第五课 第五课第一讲 教学目的与要求： .语音DOHeTHKA 1.要求学生掌握软辅音]，]，]]，[]，世 2.要求学生掌握元音a,b的弱化 Ⅱ生词与书写Hog 带领学生预习本课生词，明确书写要求」 教学过程与教学内容： IIpouecc n coaepkanne o6yenns ooveHHR BcTynnTenb- 1.Πo3 DOBaTbca co 1.TIpoBepka BKH 1.PanoDr 5M. Hoe CnoBo cTVneHTaMH cTVaeHTOB Ha CTaDOCTbI 2.3HaKOMCTBO 3.IΠo3 HaKOMHT cTYeHTOB c cTVneHTOB C conepikaHHeM ceronHaHHM conepxahnem IpoBepka ypoka 4 IIpoBepka IpoBepka ypoka 15M YCBoeHHa conepka- 4 HH牙vDoKa4 Bropoii 3. OrnaneHne able:M, ['l HbIMH[M].[H'].[T]2.CnyuaHHe ','h1 ],].世] 3BYKO3anHCH lPabota Han THMH 3.Bbinonhehne MATKHMH cOrac- VnpakHeHH首 y0p1-6 TperHii 3. OoyueHHeHOBOMy:. OBnaneHne 1.O6bAcHeHHe 10M. 2.Pexykuna peykuneii 2.Cnviahhe rnacHux:lal. rnacHbx:[al.3] 3BVKO3anHCH ynp.7 HerBeprbli 9.I.HoBLre c.ona OBnaneHHe O6bacHeHHe H 33M HIHCbMO HOBbIMH C.IOBAMH noka3 npHMepoB vun 20 21 1.IoBTopHTe npoie Hoe:ynp.1-7ycTHo 5M. a1aHH牙 .Hannure ynp.20,21. 3.TIonroToBbTecb K KTaHTy npoiineHHoro. 4.IIoroToBbTecb K HOBoMy:TpaMMaTHKa
1 第五课 第五课第一讲 教学目的与要求： Ⅰ.语音 Фонетика 1.要求学生掌握软辅音[м'], [н'], [т'] [д'], [ч'], [ш'] 2.要求学生掌握元音[а], [э]的弱化 Ⅱ.生词与书写 Новые слова.Письмо 带领学生预习本课生词，明确书写要求。 教学过程与教学内容： Процесс и содержание обучения Этапы Содержание Цель Методы обучения Время Вступитель- ное слово 1.Поздроваться со студентами 2.Заполнить групповой журнал 3.Познакомить студентов с сегодняшним содержанием 1.Проверка явки студентов на занятия 2.Знакомство студентов с содержанием 1.Рапорт старосты 2.Требование преподавателя 5 м. Первый э. Проверка урока 4 Проверка усвоения содержа- ния урока 4 Проверка урока 4 15м. Второй э. Обучение новому: 1.Мягкие соглас- ные:[м'], [н'], [т'] [д'], [ч'], [ш'] 1.Работа над этими мягкими соглас- ными2.Выполнение упр.1-6 Овладение мягкими соглас- ными[м'], [н'], [т'] [д'], [ч'], [ш'] 1.Объяснение и показ примеров 2.Слушание звукозаписи 3.Выполнение упражнений 30 м. Третий э. Обучениеновому:. 2.Редукция гласных:[а], [э] Выполнение упр.7 Овладение редукцией гласных:[а], [э] 1.Объяснение 2.Слушание звукозаписи 3.Выполнение упражнений 10 м. Четвёртый э. Ⅱ.Новые слова и Письмо упр.20, 21 Овладение новыми словами Объяснение и показ примеров 33м. Домашние задания 1.Повторите пройденное: Выполните упр. 1-7 устно. 2.Напишите упр.20, 21. 3.Подготовьтесь к диктанту пройденного. 4.Подготовьтесь к новому: Грамматика. 5 м
