某高校体育学院教学案例（电子教案）人教版初中体育与健康七年级全一册《篮球-教学设计》.docx_大学文库

关注公众号：体育教学网，查看更多优质资源。备注：注意是“体育教学网”，用词一定准确高一篮球模块教学设计一、设计思想本模块教学以体育与健康新课程的基本理念为依据，坚持“健康第一”的指导思想，以学生发展为中心，确立学生的主体地位，培养学生自主、合作、探究学习的能力，注重运动技能的学习和运用。新课改下的篮球模块教学，不同于一般的体育教学与业余训练，它是介于两者之间的一种教学模式，既有教学的特点，又有训练的特征；通过模块教学，学生能够比较系统的学习和掌握一定的运动技能，培养学生的运动爱好和专长，为学生的终身体育奠定基础。本模块的内容设计遵循运动技能的学习和形成规律，从个人技术练习过渡到组合技术练习以及基本战术练习，是从简单到复杂，由浅入深的学习过程。二、教材分析高中《课程标准》的篮球模块教学要求突破传统的小单元单个技术教学模式，建立大单元体育课程观，“以学生发展为本”作为实践指导思想，将与篮球运动相关的一系列知识技能等作为一个整体，视为一个教与学的“模块”，进行有目标、有系统的教学活动。《学科教学指导意见》要求应把篮球模块作为一个完整的整体，进行通盘的规划和设计，在确定模块教学目标的前提下，设计一系列的活动内容，全方位地培养学生运动能力、自主学练、合作学习、自我评价及社会适应等能力。篮球模块内容的学习应包括篮球运动的基础知识，基本技术，组合技术，简单战术，裁判法等，通过单元计划的实施来完成模块教学目标。篮球模块教学满足了学生个性化学习和发展的需要，有助于培养运动专长，促进学生体育锻炼习惯和终身体育意识的形成。同初中教材相比，模块教学体现了运动技术教学的系统性，具有相对独立的教学、学习和评价单位，它具有不同于传统教学模式的创意，突出了体育教学的整体功能，变静态、分割的单一的教学为动态的、整合的、开放性的教学体系。三、学情分析本模块的授课对象是高一（3)班男生，这个班级是跨区班，集中了宁波各地比较优秀的学生，身体素质比较好，学习态度积极，认知水平较高：经过初中阶段的学习和中考，大多数学生对篮球的一些技术已经基本掌握，具备了模块学习的基础，欠缺的是组合技术的练习和合作练习；由于组合技术和基本战术练习的机会较少，学生的合作意识较差，有传球不到位、不及时或跑动不积极等造成配合的失误。这主要还是基本技术不够扎实的表现，因此在学习的过程中应加强基本技术的再学习，加强运球、投篮和传、接球技术的练习，在此基础上再进行组合技术练习和基本战术练习。在学习的过程中，由于学生原来的基础不同和接受能力的不同，出现学习水平上的差异，这必然要求学生改变学习策略，运用“自主、合作、探究”的学习方式，来改进和提高篮球运动技能。四、模块教学目标1.通过篮球模块教学，进一步提高对篮球运动的认识和参与兴趣，在兴趣的基础上引发学生学习的积极性、主动性。2.能够较好掌握篮球单个技术动作和组合技术动作以及简单战术的运用。3.了解蓝球运动的基本知识，熟悉篮球比赛规则，提高篮球跑跳投等运动能力，发展反应、协调、灵敏等身体素质。4.培养合作意识和团队精神，能表现出良好的体育道德，提高自主学习、合作学习、探究学习的能力。五、重点与难点篮球模块教学重点、难点：发展体能，提高单个动作技术，掌握技战术合理运用的方法更多优质资料，搜索并添加微信tiyujiaoxuewangl（已满勿加）、tiyujiaoxuewang2（添加其一，请勿重复添加），点击并查阅朋友圈即可。更多优质资料，搜索并添加微信tiyujiaoxuewangl（已满勿加）、tiyujiaoxuewang2（添加其一，请勿重复添加），点击并查阅朋友圈即可

