第3章因特网Intemet)应用 课题名称：3.4使用网络服务 散学目标： 1.基本知识 ()了解即时通信软件的概念，知道网络硬盘的功能， (2了解博客的含义，知道博客的种类。 2.操作技能目标 ()会利用即时通信软件进行信息交流。 (2)会利用网路硬宜空间存储相关文木和图片等文件。 (3)隆建立自己的博客。 ()修运用己有网洛知识，使用网路的其他服务（如网上求职等）。 教学分析与准备： 1,敦学重点 ()拿摆即时通信软件Q的使用. (2会在相关网站上建立自己的博客， 2.数学难点 ()运用网洛知识使用网洛的服务。 3,数学策略 本课将学习即时通信款件QQ的安装与使用、开通个人博客和网上求职。本误的学习 内容有一定的棕合性。在教学活动中，通过教学演示和实践操作，让学生体验网格学习交流 的乐整。引导学生积极追求健康的网络生活。 4,误时安排 2课时(45分钟×2) 5.教学环境 多规体教室 学习过程： 教学环节 教学内容 备注 新课导入 Internet提供的服务丰常丰富，除了浏览信息、发送 电子却件外，还能和用友在线聊天，及时交流：可以拥有自 己的网路空阿，发表日志，上传图片：还可以足不出户就能 在线购物等。 任务1 1.Q软件的下载与安装 使用9 即时通信软件是一种能跟踪网路用户在线状态并允许 可以请用过Q 用户双向实时沟通的交流软件，而9软件是腾讯公可开发的 的问学演示、交 基于Internet的即时通信载件，它可以实现在线聊天、传输 流。 文作、音视顿对话等多种功能。 (1》覆索下我阳共享软件： (2)安装0Q软件。 (3》运行00. 2,申请Q账号，实现信息交流 (1》认识四登录官口界而，注册新账号，填写相关信息
第 3 章 因特网(Intemet)应用 课题名称：3.4 使用网络服务 教学目标： 1．基本知识 (1) 了解即时通信软件的概念，知道网络硬盘的功能。 (2) 了解博客的含义，知道博客的种类。 2．操作技能目标 (1) 会利用即时通信软件进行信息交流。 (2) 会利用网络硬盘空间存储相关文本和图片等文件。 (3) 能建立自己的博客。 (4) 能运用已有网络知识，使用网络的其他服务（如网上求职等）。 教学分析与准备： 1．教学重点 (1) 掌握即时通信软件 QQ 的使用。 (2) 会在相关网站上建立自己的博客。 2．教学难点 (1) 运用网络知识使用网络的服务。 3．教学策略 本课将学习即时通信软件 QQ 的安装与使用、开通个人博客和网上求职。本课的学习 内容有一定的综合性。在教学活动中，通过教学演示和实践操作，让学生体验网络学习交流 的乐趣，引导学生积极追求健康的网络生活。 4．课时安排 2 课时（45 分钟×2） 5．教学环境 多媒体教室 学习过程： 教学环节 教学内容 备注 新课导入 任务 1 使用 QQ Internet 提供的服务非常丰富，除了浏览信息、发送 电子邮件外，还能和朋友在线聊天，及时交流；可以拥有自 己的网络空间，发表日志，上传图片；还可以足不出户就能 在线购物等。 1．QQ软件的下载与安装 即时通信软件是一种能跟踪网络用户在线状态并允许 用户双向实时沟通的交流软件。而QQ软件是腾讯公司开发的 基于Internet的即时通信软件，它可以实现在线聊天、传输 文件、音视频对话等多种功能。 （1）搜索下载 QQ 共享软件； （2）安装 QQ 软件。 （3）运行 QQ。 2. 申请 QQ 账号，实现信息交流 （1）认识 QQ 登录窗口界面，注册新账号，填写相关信息。 可以请用过 QQ 的同学演示、交 流
第3章因特网Intemet)应用 (2》有了新的账号后，进行登录，在界面上实现聊天、 发送文件、视顿等功能。 建议教师建立一个群，让学生加入到群中，相互加为好 在进行过程中， 友。事先设计一个主题，在这个主题中安排聊天的话题，要 注意要求学生少 求发送相关文件，进行一些活动。让学生体验四的主要功 写情别字，使用 能。 文明用语。 3,Q网络硬盘的使用 首先要让学生认识Q网络硬查的“网络硬世”、“文件 中转”，“共享克源”几膜功能，知道合理选择使用。然后学 习网络硬世的操作方法，知新建文件夹、上传文件、下载文 件等操作。 任务2 1.建立博客 以演示数学为 开通个人博 首先要告诉学生博客(B1g)的含义是使用特定的就件， 主，可以让学生 客 在网路上出版，发表和张贴个人文章的人。一个B1其实 试一试. 就是一个网页。再提出问题：如何在网页上建立博客？ 在“网易”网站主页上单击“博客”，弹出登录界面， 建立博客。 引导学生欣贫不 2.应用博客 同的博客风格。 通过单击“换风格”按钮可以选择各种青景，还能修改 对学生以后学习 风格中的各种标题文字、正文、链接文字、说明文字以及按 网页制作是有帮 组的显示效果。 助的。 任务3 1。寻找合适的网然 网上求职 搜索各种人才招聘网站。 2。明确求职方向 根据自己的专业特点、个人兴趣专长等方而确定自己的 求职方向。 3。撰写特色简历 4,提互有针对性的求眼信 体验 (1》启动四程序，利用文件传透功能将文件传送给Q好友。 由学生完成，教 (2》试建立一个9Q群，将老师、同学的Q据号召集在群中， 师遇日指导。 