讲义： 教学内容 检查：测试ypo4: 新课：I,语音ΦOHeTHKa 1.软辅音]，]，]，] 2.软辅音][世 3.元音a,3 Ⅱ.生词与书写HoBhie c0Ba.0 aTb Ha MarKHMM coracHbIMH[M'],[H'],[4'][T'],[][u'],penykunei rnacHbIx:[a],[] HOBbIMH CnOBaMH H NHCbMOM. 二.poBepka ypoka4. Pa3BHTHe ycTHon pen:cocTaBneHHe aHanor oro anora n TekcTa I.DoHeTnKa 1基本概念 软辅音和硬辅音的区别： (1)a,0,y3,b之前的辅音是硬辅音。b还起隔音作用。 (2) a,e,o,e,H,E 之前的辅音是软辅音。b也起隔音作用。M (3)[,四叫，[永远是硬辅音。 (4)[,]永远是软辅音。 M: 舌中部向上拾起， 4 M 其他发音方法与其相对应的硬辅音相同 [世]：舌中部向上抬起，其他发音方法与其相对应的硬辅音相同。 :舌中部向上抬起，其他发音方法与其相对应的硬辅音相同。 ]:舌中部向上抬起，其他发音方法与其相对应的硬辅音相同。 :清辅音，软辅音 舌中部向上抬起， 舌前部贴上齿银，双唇前伸 m:清辅音，软辅音。舌中部向上抬起 辅音方法与发的尾音相同 2)BbinonHeHHe ynp.1-4, 5-6 注：cg在单词里读m:caacTbe,CSHTaTb 1) 元音[a, 之 B] 在软辅音后非重读音节上要弱化，规则如下： (I)e在重读前第一音节读短-m。 (2),e在其他非重读音节读更短、更弱的M-b) (3)在词尾读得短而弱。 2)ynp.7
2 讲义： 教学内容： 检查：测试Урок 4； 新课：Ⅰ.语音 Фонетика 1.软辅音[м'], [н'], [т'] , [д'] 2.软辅音[ч'] [ш'] 3.元音[а], [э]的弱化Редукция гласных:[а], [э] Ⅱ.生词与书写 Новые слова.Письмо 一. Вступительное слово： Сегодня сначала у нас будет проверка урока 4, затем мы будем работать над мягкими согласными[м'], [н'], [ч'] [т'] , [д'], [ш'], редукцией гласных:[а], [э] , новыми словами и письмом. 二. Проверка урока 4. Развитие устной речи: составление аналогичного диалога и текста. 三.Обучение новому： Ⅰ.Фонетика 1.基本概念 软辅音和硬辅音的区别： （1）а, о, у, э, ы, ъ 之前的辅音是硬辅音。ъ 还起隔音作用。бъя （2）я, ё, ю, е, и, ь 之前的辅音是软辅音。ь 也起隔音作用。мья （3）[ж], [ш], [ц]永远是硬辅音。 （4）[ч], [ш']永远是软辅音。 2. Мягкие согласные[м'], [н'], [т'] , [д'], [ч'] [ш'] 1) Работа над мягкими согласными[м'], [н'], [т'] , [д'], [ч'] [ш'] [м']：舌中部向上抬起，其他发音方法与其相对应的硬辅音相同。 [н']：舌中部向上抬起，其他发音方法与其相对应的硬辅音相同。 [т']：舌中部向上抬起，其他发音方法与其相对应的硬辅音相同。 [д']：舌中部向上抬起，其他发音方法与其相对应的硬辅音相同。 [ч']：清辅音，软辅音。舌中部向上抬起，舌前部贴上齿龈，双唇前伸。 [ш']：清辅音，软辅音。舌中部向上抬起，辅音方法与发[ч']的尾音相同。 2) Выполнение упр.1-4， 5-6 注：сч 在单词里读 [щ]： счастье , считать 3. Редукция гласных:[а], [э] 1）元音[а], [э]（字母 я, е）在软辅音后非重读音节上要弱化，规则如下： （1） я, е 在重读前第一音节读短 и-[и]。 （2） я, е 在其他非重读音节读更短、更弱的 и-[ь] （3） 在词尾读得短而弱。 2) Выполнение упр.7
Ⅱ.生词与书写HoBble CnoBa.IIHCEMO HOBbIX COB.CTp.44-45 四.IOMauHHe3 A38HS: 1.IIoBTopnTe npoineHHoe:BbinomHHTe ynp.1-7 ycTHo. 4.TIonroTOBbrecb K HOBOMy:TpaMMaTHka. 第五课第二讲 教学目的与要求： 教学过程与教学内容： 3Tanbl Coaep术aHHe Hen MeToabI Bpess ooyeHHa BcTynHTenb- 1.Πo3 nopoBaTbca co l.