双手头上前掷实心球人教版初中体育与健康七年级
双手头上前掷实心球 人教版初中体育与健康七年级
日录>教法学法>指导思想教材分析√场地器材学情分析>开始准备部分》基本部分课程日标>结束部分教学重难点
目录 ➢ 指导思想 ➢ 教材分析 ➢ 学情分析 ➢ 课程目标 ➢ 教学重难点 ➢ 教法学法 ➢ 场地器材 ➢ 开始准备部分 ➢ 基本部分 ➢ 结束部分
一、指导思想本课贯彻“健康第一”的指导思想，遵循“学生为主体，熬师为主导”的教学原则，根据学生的身心发展特征，以实施素质教育为核心
一、指导思想 • 本课贯彻“健康第一”的指导思想，遵循“学生 为主体，教师为主导”的教学原则，根据学生的 身心发展特征，以实施素质教育为核心
二、教材分析·本课题选自人教版初中体育与健康七年级全一册第二章的双手头上前掷实心球。发展投掷能力是初中投掷教学的主要日标，但必须通过发展速度力量和掌握合理的技术才能充分发挥，并取得良好的成。本次课双手头上掷实心球的重点是用力跨地，送展胸，快速挥臂（鞭打）用力将球出，难点是用力顺序及出手角度。教学过程中要精讲多练，以增加学生实践练习的机会。投掷教学要注意安全，要有自信，同伴要相互帮助
二、教材分析 • 本课题选自人教版初中体育与健康七年级全一册第二章的双手头上前 掷实心球。发展投掷能力是初中投掷教学的主要目标，但必须通过发 展速度力量和掌握合理的技术才能充分发挥，并取得良好的成绩。本 次课双手头上掷实心球的重点是用力蹬地，送髋展胸，快速挥臂（鞭 打）用力将球掷出，难点是用力顺序及出手角度。教学过程中要精讲 多练，以增加学生实践练习的机会。投掷教学要注意安全，要有自信， 同伴要相互帮助
三、学情分析本节课授课对象为初一（2）班学生共40名，其中男女各20名。该阶段学生模仿能力和对体育活动的兴趣较高，但对单调枯燥的技术学习往往兴趣不高。本课采用循序渐进原则，不断变换练习方法，合理安排，注意启发诱导，鼓学生自学、自评、互学互练。用激情15秒轮转进行体能训练，使学生在“乐中练，练中乐”，不断促进学生发展
三、学情分析 • 本节课授课对象为初一（2）班学生共40名，其中男、 女各20名。该阶段学生模仿能力和对体育活动的兴 趣较高，但对单调枯燥的技术学习往往兴趣不高。 本课采用循序渐进原则，不断变换练习方法，合理 安排，注意启发诱导，鼓励学生自学、自评、互学 互练。用激情15秒轮转进行体能训练，使学生在“乐 中练，练中乐”，不断促进学生发展
、课程图标运动参与日标运动技能日标身体健康日标心理健康目标社会适应日标
四、课程目标 •运动参与目标 •运动技能目标 •身体健康目标 •心理健康目标 •社会适应目标
五、教学重难点重点：双脚有力地、收腹、送髋，出手速度要快难点：上下肢协调配合、出手角度、出手速度采用彩带粘在实心球上进行投掷练习出手角度；快慢速度形成对比多次讲解说明出手速度要快
五、教学重难点 • 重点：双脚有力蹬地、收腹、送髋，出手速度 要快 • 难点：上下肢协调配合、出手角度、出手速度 采用彩带粘在实心球上进行投掷练习出手角度； 快慢速度形成对比多次讲解说明出手速度要快
六、镜教法学法教法：游戏法、淋解示范法、指导纠错法、评价法学法：模仿练习法、分组练习法、展示法
六、说教法学法 教法：游戏法、讲解示范法、指导纠错法、评价法 学法：模仿练习法、分组练习法、展示法
七、镜场地器材场地：田经场一面器材：实心球20个体操垫20个 口哨1个 收音机1台
七、说场地器材 场地：田径场一面 器材：实心球20个 体操垫20个 口哨1个 收音机1台
1、开始准备部分(10min)2、基本部分(30min)教学过程3、结束部分(5min)
八 教学过程 1、开始准备部分 （10min） 2、基本部分 （30min） 3、结束部分 （5min）