新疆大学教学日历 班级俄2006-3班 课程基础俄语精读(A)2006-2007学年第1学期 本学期： 校内教学16周：每周8学时共128学时 任课教师：毕新惠 周次日期 主要教学内容 课内外作说明事项 (书面作业 28/8- 新生第一周不上课 19 2 4-6/9ypor1.元音a,y0,H,3,辅音[M,m, 3an.1-39 3a1.7,16, 中，H,工：音节，词的节律及重音：元 2139. 音a,o的弱化：语调，调型1：名词的 写单词 性（1)：调型2：课文 2-37-119ypok2.辅音c,xB.6:浊辅音的清化 3am.1-40 3am23, 辅音，元音字母%，,o,e:物主代词 2940.批 Moi,TBoi的性：课文 写单词 3 12-157 ypok3.辅音[L3,r:元音b:名词 3an.1-38 3an21, 9 的数(1)：物主代词Moi.TBoi的数： 3638,抄 辅音：课文 写单词 34 15-20/ypok4.辅音p,m叫：物主代词Ha皿，Bam 3an1-36 3an.11, 的性和数：调型3：辅音[x:课文 34.36.抄 写单词 4-5 20-257 ypor5.辅音c-叫，3-：辅音回： 3au.1-40 3au.17 清辅音的浊化(1)：软辅音[M',1 25,37， 中']，硬音符号五软音符号b:元音 40,抄 a(字母，e)在软辅音后的弱化 单词 物主代词ero,ee,Mx:课文Kopa Caur 525-28/ypor6.软辅音H,T·,c]:动词 3am.1-41 3an.13, 9 第一变位法：名词的性(2)： 软辅 27.35 音[k x:名词的数(2)：软辅 36,39, [山·]：形容词的性与数：课文Maa 41,抄写 B OMe OTIbIxa 单词 5-7 29/9 ypo7.软辅音[4]：动词第二变位 3am.1-39 3am11. -10/10 法： 疑问代词4e的性和数： 软辅音巴 13,20 ′，6'，p]:调型4；课文BHKTOP B 24,39, HHCTHTyTe 抄写单词 62-6/10 一休息一周
1 新 疆 大 学 教 学 日 历 班级 俄2006-3班 课程 基础俄语精读（A） 2006-2007学年第1学期 本学期： 校内教学 16 周: 每周 8 学时 共 128 学时 任课教师：毕新惠 周次 日期 主要教学内容 课内外作 业 说明事项 (书面作业) 1 28/8- 1/9 新生第一周不上课 2 4-6/ 9 Урок 1.元音[а, у, о,и,э]，辅音[м, п, ф,н,т,к]；音节，词的节律及重音；元 音[а,о]的弱化；语调，调型1；名词的 性（1）；调型2；课文 Зад.1-39 Зад.7，16， 21, 39，抄 写单词 2-3 7-11/9 Урок 2.辅音[с, х, в,б]；浊辅音的清化； 辅音[j]，元音字母я,ё,ю,е；物主代词 мой,твой的性；课文 Зад.1- 40 Зад.23， 29, 40，抄 写单词 3 12-15/ 9 Урок 3. 辅音[д, з, г]；元音[ы]；名词 的数（1）；物主代词мой,твой的数； 辅音[ц]；课文 Зад.1- 38 Зад.21， 36, 38，抄 写单词 3-4 15-20/ 9 Урок 4.辅音[р, ш]；物主代词наш, ваш 的性和数；调型3；辅音[ж]；课文 Зад.1- 36 Зад.11， 34, 36，抄 写单词 4-5 20-25/ 9 Урок 5. 辅音[с-ш]，[з-ж]；辅音[л]； 清辅音的浊化（1）；软辅音[мˊ，лˊ， фˊ]，硬音符号ъ, 软音符号ь；元音 [а, э]（字母я，е） 在软辅音后的弱化； 物主代词его,её, их；课文Жора и Саша Зад.1- 40 Зад.17， 25，37， 40，抄写 单词 5 25-28/ 9 Урок 6.软辅音 [нˊ，тˊ，сˊ]；动词 第一变位法；名词的性（2）； 软辅 音[кˊ，хˊ]；名词的数（2）；软辅音 [ш¯ˊ]；形容词的性与数；课文Мама в доме отдыха Зад.1- 41 Зад.13， 27，35， 36，39， 41，抄写 单词 5-7 29/9 -10/10 Урок 7.软辅音[чˊ]；动词第二变位 法；疑问代词чей的性和数； 软辅音[в ˊ，бˊ，рˊ]；调型4；课文Виктор в институте Зад.1- 39 Зад.11， 13，20， 24，39， 抄写单词 6 2-6/10 十一休息一周
2 11-13/ypok8.软辅音[a,3,r,1]:词 3an.1-43 3au.16, 10 的移行：课文OceHb BⅡeKHHe 18,35 36,43, 写单词 8 16-18/y0oK9.语音小结：俄语的元音及铺音。 3am.1-25: 3a.16, 10 元音弱化：浊辅音的清化 清辅音的 8 浊化：硬辅音及软辅音：辅音连缀的 23 读音：前置词与后面词的连读：俄语 的语调：语法小结：俄语的词类： MyH 词的性和数：名词的格：代词：形容 yCTHOMY 9K3aMeHaM 词，动词. 19/10 20/10 ycTHblii 3K3aMeH Y.1-9 23-25/ yDok 10 I Pabota han HoBbiMH 3an.l-5; 3am抄写 10) CJOBaM:Ⅱ.Hanor III.Tekcr《Moi 33-38 单词，40， pyr》 41 9-10 25-30/ypok 11.I Pa6oTa Han HOBbIMH 3an.1-4: 3an.抄写 10 OBaMi:Ⅱ.(Hanor II.TekeT《Ceprei 29-33 单词，34， o6nT MockBy H CaHKT-IleTepoypr> 10 31/10-ypok 12.I.Pa6ora Han HOBbIMH 3au1-5: 3au.