ΠpOBepka BKH 1.Panopr 5 M Hoe chogo CTyaeHTOB Ha 2.3anoJHHTb 3aT 2.IpeooBaHHe rpynnoBoii xypHan 2.3HaKOMCTBO npenonaBarena 3.IIO3HaKOMHTb crvneHToB c CTVnCHTOB C conepaHHeM ΠeDBbIi3. ΠOBTopeHHe HΠpoBepka IIoBTopeHHe H 30 M. npoBepka YCBOeHH MArKHX npoBepka cornacHbIXIM'L [H'] Ia、3,HOBbIX CJIOB BTopoii 3. OoyqeHne HOBOMY: Ornanehue 1 06hacheHne 40M. 1.动词第一变位法 o6pa3oBams, oopa3oBaHneM ynorpeoneHneM ynorpe6nenna 2.BbInonHeHne VIDa水HeHHǚ HOBoMy: 1o6uachehne 20M. 2.物主代词(2) 3.疑问代词e道 3Ha9eHH分 2.BbInOHeHHe ynpaKHeHHn
3 Ⅱ.生词与书写 Новые слова.Письмо Объяснение половины новых слов. Стр. 44-45 四. Домашние задания： 1.Повторите пройденное: Выполните упр. 1-7 устно. 2.Напишите упр.20, 21(Перепишите половину новых слов.) 3.Подготовьтесь к диктанту пройденного. 4.Подготовьтесь к новому: Грамматика. 第五课第二讲 教学目的与要求： Грамматика 语法 1.动词第一变位法 2.物主代词（2） 3.疑问代词 чей 教学过程与教学内容： Процесс и содержание обучения Этапы Содержание Цель Методы обучения Время Вступитель- ное слово 1.Поздороваться со студентами 2.Заполнить групповой журнал 3.Познакомить студентов с сегодняшним содержанием 1.Проверка явки студентов на занятия 2.Знакомство студентов с содержанием 1.Рапорт старосты 2.Требование преподавателя 5 м. Первый э. Повторение и проверка пройденного Проверка усвоения мягких согласных[м'], [н'], [т'] , [д'], [ч'] [ш'], редукций гласных [а], [э],новых слов. Повторение и проверка 30 м. Второй э. Обучение новому: 1. 动词第一变位法 Робота над образованием Овладение образованием, значением и употреблением 1.Объяснение образования, значения и употребления 2.Выполнение упражнений 40 м. Третий э. Обучение новому: 2.物主代词（2） 3.疑问代词 чей Овладение 1.Объяснение значения 2.Выполнение упражнений 20 м
JoMaIHHe 1.IIoBTopHTe npoieHoe M. 3aHHa BbInonHHTe 3anaHna 8.9.13 VCTHo. 2.IIuCbMeHHo:IlepennunTe ocTanbHble HoBble cnoBa. yup.I TekCT. 讲义： 教学内容： penykuns rnacHbIx:[a],[o]: HoBhe cnora 新课：厂DaMMaTHKa语法 1动词第一变位法 2.物主代词(2) 3.疑问代词e成 -BcryunrenbHoe cnoBo: pa3,3aTeM Mbl oyneM paooTaTb Ha HOBbIM:I paMMaTnka -IloBropenue u upoBepka: 1.ycTHas npoBepka:ynp.1-7 npoBepka: Πpoc,ywaire H HamHⅢTe Ha Aocke: M-HE-TIO-Je-yn-Ia,OTb-04,ya-b MaTb,MHp,MeTpo,KyxH,HM,CHer,TET,cuacTbe,bIK. 三.OoyeHHe HOBOMy:PaMMaTHKa 1动词第 一变位法 (1 本概念 变位：俄语动词随人称和数的不同，其词尾发生变化，称为动词变位。分为第 变位法和第二变位法。 不定式：动词的原始形式。 动词第一变位法：aT结尾的动词，词尾变为 月 -0(-y) TbI -ewb OH.OHa OHO -er Mbl OHH -ior(-yT)
