第二章司语的纸炼思考与练习题 一、该该词语修辞的目的。 词语领炼的基本目的藏是为造好句说好话服务。词语锤炼。就是要找到该词语的惟一 需要的位置，或者说该位置惟一需要的词语。具体说来，也就是更淮确贴切，更稳妥和 ,更形象鲜明。更生动传神。 《一)准确明自 一个问语用得淮确与否，裂作者的意图以及上下文有密切的关系。符合作者意图的就 是准确的，适合上下文的就是贴切的。而所谓“明白”，一个藏是不横物。不毒涩：另一 个就是通俗浅近，不要故作深奥。古代文章大家就提仙平流自然的词语，如：陶渊明诗句 “发纤私于简古，寄至味于谈泊。”陆游诗句追求“一语天然万古新，豪华落尽见真 浮。” (二)稳爱和诺 词语的使川，不但要意义明确，而且煲要帖和谐。如诗歌、曲艺、戏由要求音节匀 称，句末押韵，注意平仄，使内容和形式有机地结合起来。众所周知，词语锤炼，语音的 和谐是非常重要的内容，特别是诗歌创作中，押韵是诗数的特征，有了韵。读起来才朗朗 上口，才有音乐美感。 汉语诗歌的胸有不同的类别，常见的有偶韵（要求偶句押胸》，如“，…面无车马 殖。心远地自偏。悠然见南山。”三句中唯、偏、南就属于国的。还有，奇奇偶 韵（要求一三四句押韵）、随韵（要求两句一韵）、排韵（要求每句押韵）、交韵（要求 一三句押韵，二四句押韵)，抱前（要求一四句押韵。二三句押韵），一字韵（要求每句 押同一个字)，阴韵（指胸脚后带有虚问的）八类韵。 (三)形象鲜明 文学作品以限造形象为己任。一部优秀的文学作品总是以其奥型的人物形象、生动的 故事情节、美好的景色风物。使人难以忘怀。塑迹形象涉及许多艺术创造的规律。文学是 语言的艺术，塑造美好的形象，离不开词语的恰当使用。 1
1 第二章 词语的锤炼思考与练习题 一、谈谈词语修辞的目的。 词语锤炼的基本目的就是为造好句说好话服务。词语锤炼，就是要找到该词语的惟一 需要的位置，或者说该位置惟一需要的词语。具体说来，也就是更淮确贴切，更稳妥和 谐，更形象鲜明．更生动传神。 (一)准确明白 一个词语用得淮确与否，跟作者的意图以及上下文有密切的关系。符合作者意图的就 是准确的，适合上下文的就是贴切的。而所谓“明白”，一个就是不模糊，不晦涩；另一 个就是通俗浅近，不要故作深奥。古代文章大家就提倡平淡自然的词语，如： 陶渊明诗句 “发纤私于简古，寄至味于淡泊。” 陆游诗句追求“一语天然万古新，豪华落尽见真 淳。” (二)稳妥和谐 词语的使用，不但要意义明确，而且要妥帖和谐。如诗歌、曲艺、戏曲要求音节匀 称，句末押韵，注意平仄，使内容和形式有机地结合起来。众所周知，词语锤炼，语音的 和谐是非常重要的内容，特别是诗歌创作中，押韵是诗歌的特征，有了韵，读起来才朗朗 上口，才有音乐美感。 汉语诗歌的韵有不同的类别，常见的有偶韵（要求偶句押韵），如“……而无车马 喧。……心远地自偏。……悠然见南山。”三句中喧、偏、南就属于偶韵。还有，奇奇偶 韵（要求一三四句押韵）、随韵（要求两句一韵）、排韵（要求每句押韵）、交韵（要求 一三句押韵，二四句押韵）、抱韵（要求一四句押韵，二三句押韵）、一字韵（要求每句 押同一个字）、阴韵（指韵脚后带有虚词的）八类韵。 (三)形象鲜明 文学作品以塑造形象为己任。一部优秀的文学作品总是以其典型的人物形象、生动的 故事情节、美好的景色风物，使人难以忘怀。塑造形象涉及许多艺术创造的规律。文学是 语言的艺术，塑造美好的形象，离不开词语的恰当使用
(四)新鲜生动 艺术创作要求创新，司语领炼也要与时俱进，不断创随新鲜的说法。司语修辞贵在创 新，”难陈言之务去”（韩意），陈词酒调、八殿套话，绝对不是好的修辞作品。鲁迅先生 在《故乡》一文中描写到：“这时候，我的脑里葱然闪出一幅神异的图面来：深蜚的天空 中挂着一轮金黄的因月，下边是海边的沙地，都种着一里无际的碧绿的西瓜，…”鲜明 的词语色衫描写出海边沙地的美图景色，并以此米表达作者对少年时期和间土在一起时的 美好目忆。 二、简要阐述词语修辞的主要方法。 参考答案：（一)精心选择：学会选择合适的词语，是纸炼问语的首要任务。精心选择 司语不是要我们去标新立异，出奇制胜，面是要我们在普通平导的词语中去寻找，无需难 字、怪字、解字，关健是要意胜。（二》巧妙配合：锤炼词语还要注意词语之间的配合， 近义词语可以互相村托补充。相得益影，也可以看免重复，富于变化。相同词语可以表达 复杂的意义，同中求异，语义丰富。通俗词语，可以损现同中有异、异中有同的妙处。同 类问语能使表以更加明确。而同音词语可以是语言更为生动，族藩。