几何形体素描（十二） 教学目标 通过写生椎体使学生理解及如何表现柱体的造型 敦学重点与难点 在长方体透视的规律下表现柱体 教学方法 启发、讲解课件、演示 导课分析长方体与柱体的联系说明怎样按长方体去理解柱体 圆柱体的画法 圆柱体的特征最为单纯，它和锥体一样，都包含着立方体和圆球体的共同形态特征，从顶 面看，显圆形形态。从侧面看，越接近直视越星现方形的形体特征，（图1）。 圆柱体和圆锥体形象最为接近如图2所示，它们共用一个圆形底面和一个中轴线。 图1 圆柱体的结构 图2 圆柱体的结构关系就是由无数个等大的圆形叠加而成的。叠加的同时又形成侧边直线的
几何形体素描（十二） 教学目标 通过写生椎体使学生理解及如何表现柱体的造型 教学重点与难点 在长方体透视的规律下表现柱体 教学方法 启发、讲解、课件、演示 导课 分析长方体与柱体的联系说明怎样按长方体去理解柱体 圆柱体的画法 圆柱体的特征最为单纯，它和锥体一样，都包含着立方体和圆球体的共同形态特征。从顶 面看，呈圆形形态。从侧面看，越接近直视越呈现方形的形体特征，（图 1）。 圆柱体和圆锥体形象最为接近如图 2 所示，它们共用一个圆形底面和一个中轴线。 图 1 圆柱体的结构 图 2 圆柱体的结构关系就是由无数个等大的圆形叠加而成的。叠加的同时又形成侧边直线的
结构形态。（图3）。 图3-1圆柱体的结构 图3-2圆柱体的结构 ①圆柱体，我们可以通过长方形作为辅助手段，其形象表现就容易得多了，先画出一个 长方形如图。（注意：长方形高和宽的比例关系） 图41网柱体描给步露图 ②在长方形上下两端分别作辅助线，取出圆桂体上下两个面的深度，先在长方形上下两 个面上画出透视正方形，作透视圆（注意：圆柱体上下两个面由于透视原因，下面比上面要 略宽些，宽窄的大小要随视角的上下位置而定)，（图42）
结构形态，（图 3）。 图 3-1 圆柱体的结构 图 3-2 圆柱体的结构 ① 圆柱体，我们可以通过长方形作为辅助手段，其形象表现就容易得多了，先画出一个 长方形如图 4。（注意：长方形高和宽的比例关系） 图 4-1 圆柱体描绘步骤图 ② 在长方形上下两端分别作辅助线，取出圆柱体上下两个面的深度，先在长方形上下两 个面上画出透视正方形，作透视圆（注意：圆柱体上下两个面由于透视原因，下面比上面要 略宽些，宽窄的大小要随视角的上下位置而定），（图 4-2）
图42圆柱体描绘步骤图 ③在圆柱体上进行结构分析，画出结构线。用线要注意虚实变化以体现空间感。画出完 整的圆柱体，（图4-3） 图43圆柱体的步露完成图 课 堂 按长方体的特征去理解柱体！ 小 结
图 4-2 圆柱体描绘步骤图 ③ 在圆柱体上进行结构分析，画出结构线。用线要注意虚实变化以体现空间感。画出完 整的圆柱体，（图 4-3）。 图 4-3 圆柱体的步骤完成图 课 堂 小 结 按长方体的特征去理解柱体！