抄写 3/11 CnOBaM:IⅡ.Iwanor IIl.Tekcr《IeH 25.31: poxneHn9》 KOHTPOJEHO H paoore 103/11 KoHTponbHas paoora y.10-12 116/11 Pa36op KoHTpObHoii pa60TbI cTyaeHTOB 11 6-8/11 ypok 13.I.Paoora Han HOBbIMM 3am1-5 3an抄写 Ⅱ(nanorⅢ.Tekcr《Kr 29-36 单词，32， oKeH nenaTb oMauHiolo pa6oTy> 34,37,38 11-1210-14/ ypok 14.I.Pa6ora an13 3an抄写 CJOBaMH nanor I.Tec 29-32 单词，33， 《Πonapok Oner》 12 14-17/ ypok 15. I.Pa6ora Han 3a1-4: 3an. 抄写 CJIOBaMH: Ⅱ.Hanor IIlⅢ.Tekcr《KeM 24-33,35 单词，27， 6Ti》 30,34,36 12-1320-21/ ypo16.I,词汇小结：语法小结：语 3an1-4: 音小结 oroToBKa KOHTDOJIbHO i pabore y13-16
2 7 11-13/ 10 Урок 8.软辅音[дˊ, зˊ, гˊ, лˊ]；词 的移行；课文Осень в Пекине Зад.1- 43 Зад.16， 18，35， 36，43, 抄 写单词 8 16-18/ 10 Урок 9.语音小结：俄语的元音及辅音； 元音弱化；浊辅音的清化与清辅音的 浊化；硬辅音及软辅音；辅音连缀的 读音；前置词与后面词的连读；俄语 的语调；语法小结：俄语的词类；名 词的性和数；名词的格；代词；形容 词；动词； Зад.1-25； Подготовка к письменно му и устному экзаменам Зад.16， 18，21， 23 8 19/10 Письменный экзамен у.1-9 8 20/10 Устный экзамен у.1-9 9 （24/10 肉孜节） 23-25/ 10） Урок 10.Ⅰ.Работа над новыми словами；Ⅱ.Диалог Ⅲ.Текст《Мой друг》 Зад.1- 5； 33-38 Зад. 抄写 单词，40， 41 9-10 25-30/ 10 Урок 11. Ⅰ. Работа над новыми словами；Ⅱ.Диалог Ⅲ.Текст《Сергей любит Москву и Санкт-Петербург》 Зад.1- 4； 29-33 Зад. 抄写 单词，34， 35 10 31/10- 3/11 Урок 12. Ⅰ . Работа над новыми словами；Ⅱ.Диалог Ⅲ.Текст《День рождения》 Зад.1-5； 25-31； Подготовка к контрольно й работе Зад. 抄写 单词，30， 32，33 10 3/11 Контрольная работа у.10-12 11 6/11 Разбор контрольной работы студентов 11 6-8/11 Урок 13. Ⅰ . Работа над новыми словами；Ⅱ.Диалог Ⅲ.Текст《Кто должен делать домашнюю работу》 Зад.1- 5； 29-36 Зад. 抄写 单词，32, 34，37, 38 11-12 10-14/ 11 Урок 14. Ⅰ . Работа над новыми словами ； Ⅱ .Диалог Ⅲ .Текст 《Подарок Олег》 Зад.1- 3； 29-32 Зад. 抄写 单词，33， 12 14-17/ 11 Урок 15. Ⅰ. Работа над новыми словами；；Ⅱ.Диалог Ⅲ.Текст《Кем быть》 Зад.1- 4； 24-33, 35 Зад. 抄写 单词，27， 30, 34, 36 12-13 20-21/ 11 Урок 16.Ⅰ.词汇小结；语法小结；语 音小结 Зад.1- 4； Подготовка к контрольно й работе у.13-16
1322/11 KoHTponbHas paoora y.13-16 13 24/11 Pa36op KOHTpObHoi pa6oTbl cTyneHTOB 13.1424.28/ ypok 17.I.Pa6ora Ha HOBbIM 3a1-5: 3am抄写 COBaMI:Ⅱ.manor IIl.Tekcr《KaK牙 25-33 单词，29 ctan nucatenem》 32.34 14 20/11- 3a1-4: 3au抄写 4/12 CJIOBaMH:IⅡ.Imanor IΠ.Teker 23-30 单词，26， 《CTVnPHTKa HuHa》 31,32 15 4-6/12 ypok 19.I.Paoora HaI HOBbIMH 3a.1-4: 抄写 CJIOBaMH;IⅡ.IImanor IIⅢl.Tekcr《3ecb 23-31： 单词，28， KuBVT MBaHORhI》 loaroToBKa 32 OHT .17-19 15又/1 16 11/12 Pa36op KOHTPObHoi paoTbl cTyeHTOB 15-168-131 yDOK 20 I Pa6ota Han HoBbIMH 3am.1-6: 3au抄写 12 CnOBaMH;Ⅱ.Hanor III.Tekcr《Hau 29-35 单词，32 36 16-17 13-18/ypok 21.1 Pa6oTa Han HOBbIMH 3an1-3: 3an抄写 12 cnoBaMn:Ⅱ.IHanor III.Tekcr《KHnra 24-31 单词，26， 27,32 17 19-22/ ypok 22.I.Pa6oTa Han HOBbIMH 3an1-2: 3an抄写 12 17-24 单词，20 bTb》 25 17-1822-26/ ypok23.1.词汇小结：语法小结：语3am.1-4:13: 12 调小结 oargoea 3K3aMeHaM 1827/12 KoHTpoIbHas pa6ora y.20-23 18 29/12 I.Pa36op KOHTPOJIbHOi paooTbl cTVneHTOB K3aMeHy
