第七章学校的疾病预防和急救 (第三节学校常见病的预防) 儿童少年在健康检查时，常发现有屈光不正、沙跟、龋齿、细虫、贫血等 疾病。其中很多病与学习负担过重和学习生活环境有酱切关系，因此又有人将这 些病称之为“学校疾病”。 教育工作者当前的重要任务之一，就是要了解一些常见疾病的发生规律，研 究早期发现和防治的方法，采取积极的措施控制和消灭这些疾病。 一、结核病 结核病是儿童时期常见的一种慢性传染病，由结核杆菌引起。据我国各地检 查，儿童结核病的感染率随着年龄的增长而升高。 (一》儿童少年结核病的特点 儿童时期结核病发病的机理与成人不同，以原发感染为主，即儿童第一次受 到结核菌感染后，在体内形成原发感染病变，在肺内称为原发综合征。原发综合 征预后一般较好，往往不治自愈，大多留下钙化点。儿童对结核病的抵抗力较弱， 受到感染后容易发病。年龄愈小，抵抗力愈弱。如果出生后没有接种卡介苗的婴 幼儿，受到感染则发病急，病变进展迅速，容易随血行播散，成为结核性脑膜炎 等急性结核病。 学龄儿童结核病患者的病程比婴幼儿轻。在极少情况下，原发性病灶可能发 展为维发性肺结核，也可能由于外因性再感染而引起发病，但一般是由潜在性病 灶引起续发性再感染较为常见。续发性多发生在青少年及年龄较大儿童。 在青春明，由于生长迅速，身体各系统发育不平衡，机能不协调，代谢旺盛， 消耗量大，如果营养补充不足，劳遮结合不当。身体抵抗力降低，容易感染结核 病。青少年续发性结核病，起病比成人急，进展快，易恶化，女生比男生更显著。 死亡率也较男生为高。因为这一阶段的女生内分泌激烈变化（月经开始），参 加活动较少，抵抗力不如男生。 (二》结核病的传染源及传播途径 结核病的主要传染源是开放性种结核病人（排菌者）。学校教师、保有员、炊事 员和家中惠开放性结核病的人都是结核病的传染源。 (三)结核病的一般症状
第七章 学校的疾病预防和急救 (第三节 学校常见病的预防) 儿童少年在健康检查时，常发现有屈光不正、沙眼、龋齿、蛔虫、贫血等 疾病。其中很多病与学习负担过重和学习生活环境有密切关系，因此又有人将这 些病称之为“学校疾病”。 教育工作者当前的重要任务之一，就是要了解一些常见疾病的发生规律，研 究早期发现和防治的方法，采取积极的措施控制和消灭这些疾病。 一、结核病 结核病是儿童时期常见的一种慢性传染病，由结核杆菌引起。据我国各地检 查，儿童结核病的感染率随着年龄的增长而升高。 （一）儿童少年结核病的特点 儿童时期结核病发病的机理与成人不同，以原发感染为主，即儿童第一次受 到结核菌感染后，在体内形成原发感染病变，在肺内称为原发综合征。原发综合 征预后一般较好，往往不治自愈，大多留下钙化点。儿童对结核病的抵抗力较弱， 受到感染后容易发病。年龄愈小，抵抗力愈弱。如果出生后没有接种卡介苗的婴 幼儿，受到感染则发病急，病变进展迅速，容易随血行播散，成为结核性脑膜炎 等急性结核病。 学龄儿童结核病患者的病程比婴幼儿轻。在极少情况下，原发性病灶可能发 展为继发性肺结核，也可能由于外因性再感染而引起发病，但一般是由潜在性病 灶引起续发性再感染较为常见。续发性多发生在青少年及年龄较大儿童。 在青春期，由于生长迅速，身体各系统发育不平衡，机能不协调，代谢旺盛， 消耗量大，如果营养补充不足，劳逸结合不当，身体抵抗力降低，容易感染结核 病。青少年续发性结核病，起病比成人急，进展快，易恶化，女生比男生更显著。 死亡率也较男生为高。因为这一阶段的女生内分泌激烈变化（月经开始） ，参 加活动较少，抵抗力不如男生。 （二）结核病的传染源及传播途径 结核病的主要传染源是开放性肺结核病人（排菌者）。学校教师、保育员、炊事 员和家中患开放性结核病的人都是结核病的传染源。 （三）结核病的一般症状
