授课时 授课地点 间 授课班 级 思 Pronouns 目 教学目 知识口标 To master the basic usage of pronouns 标 能力目标 To make the students use the pronouns 情感目标 To make the students realize the importance of English. 教学重 The basic usage of'nouns 点 教学难 The basic usage of nouns 点 教学方 Direct method and explanation 法 教学用 Blackboard and Tape Recorder 具 预设时 教学环 教师活动 学生活 设计意图 何 节 动 (学法州导) 4mins 组织教 To make a name call and introduc 引起学生注意 学 omething about our school 10mins 件刀小 让学生完成下列练习 学生在 在老师讲解本 试 规定的 节课语法之前， 用适当的代词填空 时间内 先完成一部分 (导入) 完成老 练习，让学生发 16:A:Whose calculator is it? 师布置 现自己的问题， B:It's 的任务 带着问题学习， 可以优化学习 17:A:Is this calculator? 效果，让学生在 听课的时候有 B:it's 的放矢 40mins 语法过指示代词：this:that:those:thes 关 区别：thisthese 指在时间和空间上 (授新) 比较近的人或事物：that those指在 时间和空间上比较远的人
授课时 间 授课地点 授课班 级 题 目 Pronouns 教学目 标 知识目标 To master the basic usage of pronouns 能力目标 To make the students use the pronouns 情感目标 To make the students realize the importance of English。 教学重 点 The basic usage of nouns 教学难 点 The basic usage of nouns 教学方 法 Direct method and explanation 教学用 具 Blackboard and Tape Recorder 预设时 间 教学环 节 教师活动 （学法指导） 学生活 动 设计意图 4mins 组织教 学 To make a name call and introduce something about our school 引起学生注意 10mins 牛刀小 试 （导入） 让学生完成下列练习 用适当的代词填空 16:A:Whose calculator is it? B:It’s ________. 17:A:Is this ______ calculator? B:it’s_______ 学生在 规定的 时间内 完成老 师布置 的任务 在老师讲解本 节课语法之前， 先完成一部分 练习，让学生发 现自己的问题， 带着问题学习， 可以优化学习 效果，让学生在 听课的时候有 的放矢 40mins 语法过 关 （授新） 指示代词：this;that;those;these 区别：this;these 指在时间和空间上 比较近的人或事物；that;those 指在 时间和空间上比较远的人
二 反身代词 学生记 通过表格对比 笔记 的形式，让学生 单数 复数 了解反身代词 第一人 myself ourselves 称 第二人 yourself yourse小ves 称 第三人 Himself themselves 称 Herself 30 基础练用适当的代词填空 学生在 学生在老师语 习与能 规定的 法讲解后，再次 mins 力提升 19:Let Tony do it by Hei时间内 做炼习，可以加 no longer a kid. 完成老 深对当堂知识 师布置 的理解 20.The twins corrected the mistake 的任务 on the test papers 21:Miss Brown will teach English next term 6 mins 总结 数师总结本节课的内容 让学生对当棠 知识有一个清 斯的思路 5 min 作业 完成练习册对应内容 巩固课堂所学 内容 板书设 Articles 计 反身代词：第一人称：町self:ourselves: 第二人称：yourself::yourselves 第三人称：himself:herself:itselves:themselves 教学后 记 章)：
二：反身代词 单数 复数 第一人 称 myself ourselves 第二人 称 yourself yourselves 第三人 称 Himself Herself themselves 学生记 笔记 通过表格对比 的形式，让学生 了解反身代词 30 mins 基础练 习与能 力提升 用适当的代词填空 19:Let Tony do it by ________. He is no longer a kid. 20:The twins corrected the mistake on the test papers______ 21:Miss Brown will teach ____ English next term. 学生在 规定的 时间内 完成老 师布置 的任务 学生在老师语 法讲解后，再次 做练习，可以加 深对当堂知识 的理解 6 mins 总结 教师总结本节课的内容 让学生对当堂 知识有一个清 晰的思路 5 min 作业 完成练习册对应内容 巩固课堂所学 内容 板书设 计 Articles 反身代词:第一人称：my self；ourselves; 第二人称：yourself;yourselves 第三人称：himself;herself;itselves;themselves 教学后 记 教 检 （ 签 章）：
年月可
年 月 日