延安大学公共体育课教案 学年0607学期1总学期3课次1课时100分钟 课「1、简介体育舞蹈的种类及起源与发课的类型理论老师张智颗 的展2、介绍体充舞蹈课对大学生的基班级 06化分等合 男女 内本要求及学习意义和价值3、介绍舞人数 容程线的空间和方位4、素质练习。让[上课时间 3-4五、3-4 及学生初步了解体育舞蹈的基本常识 任了解体育舞蹈的分类及风格特点,明地点 窑洞广场 务|确正确学习体育舞蹈的观念 练练 容 组织、教法 备注 、体育舞蹈的种类 华尔兹 伦巴 探戈 恰恰恰 桑巴 狐步 维也纳华尔兹 「斗牛 二、体育舞蹈各舞种的起源及特点 (一)摩登舞 华尔兹(Walt)
1 延安大学公共体育课教案 学年 06-07 学期 1 总学期 3 课次 1 课时 100 分钟 课 的 内 容 及 任 务 1、简介体育舞蹈的种类及起源与发 展 2、介绍体充舞蹈课对大学生的基 本要求及学习意义和价值 3、介绍舞 程线的空间和方位 4、素质练习。让 学生初步了解体育舞蹈的基本常识， 了解体育舞蹈的分类及风格特点，明 确正确学习体育舞蹈的观念 课的类型 理论 老 师 张智颖 班 级 06 化分等合 男 女 人 数 66 上课时间 三、3－4 五、3－4 地 点 窑洞广场 课 的 结 构 时 间 分 配 内 容 练 习 次 数 练 习 时 间 组 织、教 法 备 注 一、体育舞蹈的种类 二、体育舞蹈各舞种的起源及特点 （一）摩登舞 1、华尔兹（Waltz） 华尔兹 探 戈 恰恰恰 快 步 桑 巴 狐 步 牛 仔 维也纳华尔兹 斗 牛 伦巴
它是体育舞蹈中历史最悠久,生命力最强的一种舞蹈。它是法国南 部及奥地利南部兰特尔地区的一种土风舞发展而来的。16世纪传入法 国,17世纪进入维也纳宫延,18世纪正式出现在英画舞厅,被誉为“欧 洲宫延舞之王”,20世纪初在英国皇家舞蹈教师学会整理规范下,从而 形成现代意义上的慢华尔兹,即当代体育舞蹈的华尔兹。音乐3/4拍 每分钟30-32小节,基本上一拍一步,每音乐小节跳三步。在舞中了也 有不同的变化,如前进并合步(追步)、前进锁步、后退锁步等步伐中每 小节跳四步。 2、探戈( tango) 探戈舞起源于洲中西部的民间舞蹈“探戈诺”舞,16世纪末,随着 贩卖黑奴进入美州,融合了拉美民间舞蹈的风格,在阿根延得到极大的 发展,成为了阿根延的国舞。探戈是一种内向的舞蹈,是化为舞步的悲 哀思绪。探戈的节奏、旋律乃至舞步都融进了阿根延民族的历史,是阿 根延民族的象征。探戈在“情绪抑制”中具有“引诱性”是拉美艺术和 文化的体现和焦点 3、狐步舞( Slow Foxtrot) 狐步舞起源于美国舞蹈,它的产生比华尔北和探戈要晚一点,大约 1914年,美国音乐戏剧明星哈利·福克斯模仿马慢走而设计的一种舞蹈, 再后来,经过英国舞蹈家的改编而成为当念体育舞蹈中的狐步舞。 4、快步舞( Quick Step) 快步舞起源于美国,它是一种快速四拍子舞蹈。早期舞步吸收了狐 步舞动作,后又引入了芭蕾舞的小动作,使动人显得更加轻快灵巧 5、维也纳华尔兹( Viennese waltz) 维也纳华尔兹起源于奥地利地区的农民舞蹈,又称“快乐尔兹”,是 由德国农村的土风舞和三拍子的奥地相结合而成的。 (二)拉丁舞 1、伦巴(Ruba) 伦巴起源于非洲的民间舞,最初是表现男女爱情的哑剧舞蹈,跳得 很快,男女跳舞时互不接触,臀部动作夸张。最初只在社会的最低阶层 中流行。20世纪三十年代由英国的舞蹈家推广,受到人们的极大欢迎, 于是风行欧洲各国。伦巴舞音乐缠绵浪漫,舞蹈风格柔媚而抒情,是表
