免费下载网址ht: 1aoxue5uys68com/ 角 教学目标 知识技能: (1)会正确使用量角器测量一个角的度数 (2)会用一副三角板,画出15°、30°、45°、60°、75°、909、105°、120°、…等特殊角 (3)会用量角器画一个角等于已知角 (4)掌握角的和、差、倍、分的计算 活动 过程与方法 目标及重难 (1)通过实际操作,培养学生的动手和计算能力 (2)讨论、研究、探索、归纳法 情感、态度、价值观 培养学生的求知欲和学习数学的积极性 教学重难点 重点:画一个角等于已知角和角的计算 难点:角的和、差、倍、分的计算 教具准备量角器、时钟、四棱锥等,及多媒体教学设备和课件。 (一)师生共同探求,解决如下问题 1、量角器的使用方法.(测量一个已知的度数:画出个已知其度数的角) 2、用一副三角板画特殊角 3、画一个角等于已知角. 4、如问进行角度的有关运算 (二)例题讲解 例1计算 (1)180-(78:36′-2527′) (2)1815′×6 (3)1310′÷4 例2 (1)若时针由2点30分起到2点55分,问时针、分针各转过多少度数 (2)钟表上2时15分,时针与分针所成角小于90的角的度数是多少? 例3已知∠M,如图,画∠AOB,使∠AOB的度数等于∠M的度数 例4如图∠1:∠2:∠3=1:2:3,∠4=60,试求∠1、 ∠2、∠3的度数 解压密码联系qq119139686加微信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠!淘宝 网址:jiaoxuesu.taobao.com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！淘宝 网址：jiaoxue5u.taobao.com 角 活动 目标及重难 点 教学目标 知识技能： （1）会正确使用量角器测量一个角的度数. （2）会用一副三角板，画出 150、300、450、600、750、900、1050、1200、……等特殊角. （3）会用量角器画一个角等于已知角. （4）掌握角的和、差、倍、分的计算. 过程与方法： （1）通过实际操作，培养学生的动手和计算能力. （2）讨论、研究、探索、归纳法 情感、态度、价值观： 培养学生的求知欲和学习数学的积极性. 教学重难点 重点：画一个角等于已知角和角的计算. 难点：角的和、差、倍、分的计算 教具准备 量角器、时钟、四棱锥等，及多媒体教学设备和课件。 （一）师生共同探求，解决如下问题 1、量角器的使用方法.（测量一个已知的度数；画出个已知其度数的角） 2、用一副三角板画特殊角. 3、画一个角等于已知角. 4、如问进行角度的有关运算. （二）例题讲解 例 1 计算 （1）1800 -（780 36′- 250 27′） （2）180 15′×6 （3）130 10′÷4 例 2 （1）若时针由 2 点 30 分起到 2 点 55 分，问时针、分针各转过多少度数？ （2）钟表上 2 时 15 分，时针与分针所成角小于 900 的角的度数是多少？ 例 3 已知∠M，如图，画∠AOB，使∠AOB 的度数等于∠M 的度数. 例 4 如图∠1：∠2：∠3=1：2：3，∠4=600，试求∠1、 ∠2、∠3 的度数
免费下载网址http:/jiaoxue5u.ys168.com (三)课堂活动,强化训练 填空题: 1、计算并填空: (2)55°12′-16°37′ (3)524′×3= (4)2530′÷3= 2、已知∠a=27°55′45″,那么3∠a 1/3∠a 3、由2点整到3点30分,时钟的时针转了度 选择 题: 1、如果∠a=2∠β,∠r=2∠a,则正确的是() A、∠B=∠r B、∠B=1/4∠r C、∠B=4∠r D、∠r=1/4∠B 2、若∠1=7524′,∠2=75.3°,∠3=75012′,则() D、以上都不对 3、8点30分,这一时刻,时针与分针的度数是() A、70 B、75°C、80°D、2 解答题: 1、在1点和2点之间,时钟的时针与分针在什么时刻成90°角 2、用一副三角板画图,画一个角使这个角等于135° 3.三个角的和为140度,第二个角为第一个角的3倍,第一个角比第一,第二个角的 和还大20度,求这三个角的度数 四)拓展应用 任意画一个三角形,用量角器量出三个角的大小,并求出这三个角的和:多画几个 试试,看看它的结果怎样?你有什么猜想? (五)小结: 师生共同归纳本节课所学的内容 角的和、差、倍、分的计算方法 (六)作业设计 1.课本第139页习题4.3第1、2、3题 解压密码联系qq119139686加微信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠!淘宝 网址:jiaoxuesu.taobao.com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！淘宝 网址：jiaoxue5u.taobao.com （三）课堂活动，强化训练 填空题： 1、计算并填空： （1）230 45′+ 240 26′= （2）550 12′- 160 37′= （3）5 0 24′× 3= （4）250 30′÷3= 2、已知∠а=270 55′45″，那么 3∠а= . 1/3∠а= . 3、由 2 点整到 3 点 30 分，时钟的时针转了 度. 选择题： 1、如果∠а=2∠β，∠r=2∠а，则正确的是（ ） A、∠β=∠r B、∠β=1/4∠r C、∠β=4∠r D、∠r=1/4∠β 2、若∠1=750 24′，∠2=75.30，∠3=750 12′，则（ ） A、∠1=∠2 B、∠2=∠3 C、∠1=∠3 D、以上都不对 3、8 点 30 分，这一时刻，时针与分针的度数是（ ） A、700 B、750 C、800 D、250 解答题： 1、在 1 点和 2 点之间,时钟的时针与分针在什么时刻成 900 角 2、用一副三角板画图，画一个角使这个角等于 1350 3.三个角的和为 140 度，第二个角为第一个角的 3 倍，第一个角比第一，第二个角的 和还大 20 度，求这三个角的度数. （四）拓展应用 任意画一个三角形，用量角器量出三个角的大小，并求出这三个角的和；多画几个 试试，看看它的结果怎样？你有什么猜想？ （五）小结： 师生共同归纳本节课所学的内容 角的和、差、倍、分的计算方法 （六）作业设计 1.课本第 139 页习题 4.3 第 1、2、3 题