第十三课第二讲(11月6日，星期一，2节) 学生人数：27人 授课地点：9号楼303教室 授课时间：2学时 教学目的与要求 言语训练， 1要求学生运用正确语音 语调背诵第十二课对话，默写对话： 2.要求学生转述第十二课对话内容： 教学过程与教学内容： IIpouecc n conepkaHne ooyueHn Ile.b MeTok BcTynHTenb- 1.Πo3 HODOBaTbCa co 1.TIDoBepka BKH 1.Panopr 5M. Hoe CnoBo CTYAeHTaMH CTYeHTOB Ha cTapocTbl 2.3anonHHTb 3HSTHS 2.Tpe6oBaHe cTyaeHToB c CTVneHTOB C conepkaHHeM ceroHaHHM conenxabuem ypoKoB 10-12 50M Bropoii aran O6yueHHe HOBOMy: OBnanenne 45M PaooTa Han HOBbIMH HOBBIMH CJOBaMH H 3BVKO3anHCH CJoBaMH H IHaoroM HanoroM 2.ΠpaBHTbHOe HaH3YCTb. IoMaLHHe 1.IIoBTopuTe npoiineHHoro,BbinonHnTe 3an.29,30,32,33,34 5 M. aHNa YCTHO: 4.IIpHroToBbre HoBoe:Tekcr ypoka 13
1 第十三课第二讲（11月6日，星期一，2节） 学生人数：27人 授课地点：9号楼303教室 授课时间：2学时 教学目的与要求： 言语训练： 1.要求学生运用正确语音、语调背诵第十二课对话，默写对话； 2.要求学生转述第十二课对话内容； 教学过程与教学内容： Процесс и содержание обучения Этапы Содержание Цель Методы обучения Время Вступитель- ное слово 1.Поздороваться со студентами 2.Заполнить групповой журнал 3.Познакомить студентов с сегодняшним содержанием 1.Проверка явки студентов на занятия 2.Знакомство студентов с содержанием 1.Рапорт старосты 2.Требоване преподавателя 5 м. Первый этап Контрольная работа уроков 10-12 50м. Второй этап Обучение новому: Работа над новыми словами и диалогом Овладение новыми словами и диалогом 1.Слушание звукозаписи ; 2.Правильное чтение; 3.Объяснение ; 4.Чтение наизусть; 45м. Домашние задания 1.Повторите пройденного, выполните зад. 29, 30, 32, 33, 34 устно; 2.Перепишите остальные новые слова; 3.Составьте свой диалог по образцу данного диалога в уч.; 4.Приготовьте новое: Текст урока 13. 5 м
讲义： 教学内容 复习：1.单元测试（第10-12课）： 新课：1.学习第十三课新单词： 2.学习第十三课对话： -BcTynnreJbHoe cJoBo: CeroHa cHatana y Hac 6yneT KOHTponbHas paooTa ypoKoB 10-12,3aTeM MbI GyneM yunTb HOBble cnoBa n anor ypoka 13. KoHTpoIbHas pa6ora ypoKoB 10-12: KoHTpoJIbHaa paoora no ekcnke ypoKoB 10-12(BocToKl) Tpynna ΦaMH,IHS H HMS I.IIpocnparaiire aHHbIe rarob.(2X10-206.) 1.nncarb 2.ner 3.nnrb 4.cbecTb 5.aT 6.cnAeTb 8.npurnacnTb 9.TaHueBaTb I.Oopazyire OT AaHHLIX raronoB opMb mpomemero BpeMeHn,HanHunTe Hx coBepmennLIn BHA.(2X10=200.)