结核病有各种类型。常见的如：肺结核，这是由于结核杆菌侵入肺部，在肺 组织处增生繁殖而m病的，初无感觉，继而有疲劳感、食欲不报、心跳加速、发 烧(37,5℃`3湖℃)、盗汗、消瘦、咳嗽、略血等症状。此病多出现在发有 年龄阶段，15岁20岁少年死亡事较高。 (四)儿童结核病的防治 我国结核病防治工作几十年来取得很大成绩，但从全球和全国结核病疫情看， 防治形势仍相当严峻。在全球所有传染病中，已成为成年人死亡的首要死因。每 年死亡人数超过艾滋病、疟疾、腹泻、热带病死亡人数的总和。当前结核病仍是 严重威胁我国人民健康的主要传染病之一，要充分重视结核病的防治工作，切实 把这件事抓紧抓好。学校预防结核病的基本方法是加强身体的锻炼，遵守合理的 生活制度，重视经常的卫生教育，培养良好的卫生习惯，注意膳食营养等以增如 身体的抵抗力。 二、沙眼 沙跟是由沙跟衣原体引起的慢性传染性跟病。主要是接触传染，通过公用物 品、玩具、手柏、面巾、脸盆等，或由门轴、握手、水等传染，此病在我国传插 很广，任何年龄都可以感染沙眼，在竖幼儿时期及小学阶段得病者较多，约占1 /3,个别学校沙跟患者达9%左右，沙眼晚明常因并发症使视力受障碍，严重 者可以失明。因此，在学校中，扑灭沙眼工作应占重要地位。 (一》沙眼的症状 眼结膜上有滤泡或乳头状大颗粒，灰色如沙皮，有时眼内干痒，或结膜充血， 重者结膜边蜂缘血管可伸入角膜，角膜发生小星浸润，生血管蟹，最后失明。沙眼 后期由于结膜溃病结廠，引起眼皮内翻，使睫毛倒入，影响视力，沙眼一般如经 治疗半年或一年可结腋，如果不经过治疗或重复感染，使宛疮增多，经数十年失 明.沙眼患者常因球菌感染易发生急性结膜炎，因分泌物增多，使沙跟更易传播， 更易恶化。 (二)沙眼的预防 1,及早发现病人，进行治疗，控制传染源。集体定明进行沙眼检查。与防疫机构 配合，防治学校工作人员和学生沙眼是重要的措崦。 2.进行卫生宣教，培养卫生习惯
结核病有各种类型。常见的如：肺结核，这是由于结核杆菌侵入肺部，在肺 组织处增生繁殖而罹病的，初无感觉，继而有疲劳感、食欲不振、心跳加速、发 烧（37.5 ℃ ~38 ℃ ） 、盗汗、消瘦、咳嗽、咯血等症状。此病多出现在发育 年龄阶段，15 岁~20 岁少年死亡率较高。 （四）儿童结核病的防治 我国结核病防治工作几十年来取得很大成绩，但从全球和全国结核病疫情看， 防治形势仍相当严峻。在全球所有传染病中，已成为成年人死亡的首要死因，每 年死亡人数超过艾滋病、疟疾、腹泻、热带病死亡人数的总和。当前结核病仍是 严重威胁我国人民健康的主要传染病之一，要充分重视结核病的防治工作，切实 把这件事抓紧抓好。学校预防结核病的基本方法是加强身体的锻炼，遵守合理的 生活制度，重视经常的卫生教育，培养良好的卫生习惯，注意膳食营养等以增加 身体的抵抗力。 二、沙眼 沙眼是由沙眼衣原体引起的慢性传染性眼病。主要是接触传染，通过公用物 品、玩具、手帕、面巾、脸盆等，或由门轴、握手、水等传染。此病在我国传播 很广，任何年龄都可以感染沙眼，在婴幼儿时期及小学阶段得病者较多，约占 1 ／3，个别学校沙眼患者达 90% 左右。