免费下载网址h:/JIaoxue5uysl68.com/ 设计制作长方体形状的包装纸盒 项目 设计内容 备注 课时 课型 教具 1、利用立体图形的平面展开图制作包装纸盒.通过问题 的解决进一步理解立体图形和相应平面图形之间的转化 关系 教学/如识与能力/2、通过包装纸盒的制作,掌握制作长方体纸盒的一般方 法,能够独立制作出相关的包装盒 3、在解决问题的过程中,提高对合作意识的认识,培养 标 合作精神. 探究、归纳与练习相结合初步建立空间观念,发展 过程与方法几何直觉,培养动手操作能力 春度与情感通过设计和制作长方体纸盒的就践活动,进一步体会立 如何把立体图形转化为平面图形,制作包装纸盒 重点 如何把立体图形转化为平面图形 难点 教学过 教师活动 学生活动 说明或 程 设计意图 活动的主要内容 活动名称:设计制作长方体形交流、比较 状的纸盒 情境导 方法:观察、讨论、动手制作.各组展示本组的作品,并介绍设计思1.教师点评, 入新材料:厚(硬)纸板、直尺、想和制作过程 注意鼓励 讨论本组的作品,重点探究以下问 学生, 课初步裁纸刀、剪刀、胶水、彩笔等 认识 2.激发学生 准备:收集一些长方体形状的题: 的兴趣 包装盒,如墨水瓶盒、(1)制成的包装盒是否是长方体? 粉笔盒、饼干盒、牛奶|若不是,是哪个地方出项了问题?如 包装盒、牙膏盒等 何改正? 解压密码联系qq119139686加微信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠!淘宝网址: jiaoxuesu.taobao.com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！淘宝网址： jiaoxue5u.taobao.com 设计制作长方体形状的包装纸盒 项目 设计内容 备 注 课时 课 型 教具 教学目 标 知识与能力 1、利用立体图形的平面展开图制作包装纸盒．通过问题 的解决进一步理解立体图形和相应平面图形之间的转化 关系 2、通过包装纸盒的制作，掌握制作长方体纸盒的一般方 法，能够独立制作出相关的包装盒． 3、在解决问题的过程中，提高对合作意识的认识，培养 合作精神． 过程与方法 探究、归纳与练习相结合初步建立空间观 念，发展 几何直觉，培养动手操作能力。 态度与情感 通过设计和制作长方体纸盒的实践活动，进一步体会立 体图形与平面图形之间的相互转化。 重点 如何把立体图形转化为平面图形，制作包装纸盒． 难点 如何把立体图形转化为平面图形 教学过 程 教师活动 学生活 动 说明或 设计 意图 情境导 入 新 课初步 认 识 一、活动的主要内容 活动名称：设计制作长方体形 状的纸盒． 方法：观察、讨论、动手制作． 材料：厚（硬）纸板、直尺、 裁纸刀、剪刀、胶水、彩笔等． 准备：收集一些长方体形状的 包装盒，如墨水瓶盒、 粉笔盒、饼干盒、牛奶 包装盒、牙膏盒等． 交流、比较 各组展示本组的作品，并介绍设计思 想和制作过程． 讨论本组的作品，重点探究以下问 题： （1）制成的包装盒是否是长方体？ 若不是，是哪个地方出项了问题？如 何改正？ 1. 教师点评， 注意鼓励 学生， 2. 激发学生 的兴趣
http://jiaoxue5u.ys168.com 花牌牙 (2)从使用性上看,包装盒形状 牙膏盒 尺寸是否合理?用料是否节省?是 否需要改进? (3)包装盒的外观设计是否美观? (4)对平面图形与立体图形的联系 有哪些新认识? 、活动步骤、分组活动 1、尝试自己设计制作一个正六棱柱|1.让学生学习 活动步骤: 形状(底面是6条边相等、6个角都有目的性 1.观察、讨论 相等的六边形,6个侧面都是长方形)2.