2 它是体育舞蹈中历史最悠久，生命力最强的一种舞蹈。它是法国南 部及奥地利南部兰特尔地区的一种土风舞发展而来的。16 世纪传入法 国，17 世纪进入维也纳宫延，18 世纪正式出现在英画舞厅，被誉为“欧 洲宫延舞之王”，20 世纪初在英国皇家舞蹈教师学会整理规范下，从而 形成现代意义上的慢华尔兹，即当代体育舞蹈的华尔兹。音乐 3/4 拍， 每分钟 30-32 小节，基本上一拍一步，每音乐小节跳三步。在舞中了也 有不同的变化，如前进并合步（追步）、前进锁步、后退锁步等步伐中每 小节跳四步。 2、探戈（tango） 探戈舞起源于洲中西部的民间舞蹈“探戈诺”舞，16 世纪末，随着 贩卖黑奴进入美州，融合了拉美民间舞蹈的风格，在阿根延得到极大的 发展，成为了阿根延的国舞。探戈是一种内向的舞蹈，是化为舞步的悲 哀思绪。探戈的节奏、旋律乃至舞步都融进了阿根延民族的历史，是阿 根延民族的象征。探戈在“情绪抑制”中具有“引诱性”是拉美艺术和 文化的体现和焦点。 3、狐步舞（Slow Foxtrot） 狐步舞起源于美国舞蹈，它的产生比华尔北和探戈要晚一点，大约 1914 年，美国音乐戏剧明星哈利·福克斯模仿马慢走而设计的一种舞蹈， 再后来，经过英国舞蹈家的改编而成为当念体育舞蹈中的狐步舞。 4、快步舞（Quick Step） 快步舞起源于美国，它是一种快速四拍子舞蹈。早期舞步吸收了狐 步舞动作，后又引入了芭蕾舞的小动作，使动人显得更加轻快灵巧。 5、维也纳华尔兹（Viennese Waltz） 维也纳华尔兹起源于奥地利地区的农民舞蹈，又称“快乐尔兹”，是 由德国农村的土风舞和三拍子的奥地相结合而成的。 （二）拉丁舞 1、伦巴（Ruba） 伦巴起源于非洲的民间舞，最初是表现男女爱情的哑剧舞蹈，跳得 很快，男女跳舞时互不接触，臀部动作夸张。最初只在社会的最低阶层 中流行。20 世纪三十年代由英国的舞蹈家推广，受到人们的极大欢迎， 于是风行欧洲各国。伦巴舞音乐缠绵浪漫，舞蹈风格柔媚而抒情，是表
现爱情的舞蹈,由于音乐的基调不同,伦巴舞曲表现的情感也不尽相同, 有的是欢快的,有的是深沉而柔情的,也有的是忧虑而伤感的,总的来 讲,动作本身更多展现了女性婀娜多姿的美态。被称为拉丁美洲音乐和 舞蹈的精神与灵魂。 2、桑巴( Samba) 桑马舞源至非洲的黑人舞蹈,原指一种激昂的肚皮舞,是安哥拉最 流行的一种舞蹈,原随贩卖黑奴传入美洲。桑巴舞区别与其它拉丁舞的 个显著特点,是舞蹈时沿舞程线方向绕场移动,是一种行进性舞蹈 音乐24拍,每分钟50-52小节 3、恰恰恰(Cha-Cha-Cha) 恰恰舞起源于非洲,传入拉丁美洲后,在古巴获得了很在的发展, 它是模仿企鹅的动作创编而成的舞蹈,借以表达青年男女之间追逐嫁戏 的情景,风趣诙谐,热烈而又俏美。音乐144拍,每拍跳5步。 4、斗牛舞( Psao doble) 斗牛舞起源于西班牙,流行一法国后发展为国际标准舞它是由西班 牙风格进行曲伴舞的,模仿西班牙斗牛士的动作创编而成的舞蹈。音乐 24拍,每分钟60-62小节。 5、牛仔舞(Jve) 牛仔舞又称摆舞,吉特巴、水兵舞。牛仔舞源于美国西部,最早是 美国黑人的舞蹈,30年代为适应新型爵士乐的表现而演变出来。第二次 世界大战以后传入英国,得到广泛推广。音乐4/4拍,每分钟42-44小 体育舞蹈发展的概况 体育舞蹈的发展过程经历了原始舞一一公众舞一一民间舞一一宫延 舞一一交际舞—一新旧国际标准交谊舞一一体育舞蹈的发展阶段。 (一)舞蹈在我国发展概况 国际标准舞引进中国 1986年日本国际标准舞协会会长山口繁雄先生和小林弥寿枝女士 亲自来北京授课。日本著名的国舞教师成濑时博先生4次来华讲学,为
