ypok9 第一单元/课：第9课第一讲(10月16日，星期一，34节) 学生人数：27人 授课地点：9号楼303教室 授课时间：2学时 教学目的与要求： 要求学生掌握元音，辅音及字母表 要求学生掌据 元音弱化规则，正确拼读和书写单词： 3 要求学生掌握清浊辅音的同化现象，正确拼读和书写单词： 4.要求学生掌握硬辅音和软辅音的读法 教学过程与教学内容： 宁Ta1 Conepkanne llen Meroab Bpess BcTynHTeb- .ΠpoBepkaBK 5M. Hoe choBo cryneHTaMn cTyaeHTOB Ha crapocTb 2.3anonHHTh 3aHTHA 2.Tpe6oBaHe rpynnoBoii ypHan 2.3HaKoMCTBO npenonaBaren牙 CTyAeHTOB ceroHHHM conepkaHHeM IIepBbii3. IIpoBepka ypoka 8 IIpoBepka KOHTpOnbHa 25M. pa6ora BTopoH 3. OoyueHHe HOBOMy: OBnaneHHe 1.06LACHeHHe H 65M. Paoora Han .macHbIM H noka3 nDHMeDoB raCHbIM H cornacHbIM 3BVKa 2 Crviahue bIM 3ByKOM 3.B HeHHe 3anaHHi III.accHMmnaunei n Π0 IVXOCTH-3BOHKOCTH TJTYXOCTH-3BOHKOCT IV MSTKHM H Bep/bIM cO HbIM IV.MAT KHM TBep/bIM corJaCHbIM JloMauHHe 1.IIoBTopHTe npoiieHHoro:BbinomHure 3anaHHa 1-7 ycTHo. 5M. 2.IIpe BopnTenbHo TaT HoBoe
Урок 9 第一单元/课：第 9 课第一讲（10 月 16 日，星期一， 3-4 节） 学生人数：27 人 授课地点：9 号楼 303 教室 授课时间：2 学时 教学目的与要求： 1. 要求学生掌握元音，辅音及字母表； 2. 要求学生掌握元音弱化规则，正确拼读和书写单词； 3. 要求学生掌握清浊辅音的同化现象，正确拼读和书写单词； 4. 要求学生掌握硬辅音和软辅音的读法 教学过程与教学内容： Процесс и содержание обучения Этапы Содержание Цель Методы обучения Время Вступитель- ное слово 1.Поздороваться со студентами 2.Заполнить групповой журнал 3.Познакомить студентов с сегодняшним содержанием 1.Проверка явки студентов на занятия 2.Знакомство студентов с содержанием 1.Рапорт старосты 2.Требоване преподавателя 5 м. Первый э. Проверка урока 8 Проверка усвоения содержания урок 8 Контрольная работа 25м. Второй э. Обучение новому: Работа над Ⅰ.гласным и согласным звуком II.редукцией гласного III.ассимиляцией по глухости-звонкости IV.мягким и твёрдым согласным 2.Выполнение зад.1-7 Овладение Ⅰ.гласным и согласным звука II.редукцией гласного III.ассимиляцией по глухости-звонкост и IV.мягким и твёрдым согласным 1.Объяснение и показ примеров 2.Слушание звукозаписи 3.Выполнение заданий 65м. Домашние задания 1.Повторите пройденного: выполните задания 1-7 устно. 2. Предворительно читать новое. 5 м