2 讲义： 教学内容： 复习：1.单元测试（第10-12课）； 新课：1.学习第十三课新单词； 2.学习第十三课对话； 一. Вступительное слово： Сегодня сначала у нас будет контрольная работа уроков 10-12, затем мы будем учить новые слова и диалог урока 13. 二. Контрольная работа уроков 10-12： Контрольная работа по лексике уроков 10-12(Восток1) Группа Фамилия и имя Ⅰ. Проспрягайте данные глаголы. (2Х10=20б.) 1.писать 2.петь 3.пить 4.съесть 5.ждать 6.сидеть 7.смотреть 8.пригласить 9.танцевать 10.принести Ⅱ.Образуйте от данных глаголов формы прошедшего времени, напишите их совершенный вид. (2Х10=20б.) 1.говорить
4.npHenkath 6.ona3/tbiBarb 7.BcraBarb 8.4MTarb 9.nOHHMaTE 10.n3yuaTb 1.可能 2.在《首都》杂志社工作 3.有趣的小说 4.姐姐的生日 5.解题 6英语说得好 7.做家庭作业 8.红场 9.弹吉他 10.长城 11.师范学院 12.从加拿大来
3 2.покупать 3.отдыхать 4.приезжать 5.учить 6.опаздывать 7.вставать 8.читать 9.понимать 10.изучать Ⅲ.Переведите следующие словосочетания на русский язык. (1Х20=20б.) 1.可能 2.在《首都》杂志社工作 3.有趣的小说 4.姐姐的生日 5.解题 6.英语说得好 7.做家庭作业 8.红场 9.弹吉他 10.长城 11.师范学院 12.从加拿大来
13.讲课 14打兵乓球 15.去参观 16.吃新鲜蛋糕 17.宫廷广场 18.看照片 19.住在北方 20.北京大学 IV.COCTaBbTe npeLIOKCHH MHKPOIHAIOTH C AAHHLIMH CIOBAMH H.IH BbIpa*cHHMH.(4X5-206.) 1.pa3roBapHBarb 2.noToMy TO 3.y koro(6bITb) 4.Kak TBOH ena? V.IepeBennre cexyroune npemoxeHna Ha pyccknii K.(4X5=206.) 1.明天我们要在玛莎家聚会。 2我父亲是记者。他见闻很多。 3.尼娜，给我用一会儿你的教科书。 4.今天在会上老师给我们讲述了这件事。 5昨晚朋友们一起听音乐，看电视，下象棋，还照了像。很有意思
4 13.讲课 14.打兵乓球 15.去参观 16.吃新鲜蛋糕 17.宫廷广场 18.看照片 19.住在北方 20.北京大学 Ⅳ.Составьте предложения или микродиалоги с данными словами или выражениями. (4Х5=20б.) 1.разговаривать 2.потому что 3.у кого (быть) 4.Как твои дела? 5.сначала ., потом . Ⅴ.Переведите следующие предложения на русский язык. (4Х5=20б.) 1.明天我们要在玛莎家聚会。 2.我父亲是记者。他见闻很多。 3.尼娜，给我用一会儿你的教科书。 4.今天在会上老师给我们讲述了这件事。 5.昨晚朋友们一起听音乐，看电视，下象棋，还照了像。很有意思
三.OOy4 eHHe HOBOMy 1.Pa6ora maa Anaorom ypoka 13: 1)Cyaire3Byo3 AHa.Iora 2)IIpaBnIbno raiire Amanor; 3)O6bacHeHne AHaora: A.Bonpocbt o6mero xapakrepa k: (1)KTo c KeMTyT pasroBapnBaer? (2)O M OHM pa3roBapHBaloT? B.C.IOBa,BbIpaeHHS H KOHCTPYKIHH I aKTHBH3ALHH: (I)enaTb oMauHoo pa6oTy干家务活； (2)MbITb-BbIMbITb nocyly,OKHa; (3)y6upar-y6parb KBapTupy,KoMHary: (4)HCTHTB-BbI4HCTHTb non,Ba'6poii() -MecTH'(Mery',Mereub:Men,Mena'noMera'Th//noIMecTH'non Be'HHKOM (MeTJO'm)用笤帚扫地 -6epe3 OBL BeHHK(蒸浴用的桦条帚) (5)BbITHpaTb-BbITepeTb Me6e.1b. (⑥)T0一指示代词中性可用作名词，不变格，作主语。 ()r-语气词，（指出眼前、近处的事物） 这（就是）：那（就是）：在（这里）：在（那里）：你看，雕 (8)oka-1语气词，（口，俗）再见，再会，回头见 2.(副)暂时，暂且：眼下，至今，现在。 4)OTBeTbTe Ha KoHKpeTHbIe BonpocbI K: (1)KTo nokasbIBaeT 3He cBoo KBapTupy? (2)KTo nenaeT oMaLHoto pacory y TOBapuua 3HHbI oMa? (3)KTo y6upaeT KBapTupy? (5)KTo noMoraeT MaMe 3HHb?
