第1章物流信息技术 [授谋时间]2015年3月9日3月10日3月16日3月17日 [授课班级]物流1401班物流1402班物流1403琥 [教学地点]教室 [课 时]4课时1.1物流信皂2误时 1,2物流信息技术与信息系饶2课时 [课 型]新提课 [散学目标与任务] 知枫目标：通过本任务的学习与训练，1%的学生了解物流信息技术的概念、分类及其 特征：了解物流信息系统的作用及其发展过程：了解物流信息技术的发展状 况和趋势。 能力目标：100%的学生通过学习和案例分析，能够总结海尔物流组建物流管理系统的案 例，通过实际生活分析物流信息及信息系统相关知识。 发展目标培养学生对物流信息技术的了解。通过查找资料、案例分析、小组讨论性学 生能够避入到物流职业角色。从而更好地了解专业动向及发展。 [教学熏点]物流信息的概念分析 [教学囊点及对策] 散学难点：物流信息的概念 教学对策：1，专业课教师利用多媒体资源进行展示。 2.通过小组协作讨论。 3.教师进行系统归钠总结。 [内容及学情分析] 物流信息技术是物流现代化的重要标志。也是物流技术中发展最快的额城。从数据采集 的条形马码系统，到办公自动化系统中的微机、互暖网，各种终璃设备等硬件以及计算机软件 都在日新月异地发展。同时，随着物流信息技术的不斯发展，产生了一系列新的物流理念和 新的物流经营方式，控进了物蓬的变革。在供应链管理方面，物流信息技术的发展也改变了 企业应用供应壁管理获得竞争优势的方式，成功的企业通过应用信息技术米支持它的经营战 略并透择它的经营业务，通过利川情息技术来提高供应链活动的效率性，增整个供应链的 经营决策能力： [教学方法]案例分析法、小组讨论法 [学法指导】白主学习完成知识迁移：小组合作探究、分工协作。 [教肇准备] 教师：1.准备教学材料 2给学生布置教学任务。 学生：上网查找白己看要的货料，了解海尔物流的管理系统
1 第 1 章 物流信息技术 [授课时间] 2015 年 3 月 9 日 3 月 10 日 3 月 16 日 3 月 17 日 [授课班级] 物流 1401 班 物流 1402 班 物流 1403 班 [教学地点] 教室 [课 时] 4 课时 1.1 物流信息 2 课时 1.2 物流信息技术与信息系统 2 课时 [课 型] 新授课 [教学目标与任务] 知识目标：通过本任务的学习与训练，100%的学生了解物流信息技术的概念、分类及其 特征；了解物流信息系统的作用及其发展过程；了解物流信息技术的发展状 况和趋势。 能力目标：100%的学生通过学习和案例分析，能够总结海尔物流组建物流管理系统的案 例，通过实际生活分析物流信息及信息系统相关知识。 发展目标：培养学生对物流信息技术的了解，通过查找资料、案例分析、小组讨论使学 生能够融入到物流职业角色，从而更好地了解专业动向及发展。 [教学重点] 物流信息的概念分析 [教学难点及对策] 教学难点：物流信息的概念 教学对策：1.专业课教师利用多媒体资源进行展示。 2.通过小组协作讨论。 3.教师进行系统归纳总结。 [内容及学情分析] 物流信息技术是物流现代化的重要标志，也是物流技术中发展最快的领域，从数据采集 的条形码系统，到办公自动化系统中的微机、互联网，各种终端设备等硬件以及计算机软件 都在日新月异地发展。同时，随着物流信息技术的不断发展，产生了一系列新的物流理念和 新的物流经营方式，推进了物流的变革。在供应链管理方面，物流信息技术的发展也改变了 企业应用供应链管理获得竞争优势的方式，成功的企业通过应用信息技术来支持它的经营战 略并选择它的经营业务。通过利用信息技术来提高供应链活动的效率性，增强整个供应链的 经营决策能力。 [教学方法] 案例分析法、小组讨论法 [学法指导] 自主学习完成知识迁移；小组合作探究、分工协作。 [教学准备] 教师：1. 准备教学材料。 2. 给学生布置教学任务。 学生：上网查找自己需要的资料，了解海尔物流的管理系统