4 Домашние задания 1.Повторите пройденное: Выполните задания 8, 9, 13 устно. 2. Письменно:Перепишите остальные новые слова. Упр.11. 3.Подготовьтесь к новому: Речевые образцы, диалоги и текст. 5 м. 讲义： 教学内容： 检查：мягкие согласные [м'], [н'], [т'] , [д'], [ч'] [ш']; редукция гласных:[а], [э]; новые слова. 新课：Грамматика 语法 1.动词第一变位法 2.物主代词（2） 3.疑问代词 чей 一. Вступительное слово： Сегодня сначала у нас будет повторение и проверка пройденного в прошлый раз, затем мы будем работать над новым: Грамматика. 二. Повторение и проверка: 1.Устная проверка: упр.1-7 2.Письменная проверка: Диктант Прослушайте и напишите на доске: мя-нё-тю-де-чи-ща, оть-оч, ча-чья мать, мир, метро, кухня, имя, снег, тётя, дядя,счастье, язык. 三.Обучение новому：Грамматика 1.动词第一变位法 （1）基本概念 变位：俄语动词随人称和数的不同，其词尾发生变化，称为动词变位。分为第一 变位法和第二变位法。 不定式：动词的原始形式。 动词第一变位法：-ать 结尾的动词，词尾变为 я -ю(-у) ты -ешь он, она,оно -ет мы -ем вы -ете они -ют(-ут)
特殊情况，特殊记忆：T5 2)ynp.8 2.物主代词(2) TBOM TBO TBOě TBOH ero Haw Hawa Hawe HawH Baw Bawa Bawe Baw 3,疑问代词4em 9e 4b9 注意：物主代词与疑问代词e前与连用名词保持性、数、格一致。ero,e心， 永远不变。 yp.10,1l,13 1.TIoBTopnTe npoineHHoe BbInonHnTe 3anaHna 8,9,13 ycTHo. 2.IIHCbMeHHo:IIepennure ocTanbHble HOBble cnoBa. Snp.11 3.HoBOMy:PeveBble oopa3ubl,TeKeT 第五课第三讲 教学目的与要求： Pa3 BnTHe pean言语训练 2.对话 3.课文Tekcr 4.生词HoBble cnoBa 教学过程与教学内容 9Tanbl Conepkanne Hen MeTOAbI Bpema 00v4eHHa 5M. Hoe cnoBo cryneHTaMH CTyAeHTOB Ha cTapocTb 2.3anoJHHTh 3aH牙TH月 2.Tpe6oBaHHe rpynnoBon KypHan 2.3HaKOMCTBO npenonaBareng 3.IIo3HaKOMHTb CTyAeHTOB C
5 特殊情况，特殊记忆：жить （2）Употребление и упражнение: 1）将本科生词表中的动词变位。 2）упр.8 2.物主代词（2） мой моя моё мои твой твоя твоё твои его её наш наша наше наши ваш ваша ваше ваши 3.疑问代词 чей чей чья чьё чьи 注意：物主代词与疑问代词 чей 与连用名词保持性、数、格一致。его，её，их 永远不变。 упр.10，11，13 四. Домашние задания： 1.Повторите пройденное Выполните задания 8, 9, 13 устно. 2. Письменно:Перепишите остальные новые слова. Упр.11. 3.Подготовьтесь к новому: Речевые образцы, диалоги и текст. 第五课第三讲 教学目的与要求： Развитие речи 言语训练 1.句型 Речевые образцы 2.对话 Диалоги 3.课文 Текст 4.生词 Новые слова 教学过程与教学内容： Процесс и содержание обучения Этапы Содержание Цель Методы обучения Время Вступитель- ное слово 1.Поздороваться со студентами 2.Заполнить групповой журнал 3.Познакомить студентов с сегодняшним 1.Проверка явки студентов на занятия 2.Знакомство студентов с содержанием 1.Рапорт старосты 2.Требование преподавателя 5 м