关注公众号：体育教学网，查看更多优质资源。备注：注意是“体育教学网”，用词一定准确更多优质资料，搜索并添加微信 tiyujiaoxuewang1（已满勿加）、tiyujiaoxuewang2（添加其一，请勿重复添加），点击并查阅朋友圈即可。更多优质资料，搜索并添加微信 tiyujiaoxuewang1（已学科网（北京）股份有限公司满勿加）、tiyujiaoxuewang2（添加其一，请勿重复添加），点击并查阅朋友圈即可。高一篮球模块教学设计一、设计思想本模块教学以体育与健康新课程的基本理念为依据，坚持“健康第一”的指导思想，以学生发展为中心，确立学生的主体地位，培养学生自主、合作、探究学习的能力，注重运动技能的学习和运用。新课改下的篮球模块教学，不同于一般的体育教学与业余训练，它是介于两者之间的一种教学模式，既有教学的特点，又有训练的特征；通过模块教学，学生能够比较系统的学习和掌握一定的运动技能，培养学生的运动爱好和专长，为学生的终身体育奠定基础。本模块的内容设计遵循运动技能的学习和形成规律，从个人技术练习过渡到组合技术练习以及基本战术练习，是从简单到复杂，由浅入深的学习过程。二、教材分析高中《课程标准》的篮球模块教学要求突破传统的小单元单个技术教学模式，建立大单元体育课程观，“以学生发展为本”作为实践指导思想，将与篮球运动相关的一系列知识技能等作为一个整体，视为一个教与学的“模块”，进行有目标、有系统的教学活动。《学科教学指导意见》要求应把篮球模块作为一个完整的整体，进行通盘的规划和设计，在确定模块教学目标的前提下，设计一系列的活动内容，全方位地培养学生运动能力、自主学练、合作学习、自我评价及社会适应等能力。篮球模块内容的学习应包括篮球运动的基础知识，基本技术，组合技术，简单战术，裁判法等，通过单元计划的实施来完成模块教学目标。篮球模块教学满足了学生个性化学习和发展的需要，有助于培养运动专长，促进学生体育锻炼习惯和终身体育意识的形成。同初中教材相比，模块教学体现了运动技术教学的系统性，具有相对独立的教学、学习和评价单位，它具有不同于传统教学模式的创意，突出了体育教学的整体功能，变静态、分割的单一的教学为动态的、整合的、开放性的教学体系。三、学情分析本模块的授课对象是高一(3)班男生，这个班级是跨区班，集中了宁波各地比较优秀的学生，身体素质比较好，学习态度积极，认知水平较高；经过初中阶段的学习和中考，大多数学生对篮球的一些技术已经基本掌握，具备了模块学习的基础，欠缺的是组合技术的练习和合作练习；由于组合技术和基本战术练习的机会较少，学生的合作意识较差，有传球不到位、不及时或跑动不积极等造成配合的失误。这主要还是基本技术不够扎实的表现，因此在学习的过程中应加强基本技术的再学习，加强运球、投篮和传、接球技术的练习，在此基础上再进行组合技术练习和基本战术练习。在学习的过程中，由于学生原来的基础不同和接受能力的不同，出现学习水平上的差异，这必然要求学生改变学习策略，运用“自主、合作、探究” 的学习方式，来改进和提高篮球运动技能。四、模块教学目标 1．通过篮球模块教学，进一步提高对篮球运动的认识和参与兴趣，在兴趣的基础上引发学生学习的积极性、主动性。 2．能够较好掌握篮球单个技术动作和组合技术动作以及简单战术的运用。 3．了解篮球运动的基本知识，熟悉篮球比赛规则，提高篮球跑跳投等运动能力，发展反应、协调、灵敏等身体素质。 4．培养合作意识和团队精神，能表现出良好的体育道德，提高自主学习、合作学习、探究学习的能力。五、重点与难点篮球模块教学重点、难点：发展体能，提高单个动作技术，掌握技战术合理运用的方法

