自己的职业、家庭、兴趣 爱好笔， 2)介绍自己的朋友与别人相识，讲述朋友的情况。 IIpouecchl o6ysenns Ilenb BpeMa BcTynnTenbHoe 1.CeromaHee IO3HaKOMHTb Paccka3 5 MHH. CJOBO conenkahhe cTVneHTOR c neKypHoro 2.Paccka3 nexypHoro conepxkaHHeM ΠoE poBepka yCBoeHH cTyneHToB MHH. conepxkaHH分 cTyneHTOB 2.JOMaIHHe 3anaHHa HoBoe 35 HOBOe MHH cTyaeHTOB TpetHii 3. KoeBble cnoBa 06uachehue 15 KOHCTPYKLHH 3HaHHe 30 cTyneHTOB JoMauHne I.3anaHna nHCbMeHHble 3anaHHa 2.3anaHHa ycTHble
3 第一单元/Урок 1 Немного о себе 学生人数：25 授课地点：301 授课时间：10 学时 授课目的与要求： 本课的主题是“自我介绍”（Немного о себе），要求学生： 1）在和陌生人相识时，能够简单介绍自己，包括讲述自己的职业、家庭、兴趣 爱好等； 2）介绍自己的朋友与别人相识，讲述朋友的情况。 Процессы обучения Этапы Содержание Цель Методы обучения Время Вступительное слово 1.Сегодняшнее содержание 2.Рассказ дежурного Познакомить студентов с содержанием Рассказ дежурного 5 мин. Первый э. Повторение 1. Прошедшие содержания 2. Домашние задания Проверка усвоения студентов Тренировка студентов 15 мин. Второй э. Новое содержение Изучать новое Вопросы и ответы студентов 35 мин. Третий э. Ключевые слова и конструкции Укрепить знание Объяснение преподавателя 15 мин. Четвертый э. Задания Тренировать Тренировка студентов 30 мин. Домашние задания 1. Задания письменные 2. Задания устные
oecc(oo oporo Ke o 1. Πo cneLHaIbHOCTH,ΠO HaHOHanbHOCTH,. no xapakTepy eMnHOH no HacTObHOMy TeHHHcy,cneuMaHcT no KOMMblOTepaM, 9k3aMeH no rpamMarHke.no reHHIO:HITH no epery Deki no cary exarb no mocce;no yrpaM, 2.BbipacTn,pacTn Bbipoc a DoIHncaH BbIDOC B ManeHbkoii nepeBHe. OHa pormnacb H Bblpocna B 6obLoM ropone. OH pornc B epeBHe,a Bbipoc. 3.1B HM.TOTbKO MH. +HM.MyK.pO 本 (He TOnbKo oopalaTb BHHMaHHe Ha KonHyecTBO,HO H Ha To. 4TO 3To eHHoe uenoe) 课 Boe erei, aBoe,Boe(B pa3roBopHo B KOCBeHHbIx nanexax B,a He 《IBOe》. 点 4.nvremecTBoBarb no ropory.no crpaHe 5 vBekatbca yTehHeM cnoproM Da6otoi HHOCTDaHHbIM bIKaMH,pyccKHM bIKOM,MapkaMH,My3blko,PHCoBaHHeM. 6 ,no6bIBaTb B POCCHH JOOHTb Meytath Meyta MO! OBOP qenoBek c xapakrepom enoBek 6e3 xapakrepa 1.情景练习：小对话 2. 看图说话 练 3.小组练习，将全班24名同学分成4组。 方 4按课文同答问魔 1.以HeHoro6e为题写100字左右小作文 提纲：KTO BbI 检 OTKVa Bbl DOJOM Bama cemba 方 2