IoBTopeHne HΠpoBepka npoBepka YCBOeHHa npoBepka npoineHHoro rDaMMaTHrH OBnaneHHe 40M oopa3uaMn oopa3uaM. 2 PacoTa Han HanoraMH HanoraMH HOBOMy 20M Paoora Han TekCTOM TeKCTOM oMamHHe 1 mobTonnte npoineHhoe 5M. BanaHHa BbinonHnTe ynp.14-17n ynp.19 ycTHo,ynp.18 nncbMeHHo 3.IIonroToBbTecb K KTaHTy npoineHHoro. 4.IIonroToBbrecb K HOBOMy:PeyeBoii 3THKeT,O PoCCHH. 讲义： 教学内容： 检查：paMMaTnka 新课：Pa3 Burne pe4H言语训练 1句型Peuerhie o6na3 2.对话Hanor 4.生词HoBbie cnoBa Cero CHaana y Hac 6yner noBTopeHHe npoBepka npoiineHHoro B npo pa3,3aTeM MbI GyneM paGoTaTb Han HOBbIM:Pa3BHTHe peum. IloBTopenne u npoBepka: 1.npo epka:ynp.8.9.13 2. Bepka Ha nocke. 翻译动词并变位：TaTb CAMTaTb CnyWaTb yxHHaT53 HaTb HrPaTb OTAbIXaTb paooTaTb HTb ynp.11 三.OOy4eHeH0B0My: 1.Pa6oTa Han peueBbIMM 06pa3LaMn:O6LCHeHHe H ynpaHeHHe(5M.) 2.Pa6oTa Han InanoraMn:IIpocnyumBaHHe,TeHHe,BonpoCbI H o6bRCHeHHe(40 M.) Bonpocbl K aanoraM:ynp.14 6
6 содержанием Первый э. Повторение и проверка пройденного Проверка усвоения грамматиги Повторение и проверка 30 м. Второй э. Обучение новому: 1.Работа над речевыми образцами 2.Работа над диалогами Овладение новыми словами, речевыми образцами, диалогами 1.Объяснение 2.Упражнения 40 м. Третий э. Обучение новому: Работа над текстом Овладение текстом 1.Объяснение 2.Упражнения 20 м. Домашние задания 1.Повторите пройденное: Выполните упр.14-17 и упр.19 устно, упр.18 письменно. 2. Подготовьтесь к развитию устной речи: Составьте аналогичные диалоги и текст. 3.Подготовьтесь к диктанту пройденного. 4.Подготовьтесь к новому: Речевой этикет, О России. 5 м. 讲义： 教学内容： 检查：Грамматика 新课：Развитие речи 言语训练 1.句型 Речевые образцы 2.对话 Диалоги 3.课文 Текст 4.生词 Новые слова 一. Вступительное слово： Сегодня сначала у нас будет повторение и проверка пройденного в прошлый раз, затем мы будем работать над новым: Развитие речи. 二. Повторение и проверка: 1.Устная проверка: упр.8,9,13 2.Письменная проверка на доске. 翻译动词并变位： читать считать слушать ужинать знать играть отдыхать работать жить упр.11 三.Обучение новому： 1.Работа над речевыми образцами: Объяснение и упражнение(5 м.) 2.Работа над диалогами: Прослушивание, чтение, вопросы и объяснение (40 м.) Вопросы к диалогам: упр.14