学习有自主 各组确定所要设计制作的包装的包装盒 创新空间 盒的类别,明确分工 2、自己设计制作一个圆柱形的包装 (1)观察作为参考物的包装盒,纸盒 分析其各面、各棱的大小与位置关 系 (2)拆开盒子,把它铺平,得 到表面展开图:观察它的形状, 找出对应长方体各面的相应部 分;度量各部分的尺寸,找出 其中的相等关系 (3)把表面展开图复原为包装 盒,观察它是如何折叠并粘到一起 思考探 (4)多拆、装几个包装盒,注 究获取意它们的共同特征 新知 (5)经过讨论,确定本组的设 计方案 2.设计制作 (1)先在一张软纸上画出包装 盒表面展开图的草图,简单设 计一下,裁纸、折叠,观察效 果.如果发生问题,调整原来 的设计,知道达到满意的初步 设计 (2)在硬纸板上,按照初步设 计,画好包装盒的表面展开图 注意要预留出粘合处,并要减 去适当的棱角.在表面展开图 上进行图案与文字的美术设 (3)裁下表面展开图、折叠并 粘好粘合处,得到长方体包装盒 解压密码联系qq119139686加微信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠!淘宝网址: jiaoxuesu.taobao.com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！淘宝网址： jiaoxue5u.taobao.com （2）从使用性上看，包装盒形状、 尺寸是否合理？用料是否节省？是 否需要改进？ （3）包装盒的外观设计是否美观？ （4）对平面图形与立体图形 的联系 有哪些新认识？ 思考探 究获取 新知 二、活动步骤、分组活动 活动步骤： 1．观察、讨论 各组确定所要设计制作的包装 盒的类别，明确分工． （1）观察作为参考物的包装盒， 分析其各 面、各棱的大小与位置关 系． （2）拆开盒子，把它铺平，得 到表面展开图；观察它的形状， 找出对应长方体各面的相应部 分；度量各部分的尺寸，找出 其中的相等关系． （3）把表面展开图复原为包装 盒，观察它是如何折叠并粘到一起 的． （4）多拆、装几个包装盒，注 意它们的共同特征． （5）经过讨论，确定本组的设 计方案． 2．设计制作 （1）先在一张软纸上画出包装 盒表面展开图的草图，简单设 计一下，裁纸、折叠，观察效 果．如果发生问题，调整原来 的设计，知道达到满意的初步 设计． （2）在硬纸板上，按照初步设 计，画好包装盒的表面展开图， 注意要预留出粘合处，并要减 去适当的棱角．在表面展开图 上进行图案与文字的美术设 计． （3）裁下表面展开图、折叠并 粘好粘合处，得到长方体包装盒 1、尝试自己设计制作一个正六棱柱 形状（底面是 6 条边相等、6 个角都 相等的六边形，6 个侧面都是长方形） 的包装盒； 2、自己设计制作一个圆柱形的包装 纸盒． 1.让学生学习 有目的性 2 .学习有自主 创新空间
免费下载网址http:/jiaoxue5u.ys168.com 70 书富用 评价、小结 三、归纳小结 价各组的活动情况,小结活动的主 1.收获是 收获 遇到的困难是 2.评价、小结 评价各组的活动情况,小结活动的 主要收获 课堂小这节课你学会了多少?收获多吗? 结 板书设|提前准备纸板,师生共同动手制作包装纸盒,各序已见。 解压密码联系qq119139686加微信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠!淘宝网址: jiaoxuesu.taobao.com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！淘宝网址： jiaoxue5u.taobao.com 三、归纳小结 1.收获是 遇到的困难是 2.评价、小结 评价各组的活动 情况，小结活动 的 主要收获． 评价、小结 评价各组的活动情况，小结活动的主 要收获． 课堂小 结 这节课你学会了多少？收获多吗？ 板书设 计 提前准备纸板，师生共同动手制作包装纸盒，各序已见