关注公众号：体育教学网，查看更多优质资源。备注：注意是“体育教学网”，用词一定准确及时机：合作精神团队意识的培养。六、教学策略与手段采用“自主、合作、探究”的教学模式，体现学生的主体性，给学生创造自由发挥的空间，教师的角色是引导、指导、提示、帮助。让学生自主参与练习，通过调整练习手段、练习难度，层层推进，使学生潜移默化的掌握运动技术：通过合作、探究性学习来发展学生的学习能力，培养学生的合作精神与团队意识。在教学方法上，充分运用语言法、直观法、比赛法、矫正法、练习法等进行教学，全面提高学生的基本技术。培养学生创新的乐趣和人际交往的放大的空间感。七、本模块的具体安排1.通过篮球模块教学，进一步提高对篮球运动的认识和参与兴趣，在兴趣的基础上引发学生学习的积极性、主动性。2.能够较好掌握篮球单个技术动作和组合技术动作以及简单战术的运用。模块目标3.了解篮球运动的基本知识，提高篮球跑跳投等运动能力，提高反应、协调、灵敏等身体素质。4：培养合作意识和团队精神，能表现出良好的体育道德，提高自主学习、合作学习、探究学习的能力。发展体能，提高单个动作技术环节，掌握技战术合理运用的方法时机，合作精学习重点神团队意识的培养技术重点、单元课时达成目标教学内容学法和教法（策略）难点了解篮球运动1 课时的特点和锻炼篮球运动的基础知识利用多媒体教学价值1.熟悉多种运1．自主学习球技术。2.分小组开展互助性单手肩上2.掌握单手肩多种运球、急停急起、研究学习。4课时3.示范、讲解、比赛、投篮上投篮技术。单手肩上投篮技术3.合作参与比评价练习相结合。赛1.掌握几种传行进间运球（接球）投接球技术和行进间投篮技术。篮1.示范、讲解、练习运球行进2.熟悉组合动相结合。间单手肩多种传、接球4课时作的方法及运行进间传接球投篮上、低手投2.交流、展示、比赛。篮用时机。传、运、投综合练习3.自评、互评3.形成团队意识与合作精神1.实践几个简传切配合，突分配合，单战术。掩护。1．小组合作学习，6课时2.学会合作，二攻一，一防二。2．典型范例练习。传切配合半场三对三攻守练习。3.分组交流、集体交」战术学会比赛。更多优质资料，搜索并添加微信tiyujiaoxuewangl（已满勿加）、tiyujiaoxuewang2（添加其一，请勿重复添加），点击并查阅朋友圈即可。更多优质资料，搜索并添加微信tiyujiaoxuewangl（已满勿加）、tiyujiaoxuewang2（添加其一，请勿重复添加），点击并查阅朋友圈即可

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关注公众号：体育教学网，查看更多优质资源。备注：注意是“体育教学网”，用词一定准确3.团队意识与结合所学技、战术介绍流展示、比赛。自评合作精神进一相关规则。互评。步增强。1.能运用简单战术进行比赛半场三对三播台赛2.提高技、战自由组合，对抗比赛简单战术3课时半场五对五教学比赛术的运用能力的运用主客制比赛全场五对五教学比赛3.合理比赛评价共18课时八、本模块的各单元安排第一单元了解篮球运动的起源与发展，明确篮球运动的特点与锻炼价值1:目标2.提高对篮球运动的兴趣篮球运动的健身价值。学习重点教学内容课时教学目标学法和教法（策略）技术重、难点辅助内容篮球运动1.多媒体教学了解篮球运动介绍NBA、2.讲解CBA的发展的基础知的特点和相关1识知识。3.自主学习，交流共1课时第二单元1.掌握几种运球的技术方法及肩上投篮技术动作，目标2.懂得发展篮球体能的方法及手段学习重点运球技术单手肩上投篮技术教学内容教学目标辅助内容学法和教法（策略）技术重、难点课时1.熟悉球性，基本掌握运球1.讲解，示范练习1.球性练习运球急停急停急起的技相结合运球跨步急2.30米快速1停跑急起术动作方法2.自评，互评2.运球时做到手脚协调配合1.明确体前变1.自主练习1，绕障碍换向运球的运用手运球体前变向2.讲解，示范变向换手运球1运球2.协调性练时机及方法。3．交流，展示，评习2.掌握变向运价球的技术要领1.在原有的基1础上改进、提高1.自主，合作练习1.立定跳远更多优质资料，搜索并添加微信tiyujiaoxuewang!（已满勿加）、tiyujiaoxuewang2（添加其一请勿重复添加），点击并查阅朋友圈即可。更多优质资料，搜索并添加微信tiyujiaoxuewangl（已满勿加）、tiyujiaoxuewang2（添加其一，请勿重复添加），点击并查阅朋友圈即可