1)ro(Kro)3To? 2）4ei(4ba,4be)3T0.? 3)yro KTo enaer? BonpocbI K Tekcry:ynp.I CJoBa,BbIpakeHHa H KOHCTPVKUHH 9 aKTHBH3auHH: 1)koro(MeHa.Bac.ero.ee)3oByT. 2)KTo paboraer.KuBer rae 3)rae:B HHCTHTyTe,B MockBe,B Tearpe 四.OMamHHe3 alaHHS: 1.IloBTopuTe npoineHHoe: BbinomHnre ynp.14-17n ynp.19 ycTHo,ynp.18 nncbMeHHo. 2.pa3BHTHO yCTHoi pen: 3.oroToeK KTaHTy npoiHHoro. 4.TIonroToBbrecb K HOBoMy:PeyeBoi 3THKeT,O PocCHH. 第五课第四讲 教学目的与要求： I.复习与检查oB Ⅲ.文化国情OPoccn 教学过程与教学内容： len o0vqeHHa BcTvanTeb- 1.Πo3 ODOBaTbC9co I.ΠDoBepka aBKH 1Panopr 5 M. Hoe CnoBo aHTH rpynnoBoi ypHan 2.3HaKOMCTBO npenonaBarena 3.Πo3 HaKOMHTb cTVneHTOB C CTVneHTOB C conepkaHHeM IIepBb 3. IloBTopeHHe H IIpoBepka IIoBTopeHHe H 40 M. npoBepka VCBOCHHa HOBbIX npoBepka npoiineHHoro CJoB.DeqeBbIX 06pa3uoB, Hanor0正 BTopoii 3. IoBTopeHHe H IIpoBepka IIOBTopeHHe H 30 M
7 Слова, выражения и конструкции для активизации: 1) Что (Кто) это? 2) Чей (Чья, Чьё) это.? 3) Что кто делает? 3.Работа над текстом: Прослушивание, чтение, вопросы и объяснение (20 м.) Вопросы к тексту: упр.17 Слова, выражения и конструкции для активизации: 1) кого( меня, вас, его, её) зовут . 2) кто работает, живёт где 3) где: в институте, в Москве, в театре 四. Домашние задания： 1.Повторите пройденное: Выполните упр.14-17 и упр.19 устно, упр.18 письменно. 2. Подготовьтесь к развитию устной речи: Составьте аналогичные диалоги и текст. 3.Подготовьтесь к диктанту пройденного. 4.Подготовьтесь к новому: Речевой этикет, О России. 第五课第四讲 教学目的与要求： Ⅰ.复习与检查 Повторение и проверка: Речевые образцы, диалоги и текст Ⅱ.礼貌用语 Речевой этикет Ⅲ.文化国情 О России 教学过程与教学内容： Процесс и содержание обучения Этапы Содержание Цель Методы обучения Время Вступитель- ное слово 1.Поздороваться со студентами 2.Заполнить групповой журнал 3.Познакомить студентов с сегодняшним содержанием 1.Проверка явки студентов на занятия 2.Знакомство студентов с содержанием 1.Рапорт старосты 2.Требование преподавателя 5 м. Первый э. Повторение и проверка пройденного Проверка усвоения новых слов, речевых образцов, диалогов Повторение и проверка 40 м. Второй э. Повторение и Проверка Повторение и 30 м
npoBepka npolneHHoro TperHi 3. O6yueHHe HOBOMy: OBnaneHHe 1.O6bacHeHHe 20M. 1.PeveBoi 3TuKeT MoebIo:CKanTe, 2.ynpaHeHna 2.0 PoccHH POCCHH oMauHHe 1noBTopHTe npoiieHHoe. 5M. 3anaHH 2.IIOAroTOBbrecb K pa3BHTHIO ycTHoM peun: CocTaBbre aHanorHqHble manorH H TeKcT. 3.K HOBOMy:oHeTHKa MHTOHa ypoka6 讲义： 教学内容： 检查， 新课： 1礼 手Pexenoii3 THKeT 2.