沙眼晚期常因并发症使视力受障碍，严重 者可以失明。因此，在学校中，扑灭沙眼工作应占重要地位。 （一）沙眼的症状 眼结膜上有滤泡或乳头状大颗粒，灰色如沙皮，有时眼内干痒，或结膜充血， 重者结膜边缘血管可伸入角膜，角膜发生小星浸润，生血管翳，最后失明。沙眼 后期由于结膜溃疡结瘢，引起眼皮内翻，使睫毛倒入，影响视力，沙眼一般如经 治疗半年或一年可结瘢，如果不经过治疗或重复感染，使瘢疮增多，经数十年失 明。沙眼患者常因球菌感染易发生急性结膜炎，因分泌物增多，使沙眼更易传播， 更易恶化。 （二）沙眼的预防 1.及早发现病人，进行治疗，控制传染源，集体定期进行沙眼检查，与防疫机构 配合，防治学校工作人员和学生沙眼是重要的措施。 ２.进行卫生宣教，培养卫生习惯
3.根据各地条件，改善环境卫生。学校应采取一些必要的卫生措施，如设流水 洗手股的设备，保证足够的生活用水，浴室、食堂、理发室公用毛巾的消毒等设 备，要尽可能满足需要。 4.培养卫生员、教师、学生草捉防治沙眼的技术。有很多学校由卫生员相负沙 眼防治工作，对顶防沙眼的传播有良好的作用。 (三)沙眼的治疗 治疗沙眼至今尚无特效药物，一般以磺酸和抗生素（磺胺溶液，氯霉素、红 莓素、利福平、金霉素)等药物滴眼，实行抗生素间欧疗法，即每月点药六天， 每天点四次，半年后复查。也可用中药1%黄连或黄柏水溶液滴跟或用干棉签摩 擦，对重沙跟同时配合用海螺第棒等摩擦险结膜上的滤泡、乳头，可以缩短疗程， 提高疗效。 三、肠道寄生虫病 肠道寄生虫病是儿童的慢性传染病，如期虫、缘虫、绕虫等，由未煮熟的蔬 慕、鱼肉、手指、尘埃、饮水等经口到肠道寄生而感染，因为症状有时不明显 常被学校卫生工作者，敦师和家长忽略。有些人甚至认为这种病没有妨碍，这是 常钳误的看法。童有了肠寄生虫后，体内的血液、组织液、营养可被寄生虫吸 收，使儿童贫血。虫体同时分泌毒素，使儿童食欲不振、呕吐等。寄生虫多了还 能阻塞肠道或钻入阑尾、胆管内，引起感染腹痛，甚至诊断不明而致死。由此可 知。对肠寄生虫病要给予足够的重视，教师和家长可以从以下三方面去发现寄生 虫患者。 1,注意观察儿童日常的表现（症状），患者晨间有恶心呕吐，经常腹痛，心窝 隐痛（胃痛）及胃口不正常，食欲不振或有奇癖如喜吞脆食物、吃石灰、泥土或 炭块等。 2,定期检查粪便中虫卵。儿童因不知爱清洁，常可能重复感染，应及时发现， 及早治疗。 3.注意观察儿童排出的粪便中是否有成虫，有时成虫可由口腔、肛门、鼻孔钻 出。若发现学生患肠道寄生虫病，应及早治疗。 四、蜗齿 解齿是常见的口腔疾病。俗称“虫牙”，它的特点是牙齿的硬组织有色、形
３.根据各地条件，改善环境卫生。学校应采取一些必要的卫生措施，如设流水 洗手脸的设备，保证足够的生活用水，浴室、食堂、理发室公用毛巾的消毒等设 备，要尽可能满足需要。 ４.培养卫生员、教师、学生掌握防治沙眼的技术。有很多学校由卫生员担负沙 眼防治工作，对预防沙眼的传播有良好的作用。 （三）沙眼的治疗 治疗沙眼至今尚无特效药物，一般以磺胺和抗生素（磺胺溶液，氯霉素、红 霉素、利福平、金霉素）等药物滴眼，实行抗生素间歇疗法，即每月点药六天， 每天点四次，半年后复查。也可用中药 10%黄连或黄柏水溶液滴眼或用干棉签摩 擦。对重沙眼同时配合用海螺蛸棒等摩擦睑结膜上的滤泡、乳头，可以缩短疗程， 提高疗效。 三、肠道寄生虫病 肠道寄生虫病是儿童的慢性传染病，如蛔虫、绦虫、蛲虫等，由未煮熟的蔬 菜、鱼肉、手指、尘埃、饮水等经口到肠道寄生而感染，因为症状有时不明显， 常被学校卫生工作者、教师和家长忽略。