3 现爱情的舞蹈，由于音乐的基调不同，伦巴舞曲表现的情感也不尽相同， 有的是欢快的，有的是深沉而柔情的，也有的是忧虑而伤感的，总的来 讲，动作本身更多展现了女性婀娜多姿的美态。被称为拉丁美洲音乐和 舞蹈的精神与灵魂。 2、桑巴（Samba） 桑马舞源至非洲的黑人舞蹈，原指一种激昂的肚皮舞，是安哥拉最 流行的一种舞蹈，原随贩卖黑奴传入美洲。桑巴舞区别与其它拉丁舞的 一个显著特点，是舞蹈时沿舞程线方向绕场移动，是一种行进性舞蹈， 音乐 2/4 拍，每分钟 50-52 小节。 3、恰恰恰（Cha- Cha- Cha） 恰恰舞起源于非洲，传入拉丁美洲后，在古巴获得了很在的发展， 它是模仿企鹅的动作创编而成的舞蹈，借以表达青年男女之间追逐嫁戏 的情景，风趣诙谐，热烈而又俏美。音乐 14/4 拍，每拍跳 5 步。 4、斗牛舞（Psao Doble） 斗牛舞起源于西班牙，流行一法国后发展为国际标准舞它是由西班 牙风格进行曲伴舞的，模仿西班牙斗牛士的动作创编而成的舞蹈。音乐 2/4 拍，每分钟 60-62 小节。 5、牛仔舞（Jive） 牛仔舞又称摆舞，吉特巴、水兵舞。牛仔舞源于美国西部，最早是 美国黑人的舞蹈，30 年代为适应新型爵士乐的表现而演变出来。第二次 世界大战以后传入英国，得到广泛推广。音乐 4/4 拍，每分钟 42-44 小 节。 三、体育舞蹈发展的概况 体育舞蹈的发展过程经历了原始舞——公众舞——民间舞——宫延 舞——交际舞——新旧国际标准交谊舞——体育舞蹈的发展阶段。 （一）舞蹈在我国发展概况 1、国际标准舞引进中国 1986 年日本国际标准舞协会会长山口繁雄先生和小林弥寿枝女士 亲自来北京授课。日本著名的国舞教师成濑时博先生 4 次来华讲学，为
我国培养了第一代国际标准舞先手,为体育舞蹈在中国奠定了基础。1987 年5月举力了首届“中国杯”中国国际标准舞比赛。 2、机构的建立 中国舞蹈家协会际标准舞总会于1989年初正式成立,1989年1月 “中国体育舞蹈运动协会”成立,1991年5月3日,正式在民政部登记 注册,1992年,文化部属下的“中国国际标准舞协会”在民政部登记注 册,正式成立。 3、活动展开 1986年后,体育舞蹈活动开展日益频繁,参与人数逐渐增多,在我 国得到广泛普及。 二)体育舞蹈与奥运会 (三)体育舞蹈进入奥运会的进程:IDSF已经是世界运动联盟 ( GAISF)、国际体育总会( ARISF)国际体育舞蹈联合人正在积 极争取于体育舞蹈项目列入2008年奥运会。 四、上课的基本要求及学生学习体育舞蹈的意义价值 (一)上课的基本要求 服装整洁大方,必须穿适合舞蹈的鞋。 2、举止文明礼貌,风度大方。 (二)大学生学习体育舞蹈的意义和价值 体育舞蹈舞姿美、形体美、音乐美、服饰美于一体,可以使学生在 学习和运动中的同时产生出各种审美的效应,从而得到精神的净化,情 操的陶冶、心灵的愉悦和情感的升华。追求健美是时代赋予教育的内容, 是学生迫切的心理需求。 材 课后记载一
4 我国培养了第一代国际标准舞先手，为体育舞蹈在中国奠定了基础。1987 年 5 月举力了首届“中国杯”中国国际标准舞比赛。 2、机构的建立 中国舞蹈家协会际标准舞总会于 1989 年初正式成立，1989 年 1 月， “中国体育舞蹈运动协会”成立，1991 年 5 月 3 日，正式在民政部登记 注册，1992 年，文化部属下的“中国国际标准舞协会”在民政部登记注 册，正式成立。 3、活动展开 1986 年后，体育舞蹈活动开展日益频繁，参与人数逐渐增多，在我 国得到广泛普及。 （二）体育舞蹈与奥运会 （三） 体育舞蹈进入奥运会的进程：IDSF 已经是世界运动联盟 （GAISF）、国际体育总会（ARISF）国际体育舞蹈联合人正在积 极争取于体育舞蹈项目列入 2008 年奥运会。 四、上课的基本要求及学生学习体育舞蹈的意义价值 （一）上课的基本要求 1、服装整洁大方，必须穿适合舞蹈的鞋。 2、举止文明礼貌，风度大方。 （二）大学生学习体育舞蹈的意义和价值 体育舞蹈舞姿美、形体美、音乐美、服饰美于一体，可以使学生在 学习和运动中的同时产生出各种审美的效应，从而得到精神的净化，情 操的陶冶、心灵的愉悦和情感的升华。追求健美是时代赋予教育的内容， 是学生迫切的心理需求。 场 地 器 材 课 后 记 载
