yp0K3:(Cp.18-27) 教学目的与要求： 1、要求学生掌握辅音6，中，B,43,rx,p的正确发音与书写： 2、要求学生掌握浊辅音的清化： 3、要求学生掌握名词的数： 4、要求学生掌握句型Kak Bac30yT? 复习前一课所学内容 、 学习发音：辅音cornacHLe6,中，B,L35X,p 1.回-浊辅音。发音时双唇闭拢，气流冲破阻塞成音。发音时声带振动。 2.]-清辅音。发音时上齿轻触下唇里沿，气流通过唇齿间的缝隙成音。 注意与英语中的r发音有区别。 3.-浊辅音。发音时上齿轻触下唇里沿，气流通过唇齿间的缝隙成音。发音 时声带振动 注意书写、发音与英语中的B易混，应多写多练，直至记牢。 注意发音时与英语中w的区别。 4.回-浊辅音。发音时前舌部贴上齿背及齿龈，气流冲破阻塞成音。发音时声 带振动 注意书手写体小写时与英语中的g相似，读音时易弄混 5.国-浊辅音。发音时舌前部与上齿及上齿龈靠近形成缝隙，舌尖触下齿，气 流通过窄缝成音。 6.口-浊辅音。发音时后舌部向上抬起，与软腭前沿紧贴。发音时声带振动。 7-清辅音。发音时后舌部与软聘前沿形成缝隙，气流擦过缝隙成音。 -浊辅音。发音时前舌部抬起，气流冲击前舌部，使之顺动。发音时声带振 8. 动。 9.ynp.1-8. 三、浊辅音的清化 1、浊辅音在词末或处于清辅音之前要发成相对应的清辅音。例如：[®]要发成[中] [a回要发成，[要发成，[3]要发成[c,可要发成[K]等等。这种现象称为浊辅 音的清化。 1)位于词尾：HBaHoB中的B]要发成[，3aBo1、ca1、Bxo1、ropon中的可要发 成[小，Ta3,ra3中的B要发成[c,pyr中的[r要发成[K。 2)位于清辅音之前：aBTobyc HaBT中的B]在清辅音r]前，要发 成： a中的间]在清辅音]前，要发成：BxO中的[回 在清辅音前，要发成[。 2、yp.9-10. 四、名词的数(2) 1、部分名词复数形式特殊 1)部分以硬辅音结尾的阳性名词，复数加-a,重音后移至-a上：oM-IoMa Ⅱacnopr-nacnopra,noBap-noBapa,ropo-ropona,(特殊oKHO-OKHa,重音前移) 1
1 1 Урок 3：(Стр.18-27) 教学目的与要求： 1、要求学生掌握辅音[б, ф, в, д, з, г, х, р]的正确发音与书写； 2、要求学生掌握浊辅音的清化； 3、要求学生掌握名词的数; 4、要求学生掌握句型 Как вас зовут? 一、复习前一课所学内容 二、学习发音：辅音 согласные[б, ф, в, д, з, г, х, р] 1. [б] – 浊辅音。发音时双唇闭拢，气流冲破阻塞成音。发音时声带振动。 2. [ф] – 清辅音。发音时上齿轻触下唇里沿，气流通过唇齿间的缝隙成音。 注意与英语中的 f 发音有区别。 3. [в] – 浊辅音。发音时上齿轻触下唇里沿，气流通过唇齿间的缝隙成音。发音 时声带振动。 注意书写、发音与英语中的 B 易混，应多写多练，直至记牢。 注意发音时与英语中 w 的区别。 4. [д] – 浊辅音 。发音时前舌部贴上齿背及齿龈，气流冲破阻塞成音。发音时声 带振动。 注意书手写体小写时 д 与英语中的 g 相似，读音时易弄混。 5. [з] – 浊辅音。发音时舌前部与上齿及上齿龈靠近形成缝隙，舌尖触下齿，气 流通过窄缝成音。 6. [г] – 浊辅音。发音时后舌部向上抬起，与软腭前沿紧贴。发音时声带振动。 7. [х] – 清辅音。发音时后舌部与软腭前沿形成缝隙，气流擦过缝隙成音。 8. [р] –浊辅音。发音时前舌部抬起，气流冲击前舌部，使之颤动。发音时声带振 动。 9. Упр. 1-8. 三、浊辅音的清化 1、浊辅音在词末或处于清辅音之前要发成相对应的清辅音。例如：[в]要发成[ф]， [д]要发成[т]，[б]要发成[п]，[з]要发成[с]，[г]要发成[к]等等。这种现象称为浊辅 音的清化。 1）位于词尾：Иванов 中的[в]要发成[ф]，завод、сад、вход、город 中的[д]要发 成[т]，таз、газ 中的[з]要发成[с]，друг 中的[г]要发成[к]。 2）位于清辅音之前：автобус、завтрак、космонавт 中的[в]在清辅音[т]前，要发 成[ф]；выставка、остановка 中的[в]在清辅音[к]前，要发成[ф]； вход 中的[в] 在清辅音[х]前，要发成[ф]。 2、Упр. 9-10. 四、名词的数（2） 1、部分名词复数形式特殊。 1）部分以硬辅音结尾的阳性名词，复数加-а，重音后移至-а 上：дом-дома́ , па́спорт-паспорта́ , по́вар-повара́ , го́род-города́, （特殊 окно́-о́кна，重音前移）