3 13 22/11 Контрольная работа у.13-16 13 24/11 Разбор контрольной работы студентов 13-14 24-28/ 11 Урок 17. Ⅰ. Работа над новыми словами；Ⅱ.Диалог Ⅲ.Текст 《Как я стал писателем》 Зад.1- 5； 25-33 Зад.抄写 单词，29， 32，34 14 29/11- 4/12 Урок 18. Ⅰ. Работа над новыми словами；Ⅱ.Диалог Ⅲ.Текст 《Студентка Нина》 Зад.1- 4； 23-30 Зад. 抄写 单词，26， 31, 32 15 4-6/12 Урок 19. Ⅰ . Работа над новыми словами;Ⅱ.Диалог Ⅲ.Текст《Здесь живут Ивановы》 Зад.1-4； 23-31； Подготовка к контрольно й работе у.17-19 Зад. 抄写 单词，28， 32 15 8/12 Контрольная работа у.17-19 16 11/12 Разбор контрольной работы студентов 15-16 8-13/ 12 Урок 20. Ⅰ. Работа над новыми словами; Ⅱ.Диалог Ⅲ.Текст《Наш институт》 Зад.1- 6； 29-35 Зад. 抄写 单词，32， 36 16-17 13-18/ 12 Урок 21. Ⅰ. Работа над новыми словами；Ⅱ.Диалог Ⅲ.Текст《Книга – лучший подарок》 Зад.1- 3； 24-31 Зад. 抄写 单词，26， 27，32 17 19-22/ 12 Урок 22. Ⅰ. Работа над новыми словами；Ⅱ.Диалог Ⅲ.Текст《Каким быть》 Зад.1- 2； 17-24 Зад. 抄写 单词，20， 25 17-18 22-26/ 12 Урок 23. Ⅰ.词汇小结；语法小结；语 调小结 Зад.1-4；13； Подготовка к экзаменам 18 27/12 Контрольная работа у.20-23 18 29/12 Ⅰ.Разбор контрольной работы студентов Ⅱ. Общее повторение и подготовка к экзамену
4 第二单元/课：第十课第一讲(10月23日，星期一，2节) 学生人数：27人 授课地点：9号楼303教室 授课时间：2学时 教学目的与要求： 言语训练 1要求学生运用正确语音、语调背诵第十课对话，默写对话： 2.要求学生转述对话内容： 教学过程与教学内容： 1.Panopr 5 M. Hoe CnoBo cTyaeHTOB Ha 23 aKOMCTBO cTyneHTOB c cryneHToB c conepkaHHeM ceroHAIHHM conepaHHeM IlepBbli 3Tan Paoora Han KoHTpo ykDenneHhe NcnpaBneHne 25M. JIbHoM ypoKoB 1-9 npoiineHHoro OUIHOOK CTyneH- TOB B KOHTPOJIb- Hoii pabore ypo- 0R1-g Bropoi 3Tan 50M Han3yCTb, TperHn 3Tan BbInonHeHHe 3an.33.34.37: 15M. oMaIHHe 1.IIoBTopuTe npoiineHHoro,BbInonHuTe 3an.34,37 ycTHo; 5M. 3 anaHn牙 2.IlepennlnTe HoBble cnoBa. 3.IonroTOBbrecb k npoBepke HoBbIX cnoB: 5.IIpuroToBbre HoBoe:Tekcr:Moi apyr>; 讲义：
4 第二单元/课：第十课第一讲（10 月 23 日，星期一，2 节） 学生人数：27人 授课地点：9号楼303教室 授课时间：2学时 教学目的与要求： 言语训练： 1.要求学生运用正确语音、语调背诵第十课对话，默写对话； 2.要求学生转述对话内容； 教学过程与教学内容： Процесс и содержание обучения Этапы Содержание Цель Методы обучения Время Вступитель- ное слово 1.Поздороваться со студентами 2.Заполнить групповой журнал 3.Познакомить студентов с сегодняшним содержанием 1.Проверка явки студентов на занятия 2.Знакомство студентов с содержанием 1.