N025-26 授深时同 发课地点 授课雍级 课型 级简码（一） 知浓目标 了解和拿握同组的输入方法 教学目标 能力目标 培养学生分析门思解决问题的能力，发展学生的创新意识和团队精神。 整南目标 通过学习及实脉操作，端正学生的学习态度， 教学重点 词组的输入方法 教学表点 词组的输入方法 教学关键 词组的输入方法 教学方法 讲授、演示、任务里动、项目教学法 教学用具 累板、粉笔、教材 教学环节 教学调控 散学内容 时间 组织教学 组织学生穿好鞋套。清点人数，按机位座好，查检书及笔记。师生问好！ 2 5 复习提问 1,简述一级简码的输入方法？ 3 导入 2,简述二级简码的输入方法？ 一、词组的顺述 汉字以单字为基本单位，由单字可以灵话地组成成干上万的问组。如果能把 讲授新课 词组作为整体来输入，将会提高效率。在五笔字型输入法中设计了词组的输入方 法，并且肥司组的输入与单字的输入相统一。不管多长的问组。一律取四码。而 且单字和问组可以混合输入，不用进行其他附加操作，这就大大提高了输入速度 60 二、二字问的输入方法 输入的方法是：分别取两个字的前两个编码。 例如：经济：XCIY；操作：RKWT 两字词的输入练习 炮兵、胞步、孩子，泡沫、凯旋、轮船、抉择，粉测、矛盾、序列、基本、 长期、观在、制度、部分、法律、当然、许多、适合、广泛、意见、腾飞、面问、 祝福、蒸气、药材、尤其、快黎、艺术，农服、庄穆、历史、时期、最高、总结 三、三字词的输入方法 输入的方法是：前两个字各取第一个编码，最后一个字取其前两个编码
NO:25—26 授课时间 授课地点 授课班级 课 型 课 题 一级简码（一） 教学目标 知识目标 了解和掌握词组的输入方法 能力目标 培养学生分析问题解决问题的能力，发展学生的创新意识和团队精神。 德育目标 通过学习及实际操作，端正学生的学习态度。 教学重点 词组的输入方法 教学难点 词组的输入方法 教学关键 词组的输入方法 教学方法 讲授、演示、任务驱动、项目教学法 教学用具 黑板、粉笔、教材 教学环节 教学调控 教 学 内 容 时 间 组织教学 复习提问 导入 讲授新课 组织学生穿好鞋套，清点人数，按机位座好，查检书及笔记，师生问好！ 1、简述一级简码的输入方法？ 2、简述二级简码的输入方法？ 一、词组的概述 汉字以单字为基本单位，由单字可以灵活地组成成千上万的词组。如果能把 词组作为整体来输入，将会提高效率。在五笔字型输入法中设计了词组的输入方 法，并且把词组的输入与单字的输入相统一。不管多长的词组，一律取四码。而 且单字和词组可以混合输入，不用进行其他附加操作，这就大大提高了输入速度。 二、二字词的输入方法 输入的方法是：分别取两个字的前两个编码。 例如： 经济： X C I Y ； 操作： R K W T 两字词的输入练习 炮兵、跑步、孩子、泡沫、凯旋、轮船、抉择、勘测、矛盾、序列、基本、 长期、现在、制度、部分、法律、当然、许多、适合、广泛、意见、腾飞、询问、 祝福、蒸气、药材、尤其、侦察、艺术、衣服、庄稼、历史、时期、最高、总结 三、三字词的输入方法 输入的方法是：前两个字各取第一个编码，最后一个字取其前两个编码 2 5 3 60
教学环节 教学酒控 教孕内容 三字词的输入练习 打电话、闭幕式、标准化、芭盖舞、风景区、故事片、电冰前、哈尔滨、月 志们，服务台，私有制，公有制、委员会、现代化，设计院，一下子、略时工， 旧金山。实际上、台湾省、夏令营、电动机、出勤率，周期性、所有权、优越性 四、四字词的输入方法 输入的方法是：取第一、第二、第三和第四个汉字的第一个编码 四字词的输入练习 精神文明、杜会主义、贷本主文、炎黄子孙、层出不穷、少数民恢、 信息处理、名胜古迹、安全保密、社会公德、冠冕做皇、帝国主义， 储综复杂、默默无闻、埋头苦干、继往开来、远见卓识、银花像乱、 斩草除根、精打细算 五、多字词的输入方法 输入的方法是：取第一、第二、第三和最末一个汉字的第一个编码 多字问的输入练习 理论联系实际、人民代表大会、中华人民共和国、中国人民解政军、全国人 民代表大会、五笔字型电脑， 本节误我们主要讲解了词组的输入方法，大家要把词组的输入方法很好的掌 握，为今后学习用五笔字裂输入汉字打下了良好的基础。 