有些人甚至认为这种病没有妨碍，这是 非常错误的看法。童有了肠寄生虫后，体内的血液、组织液、营养可被寄生虫吸 收，使儿童贫血。虫体同时分泌毒素，使儿童食欲不振、呕吐等。寄生虫多了还 能阻塞肠道或钻入阑尾、胆管内，引起感染腹痛，甚至诊断不明而致死。由此可 知。对肠寄生虫病要给予足够的重视，教师和家长可以从以下三方面去发现寄生 虫患者。 １.注意观察儿童日常的表现（症状） 。患者晨间有恶心呕吐，经常腹痛，心窝 隐痛（胃痛）及胃口不正常，食欲不振或有奇癖如喜香脆食物、吃石灰、泥土或 炭块等。 ２.定期检查粪便中虫卵。儿童因不知爱清洁，常可能重复感染，应及时发现， 及早治疗。 ３.注意观察儿童排出的粪便中是否有成虫，有时成虫可由口腔、肛门、鼻孔钻 出。若发现学生患肠道寄生虫病，应及早治疗。 四、龋 齿 龋齿是常见的口腔疾病。俗称“虫牙” ，它的特点是牙齿的硬组织有色、形
质的变化，牙色呈黄褐色或棕褐色，牙质变款变脆，形成辄洞，最后成为残根， 尤其在婴幼儿阶段病变发展 较快。它是我国卫生部规定必须在中小学、幼儿园控制的疾病之一。辄齿对儿童 少年造成严重的牙思，如牙肿痛，牙龈、齿情脓肿，并可导致牙髓病、额骨炎， 严重的引起菌血症。制齿影响儿童的食欲、咀嚼、消化和身体发育及健康，幼儿 乳解还影响恒齿的生长。 (一)龋齿的致病原因 目前公认的有三个： 1,口腔中的细菌作用：人的口腔中有多种细菌，近年来实验证明。口腔中的乳 酸菌和变形链球菌可以在食物中碳水化合物繁殖发酵产酸，且粘在牙的表面，当 酸质达到一定的浓度(5以下)和一定时间以后，就可以使牙齿的硬组织脱 钙，形成锅齿。 2.牙而和牙缝中残留的糖类和细菌形成强酷性的菌斑是致辄的必要条件 口腔中的细菌和牙缝中含糖食物残渣在牙齿上形成菌斑，菌斑是一种调密的 膜装细胞团，一般分布在牙齿的窝沟及牙颈等不易清洁的地区。儿童吃糖过多， 特别是麦芽慧、巧克力糖以及刚牙方法不当是口腔中菌斑存在致龋的主要原因。 3,牙齿的化学结构和排列与锅齿有关 儿童在发有过程中，受到遗传、生活条件及机体代谢等方面的影响，牙齿萌 出后还可以受到代谢的影响，当蛋白质，矿物质(Ca,P,F等)、维生素(A、 C,D)缺乏，尤其是维生素D缺乏时，可以使牙齿萌出迟缓和牙齿挂列拥挤 经实验证明微量元素中的氟对牙齿抗酸腐蚀力有较强的作用。 五、近视眼 儿童少年在学习过程中经常进行阅读、书写等近视工作，为了使他们具有较 高的学习和工作能力，学校必须注意保护视力和预防近视，使他们身体和视觉器 官得到正常发育，为以后参加祖国的经济建设和国防建设打下坚实的基础 (一》近视眼的概念 凡是裸眼视力低于1,0的一般称为视力不良，造成视力不良的原因很多，如 屈光不正、远视、散光和其他眼病，以及某些全身病等。学生中的视力不良，大 部分是近视性居光不正，即由于睫状体调节紧张，而品体屈光度大，或者由于眼