5 三.Обучение новому： 1.Работа над диалогом урока 13: 1)Слушайте звукозапись диалога; 2)Правильно читайте диалог; 3)Объяснение диалога: А. Вопросы общего характера к диалогу: (1)Кто с кем тут разговаривает? (2)О чём они разговаривают? Б.Слова, выражения и конструкции для активизации: (1) делать домашнюю работу 干家务活; （делать домашнее задание, делать уроки） (2) мыть – вымыть посуду, окна; (3) убирать – убрать квартиру, комнату; (4) чистить – вычистить пол пылесосом, шва'брой(拖把); -мести'(мету', метёшь; мёл, мела' 或подмета'ть//подмести' пол ве'ником (метло'й) 用笤帚扫地 - берёзовый веник （蒸浴用的桦条帚） (5) вытирать – вытереть мебель. (6) это—指示代词中性可用作名词，不变格，作主语。 (7) вот – 语气词，（指出眼前、近处的事物） 这（就是）；那（就是）；在（这里）；在（那里）；你看，瞧 (8) пока – 1.语气词，（口，俗）再见，再会，回头见 2.（副）暂时，暂且；眼下，至今，现在。 4) Ответьте на конкретные вопросы к диалогу: (1)Кто показывает Зине свою квартиру? (2)Кто делает домашнюю работу у товарища Зины дома? (3)Кто убирает квартиру? (4)А кто делает домашнюю работу у Зины дома? (5)Кто помогает маме Зины?
5)YnTaiire auanor Han3ycTb; 6)Pa3birpbiBaiire ananor; 1.IloBTopuTe npoiineHHoro,BbinonHTe an.29,30,32,33,34 ycTHo; 2.IlepenHiTe ocTanbHble HOBble coBa; 3.CocTaBbre cBoi nanor no o6pa3uy naHHoro nnanora B vy. 4.IIpuroToBbre HoBoe:Tekcr ypoka 13. 第十三课第三讲(11月7日，星期二，2节) 学生人数：27人 授课地点：9号楼303教室 授课时间：2学时 教学目的与要求： 言语训练： 1.要求学生仿照第十三课的对话编对话： 2.要求学生运用正确语音、语调背诵课文，默写课文： 3.要求学生就本专题进行扩展性对话 教学过程与教学内容： 9ranbl ConepkaHne Henb MeToabI Bpema 1.ΠpOBepka BKH 1.Panopr 5M. Hoe CJoBo cTyeHTaMH cTYneHTOB Ha cTapocTbI 2.3anonHHTE 3aHTH 2.Tpe6oBaHe rpynnoBoli xypHan 2.3HaKOMCTBO npenonabareng Io3HaKoMT ceroAHHH conepaHHeM
6 5) Читайте диалог наизусть; 6) Разыгрывайте диалог; 8)Передайте содержание диалога. 三. Домашние задания： 1.Повторите пройденного, выполните зад. 29, 30, 32, 33, 34 устно; 2.Перепишите остальные новые слова; 3.Составьте свой диалог по образцу данного диалога в уч.; 4.Приготовьте новое: Текст урока 13. 第十三课第三讲（11月7日，星期二，2节） 学生人数：27人 授课地点：9号楼303教室 授课时间：2学时 教学目的与要求： 言语训练： 1.要求学生仿照第十三课的对话编对话； 2.要求学生运用正确语音、语调背诵课文，默写课文； 3.要求学生就本专题进行扩展性对话； 教学过程与教学内容： Процесс и содержание обучения Этапы Содержание Цель Методы обучения Время Вступитель- ное слово 1.Поздороваться со студентами 2.Заполнить групповой журнал 3.Познакомить студентов с сегодняшним содержанием 1.Проверка явки студентов на занятия 2.Знакомство студентов с содержанием 1.Рапорт старосты 2.Требоване преподавателя 5 м