词组的输入练习 10 练习 肯定、明确、额导、等待、商讨、政府、估计、程度、影响、继续、改革、塑料、 5 课后小结 贯彻、工程师、热电厂，抗南素，电视台、按规定、加工厂、星期三、教有局 作业 总经理、斩草除根、电话号码、安家落户、经济制战、光明磊落 5 一级简码（一） 板书没计 一，河组的概述 三、三字词的输入方法五、多字词的输入方法 二、二字词的输入方法四、四字问的输入方法大、小结 七、作业 教学后记 食黄（疑章： 来月日
教学环节 教学调控 教 学 内 容 练 习 课后小结 作 业 三字词的输入练习 打电话、闭幕式、标准化、芭蕾舞、风景区、故事片、电冰箱、哈尔滨、同 志们、服务台、私有制、公有制、委员会、现代化、设计院、一下子、临时工、 旧金山、实际上、台湾省、夏令营、电动机、出勤率、周期性、所有权、优越性、 四、四字词的输入方法 输入的方法是：取第一、第二、第三和第四个汉字的第一个编码 四字词的输入练习 精神文明、社会主义、资本主义、炎黄子孙、层出不穷、少数民族、 信息处理、名胜古迹、安全保密、社会公德、冠冕堂皇、帝国主义、 错综复杂、默默无闻、埋头苦干、继往开来、远见卓识、眼花缭乱、 斩草除根、精打细算 五、多字词的输入方法 输入的方法是：取第一、第二、第三和最末一个汉字的第一个编码 多字词的输入练习 理论联系实际、人民代表大会、中华人民共和国、中国人民解放军、全国人 民代表大会、五笔字型电脑、 本节课我们主要讲解了词组的输入方法，大家要把词组的输入方法很好的掌 握，为今后学习用五笔字型输入汉字打下了良好的基础。 词组的输入练习 肯定、明确、领导、等待、商讨、政府、估计、程度、影响、继续、改革、塑料、 贯彻、工程师、热电厂、抗菌素、电视台、按规定、加工厂、星期三、教育局、 总经理、斩草除根、电话号码、安家落户、经济制裁、光明磊落 10 5 5 板书设计 一级简码（一） 一、词组的概述 三、三字词的输入方法 五、多字词的输入方法 二、二字词的输入方法 四、四字词的输入方法 六、小结 七、作业 教学后记 教 检 （ 签 章 ）： 年 月 日
N027-28 授课时同 授课地点 授课斑级 深型 课题 级简码（二） 知汉目标 了解和掌捏重码和容错码的处理 教学目标 能力目标 培养学生分析问愿解决问题的能力，发展学生的创新意识和团队精神。 物育目标 通过学习及实际操作，端正学生的学习态度。 教学氟点 重码和容错码的处理 教学是点 重码和容错码的处理 教学关健 重码和容错码的处理 教学方法 讲授、演示、任务驱动、项目教学法 敏学用具 累板、粉笔、教材 教学环节 教学调控 教孕内容 时间 组织教学 组织学生穿好鞋套，清点人数，按机位座好。查检书及笔记，师生问好！ 2 复习提问 导入 1、简述二字词的输入方法？ 3 2、简述三字词的输入方法？ 讲投新课 一、重码处理 几个“五笔字型”编码完全相同的字，翻之“重码”字 60 选择方法：当输入重码字的外码时，重码的字会同时出现在屏幕的“提示行 中，如所要的字在第1个位置时，只管输入下文，该字即可自动输入到光标所在 的位置上：如果所要的字在第2个位置上，则可按量字键2，将所要的字挑选到 屏琴上， 二，容错码处理 容错码有两层潘义：其一是用户容易搞错的码。其二是允许用户搞错的码 “容错码”主要有以下两种类型：拆分容错和字型容错 三、希字编码 在进行汉字编码炼习时，常常出现一些难拆的字，如：甲、田、由、中四字。 笔形儿平一样，但编码想不一样。对干这些难养的字，用户只能通过反复的陈习