关注公众号：体育教学网，查看更多优质资源。备注：注意是“体育教学网”，用词一定准确更多优质资料，搜索并添加微信 tiyujiaoxuewang1（已满勿加）、tiyujiaoxuewang2（添加其一，请勿重复添加），点击并查阅朋友圈即可。更多优质资料，搜索并添加微信 tiyujiaoxuewang1（已学科网（北京）股份有限公司满勿加）、tiyujiaoxuewang2（添加其一，请勿重复添加），点击并查阅朋友圈即可。 3．团队意识与合作精神进一步增强。结合所学技、战术介绍相关规则。流展示、比赛。自评互评。 3 课时 1．能运用简单战术进行比赛 2．提高技、战术的运用能力 3．合理比赛评价半场三对三擂台赛半场五对五教学比赛全场五对五教学比赛自由组合，对抗比赛主客制比赛简单战术的运用共 18 课时八、本模块的各单元安排第一单元目标 1．了解篮球运动的起源与发展，明确篮球运动的特点与锻炼价值。 2．提高对篮球运动的兴趣。学习重点篮球运动的健身价值。课时教学内容教学目标学法和教法（策略）技术重、难点辅助内容 1 篮球运动的基础知识了解篮球运动的特点和相关知识。 1．多媒体教学 2．讲解 3．自主学习，交流介绍 NBA、 CBA 的发展共 1 课时第二单元目标 1．掌握几种运球的技术方法及肩上投篮技术动作。 2．懂得发展篮球体能的方法及手段。学习重点运球技术单手肩上投篮技术课时教学内容教学目标学法和教法（策略）技术重、难点辅助内容 1 运球急停急起 1．熟悉球性，基本掌握运球急停急起的技术动作方法 2．运球时做到手脚协调配合 1．讲解，示范练习相结合 2．自评，互评运球跨步急停 1．球性练习 2．30 米快速跑 1 体前变向运球 1．明确体前变向运球的运用时机及方法。 2．掌握变向运球的技术要领 1．自主练习 2．讲解，示范 3．交流，展示，评价变向换手运球 1．绕障碍换手运球 2．协调性练习 1 1．在原有的基础上改进、提高 1．自主，合作练习 1．立定跳远

关注公众号：体育教学网，查看更多优质资源。备注：注意是“体育教学网”，用词一定准确练习原地（跳肩上投篮的技2.分组练习，交流，全身协调配起）肩上术动作。展示合，手指手腕2.运球抢断球投篮2．提高自主学3.讲解示范相结合用力。习的能力；发展身体素质。运球急停1.掌握急停跳1.自主练习动作连贯，协1.原地摸篮接原地跳投的技术方法2.自评互评相结合调：手指手腕板、篮圈1起肩上投用力2.发展身体素2.折返跑练篮习质，提高体能。共4课时1.掌握几种传接球技术和行进间投篮技术。第三单元2.熟悉组合动作的方法及运用时机。目标3.形成团队意识与合作精神学习重点行进间投篮技术及其组合技术教学内容教学目标学法和教法（策略）技术重、难点辅助内容课时1.基本掌握几1.讲解示范练习相结合“一大二小种行进间投篮1.脚步练习行进间投技术。三高跳”及投2.自主学习2．助跑急停1篮3．交流，展示，评篮出手动作摸高练习2.发展体能，价提高跑跳投等运动能力。1.掌握多种传1．自主、合作练习接球技术和急2.交流，展示，比正确的传接1.急停跳投传、接球赛练习停跳投技术球技术，手脚12．培养学生自协调配合。2.多球练习主合作学习的3.裁判法能力。1.趣味传接1.掌握行进间投篮技术和传1.合作，互助探究球练习传接球的时行进间传性学习接球的时机及机及跑动路2.移动：变1线接球投篮跑动路线2.小组交流，展示向变速跑，侧2.培养学生的身跑等3.自评、互评合作意识1.改进、提高行进间投篮的单个技术动动作技术，发展1.合作练习1.分组行进/身体素质2．小组展示，比赛作的组合运间投篮比赛传、运、2.加强基本技3.挂图教学用，协调配合2.四角传接球投综合练术，发展学生自4.优生示范，集体意识。更多优质资料，搜索并添加微信tiyujiaoxuewang!（已满勿加）、tiyujiaoxuewang2（添加其一，请勿重复添加），点击并查阅朋友圈即可。更多优质资料，搜索并添加微信tiyujiaoxuewangl（已满勿加）、tiyujiaoxuewang2（添加其一，请勿重复添加），点击并查阅朋发圈即可

