免费下载网址htt: huoxue5uys68com/ 分式的加法与减法 教学目标 认知目标 1.90%了解公分母的概念和求法,会把异分母的分式化成同分母的分式 280%能进一步掌握异分母分式加、减法 感情目标 通过化异分母分式为同分母分式,渗透“转化”的思想。 教学重难点重点:进行异分母分式的加减运算 难点:化异分母分式为同分母分式 物些王 段 多媒体,小黑板等 教学课时 第二课时 教学过程 个人复备 互阅作业 《配套练习册》P30T1-8,错题标注 互阅要求:(1)1号6号互批2号5号互批3号4号互批 (有7号的注意7号批3号,4号批7号,3号批4号) (2)安静有序 (3)及时标注 、感情调节: 我们都会进行异分母分数的加法与减法的运算,那对于异分母的分式的加 减法是否可以运用同样的方法和策略呢?同学们有没有勇气自己去尝试一下 呢? 自学 (一)自学内容 1、把下列各式通分: (3) a-4a-2 和母分式的加减3 x-1(x-1 2(彤分母分数的加减 3X2yy-X1132 解压密码联系qq11913986加微信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠l淘宝网 址 JIaoxuesu. taobao. com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！淘宝网 址：jiaoxue5u.taobao.com 分式的加法与减法 教学目标 认知目标 1.90%了解公分母的概念和求法，会把异分母的分式化成同分母的分式； 2 80%能进一步掌握异分母分式加、减法. 感情目标 通过化异分母分式为同分母分式，渗透“转化”的思想。 教学重难点 重点：进行异分母分式的加减运算 难点：化异分母分式为同分母分式. 教学手段 多媒体，小黑板等 教学课时 第二课时 教学过程 个人复备 一、互阅作业： 《配套练习册》P30 T1-8，错题标注 互阅要求：（1）1 号 6 号互批 2 号 5 号互批 3 号 4 号互批 （有 7 号的注意 7 号批 3 号，4 号批 7 号，3 号批 4 号） （2）安静有序 （3）及时标注 二、感情调节： 我们都会进行异分母分数的加法与减法的运算，那对于异分母的分式的加 减法是否可以运用同样的方法和策略呢？同学们有没有勇气自己去尝试一下 呢？ 三、自学： （一）自学内容 1、把下列各式通分： 同分母分式的加减 2、异分母分数的加减: ; 3 1 , 3 1 (2) x + x − y x y x y x （1） 2 2 − + − . ( ) 3 , 5 (4) 2 x − y x − y ; 4 1 , 3 , 2 (1) 2 x y y x x y ; 2 1 , 4 1 (3) 2 a − a − 6 5 6 2 6 3 3 1 2 1 + = + = 6 1 6 2 6 3 3 1 2 1 − = − =
免费下载网址htt: huoxue5uys68com/ 3、由异分母分数的加减思考异分母分式的加减如何进行?法则如何总结? b d (二)自学方法与要求 用“一”标注所学要点,红笔画圈勾出关键词,用“?”标记疑惑。 知者加速:完成任务的亮绿牌,并完成练习 尝试完成下列各题 a b 四、互帮: 互帮任务: 采用“讨论式”,将自学时的“?”在组内解惑 互帮要求 1.从1号开始,一人说,其他人解答与补充,顺序轮转,直至完成,声音轻, 节奏快 2.每组的1号记录,3号发言,5号板书,将疑惑与小组结论板书在互助显示 板,等待展示 知者加速:先完成任务的小组坐下,亮绿牌,完成后续例题 五、释疑: 方法:组内释疑,组内解决不了的疑惑,翻红牌求助老师或异组“知者”释疑 要求:各组以“听讲式”听取主讲人释疑 六、典型例题与练习: 例一() x-3x+3 练习 ()x+2b:(2) a-11-a 例二计算:(2) 例三计算:y-5x 例四计算:x2-1 七课堂检测 1、通分 (2 ()y2x 2、计算 解压密码联系qq1139686加徹信公众号 laoxuewuyou九折优惠!淘宝网 址:jiaoxuesu.taobao.com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！淘宝网 址：jiaoxue5u.taobao.com 3、由异分母分数的加减思考异分母分式的加减如何进行？法则如何总结？ （二）自学方法与要求 用“—”标注所学要点，红笔画圈勾出关键词，用“？”标记疑惑。 知者加速：完成任务的亮绿牌，并完成练习 ▪尝试完成下列各题： 四、互帮： 互帮任务： 采用“讨论式”，将自学时的“？”在组内解惑。 互帮要求： 1．从 1 号开始，一人说，其他人解答与补充，顺序轮转，直至完成，声音轻， 节奏快 2. 每组的 1 号记录，3 号发言，5 号板书，将疑惑与小组结论板书在互助显示 板，等待展示 知者加速：先完成任务的小组坐下，亮绿牌，完成后续例题一 五、释疑： 方法：组内释疑，组内解决不了的疑惑，翻红牌求助老师或异组“知者”释疑。 要求：各组以“听讲式”听取主讲人释疑。 六、典型例题与练习： 例一 练习 例二计算: 例三计算： 例四计算： 七课堂检测： 1、通分 2、计算 = ? d c b a − = a a 4 1 (1) 2 + = a b 1 1 (2) ( ) ; 3 1 3 1 1 + − x − x ; 3 2 b (1) b a a + . 1 2 1 1 (2) 2 a − a − − . 2 1 4 2 (2) 2 − − a − a a 2 2 5 4 6 9 y x x xy y + − 2 2 1 , 1 x x x x − − ( ) 2 2 7 2 , 8 6 y xy x ( ) 2 1 2 , y x xy y x − − ( ) 2 2 7 1 8 6 y xy x − ( ) 2 2 1 2 x x 4 4 2 + − −
免费下载网址htt: huoxue5uys68com/ 36- 4ab 八、反思小结,拓展提高 这节课你有什么收获? (1)确定最简公分母的方法,(2)异分母分式加减法的法则 作业:练习册 3.52分式的加法与减法 异分母分式加减法则 板书设计 学生展示 教学反思 解压密码联系qq11913986加微信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠l淘宝网 址 JIaoxuesu. taobao. com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！淘宝网 址：jiaoxue5u.taobao.com 八、 反思小结，拓展提高 这节课你有什么收获？ （1） 确定最简公分母的方法，（2）异分母分式加减法的法则. 作业：练习册 板书设计 3.52 分式的加法与减法 异分母分式加减法则 学生展示 教学反思 ( ) 2 2 2 2 2 2 3 4 b a c a b ab + −