NO:27—28 授课时间 授课地点 授课班级 课 型 课 题 一级简码（二） 教学目标 知识目标 了解和掌握重码和容错码的处理 能力目标 培养学生分析问题解决问题的能力，发展学生的创新意识和团队精神。 德育目标 通过学习及实际操作，端正学生的学习态度。 教学重点 重码和容错码的处理 教学难点 重码和容错码的处理 教学关键 重码和容错码的处理 教学方法 讲授、演示、任务驱动、项目教学法 教学用具 黑板、粉笔、教材 教学环节 教学调控 教 学 内 容 时 间 组织教学 复习提问 导入 讲授新课 组织学生穿好鞋套，清点人数，按机位座好，查检书及笔记，师生问好！ 1、简述二字词的输入方法？ 2、简述三字词的输入方法？ 一、重码处理 几个“五笔字型”编码完全相同的字，谓之“重码”字 选择方法：当输入重码字的外码时，重码的字会同时出现在屏幕的“提示行” 中，如所要的字在第 1 个位置时，只管输入下文，该字即可自动输入到光标所在 的位置上；如果所要的字在第 2 个位置上，则可按数字键 2，将所要的字挑选到 屏幕上。 二、容错码处理 容错码有两层涵义：其一是用户容易搞错的码，其二是允许用户搞错的码 “容错码”主要有以下两种类型：拆分容错和字型容错 三、难字编码 在进行汉字编码练习时，常常出现一些难拆的字，如：甲、田、由、申四字， 笔形几乎一样，但编码却不一样。对于这些难拆的字，用户只能通过反复的练习 2 5 3 60
教学环节 教学调控 教学内容 才能记住它，掌握它， 常见难字的输入练习 武、甲、电、午，失、严、龙、无、夹、义、出、事、面、离、切、段、鸟， 恭、就、成、食、非、每、官，潜、八、由、重、牛、集、犬、万、元、与、毛， 米、长、州、禹、越、追、北、苏、考、或、低、飞、清、制餐、入。申、干、 年，未、太、天、平，书，才、世、垂、承，凹、印、服、酸、曳、舰，载、罪 左、抓，啊、解、田、果、于，矢、术、尤、夫、半，专、片、身、曲、水、凸 乐、予、决，鬼、我、钱、辰、着、其、湖、瀛 本节误我门主要讲解了难字的输入方法，大家要把难字的输入方法很好的拿 握，为今后用五笔字型输入汉字打下了良好的基础， 词组的输入练习 我们、发展、金牌，言论，用品，早展、虫子，古代、古老，耳朵、女子， 女工、男子，己经、自己、骏马，自由，宝贝、门路、守口如瓶、人民代表大会、 古巴、贯彻执行、羽毛、目的、西瓜、大炮、大米、石头、下雨、白行华，解做 军、大小、大海、文笔、文科、方向、广东、方式、文艺、立功、新闻联播、总 之，之一、工友、工期、木材、大陆、幽雅、大意、止境、日历、口腔、难能可 练习 课后小结 贵、田园、轰轰烈烈、火车、火花、水泥、水澄不通，女士，女神，子孙，山脉 10 作 业 金融、金矿、人参、月息、白菜、立春、立场、山区、山河 5 一级简码（二） 板书没计 一、重码处理 三、难字编码 五、作业 二、容情码处理 四、小结 教学后记 最黄（餐零： 事月日
教学环节 教学调控 教 学 内 容 练 习 课后小结 作 业 才能记住它，掌握它。 常见难字的输入练习 武、甲、电、午、失、严、龙、无、夹、义、出、事、面、离、切、段、鸟、 恭、就、成、食、非、每、官、渤、八、由、重、牛、朱、犬、万、元、与、毛、 来、长、州、禹、越、追、北、苏、考、或、低、飞、酒、制、餐、入、申、干、 年、未、太、天、平、书、才、世、垂、承、凹、印、服、敝、曳、貌、栽、派、 左、抓、啊、鳝、田、果、于、矢、末、尤、夫、半、专、片、身、曲、永、凸、 乐、予、决、鬼、我、钱、辰、着、其、薄、瀛 本节课我们主要讲解了难字的输入方法，大家要把难字的输入方法很好的掌 握，为今后用五笔字型输入汉字打下了良好的基础。 词组的输入练习 我们、发展、金牌、言论、用品、早晨、虫子、古代、古老、耳朵、女子、 女工、男子、已经、自己、骏马、自由、宝贝、门路、守口如瓶、人民代表大会、 古巴、贯彻执行、羽毛、目的、西瓜、大炮、大米、石头、下雨、自行车、解放 军、大小、大海、文笔、文科、方向、广东、方式、文艺、立功、新闻联播、总 之、之一、工友、工期、木材、大陆、幽雅、大意、止境、日历、口腔、难能可 贵、田园、轰轰烈烈、火车、火花、水泥、水泄不通、女士、女神、子孙、山脉 金融、金矿、人参、月息、白菜、立春、立场、山区、山河 10 5 5 板书设计 一级简码（二） 一、重码处理 三、难字编码 五、作业 二、容错码处理 四、小结 教学后记 教 检 （ 签 章 ）： 年 月 日