免费下载网址htt:/ jiaoxue5uys168com/ 《公式法》 学习目标: 1.了解运用公式法分解因式的意义 2.掌握用平方差公式和完全平方公式分解因式 3.了解提公因式法是分解因式的首先考虑的方法,再考虑用平方差公式和完全平方公式分解 因式 重点 让学生掌握运用公式分解因式 难点: 将某些单项式化为平方形式,再用平方差公式分解因式;多步骤分解因式 教学过程: 课前准备,自主探究 1.回顾乘法公式: 平方差公式:(a+b)(a-b)= 左边是整式乘法,右边是一个多项式,把这个等式反过来就是: 这个式子左边是一个多项式,右边是整式的乘积.,第二个式子从左边到右边是否是因式分 解? (3y)2=(x+3y)(x-3y) (a+b)(a-b) 16n n2=(4m)2-(n) (4m+1m)(4m-1 b2=(a+b)(a-b) 完全平方公式 Catb)2=a2+2ab+b2 (ab)2=a2-2abtb 反过来就是多项式=整式乘法 a-+2ab+b2=(a+b)2 2.尝试学习 (1)x2-16=()2-()2=(x+4)(x-4) (2)9 4n=()2-()2=(+)(-) 解压密码联系qq19139686加微信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠!淘 宝网址: jiaoxue5u. taobao. com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠!淘 宝网址:jiaoxue5u.taobao.com 《公式法》 学习目标: 1.了解运用公式法分解因式的意义. 2.掌握用平方差公式和完全平方公式分解因式. 3.了解提公因式法是分解因式的首先考虑的方法,再考虑用平方差公式和完全平方公式分解 因式. 重点: 让学生掌握运用公式分解因式. 难点: 将某些单项式化为平方形式,再用平方差公式分解因式;多步骤分解因式. 教学过程: 一、课前准备,自主探究 1.回顾乘法公式: 平方差公式:(a+b)(a-b)= 左边是整式乘法,右边是一个多项式,把这个等式反过来就是: = 这个式子左边是一个多项式,右边是整式的乘积.,第二个式子从左边到右边是否是因式分 解? 9 (3 ) ( 3 )( 3 ) 2 2 2 2 x − y = x − y = x + y x − y ( ) ( ) 2 2 a − b = a + b a − b ) 2 1 )(4 2 1 ( ) (4 2 1 (4 ) 4 1 16 2 2 2 2 m − n = m − n = m + n m − n ( ) ( ) 2 2 a − b = a + b a − b 完全平方公式: (a+b) 2 =a 2 +2ab+b 2 (a-b) 2 =a 2 -2ab+b 2 反过来就是多项式=整式乘法 a 2 +2ab+b 2 =(a+b) 2 a 2 -2ab+b 2 =(a-b) 2 2.尝试学习 (1)x 2-16=( ) 2-( ) 2 =(x+4)(x-4). (2)9 m 2-4n 2 =( )2-( )2 =( + )( - )
免费下载网址htt:/ jiaoxue5uys168com/ (3)25-36x2=()2- (4)49a-b=()2-()2 (5)9(mn)2-(m-n) (二)新课探究 合作探究 把下列各式分解因式 (1)(a+b)2-(2a-b)2 (2)4(m+n)2-9(m-n) (3)x2-8x 把下列各式分解因式: (1)4a2-4ab+b; (2)a2b2+8abc+16c2; (3)(xy)2+6(x+y)+9 (4 1446 (5)4(2ab)-12(2a+b)+9; (6)-x2 100 解压密码联系qq119139686加微信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠!淘 宝网址: jiaoxue5u. taobao. com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠!淘 宝网址:jiaoxue5u.taobao.com (3)25-36x 2 =( ) 2-( ) 2 =( + )( - ) (4)49a 2-b 2 =( ) 2-( ) 2 = (5)9(m+n) 2-(m-n) 2 = 2-( ) 2 = (二)新课探究 合作探究 把下列各式分解因式 (1) 2 2 (a + b) − (2a − b) (2) 2 2 4(m+ n) −9(m− n) (3) x 8x 3 − 把下列各式分解因式: (1)4a 2-4ab+b 2; (2)a 2 b 2 +8abc+16c 2; (3)(x+y) 2 +6(x+y)+9; (4) 144 2 m - 6 mn +n 2; (5)4(2a+b)2-12(2a+b)+9; (6) 5 1 x 2 y-x 4- 100 2 y