30M Bepka aanora y.13 AHanor y.13: IIepecka3 ma- nora y.13; CocTaBbre cBoi nHanor: HOBOMy: OBnaneHH 40M Paoora Han TeKcTOM TekcToMy.13 3ByKo3anHcH V.13:《KTo noKeH 2.ΠDabHnbHoe enaTb noMaIHHOIO yTeHHe: Han3YCTb TpetHii aTan BbinonHeHne 3an 29-35: 20M. oMamHHe 5M. CbMeHHo npoBepke y.13:KraHT, 4.Tepecka3 Tekcra v.13: 5.TIpHroToBbre HoBoe:Bce HOBble cnoBa ypoka 14: 讲义： 教学内容 复习：1复习、检查第十三课对话： 新课：1.学习第十三课课文： -BcTynnTeJbHoe cJoBo: Ceroa cHaana MbI GyneM noBTopsr npoBeps npoineHHoe:anor ypoka 13,3aTeM MbI 6yneM Han TeKcTOM 3Toro ypoka. .Iogropemne n npoBepka aua.ora y.12: 1.Pa3bIrpbIBaiire Hanor: 2.Ilepeckaxnre manor; 三.OOy4 enne H0B0My: Pa6oTa Han TeKcToM KTo oKeH enaTb oMamHiorO pa6ory> 1.Ilpocnymaiire 3nykoranuch; 2.IIpaBHIbHo araiire TekeT:
7 Первый этап Повторение и про- верка диалога у. 13 Укрепление пройденного Разыгрывать диалог у.13; Пересказ диа- лога у.13; Составьте свой диалог; 30м. Второй этап Обучение новому: Работа над текстом у.13: «Кто должен делать домашнюю работу»; Овладение текстом у.13 1.Слушание звукозаписи ; 2.Правильное чтение; 3.Объяснение ; 4.Чтение наизусть; 40м. Третий этап Выполнение зад. 29-35; 20м. Домашние задания 1.Повторите пройденного, выполните зад. 36 устно; 2.Письменно выполните зад.37; 3.Подготовьтесь к письменной проверке у.13: диктант; 4.Пересказ текста у.13; 5.Приготовьте новое: все новые слова урока 14; 5 м. 讲义： 教学内容： 复习：1.复习、检查第十三课对话； 新课：1.学习第十三课课文； 一. Вступительное слово： Сегодня сначала мы будем повторять и проверять пройденное: диалог урока 13, затем мы будем работать над текстом этого урока. 二.Повторение и проверка диалога у.12: 1.Разыгрывайте диалог; 2.Перескажите диалог; 3.Составьте свой диалог по образцу диалога в учебнике; 三.Обучение новому： Работа над текстом «Кто должен делать домашнюю работу» 1.Прослушайте звукозапись; 2.Правильно читайте текст;
3.06bacHeHHe TekcTa: 1)Bonpoch o6mero xapakrepa K Tekcry: (2)KTo xopOLo noHHMaeT B TexHHKe? (3)KTo 6yneT nenaTb noMaLHioto pabory? (I)A0IkeH,A0,Ha,0H0,0 C HH中 (2)Hano(谓语副词)cMH中.要，须要，应该 a.MHe Hano norobopHtb c Hei 06 3TOM. (3)Benb (4)oTBeuaTb//oTBeTHTb 4To?Ha To? Ha Bonpoc,Ha NHCbMO答复来信：ypoKH回答功课。 (()(Ioxo)NOHHMATb B4eM(ITo)懂得，对.内行，对.有鉴赏力 HCKYCCTBO懂得艺术 OH He nOHHMaeT B pyCcKoM 93bke. 3an.31 Ha cTp.171 3.Bb1n01 menne3a.30,32-35; 四.oMamHHe3 aaHns: 1.IIoBToPHTe npoiineHHoro,BbinonHHTe 3an.36 ycTHo,BblyuuTe TeKcT Han3ycTb; 2.IHCbMeHHo BbInOnHHTe 3an 37: 3.CocraBTe npenoxe:1/noHHMaTb B M,2/noMoraTb;3/npuiiTH:4/Hano 5.Ilepecka3 Tekcra y.13;
