N029-0 授深时同 爱课地点 授来麻级 课型 综合练习 如限目标 拿握五笔字型的基继知调 教学日标 能力日标 培养学生分析月题解决问题的能力，发展学生的创新意识和团队精神。 德布目标 通过学习及实际操作，璃正学生的学习态度。 教学量点 笔面的概老 教学套点 字根的概含 教学关健 拆字的原则 教学方法 讲授，演示、任务里动、项日教学法 敏学用具 累板、粉笔、教材 教学环节 教学酒控 教学内容 时间 组织教学 组织学生穿好鞋套，清点人数，按机位座好， 查检书及笔记，师生问好！ N 1,五笔字型的特点？ 复习提问 2,是否知道其他输入法？ 导入 一、汉字结构分析 1、五种笔画 什么叫笔面，在书写汉字时，一次写成的一个连续不断的线段叫做汉字的笔 讲授新课 面。 在五笔输入法中，汉字的基本笔面分为横、竖、量、辕、新五种。用1,2， 3,4.5作为笔面代号。 60 如下图所示： 代号笔面名称 笔面走向 笔划 1 横 左-》右 -/ 2 竖 上-〉下 I」 3 嫩 右上->左下」 捺 左上-〉右下 折 带转折 乙-77kLL( 2、汉字的字根 根！由若干个笔西所组成的一个相树因定的结构。 如：对一又寸，分一八刀 基本字根：从字根中优选出组字能力较强的130种字根
NO:29—30 授课时间 授课地点 授课班级 课 型 课 题 综合练习 教学目标 知识目标 掌握五笔字型的基础知识 能力目标 培养学生分析问题解决问题的能力，发展学生的创新意识和团队精神。 德育目标 通过学习及实际操作，端正学生的学习态度。 教学重点 笔画的概念 教学难点 字根的概念 教学关键 拆字的原则 教 学 方 法 讲授、演示、任务驱动、项目教学法 教学用具 黑板、粉笔、教材 教学环节 教学调控 教 学 内 容 时 间 组织教学 复习提问 导入 讲授新课 组织学生穿好鞋套，清点人数，按机位座好，查检书及笔记，师生问好！ 1、五笔字型的特点？ 2、是否知道其他输入法？ 一、汉字结构分析 1、五种笔画 什么叫笔画：在书写汉字时，一次写成的一个连续不断的线段叫做汉字的笔 画。 在五笔输入法中，汉字的基本笔画分为横、竖、撇、捺、折五种。 用 1，2， 3，4，5 作为笔画代号。 如下图所示： 代号 笔画名称 笔画走向 笔划 1 横 左 -> 右 一 ／ 2 竖 上 -> 下 丨 」 3 撇 右上 -> 左下 丿 4 捺 左上 -> 右下 ﹨ 丶 5 折 带转折 乙 2、汉字的字根 字 根：由若干个笔画所组成的一个相对固定的结构。 如：对 - 又 寸， 分 – 八 刀 基本字根：从字根中优选出组字能力较强的 130 种字根。 2 5 3 60
教学环节 教学酒控 藏季内容 130种基本字根分布于如下键盘25个字母量： -区G王11P土12D大138木14 A工15 二区H目21J日22K口23L日24M山25 三区T禾31R自32B月33 W人34Q金35 四区￥言41U立421水430火44P之45 五区N已51B子52V女53C又54X舍55 3,汉字结构的三个层次 组成汉字的最小单位是笔画。由若干笔画组成字根，由字根组成汉字。 笔西→字根→汉字 4、汉字的三种字型根据构成汉字的各字根之间的位置关系，可以把成千上万 的方块汉字分三种类型：左右型，上下亚。杂合型。用1、2、3给出其型状代号， 如知下表所示： 字型代号 字型 字例 1 左右 汗相接份例 2 上下 字冒花型莫 杂合 困凶道乘生 5、字根组成汉字四种位置关系 单：单字根结构。字根本身是一个汉字 如：王、禾、石、之等 散：也称散字根结构。字根之间明显是左右或上下结构 如：汉，字、结、华等 连：也称连笔字根结构。有知下两层意义： 单笔+字根：如：正、生、飞等 10 带点结构：如：术、勺、太等 练习 交：也称交叉字根结构。组成汉字的字根相交叉。 5 课后小结 如：果、史、中、本、夷等。 作业 5 综合练习 板书设计 一、基础知识 二，适当爷例 敏学后记 最黄（要章： 率月日