讲义 新课：1.元音，辅音 2.元音弱化： 3.清浊辅音的同化现象 4.硬辅音和软辅音。 BerynnrenbHoe cnoBo: CeronH cHaana y Hac 6yner npoBepka ypoka 8,3areM Mbl 6yneM pa6oTaTb Han 0k0M923n1.7 oBe pka ypoka 8: pa6oTa .OoyyeHHe HoBOMY: I.CIacHbI H COrIaCHL首3ByK元音，辅音 我语语音可以分为两大类： 1.元音 发音时呼出的气流在口腔中自由送出，不受任何阻碍。声带振动。 饿语元音有6个. 兀首：a,y,0,H,bl,3 2. 辅音 发音时呼出的气流在口腔中遇到一定的阻碍（这种阻碍是由口腔中 的发音器官，如唇、齿、颚等所构成的)。俄语辅音有36个： 6,A,TK,3,C,B,中，XMH,p 6,n,a,T,r,k',3,c',B',中，x,M,H,p', k.山.且.4，且，i 3 H.元音弱化 俄语的元音字母在非重读（不是标重音符号的元音）时，读得较轻、较短，而且 有些读音有所转变。 L.元音字母a,o在非重读音节的弱化 1)在词首、在重读音节前面的第一个音节时，读作短[a音。例如： OHa,A 2)在重音前其它音节和重音后的音节读作更短，更弱的音。例如： IloToMy.3Ta.9TO,KOCMOHaBT.kapaHnam 2.元音字母？，C在非重读音节的弱化 I)在重音前第一音节读作短H音。例如： 在重读音节谈成更短、更弱的音。 MeTpo HoMep,93bIKOM,BoceMb,necsrb,neBSTb 3)在词末，读的更短一些，弱一些。 30a B noMe 3.[e,e,ue1)在重读音节，e发]音。例如：ye,mecT
讲义： 教学内容： 检查：测试 урока8； 新课：1.元音，辅音; 2. 元音弱化； 3. 清浊辅音的同化现象； 4. 硬辅音和软辅音。 一. Вступительное слово： Сегодня сначала у нас будет проверка урока 8, затем мы будем работать над повторительным уроком 9 зад.1-7. 二. Проверка урока 8： Контрольная работа 三.Обучение новому： Ⅰ. гласный и согласный звук 元音，辅音 俄语语音可以分为两大类： 1. 元音——发音时呼出的气流在口腔中自由送出，不受任何阻碍。声带振动。 俄语元音有 6 个： 元音：а, у, о, и, ы, э 2. 辅音——发音时呼出的气流在口腔中遇到一定的阻碍（这种阻碍是由口腔中 的发音器官，如唇、齿、颚等所构成的）。俄语辅音有 36 个： б, п, д, т, г, к, з, с, в, ф, х, м, н, л, р, б', п', д', т', г', к', з', с', в', ф', х', м', н', л', р', ж, ш, ц, ч, щ, й 3. Выполните задания 1-2 II. Редукция гласного 元音弱化 俄语的元音字母在非重读（不是标重音符号的元音）时，读得较轻、较短，而且 有些读音有所转变。 1. 元音字母 а，о 在非重读音节的弱化 1）在词首、在重读音节前面的第一个音节时，读作短[а]音。例如： Она, Антон, каток, пока 2) 在重音前其它音节和重音后的音节读作更短，更弱的[а]音。例如： Потому, эта, это, космонавт, карандаш 2. 元音字母 я，е 在非重读音节的弱化 1）在重音前第一音节读作短 и 音。例如： Язык, яйцо, ещё, метро 2）在其它非重读音节读成更短、更弱的 и 音。 Номер, языком, восемь, десять, девять 3）在词末，读的更短一些，弱一些。 Зоя, в доме 3. [же, ше, це] 1）在重读音节，е 发[э]音。例如：уже, шесть
2)在非重读音节发成短而弱的音。例如keHa,Toxe 清浊辅音同化 分大部分辅管清浊成对。 常用的有六对 n中TckⅢ 它们相对应的软音也是清浊对应的 1.清辅音浊化 一清辅音字母在浊辅音字母之前时，清辅音字母读成相对应的 浊辅音。例如：BoK3a一Bor]3aI [x]-(r] -3naTk [cl-[3] 特殊：清辅音字母如果在浊音字母®，且，MP,前时，仍读成清辅音 ：ykBa-by[K]Ba TPH -[TJpH 2.浊辅音清化一 ~浊辅音在下列情况下读成相对应的清辅音： 1)浊辅音字母在清辅音字母前面时。 例如：omH6KaoH[nlKa6l-[nl 例如：xe6一XIe[可[-可 pyr-py kr-k ro-roT] [al-fr IY,MmnKmiHTBpIicorIaCHi nonHeHHe 3an.1-7 四.IOMawHHe3 313HHS: 1.IIoBTopuTe npoieHHoro:BLInonHre 3anaHna 1-7 ycTHo. 第一单元/课：第9课第二讲(10月17日，星期二，1-2节) 学生人数：27人 授课地点：9号楼303教室 授课时间：2学时 握辅音连缀的读音 2.要求学生掌握前置词与后面词的连读： 3.要求学生掌握俄语的语调： 教学过程与教学内容： 9ranbl CoaepkanHe Hen Merobl BpeMa 1.TIpoBepka BKH 5M
