《电冰箱、空调器原理与维修》教案 项目三节流、干燥过滤器与空调器电气接线 [授课时间]2013年5月6日-2013年5月31日 [授课旋级]电子1201 [课时]16课时 [课型】理论课、实到课 [教学目标与任务] 知识目标：学生通过节流转置检测、干燥过滤器检测两个理论知识的学习，可以认识制 冷设备实物了解制冷系统组成部件的功能、连接方法，掌握干提过滤渴的构 成和特点。并且通过管道设计与加工实训，可以充分提高学生的动手操作能 力和学习制冷设备与空调设备管道加工技逢 能力目标，学生通过两个任务的实施，不仅可以提高学生在制冷原理和制冷组成方面的 专业如识水平，还可以提高学生的技能水平和工具使用能力， 发展目标：培养学生文明、安全使用专业工具能力：微发学生的专注与专业精神，树立 远大的职业理想和职业目标 [教学重点】1，掌握竹流装置和干燥过花器的检测方法。 2,掌捉制冷装置的电气接线工艺。 [教学难点及对策] 戴学希点：理论如识抽象，难以理解，电气接线接头部分工艺性较高不好掌握。 教学对策：1.设计两个任务，锅盖所有知识点，在任务的实施过程中，学习知识点。 2,通过教师亲手示范。学生可以直观感受技能关健点。 [内容及学情分析] 本项目函盖《制冷设备原理与维修实训》训练五，六的内容。和《制冷与 空调设备实训指导》项目三内容。其中理论内容较少、但原理不易掌报，经到 减后保留与实际内容贴近的部分教学内容，并设计两个实训任务米提高学生的 学习兴趣和动手能力 为了突出本节课的数学重点和解决本节课的教学难点，设计了教学动通和 视频演示，并通过在实训室观场实操的方法来突出教学重点。 [载学方法] 1,举例教学。通过一个具体实例的引入。与学生互动思考的方法引出本节 课的相关问题，培养学生主动分析问圈和解决问愿的能力。从而突出本节课教 学重点。 2.多煤体辅助数学法。通过课件设计使教学更直观、更生动。激发学生的 学习兴趣，调动也们积极性，从而达到提高课堂教学效率的目的。 3。演示实训法。通过演示实训使学生对实训内容有更加直观深刻的认识
《电冰箱、空调器原理与维修》教案 项目三 节流、干燥过滤器与空调器电气接线 [授课时间] 2013 年 5 月 6 日-2013 年 5 月 31 日 [授课班级] 电子 1201 [课 时] 16 课时 [课 型] 理论课、实训课 [教学目标与任务] 知识目标：学生通过节流装置检测、干燥过滤器检测两个理论知识的学习，可以认识制 冷设备实物了解制冷系统组成部件的功能、连接方法，掌握干燥过滤器的构 成和特点。并且通过管道设计与加工实训，可以充分提高学生的动手操作能 力和学习制冷设备与空调设备管道加工技能 能力目标：学生通过两个任务的实施，不仅可以提高学生在制冷原理和制冷组成方面的 专业知识水平，还可以提高学生的技能水平和工具使用能力。 发展目标：培养学生文明、安全使用专业工具能力；激发学生的专注与专业精神，树立 远大的职业理想和职业目标。 [教学重点] 1.掌握节流装置和干燥过滤器的检测方法。 2.掌握制冷装置的电气接线工艺。 [教学难点及对策] 教学难点：理论知识抽象，难以理解，电气接线接头部分工艺性较高不好掌握。 教学对策：1.设计两个任务，涵盖所有知识点，在任务的实施过程中，学习知识点。 2.通过教师亲手示范，学生可以直观感受技能关键点。 [内容及学情分析] 本项目涵盖《制冷设备原理与维修实训》训练五、六的内容，和《制冷与 空调设备实训指导》项目三内容。