4 本 课 重 点 1. по по профессии (Кто он по профессии? Кто он? Кем он работает?) по специальности, по национальности, по характеру, чемпион по настольному теннису, специалист по компьютерам, экзамен по грамматике, по чтению; идти по берегу реки гулять по улице, по саду ехать по шоссе; по утрам, по пятницам 2. вырасти, расти вырос Я родился и вырос в маленькой деревне. Она родилась и выросла в большом городе. Он родился в деревне, а вырос в Пекине. 3. двое + им. только мн. ч. + им. муж. род (не только обращать внимание на количество, но и на то, что это единое целое) двое детей, двое сыновей, двое ребят ( в разговорной речи) в косвенных падежах обычно употребляется «два», а не «двое». 4. путешествовать по городу, по стране 5. увлекаться чтением, спортом, работой, иностранными языками, русским языком, марками, музыкой, рисованием. 6. мечтать о счастливой жизни, о интересной работе учиться, побывать в России любить мечтать мечта 7. характер по характеру общительный, жизнерадостный, аккуратный, молчаливый, весёлый, разговорчивый, серьёзный человек с характером человек без характера 操 练 方 式 1. 情景练习：小对话 2. 看图说话 3. 小组练习，将全班 24 名同学分成 4 组。 4. 按课文回答问题 检 查 方 式 1． 以 «Немного о себе» 为题写 100 字左右小作文 提纲：Кто вы Откуда вы родом Ваша семья Чем вы увлекаетесь Какой у вас характер 2． 翻译词组和句子（汉译俄）
1)o ce6e TeHHeM H HHOCTPaHHbIMH 3)nOCTynHTb B yHHBepCHTeT 4)3anaBaTb npenonaBaremo Bonpocbl 5)npenonaBaTh pycckni bK HHOCTPaHHbIM CTyAeHTaM Hpa 9)IIo xapakTepy oH enoBek ooumTenbHbIi,H3HepanocTHbI. 练习题： 1情晷练习：小对话“二人相识”，“向对方介绍第三者” 看图说话，教材第6页练习 小组练习，将全班24名同学分成4组。情景：留学俄罗斯的中国学生拜访俄 罗斯朋友家庭，与其家庭成员相识。要求：有自我介绍，有经第三者介绍。出 场人物：KHTaiickHi cTyneHT,oTop5Iiy9 TCa B POCCHH;ero pycckui 1).KTo BbI no npodeccnn? 2).「ne Bbl xHBeTe? 3)Ckonbko bam net? 4)y Bac ecth cemba? 5).A erny Bac ecT? 6).CKObKO JeT BaLHM eTAM? 7).KeM paboraer Baul Myk? 8).LTO BhI MOOnTe nenaTb B CBOGo Hoe BpeMa? 9).A YTO BbI He JooHTe? Kakoli oHa enoBek no xapakrepy? Bo3MOXHbIe H yrHe BonpocbI: 12).noyemy bbi npHexan b kutaii? 13).B kaknx ropoax KHTas BbI yke 6LUTH,H kakoi H3 HHX BaM 6omblle Bcero HpaBHTca? 14).KeM paGoraoT Ba pore 15).Tae yuarea Baun ern? 16).Koro n3 pyccknx nucarenel Bbi moouTe? 17).Kak BbI yMaeTe,pyccknii bk TpyHblii? 18).BbI noHHMaere no-KuTaiickn? 19).y Bac ecT py3 20).Bbl moonTe KJTHMaT B IeKHHe?Kakoi KMaT B MocKBe? 21).Kro enaer oMalHiolo paooTy y Bac noMa 22).B kakHx cTpaHax BbI 6bUH,kpoMe KuTas? 23)CKOJbKO 3bIKOB BBI 3Haete?
