《中小学美术教学论》课程教学资源（授课教案）第十六章绘画教学（美术本体）.doc_大学文库

主题：本课内容对我们成为“研究型教师”有何意义？提示如何才能引发大家的兴趣、深化思维？别用你最讨厌的教学方法上课课思绘画教学与美术的本体性内容绘画教育一绘画教学内容与目标、绘画中的观慕，写生教学，临基教学，创作教学知识与技能（本课必须掌握的、最主要的内容）：学生了解绘画语言：了解绘画内容、目标、观察方法过程与方法（同学们学习和思维的过程和活动方式）：过程：观看PPT(大师的作品、学生的作品) 方法：学生之间的相互讨论、交流。本课采用引导法进行教学教情感态度与价值观（指向真、善、美和做教师特有的品质）：目标术教学理论在当下的多元发展，以及我国美术教学理论研究的现状与趋势。二、使学生视美术散学为自己的专业和基本能力，知道新课程标准背景下美术教学的特征与责任，具有初步的散学技术和能力。三、提高美术课程教学设计能力和教学研究的能力。 (分析本课的性质和重难点，同学们原有认知，提出教学思路和策略，并用什么方法引发大家的兴趣、设计深化思维？) 因为对象是大学生，而且本身就是学类术的，所以先简单阐述一下概念，在分别用实例图片、技法方式、具体操作等，具象的方法向同学们解释，用来弥补纯理论的单调、乏味的缺点。路 (本章学习必须掌握的知识与技能，或必须达到的目标) 学绘面教半的具体橛念分别是什么，及它的具体实现方法。重点 (本章学习不易掌握的知识与技能，或难以达到的目标) 教学不理解理论知识。难点 (你教学过程中若干主要环节) 达标通过PPT的演示一具体的口述一观看图片—一同学间的讨论程序 (教学必须用到的教具和材料。包括实物、模型、图片、材料、工具、电子课件等) 整经教材，幻灯机等

1 主题：本课内容对我们成为“研究型教师”有何意义？提示：如何才能引发大家的兴趣、深化思维？别用你最讨厌的教学方法上课！课题绘画教学与美术的本体性内容绘画教育——绘画教学内容与目标、绘画中的观察，写生教学，临摹教学，创作教学教学目标知识与技能（本课必须掌握的、最主要的内容）：学生了解绘画语言；了解绘画内容、目标、观察方法。过程与方法（同学们学习和思维的过程和活动方式）：过程：观看 PPT（大师的作品、学生的作品）方法：学生之间的相互讨论、交流。本课采用引导法进行教学。情感态度与价值观（指向真、善、美和做教师特有的品质）：通过本节课的内容可以让学生们了解什么是绘画教学、以及它的概念。一、使学生认识美术教学有自己的理论构架和学科体系，认识美术教学理论的发展演变，认识美术教学理论在当下的多元发展，以及我国美术教学理论研究的现状与趋势。二、使学生视美术教学为自己的专业和基本能力，知道新课程标准背景下美术教学的特征与责任，具有初步的教学技术和能力。三、提高美术课程教学设计能力和教学研究的能力。设计思路（分析本课的性质和重难点，同学们原有认知，提出教学思路和策略，并用什么方法引发大家的兴趣、深化思维？）因为对象是大学生，而且本身就是学美术的，所以先简单阐述一下概念，在分别用实例-图片、技法方式、具体操作等，具象的方法向同学们解释，用来弥补纯理论的单调、乏味的缺点。教学重点（本章学习必须掌握的知识与技能，或必须达到的目标）绘画教学的具体概念分别是什么，及它的具体实现方法。教学难点（本章学习不易掌握的知识与技能，或难以达到的目标）不理解理论知识。达标程序（你教学过程中若干主要环节）通过 PPT 的演示——具体的口述——观看图片——同学间的讨论教具准备（教学必须用到的教具和材料。包括实物、模型、图片、材料、工具、电子课件等）教材，幻灯机等