其中理论内容较少、但原理不易掌握，经删 减后保留与实际内容贴近的部分教学内容，并设计两个实训任务来提高学生的 学习兴趣和动手能力。 为了突出本节课的教学重点和解决本节课的教学难点，设计了教学动画和 视频演示，并通过在实训室现场实操的方法来突出教学重点。 [教学方法] 1．举例教学。通过一个具体实例的引入，与学生互动思考的方法引出本节 课的相关问题，培养学生主动分析问题和解决问题的能力，从而突出本节课教 学重点。 2．多媒体辅助教学法。通过课件设计使教学更直观、更生动。激发学生的 学习兴趣，调动他们积极性，从而达到提高课堂教学效率的目的。 3．演示实训法。通过演示实训使学生对实训内容有更加直观深刻的认识
技能拿捉更加熟练， 4。实训辅导法。在实训过程中及时发现间思、解决问愿。实燕一对一实调 教学，让学生技能常无扎实 〔学法指导】1.在教学过程中创造一种和谐的，积极互动的语言氯围，通过提问、引导、 互评、讨论等形式把误堂变成有声有色的舞台，学生可以在“轻松思考”的 状态下完成学习内容。 2,通过举例引导，学生可以在教学过程中进行类比迁移。对题学习，使学 生从“学会转化成会学“，培养学生分析问愿和解决国题的能力： 3,根据任务书的要求，学生通过鞋立思考、提问、动酵动手设计电路等方 式，增强学生感性认识，激场学生自主学习。 [教学准备] 教师：本项目采用项目教学法。误型是综合课，教学地点在教师与制冷实训室，需要 准备支持信息化教学手段的计算机，制冷实训台、剥线附、导线、热缩管、爆 饺刀等专业工具。 学生：1.端正的学习态度 2常客笔、笔记本、及相关货料
技能掌握更加熟练。 4．实训辅导法。在实训过程中及时发现问题、解决问题，实施一对一实训 教学，让学生技能掌握扎实。 [学法指导] 1．在教学过程中创造一种和谐的，积极互动的语言氛围，通过提问、引导、 互评、讨论等形式把课堂变成有声有色的舞台，学生可以在“轻松思考”的 状态下完成学习内容。 2．通过举例引导，学生可以在教学过程中进行类比迁移，对照学习，使学 生从“学会”转化成“会学”，培养学生分析问题和解决问题的能力。 3．根据任务书的要求，学生通过独立思考、提问、动脑动手设计电路等方 式，增强学生感性认识，激励学生自主学习。 [教学准备] 教师：本项目采用项目教学法，课型是综合课，教学地点在教师与制冷实训室，需要 准备支持信息化教学手段的计算机，制冷实训台、剥线钳、导线、热缩管、螺 丝刀等专业工具。 学生：1.端正的学习态度 2.准备笔、笔记本、及相关资料
[授课进程] 任务1节流装置与抽真空操作（理论4课时、实训4课时，共8课时） 授课时间：2013年月 日 授课班级：电子1201 授课内容： 一、节流装置 节流机构是实现制冷循环所必须的四个基本的系统组成部件之一。 1,作用：对制冷剂的流动起扼制作用，使来自冷凝器的高压液态制冷剂压力 降低：控制进入蒸发器的制冷剂质流率。 2节流机构的作用和工作原理 当制冷剂流体通过一小孔时，一部分静压力转变为动压力，流速急刷增大， 成为溜流流动，瓷体发生扰动，摩擦阻力增加。静压下降，使瓷体达到降压调节 流量的目的 节流是压缩式制冷循环不可缺少的四个主要过程之一。 节流机构的作用有两点：一是对从冷凝器中出来的高压液体制冷剂进行节流 降压为蒸发压力：二是根据系统负荷变化，调整进入蒸发器的制冷剂液体的流量。 3.热力膨胀阀的作用 利用蒸发器出口处制冷剂蒸气的过热度来调节制冷剂流量：对高压制冷剂凌 体节流降压，使制冷剂一出阀孔就沸腰膨胀成为低温湿蒸气，再进入蒸发器