8 3.Объяснение текста: 1)Вопросы общего характера к тексту: (1)Кто раньше делал домашнюю работу? (2)Кто хорошо понимает в технике? (3)Кто будет делать домашнюю работу? 2)Слова, выражения и конструкции для активизации: (1)должен, должна, должно, должны с инф. (2)надо (谓语副词) с инф. 要，须要，应该 а.Мне надо поговорить с ней об этом. б.Надо убирать аудиторию в среду. (3)ведь (4)отвечать//ответить что? на что? на вопрос, на письмо答复来信；уроки 回答功课。 (5)(хорошо)(плохо) понимать в чём (или что) 懂得，对.内行，对.有鉴赏力 искусство 懂得艺术 Он не понимает в русском языке. 3)Ответьте на конкретные вопросы к тексту: Выполнение зад.31 на стр.171. 3.Выполнение зад. 30, 32-35; 四. Домашние задания： 1.Повторите пройденного, выполните зад. 36 устно, выучите текст наизусть; 2.Письменно выполните зад.37; 3.Составте предложения: 1/ понимать в чём; 2/ помогать; 3/ прийти; 4/ надо 4.Подготовьтесь к письменной проверке у.13: диктант; 5.Пересказ текста у.13;
第十三课第四讲，第十四课第一讲(11月8日，星期三，2节) 学生人数：27人 授课地点：9号楼303教室 授课时间：2学时 教学目的与要求： 言语训练： L要求学生运用正确语音、语调背诵第十三课课文： 2.要求学生转 课文内容 3掌握本课词汇，能准确听出与课文内容相当的短文并正确写出全文。 教学过程与散学内容： nIpouecc H corepxanne o6yenns 9ranbI ConepkaHne e MeTOAbI Bpesa oovyeHHa 1.Πo3 opoBaTbca c0 1.ΠpOBepka ABK 1.Panopr 5M. Hoe CJoBo cTyeHTaMH cTyneHTOB Ha crapocTb 2.3aΠ0HHTb 3超HTHA 2.TpeboBaHe rpynnoBon kypHa 2.3HaKOMCTBO npenonaBarena 3.IIo3HaKOMHTb cTVIeHTOB C ceroHHHM conepxkaHHeM ΠeDBǐ3 ran Pa6 oTa Han KoHTDO- ykpenneHHe McnpaBneHne 25M bHoi VDOKoB 10-12 OLHOOK CTyeH Bropoii 3Tan IoBTopeHHe H nDo- ykpenneHne 4HTaTb TeKCT 50M. Bepka Tekcra y.13; nponneHHoro Han3ycr;Ilepe- npHMepHoro TekcTa; Tpernii oran IOovyeHhe HoBoMV Obnanehhe Hobbi- I1OoacHeHne 15M. Mn cnoBaMn ypoka HOBbIX CJOB: HbIMH HOBbIMH 14 oBaMH y.14 HoMamHHe 1.TIoBTODHTe npoiineHHoro: 5 M. aHH 2.TepenHunTe HOBble cnoBa. 4.HOBoe:Inanor y.14
9 第十三课第四讲，第十四课第一讲（11 月 8 日，星期三，2 节） 学生人数：27人 授课地点：9号楼303教室 授课时间：2学时 教学目的与要求： 言语训练： 1.要求学生运用正确语音、语调背诵第十三课课文； 2.要求学生转述课文内容； 3 掌握本课词汇，能准确听出与课文内容相当的短文并正确写出全文。 教学过程与教学内容： Процесс и содержание обучения Этапы Содержание Цель Методы обучения Время Вступитель- ное слово 1.Поздороваться со студентами 2.Заполнить групповой журнал 3.Познакомить студентов с сегодняшним содержанием 1.Проверка явки студентов на занятия 2.Знакомство студентов с содержанием 1.Рапорт старосты 2.Требоване преподавателя 5 м. Первый этап Работа над контро- льной уроков 10-12 Укрепление пройденного Исправление ошибок студен- тов в контроль- ной работе. 