Рапорт старосты 2.Требоване преподавателя 5 м. Первый этап Работа над контро- льной уроков 1-9 Укрепление пройденного Исправление ошибок студен- тов в контроль- ной работе уро- ков 1-9 25м. Второй этап Обучение новому: Работа над новыми словами и диалогом Овладение новыми словами и диалогом 1.Слушание звукозаписи ; 2.Правильное чтение; 3.Объяснение ; 4.Чтение наизусть; 50м. Третий этап Выполнение зад.33, 34, 37; 15м. Домашние задания 1.Повторите пройденного, выполните зад. 34, 37 устно; 2.Перепишите новые слова; 3.Подготовьтесь к проверке новых слов; 4.Составьте свой диалог по образцу данного диалога в уч.; 5.Приготовьте новое: Текст: «Мой друг»; 5 м. 讲义：
教学内容： 复习：1讲评语音阶段测试试卷（第1-9课）： 新课： 学习第十课新单词； 2.学习第十课对话： Cerohs chauana Mbl 6yaem pa6otatb Han ounokamn B KoHTponbhoii ypokoB 1-9, 3aTeM MbI 6yneM yuuTb HOBble cnoBa H Hanor ypoka 10. PaGoTa OHKAMHB KOHTPOIHo yPOKoB 1-9: 三.O6yqenne HOB0My: 1.Pa6oTa HaA HOBbIMH CIOBAMH dororpaoupoBaTb; 3)OBalemHe yupaBenHeM cneyIounx raronoB: (1)nHcaTb YTO?-nHCbMO,cnoBo(cnoBa),CTHXH,TeKcT,6yKBbI,poMaH. (2)CMOTpeTb To?-oMbM,TeneBn3op,oyTGo,IHHr-noHr,uaxMaTbI,oTo. (3)nenaTb To?-ypok,noMauHee 3anaHHe. (4)w3yuaTb To?-pyccknii,HeMeukIK,MaTeMaTuky. (5)paccka3bIBaTb o KOM-eM?-o IIyuIKHHe,o Jly CuHe;o MockBe,o IIeKHHe,06 HHCTHTyTe,06 yue6e,O XH3HH. 2.Pa6oTa Ha Ha.TOrOM 1)C.yuaiire AHa.ora: A.BonpocbI o6mero xapakrepa K auanory: (1)KTo c KeM TyT pa3roBapHBaer? (2)O M OHH pasroBapHBaloT? B.C.IOBa,BLIpaeHHa H KOHCTPYKUHH I aKTHBH3AUHH: (1)(He)6LITL Ha 3kcKypCHH: (2)y Koro?(ecTb)/6bLn(6bLa,6bIO,6bLH)KTO-YTO? (3)yunTbca rne?-B By3e,B ypyMun
5 教学内容： 复习：1.讲评语音阶段测试试卷（第1-9课）； 新课：1.学习第十课新单词； 2.学习第十课对话； 一. Вступительное слово： Сегодня сначала мы будем работать над ошибками в контрольной уроков 1-9, затем мы будем учить новые слова и диалог урока 10. 二.Работа над ошибками в контрольной уроков 1-9： 三.Обучение новому： 1.Работа над новыми словами 1)Правильно читайте новые слова; 2)Спрягайте данные глаголы: делать, писать, смотреть, петь, танцевать, изучать, сидеть, понимать, рассказывать, фотографировать; 3)Овладение управлением следующих глаголов: (1)писать что? - письмо, слово(слова), стихи, текст, буквы, роман . (2)смотреть что? - фильм, телевизор, футбол, пинг-понг, шахматы, фото . (3)делать что? - урок, домашнее задание . (4)изучать что? - русский, немецкий . язык, математику . (5)рассказывать о ком-чём? - о Пушкине, о Лу Сине; о Москве, о Пекине, об институте, об учёбе, о жизни . 2.Работа над диалогом 1)Слушайте звукозапись диалога; 2)Правильно читайте диалог; 3)Объяснение диалог: А. Вопросы общего характера к диалогу: (1)Кто с кем тут разговаривает? (2)О чём они разговаривают? Б.Слова, выражения и конструкции для активизации: (1)(не)быть на экскурсии; (2)У кого? (есть) / был(была, было, были) кто-что? (3)учиться где? - в вузе, в Урумчи