教学环节 教学调控 教 学 内 容 练 习 课后小结 作 业 130 种基本字根分布于如下键盘 25 个字母键： 一区 Ｇ王 11 Ｆ土 12 Ｄ大 13 Ｓ木 14 Ａ工 15 二区 Ｈ目 21 Ｊ日 22 Ｋ口 23 Ｌ田 24 Ｍ山 25 三区 Ｔ禾 31 Ｒ白 32 Ｅ月 33 Ｗ人 34 Ｑ金 35 四区 Ｙ言 41 Ｕ立 42 Ｉ水 43 Ｏ火 44 Ｐ之 45 五区 Ｎ已 51 Ｂ子 52 Ｖ女 53 Ｃ又 54 Ｘ纟 55 3、汉字结构的三个层次 组成汉字的最小单位是笔画，由若干笔画组成字根，由字根组成汉字。 笔画 字根 汉字 4、汉字的三种字型 根据构成汉字的各字根之间的位置关系，可以把成千上万 的方块汉字分三种类型：左右型，上下型，杂合型。用 1、2、3 给出其型状代号， 如下表所示： 字型代号 字型 字 例 1 左右 汗 相 接 份 例 2 上下 字 冒 花 型 莫 3 杂合 困 凶 道 乘 生 5、字根组成汉字四种位置关系 单：单字根结构。字根本身是一个汉字 如：王、禾、石、之等 散：也称散字根结构。字根之间明显是左右或上下结构 如：汉、字、结、华等 连：也称连笔字根结构。有如下两层意义： 单笔+字根：如：正、生、飞等 带点结构：如：术、勺、太等 交：也称交叉字根结构。组成汉字的字根相交叉。 如：果、史、中、本、夷等。 10 5 5 板书设计 综合练习 一、基础知识 二、适当举例 教学后记 教 检 （ 签 章 ）： 年 月 日
N031-32 授深时同 授课地成 授课麻级 课型 课 大比武 知识目标 掌捏基础知武，检验学习效果。 教学目标 能力目标 培养学生分析问题解决问愿的能力，发展学生的创新意识和团队精神。 婆育目标 通过学习及实际操作，端正学生的学习态度。 教学重点 重码和容错码的处理 教学疟点 重码和容替码的处理 教学关健 重码和容错码的处理 教学方法 讲授、演示、任务驱动、项目教学法 教学用具 黑板、粉笔、教材 教学环节 教学酒拉 戴季内容 时间 组织教学 组织学生穿好鞋套，清点人数，按机位座好，查检书及笔记，师生问好！ 复习提问 5 1、拆字的源测？ 导入 3 一，五笔字型编码口决 讲授新课 五笔字型均直观 依照笔顺把码编 健名汉字打四下 基本字根请属复： 一二三末取四码 顺序拆分大优先： 不足四码要注意 交叉识别补后边。 二，编列规则（取四码） (一)键面字 60 1,健名汉字输入 健名是指各键位左上角的黑体字根。 一区，王土大木工 二区：目日口国山 三区：禾白月人金 四区：言立水火之 五区：已子女又￥ 规则：所在健连击四次。 如：王：11111111 LGGGG 之：45454545 (PPPP) 已：51515151 (NNNN)
NO:31—32 授课时间 授课地点 授课班级 课 型 课 题 大比武 教学目标 知识目标 掌握基础知识，检验学习效果。 能力目标 培养学生分析问题解决问题的能力，发展学生的创新意识和团队精神。 德育目标 通过学习及实际操作，端正学生的学习态度。 教学重点 重码和容错码的处理 教学难点 重码和容错码的处理 教学关键 重码和容错码的处理 教学方法 讲授、演示、任务驱动、项目教学法 教学用具 黑板、粉笔、教材 教学环节 教学调控 教 学 内 容 时 间 组织教学 复习提问 导入 讲授新课 组织学生穿好鞋套，清点人数，按机位座好，查检书及笔记，师生问好！ 