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关注公众号：体育教学网，查看更多优质资源。备注：注意是“体育教学网”，用词一定准确习主、合作学习的练习能力。5.教师评价3.培养学生的合作意识与团队精神。共4课时1.了解篮球攻防意识，理解配合的涵义。第四单元2.初步掌握有关战术的跑动路线及运用时机，学会合作，学会比赛。目标3.增强团队意识与合作精神学习重点行进间投篮技术及其组合技术教学内容教学目标学法和教法（策略）技术重、难点辅助内容课时1.基本掌握传1.挂图讲解，示范1.四角弧线切配合的运用练习相结合时机及跑动路传接球2.合作学习传切的时机传切配合线2．侧身跑，3.交流，展示，评及跑动路线1价2.培养学生合变速变向跑等。作学习的能力与意识1.掌握突破分1.自主、合作练习球的运用时机1.趣味传接2.交流，展示，合理的分球1时机。3.评价球练习突分配合2.培养学生的2．折返跑分球意识1.基本掌握掩1．合作，互助探究性学习1.移动：变护的方位与运掩护的方位1掩护配合用时机。2.典型范例练习与时机向变速跑，侧身跑等2．培养的协作3.小组交流，自评、互评配合意识2.跳投1.巩固、提高1.合作练习二攻一的运1.脚步练习所学技战术。2.挂图教学3.评价用方法2.掌握二攻一2.行进间运1二攻一的运用方法球投篮3．培养学生的合作意识1．培养学生的1.合作练习1.脚步练习判断能力和防2．探究式学习判断进攻的1一防二守能力。3.评价2.三传一抢方位，积极防守2．.培养学生勇游戏于拼搏，积极果更多优质资料，搜索并添加微信tiyujiaoxuewangl（已满勿加）、tiyujiaoxuewang2（添加其一，请勿重复添加），点击并查阅朋友圈即可。更多优质资料，搜索并添加微信tiyujiaoxuewangl（已满勿加）、tiyujiaoxuewang2（添加其一，请勿重复添加），点击并查阅朋发圈即可

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关注公众号：体育教学网，查看更多优质资源。备注：注意是“体育教学网”，用词一定准确1.教学构思本课内容行进间投篮（单手肩上、单手低手）具有较强的技术性，在实际应用中具有隐蔽性和稳定性的特点，既可突破投篮又可在突破受阻后分球，是实战中进攻技术之一，是重要的得分手段：传、接球技术是篮球竞赛中运用最多的技术，是进攻队员在场上相互联系和组织进攻的纽带。因此在教学模式上，依据教师设计的练习内容，学生自主的练习，然后通过调整练习手段、练习难度，层层推进，使学生在练习的过程中，潜移默化的掌握运动技术，从而使运动技能目标得以达成：通过游戏、传接球、投篮比赛等多种教学手段，激发学生兴趣，组织学生积极参与各项运动：通过不同难度（例如两个球的传接球）的练习方式，不同情景（例如比赛）的设定来培养学生的合作意识，有效达成心理和社会适应目标。这种教学模式分层递进，环环相扣，充分遵循运动技能形成的规律，努力将已学和掌握的内容为下-次课教学服务。在教学方法上，注重学生自主、合作、探究学习的合理运用，利用语言法、直观法、比赛法、矫正法等教法手段，全面提高学生的基本技术，加强组合技术的运用，培养学生的配合意识。通过本次课的学习，力求不同层次的学生在原有的基础上有所提高，同时形成一定的合作意识，为进一步的学习打下基础。2.教案执教教师卢兴永授课对象课型综合课浙江省镇海中学高一、3班男生32人教材内容1.行进间投篮2.组合技术练习。改进、提高行进间投篮的动作技术，发展学生反应、灵敏、协调等身体素质。1.通过组合技术练习，加强基本技术，发展学生的基本活动能力以及自主、合作2.教学目标学习的能力。3.培养学生的合作意识和团队精神，表现出良好的体育道德品质。教学活动过程教学内容教师活动学生活动设计意图更多优质资料，搜索并添加微信tiyujiaoxuewangl（已满勿加）、tiyujiaoxuewang2（添加其一，请勿重复添加），点击并查阅朋友圈即可。更多优质资料，搜索并添加微信tiyujiaoxuewangl（已满勿加）、tiyujiaoxuewang2（添加其一，请勿重复添加），点击并查阅朋友圈即可