6 yuHTbca kak?-xopouo,noxo. (4)Becb neHb -OTBeT Ha Bonpoc Kak onro?> nono Hble BblpaxkeHna:Becb Beuep,Bce yTpo,BCIo BecHy,BcIo cy66oTy. 4)4nraiire ananor Han3ycrb; 5)Pa3birpbIBaiire ana.or; 6)OTBeTbTe Ha KoHKpeTHble K: (2)oeMy OH He 6b Ha?(y Hero 6bu.) (3)Kak ero 30ByT? (4)OHM BMecTe yunHCb B LKoJe? (⑤)Teceǐ4 ac yuurca Ban Xya? (6)4To oH n3yuaer? (7)4To OHH ena Buepa? (8)OHH 66LIH BMecTe Becb eHb? (9)4TO OHH enam BesepoM? (IO)门TO HHTepecHbl中nIbM? (1)aH Xya 6bL Ha kckypcnn Bepa?IIoueMy? (2)Pacckaxnre,KTo Tako BaH Xya? (3)4To OHH ena Buepa? (1)loveMy ThI Bepa He 6b (He)B.Ha.? (2)Buepa y Mea 6bL(6bia,6bIH) (3)PaHbLe MbI BMecTe y"MnHcb B. 3.Bn0.Henne3a1.33,34,37: 四.oMawane3 aaHn: K npoBepke H BbIX CJIOB. 5.IIpuroToBbre HoBoe:Teker:Mo apyr>;
6 учиться как? - хорошо, плохо . (4)весь день - ответ на вопрос «Как долго?» подобные выражения: весь вечер, всё утро, всю весну, всю субботу . 4)Читайте диалог наизусть; 5)Разыгрывайте диалог; 6)Ответьте на конкретные вопросы к диалогу: (1)Чжан Хуа был на экскурсии вчера? (2)Почему он не был на экскурсии? (У него был гость.) (3)Как его зовут? (4)Они вместе учились в школе? (5)Где сейчас учится Ван Хуа? (6)Что он изучает? (7)Что они делали вчера? (8)Они были вместе весь день? (9)Что они делали вечером? (10)Это интересный фильм? 7)Перескажите содержание диалога по данному плану: (1)Чжан Хуа был на экскурсии вчера? Почему? (2)Расскажите, кто такой Ван Хуа? (3)Что они делали вчера? 8)Докончите следующие предложения: (1)Почему ты вчера не был (не была) в . / на . ? (2)Вчера у меня был(была, были) . (3)Раньше мы вместе учились в . 3.Выполнение зад.33, 34, 37; 四. Домашние задания： 1.Повторите пройденного, выполните зад. 34, 37 устно; 2.Перепишите новые слова; 3.Подготовьтесь к проверке новых слов; 4.Составьте свой диалог по образцу данного диалога в уч.; 5.Приготовьте новое: Текст: «Мой друг»;
第二单元/课：第十课第二讲(10月24日，星期二，2节) 学生人数：27人 授课地点：9号楼303教室 授课时间：2学时 教学目的与要求： 言语训练： 1要求学生仿编类似对话： 2.要求学生运用正确语音 语调背诵第十课课文，默写课文： 3.要求学生就本专题进行扩展性对话： 教学过程与教学内容：pouecc n comepz术aHHe0Oy4eHH Tanbl Coaepanne Hen MeTOAbI Bpema o6yeHna Bcrynnrenb- 1.Ilo3aopoBarbca co 1.IIpoBepkaBKn 1.Panopr 5 M. Hoe CnoBo cTvneHTaMH cTyneHTOB Ha cTapocTbI 2 3anonHHth 3aHTH 2.Tpe6oBaHe P8mmoPuan 2 3HaKOMCTBO npenonaBarena CTyaeHTOB c cTVneHTOB C 30M Bepka AHanora BaTb Πepecka3aMa or;CocTaBbT Hanor; Bropoii 3Tan O6yueHHe HOBOMy: OBnaneHHe 1Cnvianhe 40M. Pa6ora Han TeKcTOM TeKCTOM 3BVKO3anHcH 《Moii apyr: 2.