甘肃广播电视大学文本词语的锤炼_言语交际第二章.doc_大学文库

第二章词语的概炼学习要点：司语修辞和语言美的关系：词语修辞的目的：词语修辞的主要方法。一，词语修辞和语言美司语修辞研究的首要问思是：“什么样的问语是美的”。词典上规范的词语之间没有高下之分，也没有美的区别。相在道词迹句过程中，词语美不美就是要以是否适应言语环境为基本原则。可以这样说。词语美的标准是要切合语言环境，即切合语言环境的词语都是美的。不能切合语言环境的是不美的。当然，对于用在句子中的词语。是美的或是不美的，或还有更美的，不同的读（听）者也许有不同的审美观。有不同的看法。举例来说，“推敲”这个奥放，己经有一千多年的历史，对“鸟宿池边村”后面的句子中用“僧能月下门”还是“借准月下门”，“推敲”二者哪一个更好，历米有不同的看法，真是见仁见智。韩复是认为“整”比“挂”好，后来几乎成为定案。然而，美学家朱光潜却认为“推”比“薇”好。对修辞效果的评价，涉及到许多问题。一个修辞作品，包括一篇文章、一段话、一个句子等。它们优秀与否，不仅在于修辞作品的本身、还跟评价者的美学观有密切的关系，跟评价者的民族、出身、年龄、性别、文化背景、艺术修养等等都有关系。当然这并不是说没有是非标准，没有好坏依据。只能说，言语修辞效果的标准不是绝对的，而是相对的。举例来说： ①这些革命的遭理像雨愿滋洞着这个穷苦我于的的田，使埋在她幼小心乳买处的那颗优恨的种子，馒慢发了芽。（升蕴英《疾风落叶》） ②小饮子勇最，老战士忠浅，女性心地纯洁。一…(（都小川诗途》） ③把自已比做风而之中的一叶孤舟，正是她的的电的真实表白。(《周立波进集》) ④十三次春种秋收，不知又暖过多少人的心房。《郭小川诗选》同他庄严的诗句叩开世界人民的空缩。（闻捷《我思念北意）) 团赵铁牛这引起出曲心坎的话，引起了一些战士的网情，（黎汝清（万山红遍》） 1

1 第二章词语的锤炼学习要点：词语修辞和语言美的关系；词语修辞的目的；词语修辞的主要方法。一、词语修辞和语言美词语修辞研究的首要问题是：“什么样的词语是美的”。词典上规范的词语之间没有高下之分，也没有美丑的区别。但在遣词造句过程中，词语美不美就是要以是否适应言语环境为基本原则。可以这样说，词语美的标准是要切合语言环境，即切合语言环境的词语都是美的，不能切合语言环境的是不美的。当然，对于用在句子中的词语，是美的或是不美的，或还有更美的，不同的读(听)者也许有不同的审美观，有不同的看法。举例来说，“推敲”这个典故，已经有一千多年的历史，对“鸟宿池边村”后面的句子中用“僧敲月下门”还是“僧推月下门”，“推敲”二者哪一个更好，历来有不同的看法，真是见仁见智。韩愈是认为“敲”比“推”好，后来几乎成为定案。然而，美学家朱光潜却认为“推”比“敲”好。对修辞效果的评价，涉及到许多问题。一个修辞作品，包括一篇文章、一段话、一个句子等，它们优秀与否，不仅在于修辞作品的本身、还跟评价者的美学观有密切的关系，跟评价者的民族、出身、年龄、性别、文化背景、艺术修养等等都有关系。当然这并不是说没有是非标准，没有好坏依据。只能说，言语修辞效果的标准不是绝对的，而是相对的。举例来说： ①这些革命的道理像雨露滋润着这个穷苦孩子的心田．．，使埋在他幼小心灵深处的那颗仇恨的种子，慢慢发了芽。（孙蕴英《疾风落叶》) ②小伙子勇敢，老战士忠诚，女性心地．．纯洁。……（《郭小川诗选》） ③把自己比做风雨之中的一叶孤舟，正是他的心曲．．的真实表白。（《周立波选集》） ④十三次春种秋收，不知又暖过多少人的心房．．。（《郭小川诗选》） ⑤他庄严的诗句叩开世界人民的心扉．．。（闻捷《我思念北京》） ⑥赵铁牛这引起出自心坎．．的话，引起了一些战士的同情。（黎汝清《万山红遍》）