文化国情0 Pocenn Cero CHaana y Hac Gyner noBTopeHne n npoBepka B npou pas, BaTeM MbI ovneM paooTaTb Han HOBbIM:PeyeBon 3THKeT,O PoCCHH. IoBTopeHue H npoBepka: ynp.14-17ynp.19ycTHo.ynp.18 nucbMeHHo 2.CocTaBbre aHanorHHbe anorH H TeKcT. 3.IInCbMeHHaa npoBepka:AHKTaHT Πpocnywaiire H HanHunre cneayoⅢii MHKpOTeKcT. Moi.Ero 30ByT BopHc.OH paboraeT B HHCTHTyTe.Ero xeHa Bpa OHa paGoraeT B MockBe.Moii B Tearpe.A He.KHBy oMa. 三.OOy4 eHHe HOBOMy: 1PeyeBoii 3TuKeT Pa6oTa Hal:,noxkaryecra.(10 M.) 四.IOMALHHe3 A3HHS: 1.IIoBTopnTe npoiineHHoe CocTaBbTe Haor HTeKCT 3.nororoBTeK HOBOMy:oHeTuKa MHToHa ypoka6
8 проверка пройденного усвоения текста проверка Третий э. Обучение новому: 1.Речевой этикет 2.О России Овладение моделью:Скажите, пожалуёста. сведениями о России 1.Объяснение 2.Упражнения 20 м. Домашние задания 1.Повторите пройденное. 2.Подготовьтесь к развитию устной речи: Составьте аналогичные диалоги и текст. 3.Подготовьтесь к новому: Фонетика и Интонация урока 6. 5 м. 讲义： 教学内容： 检查：Развитие речи 新课：1.礼貌用语 Речевой этикет 2.文化国情 О России 一. Вступительное слово： Сегодня сначала у нас будет повторение и проверка пройденного в прошлый раз, затем мы будем работать над новым: Речевой этикет, О России. 二. Повторение и проверка: 1.Повторите пройденное: Выполните упр.14-17 и упр.19 устно, упр.18 письменно. 2. Составьте аналогичные диалоги и текст. 3. Письменная проверка: Диктант Прослушайте и напишите следующий микротекст. Мой дядя художник. Его зовут Борис. Он работает в институте. Его жена врач. Она работает в Москве. Мой отец музыкант. И моя мать тоже музыкант. Они работают в театре. А я не работаю. Я живу дома. 三.Обучение новому： 1.Речевой этикет Работа над моделью: Скажите, пожалуёста. (10 м.) 2.О России 四. Домашние задания： 1.Повторите пройденное. 2.Подготовьтесь к развитию устной речи: Составьте аналогичные диалоги и текст. 3.Подготовьтесь к новому: Фонетика и Интонация урока 6
TH-UH,T-a,Te-ye,Te-gC,HTb-H4 T-4,H-,MaTb-HOTb 2.单词。(2x10=20%) (1)听写：aHeM,HnTepHer,BbIK,cuacrbe,.Hac (2)翻译：练习本，会议，宿舍，课本，客人 3.动词变位。(2x18=36%) 4名不(2x7=14% Moit,TBO,Hame,BaumH,ero,ee,Hx 5.默写课文。(14%)
9 Контрольная работа (Урок 5) 1. 听写音组。（1х16=16%） ти-чи, тя-ча, тё-чё, те-че, ить-ич, ть-ч, чи-ч, мать-ноть 2. 单词。（2х10=20%） （1）听写：днём, Интернет, язык, счастье, часы （2）翻译：练习本，会议，宿舍，课本，客人 3. 动词变位。（2х18=36%） считать, отдыхать, жить 4. 组词（名词不得重复）。（2х7=14%） мой_, твоя_, наше_, ваши_, его_, её_, их_ 5. 默写课文。（14%）