ΠpaBHJbHoe yTeHHe: 3.06bACHeHHe; 4.4reHue Han3yCTb: 3an.35,36 20 HoMalHHe 1.npoineHHoro,3an.35,36,38,39 5 M. 3a1aHH列 IHCbMeHHO BbInOnHHTe 3a.40: 3.IlonroToBbrecb K nHCbMeHHoi npoBepke TekcTa:AuKTaHT; 4.CocTaBbTe Hanor no conepkaHHo TekcTa; 5.CocraBbre paccka3 o cBoeM apyre HH o cBoei noupyre no oopa3ly Tekcta B y4.; 6.TIpuroToBbre HOBoe:Amanor ypoka 11;
7 第二单元/课：第十课第二讲（10月24日，星期二，2节） 学生人数：27人 授课地点：9号楼303教室 授课时间：2学时 教学目的与要求： 言语训练： 1.要求学生仿编类似对话； 2.要求学生运用正确语音、语调背诵第十课课文，默写课文； 3.要求学生就本专题进行扩展性对话； 教学过程与教学内容： Процесс и содержание обучения Этапы Содержание Цель Методы обучения Время Вступитель- ное слово 1.Поздороваться со студентами 2.Заполнить групповой журнал 3.Познакомить студентов с сегодняшним содержанием 1.Проверка явки студентов на занятия 2.Знакомство студентов с содержанием 1.Рапорт старосты 2.Требоване преподавателя 5 м. Первый этап Повторение и про- верка новых слов и диалога Укрепление пройденного Диктант новых слов; Разыгры- вать диалог; Пересказ диа- лог; Составьте диалог; 30м. Второй этап Обучение новому: Работа над текстом: «Мой друг»; Овладение текстом 1.Слушание звукозаписи ; 2.Правильное чтение; 3.Объяснение ; 4.Чтение наизусть; 40м. Третий этап Выполнение зад.35, 36; 20м. Домашние задания 1.Повторите пройденного, выполните зад. 35, 36, 38, 39 устно; 2.Письменно выполните зад.40; 3.Подготовьтесь к письменной проверке текста: диктант; 4.Составьте диалог по содержанию текста; 5.Составьте рассказ о своём друге или о своей подруге по образцу текста в уч.; 6.Приготовьте новое: диалог урока 11; 5 м
8 讲义： 教学内容： 复习， 1.复习、检查第十课单词、对话： 新课：1.学习第十课课文： Ceroa cHayana MbI Gynem noBToPATb H npoBepsrb npoineHHoe B npoubii pa3. HOBble cnoBa n anor ypoka 10,3aTeM MbI bynem paboTaTb Han TeKcToM ypoka 10. .Iogropenne H npoBepka: 1.TIoBTopeHne npoBepka HOBbIX C.noB: 14TeHHe HoBbIX cnoB: 2)HKTaHT Ha ocke HOBbIX cnoB: anor 三.Ooy4 eHHe HOBOMy: PaooTa Han TeKcToM <Moii apyr 1.IIpocnywaiire 3ByKo3anncb; 2.IIpaBnabHo quraiire TekcT; 3.06bacHemne TekcTa: 1)BonpocbI oomero xapakrepa K Tekery: (1)ei To pacckas? (2)KTo (Takne)Xya n BaH Xya? 2)CJIOBa,BbIpaeHH KOHCTPYKIHHI aKTHBH3AUHH: (1)urpaTb Bo 4To?-B yT6001,B waxMaTbl,B nHHr-nOHr,B KapTbl. (2)y Hac B o6meKITHH B HaieM yHHBepcnTeTe nonoHoe:y Hac B KuTae,y Hac B ypyMuH. (3).CMOTPeJ,KOK NOIOT H TAHLYIOT AeTH.一历史现在时 3)OrBeTbTe Ha KoukpeTHble BoupocbI K TekeTy:
8 讲义： 教学内容： 复习：1.复习、检查第十课单词、对话； 新课：1.学习第十课课文； 一. Вступительное слово： Сегодня сначала мы будем повторять и проверять пройденное в прошлый раз: новые слова и диалог урока 10, затем мы будем работать над текстом урока 10. 二.Повторение и проверка: 1.Повторение и проверка новых слов: 1)Чтение новых слов; 2)Диктант на доске новых слов; 2.Повторение и проверка диалога: 1)Разыгрывайте диалог; 2)Перескажите диалог; 3)Составьте свой диалог по образцу диалога в учебнике; 三.Обучение новому： Работа над текстом «Мой друг» 1.Прослушайте звукозапись; 2.Правильно читайте текст; 3.Объяснение текста: 1)Вопросы общего характера к тексту: (1)Чей это рассказ? (2)Кто (такие) Чжан Хуа и Ван Хуа? (3)Что они делали вчера? 2)Слова, выражения и конструкции для активизации: (1)играть во что? - в футбол, в шахматы, в пинг-понг, в карты . (2)у нас в общежитии = в нашем университете подобное: у нас в Китае, у нас в Урумчи . (3). смотрели, как поют и танцуют дети. - 历史现在时 3)Ответьте на конкретные вопросы к тексту:
K nepBomy a63auy: (1)KTo 6biny UkaH Xya Buepa? (2)taH Xya H BaH Xya-xopoume apy3b? (3)Te OHH KWIH H paHbLe? (4)Kak yuunca BaH Xya B uKone? (5)4ro enam apy3b BMecre? K BTopomy a63auy: (1)Tne ByT UaH Xya n Ban Xya ceiiyac? (2)Tne yuurca uaH Xya n To OH H3yuaer? (3)Tne yuurca Ban Xya n o oH n3yuaer? K Tperbemy ao3auy: (1)Tae 6bin BaH Xya Buepa yrpoM? (2)O eM paccka3bIBan BaH Xya? (3)4TO OHH enaH noToM? (4)Tne py3b 6bi nocne o6ena? (5)To enanu apy3b B napke? 6)To OHH BeuepoM? 4)Yuraiire TeKcT Hansycrb; 5)OTBeTbTe Ha BonpocbI: (1)4TO BbI 3HaeTe o uaH Xya n BaH Xya? (2)4To enam py3 Buepa? 3.Bb1Π0.1 nenne3a1.35,36,38,39; 四.oMawHHe3a1aHMH: 1.TIoBTopuTe npoiineHHoro,BbInonHure 3an.35,36,38,39 YCTHO: 2.IIncbMeHHO BbInOnHHTe 3an.40: 3.K npoBepke Tekcra:HKTaHT; 4.CocTaBbre nnanor no cone Tekcta paccka3 o cBoeM apyre o cBoei noapyre no oopa3uy Tekcra B yu.; 6.HoBoe:anor ypoka 11;
9 К первому абзацу: (1)Кто был у Чжан Хуа вчера? (2)Чжан Хуа и Ван Хуа – хорошие друзья? (3)Где они жили и учились раньше? (4)Как учился Ван Хуа в школе? (5)Что делали друзья вместе? К второму абзацу: (1)Где живут Чжан Хуа и Ван Хуа сейчас? (2)Где учится Чжан Хуа и что он изучает? (3)Где учится Ван Хуа и что он изучает? К третьему абзацу: (1)Где был Ван Хуа вчера утром? (2)О чём рассказывал Ван Хуа? (3)Что они делали потом? (4)Где друзья были после обеда? (5)Что делали друзья в парке? 6)Что они делали вечером? 4)Читайте текст наизусть; 5)Ответьте на расширенные вопросы: (1)Что вы знаете о Чжан Хуа и Ван Хуа? (2)Что делали друзья вчера? 3.Выполнение зад. 35, 36, 38, 39; 四. Домашние задания： 1.Повторите пройденного, выполните зад. 35, 36, 38, 39 устно; 2.Письменно выполните зад.40; 3.Подготовьтесь к письменной проверке текста: диктант; 4.Составьте диалог по содержанию текста; 5.Составьте рассказ о своём друге или о своей подруге по образцу текста в уч.; 6.Приготовьте новое: диалог урока 11;