2）在非重读音节发成短而弱的[ы]音。例如 жена, тоже III.ассимиляция по глухости-звонкости 清浊辅音同化 俄语中的辅音有清浊辅音之分，大部分辅音清浊成对。常用的有六对： п ф т с к ш | | | | | | б в д з г ж 它们相对应的软音也是清浊对应的。 1. 清辅音浊化——清辅音字母在浊辅音字母之前时，清辅音字母读成相对应的 浊辅音。例如：вокзал—во[г]зал [к]-[г] сдать—[з]дать [с]-[з] 特殊：清辅音字母如果在浊辅音字母 в, н, м, р, л 前时，仍读成清辅音。 例如：буква—бу[к]ва три—[т]ри слово—[с]лово 2. 浊辅音清化――浊辅音在下列情况下读成相对应的清辅音： 1）浊辅音字母在清辅音字母前面时。 例如：ошибка—оши[п]ка [б]-[п] второй—[ф]торой [в]-[ф] 2) 浊辅音字母在词末时。 例如：хлеб—хле[п] [б]-[п] друг—дру[к] [г]-[к] год—го[т] [д]-[т] нож—но[ш] [ж]-[ш] IV.мягкий и твёрдый согласный Выполнение зад.1-7 四. Домашние задания： 1.Повторите пройденного: выполните задания 1-7 устно. 2. Предворительно читать новое. 第一单元/课：第 9 课第二讲（10 月 17 日，星期二，1-2 节） 学生人数：27 人 授课地点：9 号楼 303 教室 授课时间：2 学时 教学目的与要求： 1.要求学生掌握辅音连缀的读音； 2.要求学生掌握前置词与后面词的连读； 3.要求学生掌握俄语的语调； 教学过程与教学内容： Процесс и содержание обучения Этапы Содержание Цель Методы обучения Время Вступитель- 1.Поздороваться со 1.Проверка явки 1.Рапорт 5 м
Hoe CnoBo rpynnoBoli ypHan npenonaBarena 3.IΠo3 HaKOMHTb cTYneHTOB C cTVneHTOB C conepkaHHeM IIpoBepka IIpoBepka IIpoBepaTb,kak 25M npoHneHHoro ypoka ycBoeHHa cTVneHTbI 9 CTVICHTOB yHTaror 3an.1- 7caMu yueHne HOBOMy 65M Paoora Han noka3 npHMepoB V.CJIHTHLIM coracHoro 2.CnymnaHne cornacHoro 2.CHTHbIM 3BVO3aΠHCH -15 1.:a 8-15 ycTHo. 5M. 讲义： 教学内容： 检查：复习ypoka9所学过的内容： 1元音，辅音 2 产弱化 3.清浊辅音的同化现象： 4.硬辅音和软辅音。 新课：1.辅音连缀的读音； 2.前置词与后面词的连读： 3.俄语的语调。 BerynnreJbHoe cJoBo: CeroHs CHaana y Hac 6yner npoBepka ypoka93a.1-7,3aTeM MbI 6yneM pa6oTaTb Hanl nOBToPHTeJbHbIM ypoKoM 9 31.8-15. Obyemne HOBOMy: V.辅音连缀的读音：俄语单词中有二、三个辅音的各种连缀现象，在发连缀的辅 音时，不要在辅音之间加音。例如：cyMKa,BHyK,.IHpK,cTyneHTKa VL.前置词与后面词的连读 1. 前置词与后面的词要连读成一个词，遵循元音的弱化，清浊同化现象等语音
ное слово студентами 2.Заполнить групповой журнал 3.Познакомить студентов с сегодняшним содержанием студентов на занятия 2.Знакомство студентов с содержанием старосты 2.Требоване преподавателя Первый э. Проверка пройденного урока 9 Проверка усвоения студентов Проверять, как студенты читают зад.1－ 7 сами, 25м. Второй э. Обучение новому: Работа над V.слитным согласного VI. слитным предлога VII. интонацией 2.Выполнение зад.8 －15 Овладение 1.