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关注公众号：体育教学网，查看更多优质资源。备注：注意是“体育教学网”，用词一定准确一、课堂常规：（2）体委整队检查人数师生相互问好；1.学生四列横队密集队型集提出本课的学习..任务，明确学习师生问好安排见习宣布本课内容；合：.2.3.宣布内容检查服装13.2提出本课学习目标、2.认真听讲：目标，以期达到要求；3.学生全场散点，自由游戏：较好的学习效果。二、游戏：“快乐钻钻4.教师讲解游戏规则要领；钻”（3）要求：精神饱满，注意力集中。5.教师参与游戏；调动学生的积极方法：每人一球，用力性，活跃课堂气垂直撞击地面，球反弹单要求：教态端正，声音后从球下钻过，再反弹单洪亮，口齿清楚。氛，愉悦身心。再钻，看最多能钻几次。三、“快乐互递”一运球抢断球（5）1.教师讲解、示范练习要求：两人一组，每人方法；学生每人一球，自由运球一球，运球相互抢断，2.教师参与练习，与学听教师的哨声变换运球方式。熟悉球性，以达在练习的过程中，根据生互动。两人运球抢断练习。到热身的效果。5实际情况随时调换对教法：学练法：手。四、行进间投篮组合技术练习（30）1.运用展示板讲解四角传球路线与跑动路线方向传接球的路线图：分四相同或相反。如下图：顺时针巩固、提高双组练习，教师巡回辅导，方向，传球路线与跑动路线方手胸前传接球的技术动作，加强重点解决上步接球，转向相同。（图1）传球后的跑动练身90度上步传球及传+教学重、难点：组合球后的跑动。根据学生习，为下一次课技术练习。练习的实际情况，可采四角弧线移动传用两个球同时进行。（图接球做准备，打1)基础。更多优质资料，搜索并添加微信tiyujiaoxuewang!（已满勿加）、tiyujiaoxuewang2（添加其一，请勿重复添加），点击并查阅朋友圈即可。更多优质资料，搜索并添加微信tiyujiaoxuewangl（已满勿加）、tiyujiaoxuewang2（添加其一，请勿重复添加），点击并查阅朋友圈即可

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关注公众号：体育教学网，查看更多优质资源。备注：注意是“体育教学网”，用词一定准确2.组织学生行进间投篮2.分两组半场有序练习，可练习，重点解决“一大单手肩上或低手投篮。方法如练习内容：改进、提高行二小三高跳及出手投篮下图：（图2）1.四角传接球。采用动作。教师辅导，个别进间投篮的技术动作：通过比赛，双手胸前传、接球的方纠错。（图2）法，传球后跑动。周动学生的积极3.分两组各半场行进间性，培养学生的2．行进间投篮。从中投篮比赛。要求：动作竞争意识与团队X线与边线交界处运球正确，每人一次，以最精神，以体现心行进间投篮。后投篮命中率高者获3.半场组合技术练习。（图3理健康与社会适胜。（图2）应的目标。3．行进间投篮比赛。通过练习内容4.教师及时点评练习效4.运球一传球一接回果、比赛成绩。4的练习，初步学传球行进间投篮的组习和掌握简单的5.师生配合完成练习内组合技术，为全合技术练习。容4的示范。（图3）全场综合练习。（图4）场综合练习做准备。5．全场综合练习。5.分组练习，教师巡回通过全场综合铺导，并及时纠错。练习，加强组合技术的运用，发7.运用展示板演示全场展学生的运动技综合练习路线图。（图4）能水平，培养学8.组织学生练习。要求：生的合作意识，先出发的学生过中线后为进一步的技术下面的学生在跟上，适配合学习做准当控制练习速度，以免备。聚集篮下人数过多。+五、恢复身心（5）1.自由投篮讲评本次课的学习效自由投篮，散点练习。放松身心2.课内小结果，对学生的进步给予3.整理场地肯定，同时提出存在的4.宣布下课不足以及需要改进的方面。问题探讨1.高中阶段模块教学，为了使个性发展和基础发展互相渗透，应采用主项和副项搭配的方式来全面发展学生的身体素质，而不能一味的强调某项运动技能的学习。2.根据学校的体育资源和地方特色，结合学生的运动兴趣和基础，建立适合的必修与选修更多优质资料，搜索并添加微信tiyujiaoxuewang!（已满勿加）、tiyujiaoxuewang2（添加其一，请勿重复添加），点击并查阅朋友圈即可。更多优质资料，搜索并添加微信tiyujiaoxuewangl（已满勿加）、tiyujiaoxuewang2（添加其一，请勿重复添加），点击并查阅朋友圈即可

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