延安大学公共体育课教案 学年06107学期1总学期3课次2课时100分钟 课|1、介绍舞程线的空间和方位[课的类型新授老师张智颗 的2、学习站立和走的基本姿态方斑级 化分等合 男、女 内法 人数 66人 容3、华尔兹音乐听力练习 上课时间 三3-4五3-4 与4、素质练习 任 通过练习,提高学生的节奏地点 窑洞广场 务|感和韵律感 课时 练练 备 内容 次|时 组织、教法 数间 注 集合站队,报告上课人数,师 组织方法 开 ××××××x× 生问好,考勤 ×××××××× 始5 分二、简单介绍本次课的学习要 △ 部钟求、课的任务与要求 教学要求 1、集合站队快速、整齐、安静 分 、检查整理服装。 2、认真听讲,记忆有关上课的安 排与要求 四、安排见习生 3、见习生做好教师的助手工作。 组织方法: 准 慢跑800米。 备5|二、游戏:贴膏药 部钟要求:灵活、反应快、有竞 争意识
5 延安大学公共体育课教案 学年 06-07 学期 1 总学期 3 课次 2 课时 100 分钟 课 的 内 容 与 任 务 1、、介绍舞程线的空间和方位 2、学习站立和走的基本姿态方 法 3、华尔兹音乐听力练习 4、素质练习。 通过练习，提高学生的节奏 感和韵律感。 课的类型 新授 老 师 张智颖 班 级 化分等合 男、女 人 数 66 人 上课时间 三 3－4 五 3－4 地 点 窑洞广场 课 的 结 构 时 间 分 配 内 容 练 习 次 数 练 习 时 间 组 织、教 法 备 注 开 始 部 分 准 备 部 5 分 钟 2 5 分 钟 一、集合站队,报告上课人数,师 生问好,考勤。 二、简单介绍本次课的学习要 求、课的任务与要求。 三、检查整理服装。 四、安排见习生。 一、慢跑 800 米。 二、游戏：贴膏药 要求：灵活、反应快、有竞 争意识 组织方法： ×××××××××× ×××××××××× ×××××××××× △ 教学要求： 1、集合站队快速、整齐、安静。 2、认真听讲，记忆有关上课的安 排与要求。 3、见习生做好教师的助手工作。 组织方法：
分 、介绍舞程线的空间和方位 体育舞蹈运动不受场地大 小的限制,但舞蹈要在一定的空 间中完成,如下图 组织方法 ×××Xx××× ××××××××× 教学方法 讲解、示范 本6 练习方法 部分 1、学生听口令,跟着教师集体练 分 、站立和走的基本练习 2、老师喊口令,学生集体做,老 1、原地站立的身体姿态 师纠正出现的错误动作。 动作要领:两腿跟并拢,膝 3、学生分组练习,相互纠正错误 盖夹紧,臂部内敛,收腹立腰, 动作 肩胸自然伸展打开,抬头下巴微 微上翘,两眼平视前方。 4、学生的体操队形微微靠拢站立, 动作要求:注意控制自体各 听华尔兹音乐,找出第一拍的重音 部位不松懈。 和第二、三拍的节奏,并打出手势 2、向前行进的走
6 分 基 本 部 分 6 5 分 钟 一、介绍舞程线的空间和方位 体育舞蹈运动不受场地大 小的限制，但舞蹈要在一定的空 间中完成，如下图： 二、站立和走的基本练习 1、原地站立的身体姿态 动作要领：两腿跟并拢，膝 盖夹紧，臂部内敛，收腹立腰， 肩胸自然伸展打开，抬头下巴微 微上翘，两眼平视前方。 动作要求：注意控制自体各 部位不松懈。 2、向前行进的走 组织方法： ××××××××× ××××××××× 教学方法： 讲解、示范 练习方法： 1、学生听口令，跟着教师集体练 习。 2、老师喊口令，学生集体做，老 师纠正出现的错误动作。 3、学生分组练习，相互纠正错误 动作。 4、学生的体操队形微微靠拢站立， 听华尔兹音乐，找出第一拍的重音 和第二、三拍的节奏，并打出手势