слитным согласного 2.слитным предлога 3. интонацией 1.Объяснение и показ примеров 2.Слушание звукозаписи 3.Выполнение заданий 65м. Домашние задания 1.Повторите пройденного: выполните задания 8-15 устно. 2. Предворительно читать новое. 5 м. 讲义： 教学内容： 检查：复习 урока9 所学过的内容： 1.元音，辅音; 2. 元音弱化； 3. 清浊辅音的同化现象； 4. 硬辅音和软辅音。 新课：1. 辅音连缀的读音; 2. 前置词与后面词的连读； 3. 俄语的语调。 一. Вступительное слово： Сегодня сначала у нас будет проверка урока9зад.1-7, затем мы будем работать над повторительным уроком 9 зад.8－15. 二. Проверка： Проверять, как студенты читают зад.1－7 сами. 三.Обучение новому： V.辅音连缀的读音：俄语单词中有二、三个辅音的各种连缀现象，在发连缀的辅 音时，不要在辅音之间加音。例如：сумка, внук, цирк, студентка VI. 前置词与后面词的连读 1. 前置词与后面的词要连读成一个词，遵循元音的弱化，清浊同化现象等语音
规则。 例如：Bcy66oy [B]-(o] 连接词处子以硬音结尾的之后要发叫音。 Ha ocTaHoBKy, o Hac 2. 例如：AHTOH H AHHa,6 par n cecrpa V山.俄语的语调： 1、广义的语调，即语言声音的音乐性运动，就是高低，强弱，长短，快慢 间以及音色等特 占的 2、不同的语调体现不同的句子类型，表达说话人的不同目的。例如： -HCH3 BecTHO?-HeH3 BeCTHO.两句在词汇组成、句法结构上完全一致，全靠语 调的不同，区别陈述句和疑问句。 3、俄语中有7个调型，根据语调特点一般可以分为：陈述语调、疑问语调、 析使语调和感叹语调。一般常用的是调型1一4。 调型 目的 句子类型语调特点 例句 调型1表示一句话完结陈述句 调心上音调下降 MaMa oMa. 调型2 1、疑问 1、带疑 调心上音调略有正 Kak Bac 30BVT? 2、评语及打招 问词 升或下降，加强调 Mama,rae Caua? 呼 的疑 心词重音 2 OOJbHHIa? 调型3 疑问 不带疑问 调心上音调急剧 -OHa noma? 词的疑问 升，然后一定要 -Ia,noMa. 降，并保持到句末 调型4 对比，查询，要 带连接词 调心上音调平稳 A Teba? a的对比 升 调心后部保持诗 疑问句 上升 4 Bhinonhehue an 8-15 1.ToBTODHTe npoiineHHoro:BbInOnHHre 3anaHHa8-15VCTHo. 2.IIpeBopHTeJbHO YHTaTb HOBoe 第一单元/课：第9课第三讲(10月18日，星期三，1-2节) 学生人数：27人 授课地点：9号楼303教室 授课时间：2学时 教学目的与要求： 1要求学生了解俄语的词类 2.要求学生掌握名词的性和数
规则。 例如：в субботу, в пятницу [в]-[ф] на почту, на остановку, о нас 2. 连接词 и 处于以硬辅音结尾的词之后，и 要发[ы]音。 例如：Антон и Анна, брат и сестра VII. 俄语的语调： 1、广义的语调，即语言声音的音乐性运动，就是高低，强弱，长短，快慢， 间歇以及音色等特点的总合。 2、不同的语调体现不同的句子类型，表达说话人的不同目的。例如： -Неизвестно? –Неизвестно. 两句在词汇组成、句法结构上完全一致，全靠语 调的不同，区别陈述句和疑问句。 3、 俄语中有 7 个调型，根据语调特点一般可以分为：陈述语调、疑问语调、 祈使语调和感叹语调。一般常用的是调型 1－4。 调型 目的 句子类型 语调特点 例句 调型 1 表示一句话完结 陈述句 调心上音调下降 Мама дома. 调型 2 1、疑问 2、呼语及打招 呼 1、带疑 问词 的疑 问句 2、祈使 句 调心上音调略有上 升或下降，加强调 心词重音 Как вас зовут? Мама, где Саша? Привет, Нина! Скажите, где больница? 调型 3 疑问 不带疑问 词的疑问 句 调心上音调急剧上 升，然后一定要下 降，并保持到句末 -Она дома? —Да, дома. 调型 4 对比，查询，要 求 带连接词 а 的对比 疑问句 调心上音调平稳上 升，调心后部保持 上升 А тебя? 4.Выполнение зад.8－15 四. Домашние задания： 1.Повторите пройденного: выполните задания8-15устно. 2. Предворительно читать новое. 第一单元/课：第 9 课第三讲（10 月 18 日，星期三，1-2 节） 学生人数：27 人 授课地点：9 号楼 303 教室 授课时间：2 学时 教学目的与要求： 1.要求学生了解俄语的词类； 2.要求学生掌握名词的性和数；