2)部分以硬辅音结尾的单音节名词，复数加-bl,重音后移至-b上：caI-cai cyn-cymbi,KOT-KOTbi,MOCT-MOCTb 3)部分以-a结尾的阴性双音节名词，复数变-a为-l,重音由-a音节移至前一音 节：ropa-ropbl,HOr-HOTH,pyK-pykH(由于r、K、x不与b相拼，变复数时a 改n》 2、ynp.11 五、言语练习Pa3 BHTHe pen 1、句型Pe4 eBble o6pa3I Kak Bac 3oByT? 2、对话1na1or -Kak Bac 30BVT —AHHa -KTO BEI? -.A Bb? -KoCMOHaBT -3TO BbI? -a. 3、课文Teker 3To nana n MaMa.A BOT CbIH.Ilana noT.M MaMa nooT.A CbH-My3bikaHT.Bo OH.OH TaM.OH CTOHT y oHTaHa. 4、ynp.12-19. 六、Tomamane3 3138H8: 2 BhI 3.IIonroToBbrecLK KraTy nponieHHoro. 七、八KTaHT 1.6a,no,dy,B3,3bl,na,Ty,c3,3a,Bbl,To,oha,6y,ca,Bo,co,3y,bip,ro,xy,Ka,cbl, aK.HOD 糖、音乐、花园、蛋糕、星期六、女短上衣、字航员、护照、在早晨(Bb CTaBK cobaka,6aHK,oro,ropa,3aBon,Korna,ropon,rpynna,pLIHoK,Bxon,caxap,My3biKa, can,TopT,cy66ora,Kodra,KocMoHaBT,nacnopT,yrpoM) 3、您叫什么名字？(Kak Bac30yT?) 爸爸是诗人。（Ⅱana nogr.) 他站在喷泉旁。(OH y oTaHa.） 公交车停着。(ABTOGyc CTOWT). 化瓶 立着。(Ba3 a CTOHT. 评分标准：音组1个1分，共40分：单词1个2分，共40分：句子每个4分， 共20分。 2 2
2 2 2）部分以硬辅音结尾的单音节名词，复数加-ы，重音后移至-ы 上：сад-сады́ , суп-супы́ , кот-коты́ , мост-мосты́ 3）部分以-а 结尾的阴性双音节名词，复数变-а 为–ы，重音由-а 音节移至前一音 节：гора́-го́ры,нога́ -но́ги, рука́ -ру́ки（由于 г、к、х 不与 ы 相拼，变复数时 а 改 и） 2、Упр.11. 五、言语练习 Развитие речи 1、句型 Речевые образцы Как вас зовут? 2、对话 Диалог —Как вас зовут? —Анна. —Кто вы? —Поэт. А вы? —Космонавт. —Это вы? —Да. 3、课文 Текст Это папа и мама. А вот сын. Папа поэт. И мама поэт. А сын—музыкант. Вот он. Он там. Он стоит у фонтана. 4、Упр.12-19. 六、Домашние задания： 1.Повторите пройденное: выполните упр. 1-19 устно. 2.Выполните упр. 20-22 письменно. 3.Подготовьтесь к диктанту пройденного. 七、Диктант 1、ба, до, фу, вэ, зы, па, ту, сэ, за, вы, то, фа, бу, са, во, со, дэ, зу, ыр, го, ху, ка, сы, рэ, ку, хо, гэ, их, эр, тро, кур, дру, рок, гор, тра, бар, дро,сыр, рак, нор 2、展览、狗、银行、照片、山、工厂、什么时候、城市、班级、市场、入口、 糖、音乐、花园、蛋糕、星期六、女短上衣、宇航员、护照、在早晨（выставка, собака, банк, фото, гора, завод, когда, город, группа, рынок, вход, сахар, музыка, сад, торт,суббота, кофта, космонавт, паспорт, утром） 3、您叫什么名字？（Как вас зовут?） 爸爸是诗人。（Папа поэт.） 他站在喷泉旁。（Он стоит у фонтана.） 公交车停着。（Автобус стоит.） 花瓶立着。（Ваза стоит.） 评分标准：音组 1 个 1 分，共 40 分；单词 1 个 2 分，共 40 分；句子每个 4 分， 共 20 分