第二单元/课：第十课第三讲、第十一课第一讲(10月25日，星期三，2节) 学生人数：27人 授课地点：9号楼303教室 授课时间：2学时 教学目的与要求： 言语训练 1要求学生就第十课课文内容进行对话： 2.要求学生口、笔头转述第十课课文内容 3.要求学生就本专题进行扩展性对话： 4.要求学生运用正确语音、语调背诵第十一课对话，默写对话： 教学过程与教学内容：ΠpoⅢecc Tanbl Coaepkanne Hen MeTOAbI Bpema ooyeHHa Bcrynurenb- 1.Ilo3aopoBaTbca co 1.IIpoBepka BKH 1.Panopr 5 M. Hoe cnoBo cTVnehtob ha CTapocTbI 2.3anonHHth aHSTug 2.Tpe6oBane rpVnnoboi VDHan 2 3HaKOMCTBO npenonaBarena caeHrogP cero 30M Bepka Tekcra ypoka 10 HHanor no Tekc TY:HKTaHT npHMepHoro TekcTa, Bropoii 3Tan OovqeHHe HOBOMV: ornanehhe hobbl 1.OobacHeHHe 45M. Pa6oTa Han HOBbIMH MH CJOBaMH H IHa HOBhIX CHOB' CnOBaMH H HaIOrOM noroM ypoka 11; 2 Cnviahhe ypoka 11; 3.IpaBnnbHoe sinoHeHne 3a1.29,31: oMamHHe npoiineHHoro,3an.29,31 ycTHO; 5M. 3anaHn 2.IlepenHLHTe HoBble cnoBa ypoka I1: 3.BblyunTe nnanor ypoka 11 Han3ycTB,nepenaiire ero conep- KaHHe: 4.CocraBbre cBoii nanor no o6pa3uy Aanora B y4.; 5.IIpHroToBbre HoBoe:TekcT ypoka 11Ceprei JooHT MockBy n CaHKT-IleTepoypr>;
10 第二单元/课：第十课第三讲、第十一课第一讲（10月25日，星期三，2节） 学生人数：27人 授课地点：9号楼303教室 授课时间：2学时 教学目的与要求： 言语训练： 1.要求学生就第十课课文内容进行对话； 2.要求学生口、笔头转述第十课课文内容； 3.要求学生就本专题进行扩展性对话； 4.要求学生运用正确语音、语调背诵第十一课对话，默写对话； 教学过程与教学内容： Процесс и содержание обучения Этапы Содержание Цель Методы обучения Время Вступитель- ное слово 1.Поздороваться со студентами 2.Заполнить групповой журнал 3.Познакомить студентов с сегодняшним содержанием 1.Проверка явки студентов на занятия 2.Знакомство студентов с содержанием 1.Рапорт старосты 2.Требоване преподавателя 5 м. Первый этап Повторение и про- верка текста урока 10; Укрепление пройденного Пересказ тек- ста; Составьте диалог по текс- ту; Диктант примерного текста; 30м. Второй этап Обучение новому: Работа над новыми словами и диалогом урока 11; Овладение новы- ми словами и диа- логом урока 11; 1.Объяснение новых слов; 2.Слушание звукозаписи; 3.Правильное чтение; 4.Объяснение; 45м. Третий этап Выполнение зад.29, 31; 15м. Домашние задания 1.Повторите пройденного, выполните зад. 29, 31 устно; 2.Перепишите новые слова урока 11; 3.Выучите диалог урока 11 наизусть, передайте его содер- жание; 4.Составьте свой диалог по образцу диалога в уч.; 5.Приготовьте новое: текст урока 11«Сергей любит Москву и Санкт-Петербург»; 5 м