[授课进程] 任务 1 节流装置与抽真空操作（理论 4 课时、实训 4 课时，共 8 课时） 授课时间：2013 年 月 日 授课班级：电子 1201 授课内容： 一、节流装置 节流机构是实现制冷循环所必须的四个基本的系统组成部件之一。 1.作用：对制冷剂的流动起扼制作用，使来自冷凝器的高压液态制冷剂压力 降低；控制进入蒸发器的制冷剂质流率。 2.节流机构的作用和工作原理 当制冷剂流体通过一小孔时，一部分静压力转变为动压力，流速急剧增大， 成为湍流流动，流体发生扰动，摩擦阻力增加，静压下降，使流体达到降压调节 流量的目的。 节流是压缩式制冷循环不可缺少的四个主要过程之一。 节流机构的作用有两点：一是对从冷凝器中出来的高压液体制冷剂进行节流 降压为蒸发压力；二是根据系统负荷变化，调整进入蒸发器的制冷剂液体的流量。 3.热力膨胀阀的作用 利用蒸发器出口处制冷剂蒸气的过热度来调节制冷剂流量；对高压制冷剂液 体节流降压，使制冷剂一出阀孔就沸腾膨胀成为低温湿蒸气，再进入蒸发器
4.毛细管 当流体沿管内流动时，由于管道摩擦阻力而产生压降，管径越小或管子越长 则流动阻力就越大，流量就越小 工质流过阀门时流动截面突然收缩，压力下降，这种流动称为节流。 :2 h2 2 结构 小内径小0.6-中2、1=6m(禁铜管) 作用 节流（无调节作用）。 特点 1)无运动件、结构简单： 2)无储液器，充入的制冷剂量小： 3)停机后的高低压基本相同，便于启动： 4)工作的准确程度差： 5)小型空调或冰箱上运用。 缺点：供液量不能随工况变动而调节
4.毛细管 当流体沿管内流动时，由于管道摩擦阻力而产生压降，管径越小或管子越长 则流动阻力就越大，流量就越小。 工质流过阀门时流动截面突然收缩，压力下降，这种流动称为节流。 结构 小内径Φ0.6-Φ2、L=6m（紫铜管） 作用 节流（无调节作用）。 特点 1）无运动件、结构简单； 2）无储液器，充入的制冷剂量小； 3）停机后的高低压基本相同，便于启动； 4）工作的准确程度差； 5）小型空调或冰箱上运用。 缺点：供液量不能随工况变动而调节
毛细管的选择 1)考虑因素 长度、直径：长度一定是为获得足够的回热热交换：直径则考虑到流速、噪 声和污垢。 2)阻力太小时，在毛细管中极易混入热蒸气而使制冷能力，冷却空间达不 到指定温度，或使运转时间增加，另外易产生液击事故。 3)阻力过大时，使高压侧制冷剂聚集，排气压力特别高，同时流入蒸发器 的制冷剂也不够，面使蒸发压力比正常的低
毛细管的选择 1）考虑因素 长度、直径：长度一定是为获得足够的回热热交换；直径则考虑到流速、噪 声和污垢。 2）阻力太小时，在毛细管中极易混入热蒸气而使制冷能力，冷却空间达不 到指定温度，或使运转时间增加，另外易产生液击事故。 3）阻力过大时，使高压侧制冷剂聚集，排气压力特别高，同时流入蒸发器 的制冷剂也不够，而使蒸发压力比正常的低