动作要领:双手背后,保 5、放音乐,让学生随音乐双手击 持住上体的姿态稳定。 打拍节 动作要求:不要低头,双目 平视前方。 华尔兹音乐听力练习 6、到广场素质练习 四、素质练习 1、50米反转冲刺。 2、10级蛙跳 放松活动 放松操1~2节 组织方法: 束二、小结本课 ××××××××× ××××××××× 部1、学习内容的完成情况 ××××××X×× 5|2、课堂的组织纪律情况 ×××××X××× 钟三、布置课后作业 教学要求: 课后复习所学内容 1、认真听讲,放松身心、调整呼 吸。 四、整理归还器材 2、课后练习所学内容 3、器材归还摆放整齐, 五、师生道别 场地器材课后记 器录放机一台,电源线一根。 望同学们在课后多加练习,若有条件的同学可在镜子前多练习,以便更多的体会动作的要
7 结 束 部 分 5 分 钟 动作要领：双手背后， 保 持住上体的姿态稳定。 动作要求：不要低头，双目 平视前方。 三、华尔兹音乐听力练习 四、素质练习： 1、50 米反转冲刺。 2、10 级蛙跳。 一、放松活动 放松操 1～2 节 二、小结本课 1、学习内容的完成情况 2、课堂的组织纪律情况 三、布置课后作业 课后复习所学内容 四、整理归还器材 五、师生道别 5、放音乐，让学生随音乐双手击 打拍节 6、到广场素质练习 组织方法： ×××××××××× ×××××××××× ×××××××××× ×××××××××× 教学要求： 1、认真听讲，放松身心、调整呼 吸。 2、课后练习所学内容。 3、器材归还摆放整齐。 场 地 器 材 录放机一台，电源线一根。 课 后 记 载 望同学们在课后多加练习，若有条件的同学可在镜子前多练习，以便更多的体会动作的要 求
延安大学公共体育课教案 学年0607学期1总学期 课次2课时100分钟 课|1、介绍舞程线的空间和方位课的类型新授老师张智颗 的2、学习站立和走的基本姿态方班级 化分等合 男、女 内法 人数 66人 容|3、华尔兹音乐听力练习 上课时间 三3-4五3-4 与4、素质练习。 任 通过练习,提高学生的节奏地点 窑洞广场 务|感和韵律感 课的结构 练练 备 内容 组织、教法 注 集合站队,报告上课人数,师 组织方法: 开 ×××××××× 生问好,考勤 始5 ××××××××× 分二、简单介绍本次课的学习要 △ 部钟求、课的任务与要求 教学要求 1、集合站队快速、整齐、安静 分三、检查整理服装 2、认真听讲,记忆有关上课的安 排与要求。 四、安排见习生 3、见习生做好教师的助手工作 组织方法 准 慢跑800米 备5|二、游戏:贴膏药 部钟要求:灵活、反应快、有竞
8 延安大学公共体育课教案 学年 06-07 学期 1 总学期 3 课次 2 课时 100 分钟 课 的 内 容 与 任 务 1、、介绍舞程线的空间和方位 2、学习站立和走的基本姿态方 法 3、华尔兹音乐听力练习 4、素质练习。 通过练习，提高学生的节奏 感和韵律感。 课的类型 新授 老 师 张智颖 班 级 化分等合 男、女 人 数 66 人 上课时间 三 3－4 五 3－4 地 点 窑洞广场 课 的 结 构 时 间 分 配 内 容 练 习 次 数 练 习 时 间 组 织、教 法 备 注 开 始 部 分 准 备 部 5 分 钟 2 5 分 钟 一、集合站队,报告上课人数,师 生问好,考勤。 二、简单介绍本次课的学习要 求、课的任务与要求。 三、检查整理服装。 四、安排见习生。 一、慢跑 800 米。 二、游戏：贴膏药 要求：灵活、反应快、有竞 组织方法： ×××××××××× ×××××××××× ×××××××××× △ 教学要求： 1、集合站队快速、整齐、安静。 2、认真听讲，记忆有关上课的安 排与要求。 3、见习生做好教师的助手工作。 组织方法：
