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班主任与班干部培养
、我对班干部职责的认识 1、是每个学生在学生时代不可缺少的一课, 也是每个学生一生中不可忘却的一课 2、是学生成功的起点,生命的财富。 3、是学生学会关心、学会责任、学会合作、学会 工作的有效途径。 4、是学生提高自身素养、创造能力、管理水平的 重要场所 5、是班主任组建班集体、建设班集体不可缺少的 力量和核心
一、我对班干部职责的认识 • 1、是每个学生在学生时代不可缺少的一课， • 也是每个学生一生中不可忘却的一课。 • 2、是学生成功的起点，生命的财富。 • 3、是学生学会关心、学会责任、学会合作、学会 工作的有效途径。 • 4、是学生提高自身素养、创造能力、管理水平的 重要场所。 • 5、是班主任组建班集体、建设班集体不可缺少的 力量和核心
二、我对班干部的要求 1、一个思想:当干部就是要为人民服务。 2、“两做”:做老师的得力助手,做同学的知 朋友。 3、“二心”:责任心、热心。 4、“两个必须”:一是无论自己有多大的才能, 也必须虚心向他人学习;二是言必信、行必果, 想到就说,说了就做 5、“三个注意”:一是做前有计划,二是做中要 认真负责,三是做后要总结 6、“四个准备”:一准备吃苦受累,二准备同 不支持、不理解,三准备挨骂,四准备受委
二、我对班干部的要求 1、一个思想：当干部就是要为人民服务。 • 2、 “两做” ：做老师的得力助手，做同学的知心 朋友。 • 3、 “二心” ：责任心、热心。 • 4、 “两个必须” ：一是无论自己有多大的才能， 也必须虚心向他人学习；二是言必信、行必果， 想到就说，说了就做。 • 5、 “三个注意” ：一是做前有计划，二是做中要 认真负责，三是做后要总结。 • 6、 “四个准备” ：一准备吃苦受累，二准备同 学 不支持、不理解，三准备挨骂，四准备受委 屈
三、我带好干部的七个结合 1、分工与合作相结合 2、能力与职责相结合 3、控制与自主相结合 4、严格与宽松相结合 5、指导与放手相结合 6、男生与女生相结合 老师需要与学生需要相结合
三、我带好干部的七个结合 • 1、分工与合作相结合 • 2、能力与职责相结合 • 3、控制与自主相结合 • 4、严格与宽松相结合 • 5、指导与放手相结合 • 6、男生与女生相结合 • 7、老师需要与学生需要相结合
四、具体培养方法 1选:做到六个不放过。 (1)看 ·(2)谈 (3)访 (5)查
四、具体培养方法 • 1选：做到六个不放过。 • (1)看 • (2)谈 • (3)访 • (4)品 • (5)查 • (6)观
2、培养过程三步法: (1)帮 (2)带 (3)三放手
• 2、培养过程三步法： （1）帮 （2）带 （3）三放手
3、锻炼过程四环节 (1)找 (2)换 (3)接班 (4)网络
• 3、锻炼过程四环节 • （1）找 • （2）换 • （3）接班 • （4）网络
这样我们的学生干部一定会在工作中: 学会管理技巧 体验创新快乐 品味责任分量 提高工作能力 懂得为人民服务的道理
这样我们的学生干部一定会在工作中： • 学会管理技巧 • 体验创新快乐 • 品味责任分量 • 提高工作能力 • 懂得为人民服务的道理