[教学过程 进程 教学内容 师活动 学生活动 设计煮图 时间 新学期新课程教师进行自我介绍及介绍 师生问好，清点人数，自我介绍， 师生问好，学生精力充沛的投入到 话跃课堂气氛 分 本门课程的相关要点及考核方式 填写教师授课日志及班级日记， 堂中。 加深学生对本门 裸程的了解，调 动学生学习兴 1. 学生是如何理解信息的？ 教师提出问题 学生积极思考，激发学习兴趣， 内老师介绍仓健 15分 通过日常生活，了解哪些信息技术 数②及物流业的 提问 这些信息技术中哪些是属于物流信 发展打下基础。 息？ 本章课程的学习，是使学生初步了 教师激发学生学习兴趣。 学生初步了解本门课程基本内容 学生了解本节课3分钟 解物流信息技术的概念 分类及 坐习的重占和 征：了解物流信息系统的作用及其发 习的目的激发罩 过程，了解物流信息技术的发展现状和 生学习的热情。 趋势。 我1今天主要的任条是了解海尔物 教师布置案例，对案例进行讲解 学生明确任务 作为课堂主体的 吉安 通过案例分析： 率尔 为什 学生，应确定本5分钟 要组建自己的物流管理系统？通 节课的项目任 分析，总结物流新的概念、物流信息的分 类、物流信息的特征、物流信息的作用巴 及物流信息技术与信息系统、电子商务
2 [教学过程] 进程 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 时间 组织 教学 新学期新课程教师进行自我介绍及介绍 本门课程的相关要点及考核方式 师生问好，清点人数，自我介绍， 填写教师授课日志及班级日记。 师生问好，学生精力充沛的投入到课 堂中。 活跃课堂气氛， 加深学生对本门 课程的了解，调 动学生 学 习 兴 趣。 10 分 钟 提问 1. 学生是如何理解信息的？ 2. 通过日常生活，了解哪些信息技术？ 这些信息技术中哪些是属于物流信 息？ 教师提出问题 学生积极思考，激发学习兴趣。 为老师介绍仓储 概念及物流业的 发展打下基础。 15 分 导入 新课 本章课程的学习，是使学生初步了 解物流信息技术的概念、分类及其特 征；了解物流信息系统的作用及其发展 过程，了解物流信息技术的发展现状和 趋势。 教师激发学生学习兴趣。 学生初步了解本门课程基本内容 学生了解本节课 学习的重点和学 习的目的激发学 生学习的热情。 3 分钟 确定 项目 任务 我们今天主要的任务是了解海尔物 流案例，通过案例分析：海尔物流为什么 要组建自己的物流管理系统？通过案例 分析，总结物流新的概念、物流信息的分 类、物流信息的特征、物流信息的作用以 及物流信息技术与信息系统、电子商务 等。 教师布置案例，对案例进行讲解 学生明确任务 作为课堂主体的 学生，应确定本 节 课 的 项 目 任 务。 5 分钟 *2
任务一一海尔物流为什么要组建自己的物 数师下达任务： (1)学生查找资料、讨论完成案例 学生作为课堂的 流管理系统？ 内容： 士体。在课晋 (2)对海尔物流案例进行分析： 占主要地位，教30分 德青渗透：团队的力量与精神 (3)通过海尔物流信息化分折物活 师话时引导学生 信息概念。 、组的计论方 向。新师和受出 共同完成子项目 的实饰。 实施 项自 任务 任务二：通过案例分析，总结物流信意的 信息管理是对物流贷息进行 餐念 图像、数据、文件的总称。物流 个大系 中、 物洁信息摄今 玉结 机械装备 专用 物流信息共同特征 包装 突出结征的物流信自 并形成全国以及和国际接轨的 标准化体系