二、空调系统抽真空与充注制冷剂 空调器制冷系统中如果残留空气，就会造成空调器制冷效率降低、制冷管路 阻塞（空气中含有水分、达到一定温度水分就结冰）、腐蚀管路等不良现象。所以 空调系统加注制冷剂之前一定要进行抽真空操作。 第一部分实训准备 (一)实训目的 1。熟悉制冷系统的抽真空、充注制冷剂的方法。 2。掌握利用双表修理阀抽真空和充灌制冷剂的具体操作步骤。 (二》实训设备 1。设备与工具：THK-】型现代制冷与空调系统技能实训装置、真空泵， 双表修理阀、活扳手。 2.毛材：22制冷剂。 第二部分知识与技能 (一)空调系统抽真空 1.真空泵的使用 空调系统抽真空所用真空泵是一种旋转式真空泵，须有前级泵配合方可使用 在较宽的压力范围内有较大的抽速对被抽除管道中含有的灰尘和水蒸汽，旋转式 真空泵如图3-1所示 真空泵的使用步骤如下： (1)使用前应检查油位，保证油位不低于油位线，低于油位线应及时 加油（建议使用挺威 牌真空泵油)， (2)取下进气帽，连接被抽容器减系统，所用管道宜短，密封可靠， 不能有渗漏现象， (3)插上电源插头。打开开关即可使用。 (4)使用结束后及时拔掉电源插头，拆除连接管道，盖紧进气帽
二、空调系统抽真空与充注制冷剂 空调器制冷系统中如果残留空气，就会造成空调器制冷效率降低、制冷管路 阻塞(空气中含有水分、达到一定温度水分就结冰)、腐蚀管路等不良现象。所以 空调系统加注制冷剂之前一定要进行抽真空操作。 第一部分 实训准备 （一）实训目的 1．熟悉制冷系统的抽真空、充注制冷剂的方法。 2．掌握利用双表修理阀抽真空和充灌制冷剂的具体操作步骤。 （二）实训设备 1．设备与工具：THRHZK-1 型现代制冷与空调系统技能实训装置、真空泵、 双表修理阀、活扳手。 2．耗材：R22 制冷剂。 第二部分 知识与技能 （一）空调系统抽真空 1.真空泵的使用 空调系统抽真空所用真空泵是一种旋转式真空泵，须有前级泵配合方可使用 在较宽的压力范围内有较大的抽速对被抽除管道中含有的灰尘和水蒸汽，旋转式 真空泵如图 3-1 所示。 真空泵的使用步骤如下： （1）使用前应检查油位，保证油位不低于油位线，低于油位线应及时 加油(建议使用挺威 牌真空泵油)。 （2）取下进气帽，连接被抽容器或系统，所用管道宜短，密封可靠， 不能有渗漏现象。 （3）插上电源插头，打开开关即可使用。 （4）使用结束后及时拔掉电源插头，拆除连接管道，盖紧进气帽
(5)抽气口接头采用米制螺纹，若连接系统的管道为莫制时，须采用英制 转换按头转接。 图3多1旋转式真空泵 旋转式真空系使用时注意事项： (1)严禁抽除易燃、易犀及有毒气体 (2)严禁抽除对金属有腐蚀性及能与真空泵油起化学反应的气体。 (3)严禁抽除含有颗粒尘埃及大量蒸气的气体 (4)严禁抽除被抽气体祖度超过80℃的气体，使用环境温度为5~60℃。 (5)该产品不能作为压缩泵或输送泵使用。 (6)真空泵靠油膜密封，应定期加油(F-32专用真空泵油)保证其油位在 工作范围 (7)严禁无油运行。 (8)真空泵运行时，严禁堵塞排气口。 (9)进气口与大气相通运转不允许超过3in. (10)真空泵在长时间不用时，应将其进气口和排气口密封。以免落入灰尘 和真空泵油吸水，导致真空泵油变质。 2抽真空与充注制冷剂 制冷系统抽真空操作的日的是排除制冷系统里的湿汽（水）和不凝气体。一般 抽真空的方法有三种：低压单侧抽真空法，高低压双侧抽真空法和二次抽真空法。 (1)低压单榈抽真空法 低压单侧抽真空是利用压缩机机壳上的加液工艺管进行的，其操作工艺