质的变化，牙色呈黄褐色或棕褐色，牙质变软变脆，形成龋洞，最后成为残根， 尤其在婴幼儿阶段病变发展 较快。它是我国卫生部规定必须在中小学、幼儿园控制的疾病之一。龋齿对儿童 少年造成严重的牙患，如牙肿痛，牙龈、齿槽脓肿，并可导致牙髓病、颌骨炎， 严重的引起菌血症。龋齿影响儿童的食欲、咀嚼、消化和身体发育及健康。幼儿 乳龋还影响恒齿的生长。 （一）龋齿的致病原因 目前公认的有三个： １.口腔中的细菌作用：人的口腔中有多种细菌，近年来实验证明，口腔中的乳 酸菌和变形链球菌可以在食物中碳水化合物繁殖发酵产酸，且粘在牙的表面，当 酸质达到一定的浓度（pH５ 以下）和一定时间以后，就可以使牙齿的硬组织脱 钙，形成龋齿。 ２.牙面和牙缝中残留的糖类和细菌形成强黏性的菌斑是致龋的必要条件。 口腔中的细菌和牙缝中含糖食物残渣在牙齿上形成菌斑，菌斑是一种稠密的 膜装细胞团，一般分布在牙齿的窝沟及牙颈等不易清洁的地区。儿童吃糖过多， 特别是麦芽糖、巧克力糖以及刷牙方法不当是口腔中菌斑存在致龋的主要原因。 ３.牙齿的化学结构和排列与龋齿有关 儿童在发育过程中，受到遗传、生活条件及机体代谢等方面的影响，牙齿萌 出后还可以受到代谢的影响，当蛋白质、矿物质（Ca 、P 、F 等） 、维生素（A 、 C 、D）缺乏，尤其是维生素 D 缺乏时，可以使牙齿萌出迟缓和牙齿排列拥挤。 经实验证明微量元素中的氟对牙齿抗酸腐蚀力有较强的作用。 五、近视眼 儿童少年在学习过程中经常进行阅读、书写等近视工作，为了使他们具有较 高的学习和工作能力，学校必须注意保护视力和预防近视，使他们身体和视觉器 官得到正常发育，为以后参加祖国的经济建设和国防建设打下坚实的基础。 （一）近视眼的概念 凡是裸眼视力低于 1.0 的一般称为视力不良，造成视力不良的原因很多，如 屈光不正、远视、散光和其他眼病，以及某些全身病等。学生中的视力不良，大 部分是近视性屈光不正，即由于睫状体调节紧张，而晶体屈光度大，或者由于眼
轴过长（轴性近视），远处物体在眼内形成的影象，落在视网膜的前面，当到 达视网膜时，影象散开形成一个朦藏圈，所以看到的东西模期不清，而看近物时， 从眼前散开的光线进入眼内后，就恰好交集在视网膜上，从而形成清喻的影象。 (四》近视眼的顶防 学生近视眼的防治工作是学校卫生的重点课题，防治近视眼要强调“预防为主”， 坚持预防就可以取得成效，具体措施如下： 1,注意用眼卫生 2.认真坚持做眼保健操等 3,学校要重视学生视力保护工作 六、脊柱变形 正常人的脊柱从侧面看有四个生理弯曲：颈曲（向前）、胸曲（向后）， 腰曲（向前）和曲（向后）。一般要在18岁一20岁时才最后定型，如果符 柱前后方向弯曲超过正常范围或有侧弯，则为脊柱弯曲异常，或称脊柱变形。 (二》脊柱弯曲异常的原因 1。由于脊柱周围肌肉和韧带柔弱，若缺乏全面的身体锻炼、体育活动和体力劳 动不足，或者由于不遵守全面假炼的原则，都会使脊柱变形。 2,课桌椅不适合学生的身材，致使学生坐姿不正，或因读书、写字姿势长期不 良，引起脊柱变形。 3,由于经常性单侧肌肉的紧张，使脊柱侧弯。除坐姿偏斜一侧以外，习惯用一 只手提物，或一侧骨书包或一侧卧均是引起脊柱变形的原因，一般左凸较多。 4,营养不良和向偻病、结核病等一些疾病除可以形响儿童、少年发育以外，也 可以促使脊柱弯曲。外伤或脊柱结核等则可直接损伤脊柱使其变形。 (三)脊柱弯曲异常的预防和娇治 1.积极开展多种体育活动，是预防脊柱弯自异常的主要方法。遵循全面锻炼和 一定运动量的原则，如单、双杠、器板、徒手操、经上运动、肋木、攀登架、平 衡木、游泳及多样的体力游戏等对防治脊柱弯曲都有好处，学校每天要保证学生 至少有一小时有组织的俸育活动。 2.注意姿势教有，培养学生良好的读写习惯，学校各班的课桌椅要适合学生的 身材
