心5图形的平移 明天的成功源自今天的积累
问题 在滑梯过程中,小朋友身体各部分的运 动方向相同吗?运动距离呢?
问题: 在滑梯过程中，小朋友身体各部分的运 动方向相同吗？运动距离呢？
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动手实验 学生两人一组实验:一人把书本(或文具 盒)以一定斜度固定,另一人把一块三角 板放在斜板上,让其自然下滑,观察其滑 动过程;然后换一直尺或其他可滑动的物 品再试一次
动手实验 • 学生两人一组实验：一人把书本（或文具 盒）以一定斜度固定，另一人把一块三角 板放在斜板上，让其自然下滑，观察其滑 动过程；然后换一直尺或其他可滑动的物 品再试一次
议一议 三角板在下滑过程中各顶点的运动方向 运动距离如何变化?三角板下滑动过程中, 其形状、大小、方向如何变化?对应边有 何特征? 概念:由一个图形改变为另一图形,在改 变的过程中,原图形上所有的点都沿同 方向运动,且运动相等的距离,这样的图 形改变叫做图形的平移(平移)
议一议 • 三角板在下滑过程中各顶点的运动方向、 运动距离如何变化？三角板下滑动过程中， 其形状、大小、方向如何变化？对应边有 何特征？ • 概念：由一个图形改变为另一图形，在改 • 变的过程中，原图形上所有的点都沿同一 方向运动，且运动相等的距离，这样的图 形改变叫做图形的平移（平移）
(1)下面两个图形的变换各是什么变换? 请说明理由。 (2)"小小竹排水中游,巍巍青山两岸走”, 所蕴涵的图形变换是 变换?
(1)下面两个图形的变换各是什么变换？ 请说明理由。 (2) “小小竹排水中游，巍巍青山两岸走” ， 所蕴涵的图形变换是__________变换?
例:把长方形ABCD(如图)沿箭头所指的 方向平移,使点0落在点C。求经这一平移 变换后所得的像
例：把长方形ABCD（如图）沿箭头所指的 方向平移，使点C落在点C’。求经这一平移 变换后所得的像。 A D B C C ´ B ´ D ´ A ´
练习:如图,经过平移,线段AB的端点A移到 了端点D,你能做出线段AB平移后的图形吗?
练习：如图，经过平移，线段ＡＢ的端点A移到 了端点D，你能做出线段AB平移后的图形吗？
例:把长方形ABCD(如图)沿箭头所指的方 向平移,使点0落在点C。求经这一平移变换 后所得的像
例：把长方形ABCD（如图）沿箭头所指的方 向平移，使点C落在点C’。求经这一平移变换 后所得的像。 A D B C A ´ D´ B ´ C ´
如图所示,是小李家电视机的背景墙面上 的装饰板,它是一块底色为蓝色的正方形 板,边长18cm,上面横竖各两道红条进行 装饰,红条宽都是2cm,问蓝色部分板面 面积是多少?
如图所示，是小李家电视机的背景墙面上 的装饰板，它是一块底色为蓝色的正方形 板，边长18cm, 上面横竖各两道红条进行 装饰，红条宽都是2cm，问蓝色部分板面 面积是多少？