《三)灵活运用：灵 活变通司语的用法，是根大意义上的创新，可以使我们的口语、书面语生出几分亮彩。如 特殊词语（以文言词、方言词、敏词和谦词、委婉词等为主》的使用，可以更好地描写环 境，块托气氨。跟造人物，表现某种色彩！词语的“新解”、“曲解”能产生新鲜的超 味：活用咸语等等。 三、爷例说说成语话用的主要方式有哪些。 参考答案：成语的活用，一般有套用、音、拆离、导序、曲解等形式。套用指的是 改换成语的某个语素，以改变成语的意思。如成语鬼迷心旁，经常改为财迷心穿，色速心 窍，夷迷心窍等等。蓝音指的是创造一个和原来成语语音相同成相近的成语，引起联把， 使人感到新鲜。如老年人称为无“齿”之徒，大智若“鱼”等等。拆离指的是把原来的成 语拆开，其中插入别的词语，构成相互甄应的语段。如“他明知道天不见得来沫他，地也 不见得来灭他”就是将成语天袜地灭拆离使用。易序指的是改变成语语序，造成一个成员 2
2 (四)新鲜生动 艺术创作要求创新，词语锤炼也要与时俱进，不断创造新鲜的说法。词语修辞贵在创 新，”唯陈言之务去”(韩愈)，陈词滥调、八股套话，绝对不是好的修辞作品。鲁迅先生 在《故乡》一文中描写到：“这时候，我的脑里忽然闪出一幅神异的图画来：深蓝的天空 中挂着一轮金黄的因月，下边是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，……”鲜明 的词语色彩描写出海边沙地的美丽景色，并以此来表达作者对少年时期和闰土在一起时的 美好回忆。 二、简要阐述词语修辞的主要方法。 参考答案：(一)精心选择：学会选择合适的词语，是锤炼词语的首要任务。精心选择 词语不是要我们去标新立异，出奇制胜，而是要我们在普通平易的词语中去寻找，无需难 字、怪字、僻字，关键是要意胜。（二）巧妙配合：锤炼词语还要注意词语之间的配合。 近义词语可以互相衬托补充，相得益彰，也可以避免重复，富于变化。相同词语可以表达 复杂的意义，同中求异，语义丰富。通俗词语，可以提现同中有异、异中有同的妙处。同 类词语能使表以更加明确。而同音词语可以是语言更为生动，诙谐。（三）灵活运用：灵 活变通词语的用法，是很大意义上的创新，可以使我们的口语、书面语生出几分亮彩。如 特殊词语（以文言词、方言词、敬词和谦词、委婉词等为主）的使用，可以更好地描写环 境，烘托气氛，塑造人物，表现某种色彩；词语的“新解”、“曲解”能产生新鲜的趣 味；活用成语等等。 三、举例说说成语活用的主要方式有哪些。 参考答案：成语的活用，一般有套用、谐音、拆离、易序、曲解等形式。套用指的是 改换成语的某个语素，以改变成语的意思。如成语鬼迷心窍，经常改为财迷心窍，色迷心 窍，痰迷心窍等等。谐音指的是创造一个和原来成语语音相同或相近的成语，引起联想， 使人感到新鲜。如老年人称为无“齿”之徒，大智若“鱼”等等。拆离指的是把原来的成 语拆开，其中插入别的词语，构成相互照应的语段。如“他明知道天不见得来诛他，地也 不见得来灭他”就是将成语天诛地灭拆离使用。易序指的是改变成语语序，造成一个成员
相同、次序不同的新“成语”·经过易序，有的是为了政变意义，有的是为了押韵，有的 是为了音律等等。如“说的人津津有味，听得人色舞眉飞”中就是对眉飞色舞的易序使 用。由解指的是故壶把成语按字面上的意思用，对他作出别致的解释。如周思来总理在墨 流会上讲“演员在舞台上看到台下千百双眼睛，就有些战战她敛。当然演不好戏。因此要 ‘目中无人””。 四、请分析：“过去我们常用‘食古不化”这句话嘲笑人，但是我觉得‘食新不化”的人 也不少。”使用成语活用的哪种方式？有什么好处？ 参考容案：句子中将成语“食古不化”灵活运用为“食新不化”，属于成语活用中的套用 方式。此处的套用，使得对盲目追求新知，不懂学以政用的一类人的讽剩更为辛辣。且给 人一种眼前一亮的感觉
3 相同、次序不同的新“成语”。经过易序，有的是为了改变意义，有的是为了押韵，有的 是为了音律等等。如“说的人津津有味，听得人色舞眉飞”中就是对眉飞色舞的易序使 用。曲解指的是故意把成语按字面上的意思用，对他作出别致的解释。如周恩来总理在座 谈会上讲“演员在舞台上看到台下千百双眼睛，就有些战战兢兢，当然演不好戏。因此要 ‘目中无人’”。 四、请分析：“过去我们常用‘食古不化’这句话嘲笑人，但是我觉得‘食新不化’的人 也不少。”使用成语活用的哪种方式？有什么好处？ 参考答案：句子中将成语“食古不化”灵活运用为“食新不化”，属于成语活用中的套用 方式。此处的套用，使得对盲目追求新知，不懂学以致用的一类人的讽刺更为辛辣。且给 人一种眼前一亮的感觉