散师当众读短信高二女生跳楼身亡 广西大学附属中学（简称西大附中）是一所重点中学，良好的校风、雄厚的师货力量、 丰硕的教学成果，使其在广西公众中享有很高的声馨，受到很多学生和家长的推崇。然而， 2007年，西大雨中原领导班子却因贪污陶败被“一钢端”。 2009年11月6日10时20分，呼和法特铁路一中高二225雍的数学课上，一名男生的 手机响了，班主任王老师径直走向该男生，将他的手机没收。并在误堂上将手机里的短信内 容读出：中午放学一起走不？“接着，王老师又将该男生手机中的另一条短信的部分内容当 众读出，随后，王老师叫起了女生席嘉欣，对地近期的学习状态进行了点评。当天上午第四 竹体育课，席嘉欣没有去上。一直在哭…。此后直到跳楼事件发生，娃再没去学校上课。 11月9日6时许，房嘉欧制腕后从其所住的宿舍六楼满下身亡… 买步 北范刻 闻网 ews.cn 死亡现场，席嘉欣的身旁有一本书 《巴黎没有摩天轮》，上面治满了血油， 席嘉欣生活在一个低保家庭，5岁时父母离异后，娃和父 亲、奶奶一起生活。出事前的山月8日晚，席嘉欣的同学给 地送了生日礼物和蛋糕，地根高兴，在蜻烛前默默许了愿。然 后和奶奶、爸爸一起分吃了蛋栏。胜婚能，还送给奶奶一个玩 具韩。 省发处地面上大片血 迹已被沙子源盖 “1川月9日4时45分，成欣起床了，我说还早，她就又暖 下。我每天都看着欣欣上孕，可是那天却没有起米。起床后我 发现欧欣的书包还在沙发上，感觉不对动，我就赶紧给她的班主任打电话。班主任说没去上
教师当众读短信 高二女生跳楼身亡 广西大学附属中学（简称西大附中）是一所重点中学，良好的校风、雄厚的师资力量、 丰硕的教学成果，使其在广西公众中享有很高的声誉，受到很多学生和家长的推崇。然而， 2007 年，西大附中原领导班子却因贪污腐败被“一锅端”。 2009 年 11 月 6 日 10 时 20 分，呼和浩特铁路一中高二 225 班的数学课上，一名男生的 手机响了，班主任王老师径直走向该男生，将他的手机没收，并在课堂上将手机里的短信内 容读出：“中午放学一起走不？”接着，王老师又将该男生手机中的另一条短信的部分内容当 众读出。随后，王老师叫起了女生席嘉欣，对她近期的学习状态进行了点评。当天上午第四 节体育课，席嘉欣没有去上，一直在哭 …… 。此后直到跳楼事件发生，她再没去学校上课。 11 月 9 日 6 时许，席嘉欣割腕后从其所住的宿舍六楼跳下身亡…… 死亡现场， 席嘉欣的身旁有一本书 《巴黎没有摩天轮》，上面沾满了血渍。 席嘉欣生活在一个低保家庭，5 岁时父母离异后，她和父 亲、奶奶一起生活。出事前的 11 月 8 日晚，席嘉欣的同学给 她送了生日礼物和蛋糕，她很高兴，在蜡烛前默默许了愿，然 后和奶奶、爸爸一起分吃了蛋糕。临睡前，还送给奶奶一个玩 具熊。 “11 月 9 日 4 时 45 分，欣欣起床了，我说还早，她就又睡 下。我每天都看着欣欣上学，可是那天却没有起来。起床后我 发现欣欣的书包还在沙发上，感觉不对劲，我就赶紧给她的班主任打电话，班主任说没去上
学。等我出门。公安人员己经来了。通知我移女己经跳楼了…回想起当时的情形。起有 兰痛不欲生 在死亡现场，席嘉欣的身旁有一本书《巴樂没有摩天轮》，上面沾满了血液。事发后， 她的奶奶找到了她分别写给奶奶、姑姑及同琉4名同学3份速书。：在堆满书的写字台 上另一本彩色信纸上，还有楚留下的一段遗言，这些话是写给王老师的：“王老师，能为什 么偏要这么做，我根您。一个人的心理承受能力是有限的。您对我有偏见，我知道，可也不 至于这样吧，别人的隐私权您无权干涉王老师，我制您，老师为什么超我，都结来了”。 这些话让家人爱惊不己。他们从席嘉欣的好友处了解到王教师在课上读短信的情况，她 的奶奶说，在课上给别人发顿信肯定不对，但老师这样的做法十分不妥。女的白等心很强， 当着全班同学的面受到这样的打击，肯定难以承受。