5 1）рассказать о себе 2）увлекаться чтением и иностранными языками 3）поступить в университет 4）задавать преподавателю вопросы 5）преподавать русский язык иностранным студентам 6）Вечерами Татьяна слушает тихую музыку. 7）Оксане нравится шить и вязать, любит путешествовать. 8）По профессии он инженер. 9） По характеру он человек общительный, жизнерадостный. 练习题： 1. 情景练习：小对话“二人相识”，“向对方介绍第三者” 2. 看图说话，教材第 6 页练习 5 3. 小组练习，将全班 24 名同学分成 4 组。情景：留学俄罗斯的中国学生拜访俄 罗斯朋友家庭，与其家庭成员相识。要求：有自我介绍，有经第三者介绍。出 场人物: китайский студент, который учится в России; его русский друг; отец друга; мать друга; брат друга; сестра друга 4. 按课文回答问题： 1). Кто вы по профессии? 2). Где вы живёте? 3). Сколько вам лет? 4). У вас есть семья? 5). А дети у вас есть? 6). Сколько лет вашим детям? 7). Кем работает ваш муж? 8). Что вы любите делать в свободное время? 9). А что вы не любите? 10). Чем вы увлекаетесь? 11). Какой у вас характер? Какой она человек по характеру? Возможные и другие вопросы: 12). Почему вы приехали в Китай? 13). В каких городах Китая вы уже были, и какой из них вам больше всего нравится? 14). Кем работают ваши родители? 15). Где учатся ваши дети? 16). Кого из русских писателей вы любите? 17). Как вы думаете, русский язык трудный? 18). Вы понимаете по-китайски? 19). У вас есть китайские друзья? 20). Вы любите климат в Пекине? Какой климат в Москве? 21). Кто делает домашнюю работу у вас дома? 22). В каких странах вы были, кроме Китая? 23). Сколько языков вы знаете?
翻译词组和句子（俄汉互译）： 2)yBnekaTbca yTeHHeM H HHOCTPaHHbIMH 3bIKaMH 3)nOCTynHTb B yHHBepcHTeT 4)3anaBar npenonaBaremo Bonpocbl /OkcaHe HpaBHTca IIHTb H B93aTb,JOOHT nyTemecTBOBaTb 8)Ilo npodeccHH oH HHKeHep. 9)IIo xapakTepy oH enoBek o6umTenbHbli,H3HepanocTHblii 6
6 翻译词组和句子（俄汉互译）： 1）рассказать о себе 2）увлекаться чтением и иностранными языками 3）поступить в университет 4）задавать преподавателю вопросы 5）преподавать русский язык иностранным студентам 6）Вечерами Татьяна слушает тихую музыку. 7）Оксане нравится шить и вязать, любит путешествовать. 8）По профессии он инженер. 9）По характеру он человек общительный, жизнерадостный
Ipouecc (1) BpeMa BcrvnnTenbHoe 1.IInaH o6yueHna Πo3 HaKOMHTb yreHne 10 CJOBO cemectpa MHH nepBbIii 3. PeqeBble oopa3Ⅱbl H3yqaTb 6 OObacHeHHe 0 HOBble KOHCTPyKIHH HOBbIX npenonaBare.a H. OHCTOVKIH首 60 OHCTPYK TpeTHii 3. KJoeBble cnoBa ykpenHTb OObAcHeHHe 10 eHat/amkeM 3HaHHe npenonaBarena MHH. pan(aVnpHaHo 1-2 10 cTyneHTOB MHH oMaIHHe 1.3ananne 3-4 3naHH月 2.3anOMHHTb peveBble 06pa3ub H cocTaBHTb Honorn 3aMeTka ConepaHHe BpeM o6yueHN BCTVIHTenbhoe lCeroauhee Paccka3 5 MHH P Hue eypHoro IepBbIH 3. TloBTopeHHe IIpoBepka TpeHnpoBKa 5 3.Ipomene VCBOCHHa cTyeHTOB MHH. conepkaHna CTVneHTOB 4.JoMaIHne BTopoH 3. HO.I0rH-06pa3ubI H3yuaTb Bonpocb H60 HOBOe OTBETbI MHH. crVneHTOB Q MHH. KOMHTbC YerBepTblii 3. Bananna 1o TpeHHpOBaTb TpeHHpOBKa 12 cTVneHTOB 331aHH 3amerka >