尝试在臂中进行彩天，并将白己的文字材料或相片传送给 老师成同学欣赏。 建议学生体验一 〔3》单击“四仰箱”，在弹出的页面中建立一个属于自己 下Q都箱带来 的Q邮箱，并通过这个能箱给同学发送一封馆件。 的便利，还可以 (4)在自己的Q中打开网路硬业，并存储相关文本文件和 让学生聊天相互 图片。 介绍国的其他 (5》上网查面有哪些网站开设博客。 功能。 (6》利用搜素引擎测览网路上白己喜欢的博客。 (?)在新浪网上建立个人博客，损写开展班级活动的日志， 添加其他同学为好友。 (8》在薄客中上传班级话动的相片，并分类建立相腰，费 写有关班领活动日志，在网恪上被索一下，还有哪些网站提 供人才招明信息，查一查是否有合适保的
第 3 章 因特网(Intemet)应用 （2）有了新的账号后，进行登录，在 QQ 界面上实现聊天、 发送文件、视频等功能。 建议教师建立一个群，让学生加入到群中，相互加为好 友。事先设计一个主题，在这个主题中安排聊天的话题，要 求发送相关文件，进行一些活动。让学生体验 QQ 的主要功 能。 3. QQ网络硬盘的使用 首先要让学生认识 QQ 网络硬盘的“网络硬盘”、“文件 中转”、“共享资源”几项功能，知道合理选择使用。然后学 习网络硬盘的操作方法，如新建文件夹、上传文件、下载文 件等操作。 在进行过程中， 注意要求学生少 写错别字，使用 文明用语。 任务 2 开通个人博 客 1. 建立博客 首先要告诉学生博客（Blog）的含义是使用特定的软件， 在网络上出版、发表和张贴个人文章的人。一个 Blog 其实 就是一个网页。再提出问题：如何在网页上建立博客？ 在“ 网易” 网站主页上单击“博客”，弹出登录界面， 建立博客。 2. 应用博客 通过单击“换风格”按钮可以选择各种背景，还能修改 风格中的各种标题文字、正文、链接文字、说明文字以及按 钮的显示效果。 以演示教学为 主，可以让学生 试一试。 引导学生欣赏不 同的博客风格， 对学生以后学习 网页制作是有帮 助的。 任务3 网上求职 1．寻找合适的网站 搜索各种人才招聘网站。 2．明确求职方向 根据自己的专业特点、个人兴趣专长等方面确定自己的 求职方向。 3．撰写特色简历 4．撰写有针对性的求职信 体验 （1）启动QQ程序，利用文件传送功能将文件传送给QQ好友。 （2）试建立一个QQ群，将老师、同学的QQ账号召集在群中， 尝试在QQ群中进行聊天，并将自己的文字材料或相片传送给 老师或同学欣赏。 （3）单击“QQ邮箱”，在弹出的页面中建立一个属于自己 的QQ邮箱，并通过这个邮箱给同学发送一封邮件。 （4）在自己的QQ中打开网络硬盘，并存储相关文本文件和 图片。 （5）上网查询有哪些网站开设博客。 （6）利用搜索引擎浏览网络上自己喜欢的博客。 （7）在新浪网上建立个人博客，撰写开展班级活动的日志， 添加其他同学为好友。 （8）在博客中上传班级活动的相片，并分类建立相册，撰 写有关班级活动日志。在网络上搜索一下，还有哪些网站提 供人才招聘信息，查一查是否有合适你的。 由学生完成，教 师巡回指导。 建议学生体验一 下 QQ 邮箱带来 的便利，还可以 让学生聊天相互 介绍 QQ 的其他 功能
第3章因特网lnte)应用 探素 (1)试通过http:/cn.sn,c0/下我并安装SN即时通信软 件，同时中请一个自己的SN张户，运行N。试比较SN和 探索使用不同的 09有什么异同点. 软件和功能，体 (2)搜索有哪些网站提供料络硬盘功能，试和Q网络硬盘 会各种操作方 相比较。 法。 (3》如何在个人博客中显示在线访问人数，试在网站中搜 寻方法并试用。 (4》试进入Q空间，和博客相比较。各有什么特色。 (5》访问卓越网、当当网等网站，研究网上购物的操作过 程和注意事项。 (6》找你感兴提的计算机专业学习网站，比较一下各白的 特色。你喜欢通过网络学习哪些内容呢？ 课堂小结： 通过本误的学习，我们对网络服务有了一定的认识和了解。知道使用网格测览信息、 发送电子廊件、和朋友在线聊天交流。还拥有了自己的网路空间，可以发表日志、上传图片 等。让网络成为了我们学习和生活的一部分
第 3 章 因特网(Intemet)应用 探索 （1）试通过http://cn.msn.com/下载并安装MSN即时通信软 件，同时申请一个自己的MSN账户，运行MSN，试比较MSN和 QQ有什么异同点。 （2）搜索有哪些网站提供网络硬盘功能，试和QQ网络硬盘 相比较。 （3）如何在个人博客中显示在线访问人数，试在网站中搜 寻方法并试用。 （4）试进入QQ空间，和博客相比较，各有什么特色。 （5）访问卓越网、当当网等网站，研究网上购物的操作过 程和注意事项。 （6）找你感兴趣的计算机专业学习网站，比较一下各自的 特色。你喜欢通过网络学习哪些内容呢？ 探索使用不同的 软件和功能，体 会 各种操作方 法。 课堂小结： 通过本课的学习，我们对网络服务有了一定的认识和了解。知道使用网络浏览信息、 发送电子邮件、和朋友在线聊天交流，还拥有了自己的网络空间，可以发表日志、上传图片 等。让网络成为了我们学习和生活的一部分