3.要求学生掌握名词的格。 教学过程与教学内容： 9ranbl CoaepkaHne Hen Meroab Bpess 5M. Hoe cnoBo cTyAeHTaMH cTyneHTOB Ha crapocTbl 2.3anoJHHTb 3aHTH牙 2.Tpe6oBaHe rpynnoo ypHan 2.3HaKOMCTBO npenonaBarena cTyaeHTOB conepaHHeM IIepBblii 3. IIpoBepka IIpoBepka IIpoBepaTb,Kak 25M. ypoka cTyaeHTOB gan 8- 15 BTopoi 3. OovyeHHe HOBOMV OBnaneHne 1.06baCHeHHe H 65M PaGora Han 1 yacTaMu Deyu noka3 npHMepoB .qactaM peyH 2.pOIOM H YHCIOM 3.Bsl III.nanexKoM CyIecTBHTeJbHbIX 3anaHHH cvIecTBHTenbHbIX 2.BbInoHeHHe 3am.16-18 M. 3 anaHH牙 2.IIpeBopnTenbHo TaTb HOBoe. 讲义： 教学内容： 检查： ka9所学过的内容 辅音连缀的读音： 2.前置词与后面词的连读： 3饿语的语调。 新课：1.俄语的词类： 2.名词的性和数 3.名词的格 BcTvantenbHoe cnoBo: Ka9a8-15,3aTeM MI GyneM
3.要求学生掌握名词的格。 教学过程与教学内容： Процесс и содержание обучения Этапы Содержание Цель Методы обучения Время Вступитель- ное слово 1.Поздороваться со студентами 2.Заполнить групповой журнал 3.Познакомить студентов с сегодняшним содержанием 1.Проверка явки студентов на занятия 2.Знакомство студентов с содержанием 1.Рапорт старосты 2.Требоване преподавателя 5 м. Первый э. Проверка пройденного урока 9 Проверка усвоения студентов Проверять, как студенты читают зад.8－ 15сами, 25м. Второй э. Обучение новому: Работа над Ⅰ.частами речи II.родом и числом существительных III. падежом существительных 2.Выполнение зад.16－18 Овладение 1. частами речи 2.родом и числом существительных 3. падежом существительных 1.Объяснение и показ примеров 2.Слушание звукозаписи 3.Выполнение заданий 65м. Домашние задания 1.Повторите пройденного: выполните задания 16-18 устно. 2. Предворительно читать новое. 5 м. 讲义： 教学内容： 检查：复习 урока9 所学过的内容： 1. 辅音连缀的读音; 2. 前置词与后面词的连读； 3. 俄语的语调。 新课：1. 俄语的词类； 2.名词的性和数； 3.名词的格。 一. Вступительное слово： Сегодня сначала у нас будет проверка урока9зад.8-15, затем мы будем работать над повторительным уроком 9 зад.16－18. 二. Проверка：