（5）抽气口接头采用米制螺纹，若连接系统的管道为英制时，须采用英制 转换接头转接。 图 3-1 旋转式真空泵 旋转式真空泵使用时注意事项： （1）严禁抽除易燃、易爆及有毒气体。 （2）严禁抽除对金属有腐蚀性及能与真空泵油起化学反应的气体。 （3）严禁抽除含有颗粒尘埃及大量蒸气的气体。 （4）严禁抽除被抽气体温度超过 80℃的气体，使用环境温度为-5～60℃。 （5）该产品不能作为压缩泵或输送泵使用。 （6）真空泵靠油膜密封，应定期加油(HFV-32 专用真空泵油)保证其油位在 工作范围。 （7）严禁无油运行。 （8）真空泵运行时，严禁堵塞排气口。 （9）进气口与大气相通运转不允许超过 3min。 （10）真空泵在长时间不用时，应将其进气口和排气口密封。以免落入灰尘 和真空泵油吸水，导致真空泵油变质。 2.抽真空与充注制冷剂 制冷系统抽真空操作的目的是排除制冷系统里的湿汽(水)和不凝气体。一般 抽真空的方法有三种：低压单侧抽真空法、高低压双侧抽真空法和二次抽真空法。 （1）低压单侧抽真空法 低压单侧抽真空是利用压缩机机壳上的加液工艺管进行的，其操作工艺
比较简单，焊接口少，泄漏机会也相应的少。低压单侧抽真空的方法如图3-2 所示。 (2)高低压双侧抽真空 高低压双侧抽真空是指在干燥过滤器的进口另设一根工艺管与压缩机 机壳上的工艺管并联在一台真空泵上，同时进行抽真空，这种抽真空的方法克服 了低压单侧抽真空方法中毛细管流阻对高压侧真空度不利的影响，但是要增加两 个焊口，工艺上就稍有些复杂，高低压双侧抽真空对制冷系统性能有利，且可适 当缩短抽真空时间，近年来也被广泛的应用。 (3)二次抽真空 二次抽真空是指制冷系统抽真空到一定真空度后，充入少量的制冷剂， 使系统的压力恢复到大气压力，这时系统内己含有制冷剂与空气的混合气体。第 二次抽真空后，便达到了减压力恢到了减二次抽真空和一次抽真空的区别是：一 次抽真空时，制冷剂高压部分的残余气体必须通过毛细管后才能达到工艺管被抽 除，由于受毛细管阻力的影响，抽真空时间加长，而且效果不理想。二次抽真空 是一次抽真空后向系统充入制冷剂气体，使高压部分空气冲淡，剩余气体 今剂钢園 连按工艺阀 连碳真型须 中的空气比例减小，从而得到较为理想的真空度， 图32低压单侧抽真空充灌制冷剂操作示意图 操作方法：
比较简单，焊接口少，泄漏机会也相应的少。低压单侧抽真空的方法如图 3-2 所示。 （2）高低压双侧抽真空 高低压双侧抽真空是指在干燥过滤器的进口另设一根工艺管与压缩机 机壳上的工艺管并联在一台真空泵上，同时进行抽真空，这种抽真空的方法克服 了低压单侧抽真空方法中毛细管流阻对高压侧真空度不利的影响，但是要增加两 个焊口，工艺上就稍有些复杂。高低压双侧抽真空对制冷系统性能有利，且可适 当缩短抽真空时间，近年来也被广泛的应用。 （3）二次抽真空 二次抽真空是指制冷系统抽真空到一定真空度后，充入少量的制冷剂， 使系统的压力恢复到大气压力，这时系统内已含有制冷剂与空气的混合气体。第 二次抽真空后，便达到了减压力恢到了减二次抽真空和一次抽真空的区别是：一 次抽真空时，制冷剂高压部分的残余气体必须通过毛细管后才能达到工艺管被抽 除，由于受毛细管阻力的影响，抽真空时间加长，而且效果不理想。二次抽真空 是一次抽真空后向系统充入制冷剂气体，使高压部分空气冲淡，剩余气体 中的空气比例减小，从而得到较为理想的真空度。 图 3-2 低压单侧抽真空充灌制冷剂操作示意图 操作方法：