争意识 分 、介绍舞程线的空间和方位 体育舞蹈运动不受场地大 小的限制,但舞蹈要在一定的空 间中完成,如下图: 组织方法 ×××Xx××× ××××××××× 教学方法 基 讲解、示范 本6 练习方法 部分 1、学生听口令,跟着教师集体练 分 二、站立和走的基本练习 2、老师喊口令,学生集体做,老 师纠正出现的错误动作。 1、原地站立的身体姿态 动作要领:两腿跟并拢,膝 3、学生分组练习,相互纠正错误 动作 盖夹紧,臂部内敛,收腹立腰, 肩胸自然伸展打开,抬头下巴微 4、学生的体操队形微微靠拢站立, 微上翘,两眼平视前方。 听华尔兹音乐,找出第一拍的重音 动作要求:注意控制自体各 部位不松懈。 和第二、三拍的节奏,并打出手势
9 分 基 本 部 分 6 5 分 钟 争意识 一、介绍舞程线的空间和方位 体育舞蹈运动不受场地大 小的限制，但舞蹈要在一定的空 间中完成，如下图： 二、站立和走的基本练习 1、原地站立的身体姿态 动作要领：两腿跟并拢，膝 盖夹紧，臂部内敛，收腹立腰， 肩胸自然伸展打开，抬头下巴微 微上翘，两眼平视前方。 动作要求：注意控制自体各 部位不松懈。 组织方法： ××××××××× ××××××××× 教学方法： 讲解、示范 练习方法： 1、学生听口令，跟着教师集体练 习。 2、老师喊口令，学生集体做，老 师纠正出现的错误动作。 3、学生分组练习，相互纠正错误 动作。 4、学生的体操队形微微靠拢站立， 听华尔兹音乐，找出第一拍的重音 和第二、三拍的节奏，并打出手势
2、向前行进的走 5、放音乐,让学生随音乐双手击 动作要领:双手背后,保 打拍节 持住上体的姿态稳定。 动作要求:不要低头,双目 平视前方。 6、到广场素质练习 三、华尔兹音乐听力练习 四、素质练习 1、50米反转冲刺 2、10级蛙跳。 放松活动 组织方法: 放松操1~2节 ××××××××× 结 ××××××××× ××××××X×× 小结本课 束 ×××××X××× 部/|1、学习内容的完成情况 2、课堂的组织纪律情况 教学要求 分 、布置课后作业 2、认真听讲,放松身心、调整呼 课后复习所学内容 吸 2、课后练习所学内容 四、整理归还器材 3、器材归还摆放整齐 五、师生道别 场 器录放机一台,电源线一根 材 课 后望同学们在课后多加练习,若有条件的同学可在镜子前多练习,以便更多的体会动作的要
10 结 束 部 分 5 分 钟 2、向前行进的走 动作要领：双手背后， 保 持住上体的姿态稳定。 动作要求：不要低头，双目 平视前方。 三、华尔兹音乐听力练习 四、素质练习： 1、50 米反转冲刺。 2、10 级蛙跳。 一、放松活动 放松操 1～2 节 二、小结本课 1、学习内容的完成情况 2、课堂的组织纪律情况 三、布置课后作业 课后复习所学内容 四、整理归还器材 五、师生道别 5、放音乐，让学生随音乐双手击 打拍节 6、到广场素质练习 组织方法： ×××××××××× ×××××××××× ×××××××××× ×××××××××× 教学要求： 2、认真听讲，放松身心、调整呼 吸。 2、课后练习所学内容。 3、器材归还摆放整齐。 场 地 器 材 录放机一台，电源线一根。 课 后 记 载 望同学们在课后多加练习，若有条件的同学可在镜子前多练习，以便更多的体会动作的要 求