IIpoBepaTb,kak cTyneHTbI 4TaIOT 3an 8-15 caMH 俄语的词类 俄语的词通常分为十大词类。 (HMa cyuecTHBHTenbHoe):nana.eByuka,oKHO 形容词(M npnnararenbHoe):6 onbmoi,kpacHb 数词（,AecT,nep 4 f代词()aOH,Moi,3ToT,KTo,4e 动词(naron):qNTarb,MTH,3 aHMMaTbC 别词(Hapeyne)XopoⅢo,THXo,qacTo 1 前置词(npeaor少B,Ha,H3,3a 连接词(coO3)H,HO,ec,noToMy 语气词(4 acrnua)He,Hy,Bor 10. 感叹 可Me ere)ypa,ox,of 其中名词、形容词、代词、动词、副词属于实词(maMeHnrenbe cnopa)可 用作句子成分：前置词、连接词、语气词是虚词(cyc6 ble cnoBa)一般不用作句 子成分。感叹词是一种特殊词类。其中名词、形容词、代词，数量数词有性、数 格的变化：数量数词有格的变化：动词有体、式、时、人称等形式：其他是不变 化词类。 L.POI H HC.0cyⅢeCTBHTe.IbHbIX:名词的性和数 俄语名词有性、数的语法特征。每一个名词一般都属于一定的性：阳性、阴 性或中性：有单数和复数两种形式。 名词的性可以按照词的原形结尾字母和意义来判断： L.按照词的原形结尾字母来判断： 性： 单数 复数： 「-辅音字母 3aBon 加- 3aBOIbI 阳性 TDaMBai rDaMBaH cnoBapb 变-H a 山koJa 变-h 山KOJbI 阴性 Henena Henen Terpanb 变-H TeTpan 10 CJIOBO 变-a CJoBa 中性了e oΠe 变 n0ΠA 2.表示男人的名词属阳性：表示女人的名词属阴性。例如： 阳性 阴性 yyeHnua 6par cecrpa nana
Проверять, как студенты читают зад.8－15 сами. 三.Обучение новому： Ⅰ. части речи：俄语的词类 俄语的词通常分为十大词类。 1． 名词(имя сущестивительное):папа,девушка,окно 2． 形容词(имя прилагательное):большой,красный 3． 数词(имя числительное):два,десять,первый 4． 代词(местоимение):я,он, мой,этот,кто,чей 5． 动词(глагол):читать,идти,заниматься 6． 副词(наречие):хорошо,тихо,часто 7． 前置词(предлог): в, на,из,за 8． 连接词(союз):и, но,если,поэтому 9． 语气词(частица):не, ну, вот 10． 感叹词(междометие):ура, ох, ой 其中名词、形容词、代词、动词、副词属于实词（знаменительные слова）可 用作句子成分；前置词、连接词、语气词是虚词(служебные слова)一般不用作句 子成分。感叹词是一种特殊词类。其中名词、形容词、代词，数量数词有性、数、 格的变化；数量数词有格的变化：动词有体、式、时、人称等形式；其他是不变 化词类。 II.род и число существительных：名词的性和数 俄语名词有性、数的语法特征。每一个名词一般都属于一定的性：阳性、阴 性或中性；有单数和复数两种形式。 名词的性可以按照词的原形结尾字母和意义来判断： 1. 按照词的原形结尾字母来判断： 性： 单数 复数： -辅音字母 завод 加 –ы заводы 阳性 -й трамвай трамваи -ь словарь 变-и словари -а школа 变-ы школы 阴性 -я неделя недели -ь тетрадь 变-и тетради -о слово 变-а слова 中性 -е поле 变-я поля 2. 表示男人的名词属阳性；表示女人的名词属阴性。例如： 阳性 阴性 ученик ученица брат сестра папа мама
3.重点及难点： 1)名词构成复数形式时在辅音K,x,x皿，4，Ⅲ后不写，写H 2)某些阳性名词复数词尾为 3 某些阳性名 司复数形式出现元音-0，e脱落现象 4)某些阳性、 中性名词复数形式特殊，要逐一记住 5)某些名词只有复数形式 6)有些名词只有或一般只用单数 7)其些名同词不变化 4.3a16-17 Ⅲ.Ⅱaaex cyⅢeCTBHTeJIbHLIX:名词的格 1俄语中名词的结尾有变化，该变化叫变格。不同的格表示不同的意义，并有相 应的前置词要求。 2.前置词B,n,与第四格连用都可以表示行为的方向，回答ya的问题。如： 3.前置词B,Ha,与第六格名词连用表示行为的地点，回答re?的问题，要与一定 的名词连用。 4.前置词B,Ha,与表示交通工具的第六格名词连用时，Ha表示乘坐某种交通工 具：B表示在某种交通工具里面。