3 实施 项目 任务 任务一：海尔物流为什么要组建自己的物 流管理系统？ 任务二：通过案例分析，总结物流信息的 概念 物流信息概念 物流信息共同特征 教师下达任务： 德育渗透：团队的力量与精神 物流信息 logistics information 反 映物流各种活动内容的知识、资料、 图像、数据、文件的总称。 物流标 准化是指以物流为一个大系统，制 定系统内部设施、机械装备、专用 工具等的技术标准，包装、仓储、 装卸、运输等各类作业标准以及作 为现代物流突出特征的物流信息标 准，并形成全国以及和国际接轨的 标准化体系。 （1）学生查找资料、讨论完成案例 内容； （2）对海尔物流案例进行分析； （3）通过海尔物流信息化分析物流 信息概念。 物流信息管理是对物流信息进行采 集、处理、分析、应用、存储和传播 的过程，也是将物流信息从分散到集 中、从无序到有序的过程。 学生作为课堂的 主体，在课堂中 占主要地位，教 师适时引导学生 小 组 的 讨 论 方 向，教师和学生 共同完成子项目 一的实施。 培养学生自主学 习能力和协作意 识 30 分 钟*2
任务三：物流信息技术 条码技才 培养学生对日常 要求学生能够对物流信息技术进行举例 运用于物流各环节中的信息技术， EDI技水 生活中的信息我 根据物速的功能以及特点，物流信 射频技力 术的观察能力 息技术包括如计算机技术、网络技 GIs技术 术、信息分类编码技术、条码技述 GPS技术 射频识别技术、电子数据交换技术 管理软件 全球定位系统(GPS)、地理信息系 统(GS)等. 培养学生整体把 任多贝，物流情息系续 人员 物流信息系统：是指由人员、设备 握知识的能力 计算机硬件、 网络通信设备 和程序组成的、为物流管理者执行 及其它办公设备组成的人机交互系统，其 计划、实施、控制等职能提供信息 点 主要功能是进行物流信息的收集、存储、 的交互系统，它与物流作业系统 传铃、加工整理、维护和输出。 样都是物流系统的子系统 任务五：物流信息技术发是趋势 1.趋势之一：FID将成为未来物流 1.RFID将成未来关键技术 培养学生分析总 要求学生通过教师讲授的物流信息的基 领域的关提技术 2.物流动态信息采集技术 结的能力 本知识，通过案例分析，总结物流信息拉 2.趋势之二：物流动态信息采集技 3.物流信息安全技术 术发展趋势. 术将成为物流发展的突破点 3.趋势之三：物流信息安全技术将
4 任务三：物流信息技术 要求学生能够对物流信息技术进行举例 任务四：物流信息系统 人员、计算机硬件、软件、网络通信设备 及其它办公设备组成的人机交互系统，其 主要功能是进行物流信息的收集、存储、 传输、加工整理、维护和输出。 任务五：物流信息技术发展趋势 要求学生通过教师讲授的物流信息的基 本知识，通过案例分析，总结物流信息技 术发展趋势。 运用于物流各环节中的信息技术。 根据物流的功能以及特点，物流信 息技术包括如计算机技术、网络技 术、信息分类编码技术、条码技术、 射频识别技术、电子数据交换技术、 全球定位系统（GPS）、地理信息系 统（GIS）等。 物流信息系统：是指由人员、设备 和程序组成的、为物流管理者执行 计划、实施、控制等职能提供信息 的交互系统，它与物流作业系统一 样都是物流系统的子系统 1.趋势之一：RFID 将成为未来物流 领域的关键技术 2.趋势之二：物流动态信息采集技 术将成为物流发展的突破点 3.趋势之三：物流信息安全技术将 1. 条码技术 2. EDI 技术 3. 射频技术 4. GIS 技术 5. GPS 技术 6. 管理软件 1.RFID 将成未来关键技术 2.物流动态信息采集技术 3.物流信息安全技术 培养学生对日常 生活中的信息技 术的观察能力 培养学生整体把 握知识的能力 培养学生分析总 结的能力