25м. Второй этап Повторение и про- верка текста у.13; Укрепление пройденного Читать текст наизусть; Пере- сказ текста; Диктант примерного текста; 50м. Третий этап Обучение новому: Работа над частич- ными новыми словами у. 14; Овладение новы- ми словами урока 14; 1.Объяснение новых слов; 15м. Домашние задания 1.Повторите пройденного; 2.Перепишите новые слова; 3.Подготовьтесь к проверке новых слов; 4.Приготовьте новое:Диалог у.14; 5 м
讲义： 1.讲评测试试卷（第10-12课） 2.复习、检查第十 课课文： 新课：1.学习第十四课部分新单词： Ceroa CHauana Mbl yneM pa6oTaTb Han ounokaMH B KOHTPOJbHOM ypoKoB 10-12,noTOM MbI 6yneM noBTopaTb H npoBeparb TekcT y.13,3aTeM y Hac 6yneT .Pa6oTa Haa Own6KaMH B KOHTPOJbHoii ypoKoB 10-12: .IoBTopenne u npoBepka Tekcra ypoka 13 KTo o.ken aenaTb a0MaⅢoto pa6oTy?: 1.4uraiire no naMaTH TeKeT; 2.Caenaiire uepecka3 Tekera; 4.CocTaBTe:1/B EM;2/;3/;4/Hao 5.BbIOHHTe 3an.363 6.37; 7.TIucbMeHHaa npoBepka TekcTa-IHKTaHT: Cnvmaiire H 3anHmre aHHblii MHKpoTeKcT. (Hac AoMa e y Hac oueHb,CBeTna H cTa KBapTupa.PaHbwe MoR MaMa MHoro paGorana:roroBnna o6en,crupana Genbe,y6upana KBapmpy,aa n nana e nomoranH.noToMy To y Hac He 5bio noMauHei TexHHKH.HenaBHo Mbl 6bUH B VHHBeDMare H KVNHJH XOJOIHnBHHK.CTHDabHVIO MaIHV. nhinecoc nevb.y Hac oMa ecT Bce.To Hano.Tenepb nana nokynaer
10 讲义： 教学内容： 复习：1.讲评测试试卷（第10-12课）； 2.复习、检查第十三课课文； 新课：1.学习第十四课部分新单词； 一. Вступительное слово： Сегодня сначала мы будем работать над ошибками в контрольной уроков 10-12, потом мы будем повторять и проверять текст у.13, затем у нас будет работа над частичными новыми словами у.14. 二.Работа над ошибками в контрольной уроков 10-12： 三.Повторение и проверка текста урока 13 «Кто должен делать домашнюю работу?»: 1.Читайте по памяти текст; 2.Сделайте пересказ текста; 3. Составьте свой подобный тексту рассказ; 4. Составте предложения: 1/ понимать в чём; 2/ помогать; 3/ прийти; 4/ надо 5.Выполните зад. 36; 6.Выполните зад. 37; 7.Письменная проверка текста - Диктант: Слушайте и запишите данный микротекст. Кто у нас дома делает домашнюю работу У нас очень большая, светлая и чистая квартира. Раньше моя мама много работала: готовила обед, стирала бельё, убирала квартиру, а я и папа ей помогали, потому что у нас не было домашней техники. Недавно мы были в универмаге и купили холодильник, стиральную машину, пылесос, микроволновую печь. У нас дома есть всё, что надо. Теперь папа покупает и чистит пол пылесосом, мама готовит обед и вытирает мебель, а я мою посуду и окна