老师的话给她造成了极大的心理压力， 使孩子最锋走上绝路。校方应对此事负主要责任。 但对在误上念出短信内容一事。班主任王老师却不承认：“我具提到了短信内容里的几 个字，并没有当众念出短信内容，也没有提到任何名字。自杀的女生这次月考成绩排在蔬级 第五名。她增找过我希望调座位，我当时就答应了她。每次她上讲台题，只要是容对了， 我都当着全班学生的面表扬她。其实。我在她身上领注了很多关爱…“ 北方 闻同 看着孙女的照片，奶奶帮有兰失声痛哭 席嘉欣的站站哭诉侄女生前事 想一想：本案所涉及的如识点主要有哪些？其主要分布在事些章节？ 本案所涉及的主要灯识点
学。等我出门，公安人员已经来了，通知我孙女已经跳楼了……”回想起当时的情形，郝有 兰痛不欲生。 在死亡现场，席嘉欣的身旁有一本书《巴黎没有摩天轮》，上面沾满了血渍。事发后， 她的奶奶找到了她分别写给奶奶、姑姑及同班 4 名同学 3 份遗书。…… 在堆满书的写字台 上另一本彩色信纸上，还有她留下的一段遗言，这些话是写给王老师的：“王老师，您为什 么偏要这么做，我恨您。一个人的心理承受能力是有限的。您对我有偏见，我知道，可也不 至于这样吧，别人的隐私权您无权干涉……”“王老师，我恨您，老师为什么逼我，都结束了”。 这些话让家人震惊不已。他们从席嘉欣的好友处了解到王教师在课上读短信的情况，她 的奶奶说，在课上给别人发短信肯定不对，但老师这样的做法十分不妥。孙女的自尊心很强， 当着全班同学的面受到这样的打击，肯定难以承受。老师的话给她造成了极大的心理压力， 使孩子最终走上绝路，校方应对此事负主要责任。 但对在课上念出短信内容一事，班主任王老师却不承认：“我只提到了短信内容里的几 个字，并没有当众念出短信内容，也没有提到任何名字。自杀的女生这次月考成绩排在班级 第五名，她曾找过我希望调座位，我当时就答应了她。每次她上讲台做题，只要是答对了， 我都当着全班学生的面表扬她。其实，我在她身上倾注了很多关爱……” 看着孙女的照片，奶奶郝有兰失声痛哭 席嘉欣的姑姑哭诉侄女生前事 想一想：本案所涉及的知识点主要有哪些？其主要分布在哪些章节？
案例分析法 教育法的 教育法常关系主体 学校的义务 教师的义务 学生的权 学生的义务 人身权 学校的民事主体资 家庭数 法律责任 高 本案主要涉及到其中十一如识点，其大体分布在以上九个章节中。上述十一个知识点中， 有关“案例分析法”、“教育法的酒源”，“教育法律关系主体和教有法律责任“四个知识点的 内容是各个案例分析中所通用的。其余七个知识点，则依据各个案例的侵权主体，侵权性质 的不同而有所差异。由此可知。本课程典型案例分析的综合性很强。一个案例分析中常常浅 及到多个章节、多个知识点的内容，为此，学生需注置各个章节、知识点间的相互联系与区 别，综合运用所学知识进行奥梨案例分析。 试分析 1,本案的涉案主体丰要有煤些？ 2.当事人违反了什么法律了 3.当事人应当承担什么法律责任？ 4.本案对我们有哪些自示： 想一： 案例分析的基本步型有哪些？应如何做好案例分析？
本案主要涉及到其中十一知识点，其大体分布在以上九个章节中。上述十一个知识点中， 有关“案例分析法”、“教育法的渊源”、“教育法律关系主体”和“教育法律责任”四个知识点的 内容是各个案例分析中所通用的。其余七个知识点，则依据各个案例的侵权主体、侵权性质 的不同而有所差异。由此可知，本课程典型案例分析的综合性很强，一个案例分析中常常涉 及到多个章节、多个知识点的内容，为此，学生需注重各个章节、知识点间的相互联系与区 别，综合运用所学知识进行典型案例分析。 试分析： 1．本案的涉案主体主要有哪些？ 2．当事人违反了什么法律？ 3. 当事人应当承担什么法律责任？ 4．本案对我们有哪些启示？ 想一想： 案例分析的基本步骤有哪些？应如何做好案例分析？