轴过长（轴性近视） ，远处物体在眼内形成的影象，落在视网膜的前面，当到 达视网膜时，影象散开形成一个朦胧圈，所以看到的东西模糊不清，而看近物时， 从眼前散开的光线进入眼内后，就恰好交集在视网膜上，从而形成清晰的影象。 （四）近视眼的预防 学生近视眼的防治工作是学校卫生的重点课题，防治近视眼要强调“预防为主”， 坚持预防就可以取得成效，具体措施如下： １.注意用眼卫生 ２.认真坚持做眼保健操等 ３.学校要重视学生视力保护工作 六、脊柱变形 正常人的脊柱从侧面看有四个生理弯曲：颈曲（向前） 、胸曲（向后） 、 腰曲（向前）和骶曲（向后） 。一般要在 18 岁～ 20 岁时才最后定型，如果脊 柱前后方向弯曲超过正常范围或有侧弯，则为脊柱弯曲异常，或称脊柱变形。 （二）脊柱弯曲异常的原因 １.由于脊柱周围肌肉和韧带柔弱，若缺乏全面的身体锻炼、体育活动和体力劳 动不足，或者由于不遵守全面锻炼的原则，都会使脊柱变形。 ２.课桌椅不适合学生的身材，致使学生坐姿不正，或因读书、写字姿势长期不 良，引起脊柱变形。 ３.由于经常性单侧肌肉的紧张，使脊柱侧弯。除坐姿偏斜一侧以外，习惯用一 只手提物，或一侧背书包或一侧卧均是引起脊柱变形的原因，一般左凸较多。 ４.营养不良和佝偻病、结核病等一些疾病除可以影响儿童、少年发育以外，也 可以促使脊柱弯曲。外伤或脊柱结核等则可直接损伤脊柱使其变形。 （三）脊柱弯曲异常的预防和矫治 １.积极开展多种体育活动，是预防脊柱弯曲异常的主要方法。遵循全面锻炼和 一定运动量的原则，如单、双杠、器械、徒手操、垫上运动、肋木、攀登架、平 衡木、游泳及多样的体力游戏等对防治脊柱弯曲都有好处，学校每天要保证学生 至少有一小时有组织的体育活动。 ２.注意姿势教育，培养学生良好的读写习惯，学校各班的课桌椅要适合学生的 身材
3.在日常生活和劳动中，如背书包上学、睡眠、带物等应注意双侧交换，避免 长时间的单侧肌肉紧张。小学、中学生提個用双肩背书包。 4.注意营养，多在户外活动，增强体质，预防可以引起脊柱变形的疾病，如向 倭病、结核病。 七、扁平 扁平足为足弓烟略，使足部弹性减小或消失，不能长时间走路或站立。由于足底 变平，下肢支撑机能降低，身体和脊柱的姿势发生改变，而使整个运动装置的支 撑功能下降，对整个身体的机能有影响，扇平足患者，不能参军或从事野外工作。 (一》足弓的构成和生理作用 人的足号由纵弓和横弓组成。内侧纵弓由根骨、距骨、舟骨三块楔骨及三块 跖骨构成。外侧纵弓由跟骨、酸骨及外侧两块跖骨构成。内侧似弓较外侧纵弓高。 横弓在楔骨、骨酸、跖骨的底部较深，在跖骨的小头处较浅。维持足弓的因素有 韧带的强度、足底肌肉、肌腱和筋膜的拉力等
３.在日常生活和劳动中，如背书包上学、睡眠、带物等应注意双侧交换，避免 长时间的单侧肌肉紧张。小学、中学生提倡用双肩背书包。 ４.注意营养，多在户外活动，增强体质，预防可以引起脊柱变形的疾病，如佝 偻病、结核病。 七、扁平足 扁平足为足弓塌陷，使足部弹性减小或消失，不能长时间走路或站立。由于足底 变平，下肢支撑机能降低，身体和脊柱的姿势发生改变，而使整个运动装置的支 撑功能下降，对整个身体的机能有影响。扁平足患者，不能参军或从事野外工作。 （一）足弓的构成和生理作用 人的足弓由纵弓和横弓组成。内侧纵弓由根骨、距骨、舟骨三块楔骨及三块 跖骨构成。外侧纵弓由跟骨、骰骨及外侧两块跖骨构成。内侧纵弓较外侧纵弓高。 横弓在楔骨、骨骰、跖骨的底部较深，在跖骨的小头处较浅。维持足弓的因素有 韧带的强度、足底肌肉、肌腱和筋膜的拉力等