肩肘倒立-前滚成立年级：初一年级学科：体育（人教版）
肩肘倒立-前滚成蹲立 年 级：初一年级 学 科：体育（人教版）
知识点来源教材版本水平四人民教育出版社任教年级初一年级章节第五章技巧
1 教材版本 人民教育出版社 水平四 1 章节 第五章 技巧 知识点来源 1 任教年级 初一年级
肩肘倒立一前滚成立一、准备器材：体操垫、飞盘、排球等二、上课要求：1、练习动作时提前做好热身活动2、练习动作时需要保护者帮助，注意安全
一、准备器材：体操垫、飞盘、排 球等 二、上课要求：1、练习动作时提 前做好热身活动 2、练习动作时需 要保护者帮助，注意安全 肩肘倒立-前滚成蹲立
学情分析本节课授课对象是初一（31）班的学生，这一阶段的学生正处于生长发育的关键时期。他们活泼好动，对新鲜事物充满了浓厚的兴趣，但同时也存在注意力容易分散等问题。因此，在教学过程中，应该采用生动有趣的教学方式，引导他们积极参与，克服困难，完成任务
本节课授课对象是初一（31）班的学生， 这一阶段的学生正处于生长发育的关键时期。 他们活泼好动，对新鲜事物充满了浓厚的兴 趣，但同时也存在注意力容易分散等问题。 因此，在教学过程中，应该采用生动有趣的 教学方式，引导他们积极参与，克服困难， 完成任务。 学情分析
教学目标1、运动能力：通过课堂学习，让学生初步了解肩肘倒立接前滚成尊立的相关知识，建立正确的动作概念，初步完成肩肘倒立-前滚成跨立技术，学会保护与帮助的方法，发展学生的自控能力。2、健康行为：激发学生的学习兴趣，发展学生的灵敏、柔韧、平衡能力以及腰腹力量。3、体育品德：培养学生挑战自我、克服困难和勇敢顽强的精神，在学习中养成互帮互助的好习惯，建立和谐的合作和伙伴关系
1、运动能力：通过课堂学习，让学生初步了解 肩肘倒立接前滚成蹲立的相关知识，建立正确的动 作概念，初步完成肩肘倒立-前滚成蹲立技术，学会 保护与帮助的方法，发展学生的自控能力。 2、健康行为：激发学生的学习兴趣，发展学生 的灵敏、柔韧、平衡能力以及腰腹力量。 3、体育品德：培养学生挑战自我、克服困难和 勇敢顽强的精神，在学习中养成互帮互助的好习惯， 建立和谐的合作和伙伴关系。 教学目标
教学重难点1、教学重点：肩肘倒立身体挺直与支撑面保持垂直，前滚成尊立时的团身时机。2、教学难点：伸髓展体后的垂直平衡以及组合动作衔接的连贯性与规范性
1、教学重点：肩肘倒立身体挺直与支 撑面保持垂直，前滚成蹲立时的团身时机。 2、教学难点：伸髋展体后的垂直平衡以 及组合动作衔接的连贯性与规范性。 教学重难点
体操韵律操
体操韵律操
游戏
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尝试性练习
尝试性练习
技巧大闯关1、仰卧举腿2、引腿后翻3、立腰夹肘4、下落跨立
技巧大闯关