BenocHnen,MaLHHa, 5.06paTHre BHHMaHHe!1.B (Ha)KyxHe,B(ua)cec;2.Bo ABope,Ha Bope;B Bo3yxe,Ha Bo3ayxe;B yrly,Ha yry; 6 BbInonHeHHe 3an 18 四.OMamHHe3a1aHMa: ·B HHre 3anaHHa 16-18 ycTHo 第一单元/课：第9课第四讲 学生人数：28人 授课地点：9号楼30教室 授课时间：2学时 教学目的与要求： 1要求学生掌握俄语代词的分类，性和数： 2.要求学生掌握形容词的性和数： 3.要求学生掌握动词的变位。 教学过程与教学内容 Ipouecc H corepkaHne ooyyeHna 9Tanb conepxahne MeTobI Bpema BcTynHTenb- l.ΠpoBepka BKH 1.Panopr 5 M. Hoe CJoBO CTVIeHTaMH cTVIeHTOB Ha cTapoCTbl 2 3anOHHTh 3aHSTHS 2.Tpe6oBaHe
3. 重点及难点： 1）名词构成复数形式时在辅音 г, к, х, ж, ш, ч, щ 后不写 ы，写 и 2）某些阳性名词复数词尾为-а 3）某些阳性名词复数形式出现元音-о, -е 脱落现象 4）某些阳性、中性名词复数形式特殊，要逐一记住 5）某些名词只有复数形式 6）有些名词只有或一般只用单数 7）某些名词不变化 4. Выполнение зад.16－17 III. падеж существительных：名词的格 1.俄语中名词的结尾有变化，该变化叫变格。不同的格表示不同的意义，并有相 应的前置词要求。 2.前置词 в, на, за 与第四格连用都可以表示行为的方向，回答 куда 的问题。如： в школу, на завод, за город 3.前置词 в, на, 与第六格名词连用表示行为的地点，回答 где?的问题，要与一定 的名词连用。 4.前置词 в，на，与表示交通工具的第六格名词连用时，на 表示乘坐某种交通工 具；в 表示在某种交通工具里面。велосипед,машина, 5.Обратите внимание! 1.В (на) кухне, в (на) селе; 2. во дворе, на дворе; в воздухе, на воздухе; в углу, на углу; 6.Выполнение зад. 18 四. Домашние задания： 1.Повторите пройденного: выполните задания 16-18 устно. 2. Предворительно читать новое. 第一单元/课：第 9 课第四讲 学生人数：28 人 授课地点：9 号楼 30 教室 授课时间：2 学时 教学目的与要求： 1.要求学生掌握俄语代词的分类，性和数； 2.要求学生掌握形容词的性和数； 3.要求学生掌握动词的变位。 教学过程与教学内容： Процесс и содержание обучения Этапы Содержание Цель Методы обучения Время Вступитель- ное слово 1.Поздороваться со студентами 2.Заполнить групповой журнал 1.Проверка явки студентов на занятия 2.Знакомство 1.Рапорт старосты 2.Требоване преподавателя 5 м
cTyAeHTOB C ceroHHHM coneDKaHHeM ΠpoBeparb,.KaK25M eHHoro ypoka ycBO -18caMH, BTopoii 3. OovyeHhe HoboMV ΠDoBepka 1.06LACHeHHe H 65M. IV.MecTOHMeHHe ycBoCHna CTyaeHoB noka3 npHMepoB V.HM 3ByKo3anHCH VI.cnpskeHHe 3.BbInonHeHne marona BanaHnii 3aL19-25 5M. aHH 1.IloBTopHTe ypoka9. 3.ΠOnrOTOBETECb K KOHTDO匹Ho首Da6 oTe ypoka9 讲义： 教学内容： 检查：复习ypoka9所学过的内容： 1.俄语的词类： 2.名词的性和数 3.名词的格。 新课：1.代词的分类，性和数 2.形容词的 生和数： 3.动词的变位。 BerynrenbHoe cnoBo: IIpoBepka: nIpoBepaTb.kak cTvneHTbI qHTaOT 3an 16-18 caMn 三.OOy4 eHne HOBOMy: 1代词的意义和分类 代 用来代替名词和形容词，指称事物或特征，但不具体表示事物或特征的 名称，往往在连贯的话语中才获得具体的意义。 学过的代词例如： 人称代词：久.Tb1.OH.Ml 物主代词：Moi,Ham,ero 疑问代词：kTO,Hei,Kakoi