(1)按图3-2所示，将三通修理阀的对应接口分别与压缩机充灌制冷剂的 工艺管、充灌器（制冷剂钢瓶）和真空泵的管路接上，并在锁紧管路接头前，从充 灌器放出微量制冷剂。将连接管路中的空气驱逐出后再横紧。 (2)打开通往真空泵的三通修理阀A,关闭通往充灌器三通修理阀B,然后 启动真空泵，放置5-10min,如果压力上升大于3kPa,说明系统有潘漏。应检查 排除后，再进行抽真空工序：如果低压表指针保特不动，雏续进行抽真空30m 以上。然后关闭通往真空系的三通修理阀A后，关闭真空泵停止抽真空 (3)充灌制冷剂，开启通往充灌器的三通修理阀B和充灌器截止阀，然后 开启压缩机，制冷剂即充入系统。充灌过程中，应细心观察充灌器的液位变化， 当达到规定充灌量值时，迅速关闭截止阀B,再用浸热水的毛巾，对充灌器与压 馆机的连接管路加热。以便使管内残留的制冷剂减少到最低限度。 (4)空调器制冷剂充灌量的判断方法：通常以低、高压侧压力值判断，低 压取0.4p,高压取L.2M阳（受环境温度、湿度和气压等因素该值可浮动）：或 以蒸发器和压缩机吸气管结露程度判断：运转电流取2A以上。 (5)试运行和封口，设备通电运行半小时，顿听压缩机制冷系统有无流水 声。查看蒸发器结露情况等，确认制冷性能合格后，再将加液工艺管卡封（空调 系统需停机)，取下连接管
（1）按图 3-2 所示，将三通修理阀的对应接口分别与压缩机充灌制冷剂的 工艺管、充灌器(制冷剂钢瓶)和真空泵的管路接上，并在锁紧管路接头前，从充 灌器放出微量制冷剂，将连接管路中的空气驱逐出后再锁紧。 （2）打开通往真空泵的三通修理阀 A，关闭通往充灌器三通修理阀 B，然后 启动真空泵，放置 5-10min，如果压力上升大于 3kPa，说明系统有泄漏，应检查 排除后，再进行抽真空工序；如果低压表指针保持不动，继续进行抽真空 30min 以上。然后关闭通往真空泵的三通修理阀 A 后，关闭真空泵停止抽真空 （3）充灌制冷剂，开启通往充灌器的三通修理阀 B 和充灌器截止阀，然后 开启压缩机，制冷剂即充入系统。充灌过程中，应细心观察充灌器的液位变化， 当达到规定充灌量值时，迅速关闭截止阀 B，再用浸热水的毛巾，对充灌器与压 缩机的连接管路加热，以便使管内残留的制冷剂减少到最低限度。 （4）空调器制冷剂充灌量的判断方法：通常以低、高压侧压力值判断，低 压取 0.4Mpa，高压取 1.2Mpa（受环境温度、湿度和气压等因素该值可浮动）；或 以蒸发器和压缩机吸气管结露程度判断；运转电流取 2A 以上。 （5）试运行和封口，设备通电运行半小时，倾听压缩机制冷系统有无流水 声。查看蒸发器结露情况等，确认制冷性能合格后，再将加液工艺管卡封(空调 系统需停机)，取下连接管
第三部分技能测验 1.测验日的 通过完成测验内容，检测空调系统抽真空、充注制冷剂的技能掌握情况 2测验内容及步骤 (1)按任务书要求和步骤进行抽真空、充注制冷剂。 (2)数师对每个步骤进行评定打分， (3)根据节约耗材的原则，制冷剂充注可以点到为止。 3.将学生完成情况打分并以表3-1的格式记录到实训报告中。 表3-1： 实训报告 低压侧压万 高压侧压万 电流值 得分 抽真空前 抽真空15min 抽真空30min 充注制冷剂 安全操作 总分
第三部分 技能测验 1.测验目的 通过完成测验内容，检测空调系统抽真空、充注制冷剂的技能掌握情况。 2.测验内容及步骤 （1）按任务书要求和步骤进行抽真空、充注制冷剂。 （2）教师对每个步骤进行评定打分。 （3）根据节约耗材的原则，制冷剂充注可以点到为止。 3.将学生完成情况打分并以表 3-1 的格式记录到实训报告中。 表 3-1： 实训报告 低压侧压力 高压侧压力 电流值 得分 抽真空前 抽真空 15min 抽真空 30min 充注制冷剂 安全操作 总分