日益被重视 每个小组选派代表利用PPT展示项目 教师组织每组依次展示项目成果 每组代表边演示边讲解自己组讨论 生完成项目。 分 海尔物流为什么建立物流信息管理系统 记录每组成果的得分点。 本验成功。 10钟 禁 的成果。 学生认真观看每组展示 教师和全体同学共同观看每组的成 果，并在此过程中体验项目制作成功的客 每个小组组长进行本小组的自我点 程点与不 教师组织每组成员客观公正的进行 组织交流讨论 自评及互评，最后数师进行综合评 培养合作精神， 名成品 估其他小组的成 价。 果 我出自己 培养学生主人霸 3.最后教师进行综合评价 的意识。 10钟 分 同学们，请把每组的成果上交给老师 教师收集本节课的学生作品并存 学生上交项目作品。 教师重视项目成 2分钟 项目 学生作品请见附件！ 果，这是对学生 归档 能力的肯定。 组织对本节课学习的经哈交流过论， 教师引导学生总结摄括。 学生积极思老。归纳总结 学生在整体上对 师生共同回顾学习内容。 本节课学习的内 3分钟 容有个系的 识，并加深学生
5 日益被重视 成果 展示 每个小组选派代表利用 PPT 展示项目 海尔物流为什么建立物流信息管理系统 的成果。 教师和全体同学共同观看每组的成 果，并在此过程中体验项目制作成功的喜 悦。 教师组织每组依次展示项目成果。 记录每组成果的得分点。 每组代表边演示边讲解自己组讨论 的案例成果； 学生认真观看每组展示。 学生完成项目， 体验成功。 10 分 钟 检查 评估 1.请每个小组组长进行本小组的自我点 评；我们组的优点与不足。 2.请每组派一名成员评估其他小组的成 果，找出自己小组的差距； 3.最后教师进行综合评价。 教师组织每组成员客观公正的进行 自评及互评，最后教师进行综合评 价。 学生在民主、和谐、宽松和愉快的氛 围中顺利实现了本节课的知识目标。 表现优秀小组将得到老师和同学们 的称赞与鼓舞。 组织交流讨论， 培养合作精神。 培养学生主人翁 的意识。 10 分 钟 项目 归档 同学们，请把每组的成果上交给老师！ 学生作品请见附件！ 教师收集本节课的学生作品并存 档。 学生上交项目作品。 教师重视项目成 果，这是对学生 能力的肯定。 2 分钟 课堂 小结 组织对本节课学习的经验交流讨论， 师生共同回顾学习内容。 教师引导学生总结概括。 学生积极思考，归纳总结。 学生在整体上对 本节课学习的内 容有个系统的认 识，并加深学生 3 分钟
对知识的记忆、 理解和赏振。 分析：沃尔玛的信息系统如何起到营运决策的作用？ 讲行知识据。 森型 并培养学生的思 2分钟 维能力巩固所学 的知识 教学评价与反思：
6 教学评价与反思： 对知识的记忆、 理解和掌握。 布置 作业 分析：沃尔玛的信息系统如何起到营运决策的作用？ 进行知识阔展， 并培养学生的思 维能力巩固所学 的知识 2 分钟
教学所需资料： 任务一：海尔物流为什么要组建自己的物流管理系统？ 任务二：通过案例分析，总结物流信息的薇念 海尔物流使用SAP LES系统进行全球物流运作管理 海尔物流网路 n反映物流各种活动内容的知识、资 道突出特 将尔物流SAP/LES系统 资源管理：资源统一管理和调配，降低物流成本 订单管理：订单信息同步共享，提高订单响应速度 运输管理：配送、运输系统监控，在途库存监控
7 教学所需资料： 任务一：海尔物流为什么要组建自己的物流管理系统？ 海尔物流使用 SAP LES 系统进行全球物流运作管理 海尔物流网络 海尔物流 SAP/LES 系统 资源管理：资源统一管理和调配，降低物流成本 订单管理：订单信息同步共享，提高订单响应速度 运输管理：配送、运输系统监控，在途库存监控 仓库管理：库存信息共享、实时查询,库存报警。 任务二：通过案例分析，总结物流信息的概念 物流信息 logistics information 反映物流各种活动内容的知识、资 料、图像、数据、文件的总称。 物流标准化是指以物流为一个大 系统，制定系统内部设施、机械装备、专用工具等的技术标准，包 装、仓储、装卸、运输等各类作业标准以及作为现代物流突出特征 的物流信息标准，并形成全国以及和国际接轨的标准化体系