7 Процесс (1) Этапы Содержание Цель Методы обучения Время Вступительное слово 1. План обучения семестра 2.Сегодняшнее содержание Познакомить студентов с содержанием Чтение преподавателя 10 мин. Первый э. Речевые образцы Новые конструкции Изучать 6 новых конструкций Объяснение преподавателя 10 мин. Второй э. Тренировка Усвоить конструкций Диологи студентов 60 мин. Третий э. Ключевые слова женат/замжем, рад(а)/приятно Укрепить знание Объяснение преподавателя 10 мин. Четвертый э. Задания 1-2 Тренировать Тренировка студентов 10 мин. Домашние задания 1. Задание 3-4 2. Запомнить речевые образцы и составить диологи Заметка Процесс обучения (2) Этапы Содержание Цель Методы обучения Время Вступительное слово 1.Сегодняшнее содержание 2.Рассказ дежурного Познакомить студентов с содержанием Рассказ дежурного 5 мин. Первый э. Повторение 3. Прошедшие содержания 4. Домашние задания Проверка усвоения студентов Тренировка студентов 15 мин. Второй э. Диологи-образцы Изучать новое Вопросы и ответы студентов 60 мин. Третий э. Ключевые слова познакомить/позна- комиться Укрепить знание Объяснение преподавателя 8 мин. Четвертый э. Задания 10 Тренировать Тренировка студентов 12 мин. Домашние задания Задания устные 8-9 Заметка
HHs (3) BpeM ooyyeHHA BcTvantenbhoe 1.Ceromauni Πo3 HaKOMHTb Paccka3 5 MHH. exypHoro 2 Paccka3 exypHoro IoBTopeHne lIpoBepka TpeHnpoBka 15 L.Πpowenne VCBOCHHA cTyneHTOB MHH. conepaHha cTyeHTOB 2 nomamHhe 3anaHna 60 MHoro o ceGe(1) HOBbIe BbIpakeHHa H cTyneHTOB cnoBa cnoBa 20 3HaHHe JoMauHne 1.3 aaHH911-14 3anaHH 2.BblyHTb TeKcT(1) A(4 BpeM ooyyeHHa BcTynHTenbHoe lCeroHauHHi Πo3 HaKoMHTb Pacckaz 5 MHH. nnaU IIepB3. IIoBTopeHne IIpoBepka IpeHHpoBKa 1.BbIYYHTb TeKcT() YCBOeHHA cTVneHTOB MHH. 2.oMaHHe 3aaHH CTVIEHTOB Teker H3yuaTb Bonpoch H20 HeMHoro o ce6e(2) cTyaeHTOB CoBa TperHii 3. HoBble O6bachehne 30 MHH. cTyneHTOB YeTBepTbl 3. BanaHns 17-18 yKDenHTb 3anaBaTb 25 3HaHue BONDOCbI 1.3915,16,19
8 Процесс обучения (3) Этапы Содержание Цель Методы обучения Время Вступительное слово 1.Сегодняшний план 2.Рассказ дежурного Познакомить студентов с содержанием Рассказ дежурного 5 мин. Первый э. Повторение 1.Прошедшие содержания 2.Домашние задания Проверка усвоения студентов Тренировка студентов 15 мин. Второй э. Текст Немного о себе(1) Изучать новые выражения и слова Вопросы и ответы студентов 60 мин. Третий э. Новые слова и словосочетания Укрепить знание Объяснение преподавателя 20 мин. Домашние задания 1.Задания 11-14 2.Выучить текст(1) Процесс обучения (4) Этапы Содержание Цель Методы обучения Время Вступительное слово 1.Сегодняшний план 2.Рассказ дежурного Познакомить студентов с содержанием Рассказ дежурного 5 мин. Первый э. Повторение 1.Выучить текст(1) 2.Домашние задания Проверка усвоения студентов Тренировка студентов 20 мин. Второй э. Текст Немного о себе(2) Изучать новые выражения и слова Вопросы и ответы студентов 20 мин. Третий э. Новые слова, словосочетания, выражения Укрепить знание Объяснение преподавателя. Тренировка студентов 30 мин. Четвёртый э. Задания 17-18 Укрепить знание Задавать вопросы 25 Домашние задания 1.Задания 15, 16,19 2.Выучить текста(2)
