免费下载网址http:/jiaoxue5u.ys168.com/ 3.3圆心角(1) 【教学目标】 1.经历探索圆心角定理的过程 2.掌握圆心角定理 【教学重点】圆心角定理 【教学难点】圆心角定理的形成过程 【教学过程】 创设情景 1、顶点在圆心的角,叫圆心角 2、圆的旋转不变性: 圆绕圆心旋转任意角a,都能够与原来的圆重合。 3、圆心到弦的距离,叫弦心距 4、P69合作学习 结论:圆心角定理:在同圆或等圆中,,相等的圆心角所对的弧相等, 所对的弦相等,所对的弦的弦心距相等 另外,对于等圆的情况,因为两个等圆可叠合成同圆,所以等圆问题可转化为同圆问 题,命题成立。 5、n度的弧的定义 6、探究活动P70 二、新课讲解 1、例1教学P69 结合图形说出因为。。所以。 2、运用上面的结论来解决下面的问题 已知:如图,AB、CD是⊙0的两条弦,OE、OF为AB、CD的弦心距 根据本节定理及推 论填空: 如果∠AOB=∠COD,那么 巩固新知 P70课内练习1,2,3 P71T1--3 四.小结:通过这节课的学习,你学到了什么知识? 1.圆心角定理 2.运用关于圆心角,弧,弦,弦心距之间相互关系的定理解决简单的几何问题 五.布置作业:见作业本 解压密码联系qq119139686加微信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠!淘宝网址: jiaoxuesu.taobao.com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！淘宝网址： jiaoxue5u.taobao.com 【教学目标】 1. 经历探索圆心角定理的过程; 2. 掌握圆心角定理 【教学重点】圆心角定理 【教学难点】圆心角定理的形成过程 【教学过程】[来源:学+科+网Z +X+ X+K ] 一. 创设情景: 1、顶点在圆心的角,叫圆心角 2、圆的旋转不变性： 圆绕圆心旋转任意角α，都能够与原来的圆重合。 3、圆心到弦的距离，叫弦心距 4、P69 合作学习 结论：圆心角定理 : 在同圆或等圆中，相等的圆心角所对的弧相等， 所对的弦相等，所对的弦的弦心距相等。 另外，对于等圆的情况 ，因为两个等圆可叠合成同圆，所以等圆问题可转化为同圆问 题，命题成立。 5、n 度的弧的定义 6、探究活动 P70[来源: Z # xx# k.C om] 二、新课讲解 1、例 1 教学 P69 结合图形说出 因为。。。所以。。 2、运用上面的结论来解决下面的问题: 已知：如图，AB、CD 是⊙O 的两条弦，OE、OF 为 AB、CD 的弦心距， 根据本节定理及推 论填空： 如果∠AOB=∠COD，那么[来源: Z 。xx。k .Co m] __ ___ ____,___ _____,_________。[来源:学,科,网] 二. 巩固新知: P70 课内练习 1,2，3 P 7 1 T1- -3 四.小结: 通过这节课的学习，你学到了什么知识？ 1. 圆心角定理 2.运用关于圆心角,弧,弦,弦心距之间相互关系的定理解决简单的几何问题 五.布置作业:见作业本[ 来源: Z & xx& k.C om]
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免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！淘宝网址： jiaoxue5u.taobao.com 附件 1：律师事务所反盗版维权声明 附件 2：独家资源交换签约学校名录（放大查看） 学校名录参见：http:// www.zxxk.com/ wxt /list. aspx ?ClassID=30 60