免费下载网址htt:/ jiaoxue5uys168com/ 角 教学目标 1.知识与技能 (1)理解平角、周角等概念 (2)理解度、分、秒之间的换算关系,并能够解决相关问题; 2.过程与方法: 初步培养学生利用变化观点,揭示事物间的相互联系,渗透类比,联想,转化等数学 思想 3.情感态度和价值观: 培养学生主动探索,敢于实践意识,“一起事物之间总是相互联系的”辩证唯物主义观 占 、教学重点与难点 重点:能够准确的理解度、分、秒之间的换算关系,并进行相关计算 难点:准确的理解度、分、秒之间的换算关系; 、教学方法 采用情境式和问题式教学模式,结合多媒体和学案实施教学 四、学法指导 通过动口、动手、动脑等活动,主动探索、发现问题、互动合作、归纳概括、解决问题. 五、教学准备 教师:多媒体课件、学案、直尺等 学生:预习课题内容 六、教学过程 1、温故知新 【多媒体展示】问题1:你知道什么是锐角、直角、钝角吗?它们的大小什么关系呀? 问题2:填空:1周角=平角=直角=°.1平角=直角= 学生依次解答问题,教师给予解析,使学生在头脑中对角的概念以及大小有一个清晰认识。 2、实验探究 【多媒体展示】任意画出一个锐角和一个钝角,用字母分别表示出这两个角,试想怎样用量 角器分别量出这两个角的度数呢? 解压密码联系qq119139686加微信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠!淘 宝网址: jiaoxue5u. taobao. com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！淘 宝网址：jiaoxue5u.taobao.com 角 一、教学目标 1.知识与技能： （1）理解平角、周角等概念； （2）理解度、分、秒之间的换算关系，并能够解决相关问题； 2.过程与方法： 初步培养学生利用变化观点，揭示事物间的相互联系，渗透类比，联想，转化等数学 思想. 3.情感态度和价值观： 培养学生主动探索，敢于实践意识，“一起事物之间总是相互联系的”辩证唯物主义观 点。 二、教学重点与难点 重点：能够准确的理解度、分、秒之间的换算关系，并进行相关计算； 难点：准确的理解度、分、秒之间的换算关系； 三、教学方法 采用情境式和问题式教学模式，结合多媒体和学案实施教学. 四、学法指导 通过动口、动手、动脑等活动，主动探索、发现问题、互动合作、归纳概括、解决问题. 五、教学准备 教师：多媒体课件、学案、直尺等 学生：预习课题内容； 六、教学过程 1、温故知新： 【多媒体展示】问题 1：你知道什么是锐角、直角、钝角吗？它们的大小什么关系呀？ 问题 2：填空： 1 周角＝____平角＝____直角＝___°．1 平角＝____直角＝____°. 学生依次解答问题，教师给予解析，使学生在头脑中对角的概念以及大小有一个清晰认识。 2、实验探究 【多媒体展示】任意画出一个锐角和一个钝角，用字母分别表示出这两个角，试想怎样用量 角器分别量出这两个角的度数呢？
免费下载网址htt:/ jiaoxue5uys168com/ 教师指出度量角的工具:量角器 教师解析量角器度量角的方法 (1)把量角器放在角的上面,使量角器的中心和角的顶点重合 (2)零度刻线和角的一边重合 (3)角的另一边所对的量角器上的刻度,就是这个角的度数 3、新知探究 【多媒体展示】问题:1°的角怎么定义?怎样画出1°的角? 教师引导学生学习:把一个周角360等分,每一份就是一度的角,记作“1°” 角的度量单位:度、分、秒 把一个周角360等分,每一份就是1度角,记作“1°” 把1度的角60等分,每一份所对的角叫做1分的角,记作“1′”: 把1分的角60等分,每一份所对的角叫做1秒的角,记作“1”” 根据度、分、秒的换算关系,可以引导学生总结: 1度=60分;1分=60秒;1度=3600秒 1分=一度;1秒=一分;1秒 度; 3600 4、巩固练习 【多媒体展示】问题 1.把18.18°化成度、分、秒 2.把59°31′30″化成度的形式为 3.38.15°与38°15′相等吗?如不相等,哪个大? 4.8时30分,时针与分针所成的角是多少 学生自主进行解答,教师巡视进行个别指导,最后订正答案并总结规律。 5.收获小结: 1.本节课学到哪些知识? 2.本节课有哪些疑惑? 6、布置作业:课本练习题; 七、板书设计: 4.3.1角(2) 角的度量:度、分、秒 解压密码联系qq119139686加微信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠!淘 宝网址: jiaoxue5u. taobao. com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！淘 宝网址：jiaoxue5u.taobao.com 教师指出度量角的工具：量角器。 教师解析量角器度量角的方法： （1）把量角器放在角的上面，使量角器的中心和角的顶点重合； （2）零度刻线和角的一边重合； （3）角的另一边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数. 3、新知探究 【多媒体展示】问题：1°的角怎么定义？怎样画出 1°的角？ 教师引导学生学习：把一个周角 360 等分，每一份就是一度的角,记作 “1°”. 角的度量单位: 度、分、秒； 把一个周角 360 等分，每一份就是 1 度角，记作 “1°” ； 把 1 度的角 60 等分，每一份所对的角叫做 1 分的角，记作 “1 ′ ” ； 把 1 分的角 60 等分，每一份所对的角叫做 1 秒的角，记作 “1″ ” ； 根据度、分、秒的换算关系，可以引导学生总结： 1 度=60 分； 1 分=60 秒；1 度=3600 秒； 1 分= 60 1 度； 1 秒= 60 1 分；1 秒= 3600 1 度； 4、巩固练习 【多媒体展示】问题 1.把 18.18°化成度、分、秒____________ . 2.把 59°31′30 ″化成度的形式为_________________. 3. 38.15°与 38°15′相等吗？如不相等，哪个大？ 4. 8 时 30 分，时针与分针所成的角是多少？ 学生自主进行解答，教师巡视进行个别指导，最后订正答案并总结规律。 5.收获小结： 1.本节课学到哪些知识？ 2.本节课有哪些疑惑？ 6、布置作业：课本练习题； 七、板书设计： 4.3.1 角（2） 角的度量： 度、分、秒
免费下载网址htt:/ jiaoxue5uys168com/ 角的换算:1度=60分;1分=60秒;1度=3600秒 1分=一度;1秒=一分;1秒一度 3600 解压密码联系qq119139686加微信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠!淘 宝网址: jiaoxue5u. taobao. com
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