1、拆字的原则？ 一、五笔字型编码口决 五笔字型均直观 依照笔顺把码编； 键名汉字打四下 基本字根请照搬； 一二三末取四码 顺序拆分大优先； 不足四码要注意 交叉识别补后边。 二、、编码规则（取四码） （一）键面字 1、键名汉字输入 键名是指各键位左上角的黑体字根。 一区：王土大木工 二区：目日口田山 三区：禾白月人金 四区：言立水火之 五区；已子女又纟 规则：所在键连击四次。 如∶ 王∶11 11 11 11 （GGGG） 之∶45 45 45 45 （PPPP） 已：51 51 51 51 （NNNN） 2 5 3 60
教学环节 教学调控 教学内容 2、成字字根汉字输入 在每个健位上，除了健名字根外，其它本身也是汉字的字根。 规则，键名代码+首笔代码十次笔代码十末笔代码。 如果该字根只有两笔通，则以空格键结束。 例：由：25215111(0HWG)“V” 称为“由”的户口七：151151 (AGN “A”称为“七”的户口 3、单笔面输入 一：11112424(G8L) 1:21212424(mL》 J:31312424(TTL) 、：41412424(YYL) 乙：51512424(NL) (二)非键面字（键面无） 1,汉字拆分原则： 拔书写顺序拆分成若干个基本字根。 如：原->厂白小，脑->月文山(1)能散不连： 百，””、“日”（而不是拆成”一”，“白”） (2)能连不交： 天：一大（不能拆作“二人”，因二者相交） 干：一十《不能拆作“二1”，因二者相交) (3)兼现直观1如1 国：门王、一（书写顺序，错误） 国：口王 (兼顾直观，正确) (4)取大优先： 克：古儿（不是“十口儿”） 朝：十早月《而不是十日十月) 2、单字编码 10 练习 (1)超过四码 规则：一二三术取四码。 如：健编潜慧繁撼 5 课后小结 作 业 (2)刚好四码 规则：四码全取 5 能笔型海湿流 (3)不足四码 规则：全取+识别码。 汉学只有两码时加空格。 大比式 板书没计 一、 考核标准 二、考核内容 教学后记 最黄（零零 月日
教学环节 教学调控 教 学 内 容 练 习 课后小结 作 业 2、成字字根汉字输入 在每个键位上，除了键名字根外，其它本身也是汉字的字根。 规则：键名代码＋首笔代码＋次笔代码＋末笔代码。 如果该字根只有两笔画，则以空格键结束。 例∶由：25 21 51 11（MHNG）“M” 称为“由”的户口七：15 11 51 （AGN ） “A” 称为“七”的户口 3、单笔画输入 一：11 11 24 24（GGLL） 丨：21 21 24 24（HHLL） 丿：31 31 24 24（TTLL） 丶：41 41 24 24（YYLL） 乙：51 51 24 24（NNLL） （二）非键面字（键面无） 1．汉字拆分原则： 按书写顺序拆分成若干个基本字根。 如：原->厂 白 小， 脑->月 文 凵（1）能散不连： 百：“ ”、“日”（而不是拆成“一”、“白”） （2）能连不交： 天：一大 （不能拆作“二人”，因二者相交） 干：一十 （不能拆作“二丨”，因二者相交） （3）兼顾直观：如： 国：冂王丶一（书写顺序，错误） 国：口王丶 （兼顾直观，正确） （4）取大优先： 克：古儿（不是“十口儿”） 朝：十早月（而不是十日十月） 2、单字编码 （1）超过四码 规则：一 二 三 末取四码。 如： 键 编 潜 慧 繁 撼 （2）刚好四码 规则：四码全取。 能 笔 型 潮 湿 流 （3）不足四码 规则：全取+识别码。 汉字只有两码时加空格。 10 5 5 板书设计 大比武 一、考核标准 二、考核内容 教学后记 教 检 （ 签 章 ）： 年 月 日