Ⅱpouecc o6yenna(⑤ ooyyeHH BcrvnnTenbHoe 1Ceromaun Πo3 HaKOMHTb Paccka3 5 MHH. CJOBO naH c 2 Paccka3 nexypHoro 10 Bbly4HTb TeKCT(2) yCBOeHHA cTyneHTOB MHH. TekcTa Bropoii3. ypa添HeHHA 50 150 Pa3BHBaTb 35 &HeMHoro o ce6e》 petb cTyneHTOB MHH. oMauHne 1 HoBTODSTEYDOK 1 3anaHH9 2 JOITOTOBHTE VDOK 2 ,o ce6e cnbiuar 06 TOM,Boe neren BpeMa,THXyIO My3bIKy,no xapakTepy, BanaBaTb BonpocbI KOMV.KTo VBnekaerca yTeHHeM.A He noomo kora MHe MellalOT roBOpHTh no TenechoHy.nocTVnHTh B BV3 no po中eccHH
9 Процесс обучения (5) Этапы Содержание Цель Методы обучения Время Вступительное слово 1.Сегодняшний план 2.Рассказ дежурного Познакомить студентов с содержанием Рассказ дежурного 5 мин. Первый э. Повторение Выучить текст(2) Проверка усвоения текста Тренировка студентов 10 мин. Второй э. Упражнения 15, 20 Тренировать Перевод студентов 50 мин. Третий э. Устная работа «Немного о себе» Развивать речь Рассказ студентов 35 мин. Домашние задания 1.Повторять урок 1 2.Подготовить урок 2 Контроль рассказать о себе, слышать об этом, двое детей, в свободное время, слушать тихую музыку, по характеру, общительный, задавать вопросы кому, кто увлекается чтением, Я не люблю, когда мне мешают говорить по телефону, поступить в вуз, после окончания школы, кто вы по профессии, по национальности
授课地点：301 授课时间：10学时 授课目的与要求： 3)本课的主题是家庭(CM),要求学生能够用俄语讲述自己的家庭情况，包 括人员组成、各家庭成员的职业、性格，全家的爱好、如何度过空闲时间等。 司时会向交谈对方询问对方家庭的此 类情况。 ΠpoueccbI o0y9eHHa MeTonhI BpeMa BcTynHTenbHo 1.Ceromiauni IO3HaKOMHTb Paccka3 5 MHH. CJIOBO naH CTVHCHTOB c aexkypHoro 2 Pacckaz nekynHoro conenaHueM 15 ycBoeHH MHH. conepkaHHa CTyneHTOB 2.oMaIHHe3 aaHn牙 Bropoii3. HoBoe conepkeHHe H3yuaTb H35 HOBOe TperHi 3. KJoqeBble cnoBa H ykpenHTb OObaCHeHHe OHCTDVKIH首 3HaHHe npenonaBareng MHH. 3 3HH分 TpeHHpoBaTb TpeHHpoBka 30 3anaHHa 2.3anaHHa ycTHble
10 Урок 2 Семья 学生人数：25 授课地点：301 授课时间：10 学时 授课目的与要求： 3）本课的主题是家庭（Семья），要求学生能够用俄语讲述自己的家庭情况，包 括人员组成、各家庭成员的职业、性格，全家的爱好、如何度过空闲时间等。 同时会向交谈对方询问对方家庭的此类情况。 Процессы обучения Этапы Содержание Цель Методы обучения Время Вступительное слово 1.Сегодняшний план 2.Рассказ дежурного Познакомить студентов с содержанием Рассказ дежурного 5 мин. Первый э. Повторение: 1.Прошедшие содержания 2.Домашние задания Проверка усвоения студентов Тренировка студентов 15 мин. Второй э. Новое содержение Изучать новое Вопросы и ответы студентов 35 мин. Третий э. Ключевые слова и конструкций Укрепить знание Объяснение преподавателя 15 мин. Четвертый э. Задания Тренировать Тренировка студентов 30 мин. Домашние задания 1. Задания письменные 2. Задания устные