3.Познакомить студентов с сегодняшним содержанием студентов с содержанием Первый э. Проверка пройденного урока 9 Проверка усвоения студентов Проверять, как студенты читают зад.16 －18сами, 25м. Второй э. Обучение новому: IV.местоимение V.имя прилагательное VI.спряжение глагола 2.Выполнение зад.19－25 Проверка усвоения студенов 1.Объяснение и показ примеров 2.Слушание звукозаписи 3.Выполнение заданий 65м. Домашние задания 1.Повторите пройденного: выполните задания 19-25 устно. 2. 1.Повторите урока9. 3. Подготовьтесь к контрольной работе урока 9. 5 м. 讲义： 教学内容： 检查：复习 урока9 所学过的内容： 1. 俄语的词类； 2.名词的性和数； 3.名词的格。 新课：1.代词的分类，性和数； 2.形容词的性和数； 3.动词的变位。 一. Вступительное слово： Сегодня сначала у нас будет проверка урока9зад.16-18, затем мы будем работать над повторительным уроком 9 зад.19－25. 二. Проверка： Проверять, как студенты читают зад.16－18 сами. 三.Обучение новому： IV.местоимение 1.代词的意义和分类： 代词用来代替名词和形容词，指称事物或特征，但不具体表示事物或特征的 名称，往往在连贯的话语中才获得具体的意义。 学过的代词例如： 人称代词：я, ты, он, мы. 物主代词：мой, наш, его. 疑问代词：кто, чей, какой
指示代词：3T0 2.代词的性、数：3am19 V.HMS npuaraTe.IbHoe 1.形容词的意义和分类： 形容词表示事物的特征，回答Koi的问题，通常和名词连用，与被说明的 名词在性数格上保持一致。主要有两大类：性质形容词和关系形容词。 2.形容词的性、数：3a119 动词表示事物的动作。有下列语法特征： 1)体一 一未完成体，完成体 ))时 一现在时，过去时，将来时 3)人称 一第一人称，第二人称，第三人称 4)数一一单数，复数 5)性一一阳性，阴性，中性 2.动词的变位： 动词按三个人称和单、复数变化就是动词变位。变化了的部分叫动词的人称 词 俄语动词有两种变位法：第一变位法和第二变位法。 3.BblnoHeHHe 3an.23-25 四.IoMaHMe3aaHH: 1.IIoBToPHTe npoiineHHoro:BbinonHie 3anaH 19-25 ycTHo 2.IIoBTopnTe ypoka9. 第-单元/课：第9课第五讲（10月20日，星期五，1-2节) 学生人数：27人 授课地点：9号楼303教室 授课时间：2学时
指示代词：этот 2.代词的性、数：зад.19 V.имя прилагательное 1.形容词的意义和分类： 形容词表示事物的特征，回答 какой 的问题，通常和名词连用，与被说明的 名词在性数格上保持一致。主要有两大类：性质形容词和关系形容词。 2.形容词的性、数：зад.19 VI.спряжение глагола 1.动词的意义和特征： 动词表示事物的动作。有下列语法特征： 1）体——未完成体，完成体 2）时——现在时，过去时，将来时 3）人称——第一人称，第二人称，第三人称 4）数——单数，复数 5）性——阳性，阴性，中性 2.动词的变位： 动词按三个人称和单、复数变化就是动词变位。变化了的部分叫动词的人称 词尾。 俄语动词有两种变位法：第一变位法和第二变位法。 3.Выполнение зад.23－25 四. Домашние задания： 1.Повторите пройденного: выполните задания 19-25 устно. 2.Повторите урока9. 3.Подготовьтесь к контрольной работе урока 9. 第一单元/课：第 9 课第五讲（10 月 20 日，星期五，1-2 节） 学生人数：27 人 授课地点：9 号楼 303 教室 授课时间：2 学时 语音测试：Контрольная работа