免费下载网址ht: JIaoxue5uys68cm/ 分式的乘除 1、通过与分数乘除法则的类比,推导分式乘法除法法则。 教学目标 2、应用法则进行化简(重点)。 3、会进行乘、除、乘方的混合运算,培养学生的运算能力。(难点) 教学重难点重点:应用法则正确进行分式的乘除 难点:适当运用运算律简算,恰当处理混合运算。 教学手段 教学课时 第1课时 教学过程 个人复备 ◆1、知识前提 1、分式a+2 2,2’2 中,最简分式有哪些 12 2、化简:(1) 自主探索 1、请计算二×二和二÷一,并说明计算的依据是什么? 2、请你仿照分数的乘法和除法来化简以下各式 9o b 4a b 分式的乘法法则 分式的除法法则: 学会应用 (2) y.16y 3m25 注意:分式的运算结果必须为最简分式 a+1 例2计算: 练习一:完成课后练习1、2、3 自主探索二 试计算:(1)(-) (2)(一)k(k是正整数) 解压密码联系qq11913986加微信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠l淘宝网 址 JIaoxuesu. taobao. com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！淘宝网 址：jiaoxue5u.taobao.com 分式的乘除 教学目标 1、通过与分数乘除法则的类比，推导分式乘法除法法则。 2、应用法则进行化简（重点）。 3、会进行乘、除、乘方的混合运算，培养学生的运算能力。（难点） 教学重难点 重点：应用法则正确进行分式的乘除 难点：适当运用运算律简算，恰当处理混合运算。 教学手段 教学课时 第 1 课时 教学过程 个人复备 ◆ 1、知识前提 1、分式 a 3 a 2 2 + + ， 2 2 a b a b − − ， 12(a b) 4a − ， x 2 1 − 中，最简分式有哪些? 2、化简: ( ) ( ) (2) . 9 12 (1) 3 2 3 2 2 3 x a a x x y x y − − − 自主探索一 1、 请计算 15 2 4 3 和 7 6 4 3 ，并说明计算的依据是什么？ 2、 请你仿照分数的乘法和除法来化简以下各式： b a a a b 2 3 2 4 2 (1) • b a a a b 2 3 2 4 2 (2) 分式的乘法法则： 分式的除法法则： 学会应用 例1 计算： n mn m mn 5 6 3 2 (1) 2 • 2 2 9 16 3 4 (2) x y x y − 注意：分式的运算结果必须为最简分式 例2 计算： 1 1 1 2 − • − + a a a a 练习一：完成课后练习 1、2、3 自主探索二 试计算：（1）（ m n ） 3 （2）（ m n ） k （k 是正整数）
免费下载网址ht: JIaoxue5uys68cm/ (1)( n)=n.n.n=(m·n·n (m (2)( n )=n (n·n·…·n (m 仔细观察所得的结果,试总结出分式乘方的法则 例3计算:(1)(_)2 (2)( 2x 练习二:习题4、 小结:本节课你所学到的知识有;方法有:你仍有不明白或感到困惑的地方。 当堂小检测 计算:1 ny m 12x÷8xy 课后作业 计算:(1) (2) x+x x2-1x 4 (3) a2-4a+3 3a+2 x+3x2-4 补充作业(选做):计算: 2x-6 (x+3) +x-6 (2)--)2(-)3÷( 4-4x+x 3 y 3.3分式的乘法与除法 1、分式的乘法法则、除法法则 板书设计 2、例题学习:例1、例2、例3 本节课仍然是类比分数的运算获得分式的乘法与除法法则,在进行例 教学反思 题学习时,突出每一例题的侧重点,例1是对计算的结果要化简、例2 在出现多项式时要因式分解、例3强调分式的乘方注意分子分母都乘 方,让学生在对比、展示中获得经验。总之,作为计算的学习,符号、 规范、准确始终是学生应关注和警惕的地方 解压密码联系qq11913986加微信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠l淘宝网 址 JIaoxuesu. taobao. com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！淘宝网 址：jiaoxue5u.taobao.com （1）（ m n ） 3 = m n m n m n ＝ ( ) (m m m ) n n n • • • • ＝________； （2）（ m n ）k = k个 m n m n m n ＝ ( ) (m m m ) n n n • • • • • • ＝___________. 仔细观察所得的结果，试总结出分式乘方的法则： 例 3 计算：（1）（ x y − 2 ）2 ； （2）（ 2 2 c − a ）3 练习二：习题 4、6 小结:本节课你所学到的知识有；方法有；你仍有不明白或感到困惑的地方。 当堂小检测 计算：1、 nx my mx ny ； 2、 x y y x 2 8 7 12 ； 3、 2 2 3 − a b 课后作业 计算:（1） x x x x x x + − − − + 2 2 2 1 1 2 1 （2） 2 2 2 1 x x x x x + − （3） 补充作业（选做）：计算： (1) 板书设计 3.3 分式的乘法与除法 1、分式的乘法法则、除法法则 2、例题学习：例 1、例 2、例 3 教学反思 本节课仍然是类比分数的运算获得分式的乘法与除法法则，在进行例 题学习时，突出每一例题的侧重点，例 1 是对计算的结果要化简、例 2 在出现多项式时要因式分解、例 3 强调分式的乘方注意分子分母都乘 方，让学生在对比、展示中获得经验。总之，作为计算的学习，符号、 规范、准确始终是学生应关注和警惕的地方。 ( ) 2 2 2 9 3 4 x x x x − − • + − 4 3 2 3 4 3 4 2 2 2 + + − − + − a a a a a a x x x x x x x − + − + − + − 3 6 ( 3) 4 4 2 6 2 2 3 4 2 2 2 (2)( ) ( ) ( ) x y x y y x − − −