(学生学习必须用到的材料和工具。包括实物、参考资料、材料、工具等) 学具备课本，范画准备 (需要进一步说明的事项) 其他无教学过程（引导同学们关注本章内容和主要概念的教学活动：对内容和主要概念的研讨和学习（课本之外的知识)：引发思维的提问：注明时间分配)：导入新课：绘画是一种大家非常熟悉的美术形式，你能说出你最喜欢的绘画形式吗？请举例回答，并说明为什么最喜欢这些形式？（鼓励学生通过思考、回忆，尽可能多说几种形式。）认足目标认识绘西教学的概念—绘画教学内容与目标、绘画中的观察的含义一绘画基础、传统中国画人物造型的具体体现一—绘画造型要素、绘画造型要素的组织原理、各种绘画技法、绘画基本教学目标的内容一人物造型概要、对卡通现象的讨论、人物造型教学目标一一中国画概要、中国画中的概念、中国画教学目标一整体观察法、局部观察法、单眼观察法、负空间观察法、近似观察法、超近观察法。了解写生教学临摹教学，创作教学欣赏：花鸟、人物、山水画—儿童画—“线”、形、色彩、空间、肌理的图示—绘画技法的图示。分析引导：通过美术专业术语的讲解，让学生们理解它的含义，并且通过图片能够容易理解，并且可以举一反三，看到最有特色的例子，便于大脑的记忆。提问讨论：你对卡通画与美术教学关系的看法？主观：现在的孩子大多是独生子女，玩伴很少，学习压力大，他们大多有孤独感。而滑稽、可爱的卡通形象能调节他们的心理和情绪。客观：卡通形象运用奇张、变形、拟人等手法，可爱的造型、绚丽的色彩，以及充清想象力的动作和超越时空的情节等的确具有极大的创造形和吸引力，教育要“以半生发展为本 ,而对学生产生如此强大影响、由于美术直接相关的卡通文化现象却未能引起美术教育界的重视，是非常质的思考的。你对案例海因兹偷药的看法和认同感？海因兹应该偷药吗？为什么？ 1,应该。如果你让你的妻子死掉，你将会有很大的麻颅，你将会因不花钱挽救她的生命而受到谴责。 2如果你被抓到，你可以把药回去，这样就不会受到过多刑。 .如果你付药，没人会认为你不好但是如果你不偷，你的家人将会认为你是一个没有人性的丈夫。如果你让你的妻子死掉，你将永远没脸再见任何人 3如果你有点责任感的话，你就不会喜怕做挽数你妻子性命的事（偷药），从而不会让你妻子白白死掉。如果你不能履行对她的责任而导致她的死亡，你将永远有一种犯罪感。 4,应该偷药，因为人类生命的尊严必须无条件地优先得到考虑。他偷药是对的还是错的？为 1,不该偷，因为如果这样做，将被抓住并被送进监狱。即使跑掉了，也将不符安宁，年时每刻都担心被警察抓到。 2.如果偷了药可能也不会被判刑很长时间，但妻子可能在出狱之前就死掉了，所以偷药对他没什么好处。如西方绘画自成体系， (1)主要造型手段的区别。 2

2 学具准备（学生学习必须用到的材料和工具。包括实物、参考资料、材料、工具等）备课本，范画其他（需要进一步说明的事项）无教学过程（引导同学们关注本章内容和主要概念的教学活动；对内容和主要概念的研讨和学习（课本之外的知识）；引发思维的提问；注明时间分配）：导入新课：绘画是一种大家非常熟悉的美术形式，你能说出你最喜欢的绘画形式吗？请举例回答，并说明为什么最喜欢这些形式？（鼓励学生通过思考、回忆，尽可能多说几种形式。）认定目标： ➢ 认识绘画教学的概念——绘画教学内容与目标、绘画中的观察的含义——绘画基础、传统中国画、人物造型的具体体现——绘画造型要素、绘画造型要素的组织原理、各种绘画技法、绘画基本教学目标的内容——人物造型概要、对卡通现象的讨论、人物造型教学目标——中国画概要、中国画中的概念、中国画教学目标——整体观察法、局部观察法、单眼观察法、负空间观察法、近似观察法、超近观察法。了解写生教学，临摹教学，创作教学。欣赏：花鸟、人物、山水画——儿童画——“线” 、形、色彩、空间、肌理的图示——绘画技法的图示。分析引导：通过美术专业术语的讲解，让学生们理解它的含义，并且通过图片能够容易理解，并且可以举一反三，看到最有特色的例子，便于大脑的记忆。提问讨论：你对卡通画与美术教学关系的看法？主观：现在的孩子大多是独生子女，玩伴很少，学习压力大，他们大多有孤独感。而滑稽、可爱的卡通形象能调节他们的心理和情绪。客观：卡通形象运用夸张、变形、拟人等手法，可爱的造型、绚丽的色彩，以及充满想象力的动作和超越时空的情节等的确具有极大的创造形和吸引力。教育要“以学生发展为本”，而对学生产生如此强大影响、由于美术直接相关的卡通文化现象却未能引起美术教育界的重视，是非常质的思考的。你对案例海因兹偷药的看法和认同感？海因兹应该偷药吗?为什么? 1.应该。如果你让你的妻子死掉，你将会有很大的麻烦，你将会因不花钱挽救她的生命而受到谴责。 2.如果你被抓到，你可以把药还回去，这样就不会受到过多的刑。.如果你偷药，没人会认为你不好，但是如果你不偷，你的家人将会认为你是一个没有人性的丈夫。如果你让你的妻子死掉，你将永远没脸再见任何人。 3.如果你有点责任感的话，你就不会害怕做挽救你妻子性命的事(偷药)，从而不会让你妻子白白死掉。如果你不能履行对她的责任而导致她的死亡，你将永远有一种犯罪感。 4.应该偷药，因为人类生命的尊严必须无条件地优先得到考虑。他偷药是对的还是错的?为什么? 1.不该偷，因为如果这样做，将被抓住并被送进监狱。即使跑掉了，也将不得安宁，每时每刻都担心被警察抓到。 2.如果偷了药可能也不会被判刑很长时间，但妻子可能在出狱之前就死掉了，所以偷药对他没什么好处。如果妻子死了，他也用不着责备自己，因为她自己得了绝症，而不是他的过错。西方绘画自成体系，有明显的区别：（1）主要造型手段的区别

《中小学美术教学论》课程教学资源（授课教案）第十六章 绘画教学（美术本体）

《中小学美术教学论》课程教学资源（授课教案）第十六章绘画教学（美术本体）