任务四 E(Electronic Data Interchange)是指通过电子方式，采用标准化的格式，利用 药视产盘销个生共1软使件适监以及数茶标准化一 cy)是一种排接触式的白动识易 器品 GPS技术 储存保管系统、装卸 加工系统、 全究m一G)共有在、、空进全方位时 方面，其中物流信息系统 作体 化及 GS在物流领城可以应用于汽车自定位、跟踪调度，用于铁路运输管理，用于军事物 由于现代计算机及计算机网路 理数件 及相关的关系型数幂、条技术、E等技术的应用
8 任务四：物流信息系统 物流系统包括运输系统、储存保管系统、装卸搬运、流 通加工系统、物流信息系统等方面，其中物流信息系统 是高层次的活动，是物流系统中最重要的方面之一，涉 及到运作体制、标准化、电子化及自动化等方面的问题。 由于现代计算机及计算机网络的广泛应用，物流信息系 统的发展有了一个坚实的基础，计算机技术、网络技术 及相关的关系型数据库、条码技术、EDI 等技术的应用 使得物流活动中的人工、重复劳动及错误发生率减少， 效率增加，信息流转加速，使物流管理发生了巨大变化。 任务三：物流信息技术 条码技术 条码技术是在计算机的应用实践中产生和发展起来的一种自动识别技术。为我们提供 了一种对物流中的货物进行标识和描述的方法。 条码是实现 POS 系统、EDI、电子商务、供应链管理的技术基础，是物流管理现代化、 提高企业管理水平和竞争能力的重要技术手段。 EDI 技术 EDI (Electronic Data Interchange）是指通过电子方式，采用标准化的格式，利用 计算机网络进行结构化数据的传输和交换。 构成 EDI 系统的三个要素是 EDI 软硬件、通信网络以及数据标准化。 射频技术 射频识别技术（RFID-Radio Frequency IDentification）是一种非接触式的自动识别 技术，它通过射频信号自动识别目标对象来获取相关数据。 GIS 技术 GIS（Geographical Information System，地理信息系统）是多种学科交叉的产物，它以 地理空间数据为基础，采用地理模型分析方法，适时地提供多种空间的和动态的地理 信息，是一种为地理研究和地理决策服务的计算机技术系统。 GPS 技术 全球定位系统（Global Positioning System－GPS）具有在海、陆、空进行全方位实时三 维导航与定位能力。 GPS 在物流领域可以应用于汽车自定位、跟踪调度，用于铁路运输管理，用于军事物 流。 管理软件 物流管理软件包括运输管理系统(TMS）、仓储管理系统（WMS）、货代管理系统（FMS）、 供应链管理系统（SCM）等
任务五：物流倍息技术发展地势 RD将成为未来物道领城的关谜拉术 新巴品 物流加速发展的 物流皇安个述将日益被重树 在章导络飞发来巨大 处的，也时他受可能受的全机，例多无孔不入 9
9 任务五：物流信息技术发展趋势 趋势之一 RFID 将成为未来物流领域的关键技术 专家分析认为，RFID 技术应用于物流行业，可大幅提高物流管理与运作 效率，降低物流成本。另外，从全球发展趋势来看，随着 RFID 相关技术 的不断完善和成熟,RFID 产业将成为一个新兴的高技术产业群，成为国民 经济新的增长点。因此，RFID 技术有望成为推动现代物流加速发展的新 品润滑剂。 趋势之二 物流动态信息采集技术将成为物流发展的突破点 在全球供应链管理趋势下，及时掌握货物的动态信息和品质信息已成为企 业盈利的关键因素。但是由于受到自然、天气、通讯、技术、法规等方面 的影响，物流动态信息采集技术的发展一直受到很大制约，远远不能满足 现代物流发展的需求。惜助新的科技手段，完善物流动态信息采集技术， 成为物流领域下一个技术突破点。 趋势之三 物流信息安全技术将日益被重视 借助网络技术发展起来的物流信息技术，在享受网络飞速发展带来巨大好 处的同时，也时刻饱受着可能遭受的安全危机，例如网络黑客无孔不入地 恶意攻击、病毒的肆掠、信息的泄密等等。应用安全防范技术，保障企业 的物流信息系统或平台安全、稳定地运行，是企业长期将面临的一项重大 挑战