上速六个句子中分别遗用了“白国”。"心地”、“心由”、“心房”，“心峰，“心妆” 六个词语。这些调语都有“心脏”的意思，只是色彩和形象意义有别。这些同义（近义）词的选用基本上是恰当的。符合说汉语音的审黄习惯，不能性意替换，这说明其中合规律可寻，我门学习词语修辞斌是学习这些隐含在语言交际中的潜在的规则。词语修辞是否具有好的效果，不能凭个人的能想，不能人云亦云，要细心体察，善于发现。学习词语修辞应该多阅读名家的有定评的作品，用心体会。司语锤炼的最高境界是恰当自然，各几风格。通过大量的同读，我们可以发现。所谓的美文、美句是经历了“文章不惮百回政”的过程，这也恰恰印证了古人所说的“语不惊人死不休”之言。二，词语锤炼的口的列语慢炼的基本目的就是为造好句说好话服务。词语慢炼，就是要找到该词语的壁一需要的位置，或者说该位置唯一香要的司语。具体说来，也就是更准确贴切，更稳爱和藩，更彩象鲜明，更生动传神。 (一)准确明自一个词语用得准确与否。跟作者的意图以及上下文有密切的关系。符合作者意图的就是准确的，适合上下文的就是贴切的。而所谓“明白”，一个线是不榄概。不晦涩：另一个就是通俗浅近，不要故作深奥，古代文章大家就提但准确明白的司语。为了表意的准确。作家反复修改。如：对于动物的喊叫用不同的闻语，指写挥子用“乳”、老虎用“啸”、驹用“吹”等。为了表意的明白，文章大家在使用词语时不故作深奥，而使用平淡自然的词语。如，李白诗：“白发三千丈，缘愁椒个长。不知明镜里，何处得秋霜？”元好问提绍平淡自然的文风，曾说：“一语天然万古新。豪华落尽见真淳。” (二)稳妥和潘司语的使用，不们要意义明确，而且要晏帖和丽。说话、写文使人听起来、读起来乐 2

2 上述六个句子中分别选用了“心田”、“心地”、 “心曲”、“心房”、“心扉”、“心坎” 六个词语。这些词语都有“心脏”的意思，只是色彩和形象意义有别。这些同义(近义)词的选用基本上是恰当的，符合说汉语音的审美习惯，不能随意替换，这说明其中合规律可寻。我们学习词语修辞就是学习这些隐含在语言交际中的潜在的规则。词语修辞是否具有好的效果，不能凭个人的臆想，不能人云亦云，要细心体察，善于发现。学习词语修辞应该多阅读名家的有定评的作品，用心体会。词语锤炼的最高境界是恰当自然，各具风格。通过大量的阅读，我们可以发现，所谓的美文、美句是经历了“文章不惮百回改”的过程，这也恰恰印证了古人所说的“语不惊人死不休”之言。二、词语锤炼的目的词语锤炼的基本目的就是为造好句说好话服务。词语锤炼，就是要找到该词语的唯一需要的位置，或者说该位置唯一需要的词语。具体说来，也就是更准确贴切，更稳妥和谐，更形象鲜明，更生动传神。（一）准确明白一个词语用得准确与否，跟作者的意图以及上下文有密切的关系。符合作者意图的就是准确的，适合上下文的就是贴切的。而所谓“明白”，一个就是不模糊，不晦涩；另一个就是通俗浅近，不要故作深奥。古代文章大家就提倡准确明白的词语。为了表意的准确，作家反复修改。如：对于动物的喊叫用不同的词语，描写狮子用“吼”、老虎用“啸”、狗用“吠”等。为了表意的明白，文章大家在使用词语时不故作深奥，而使用平淡自然的词语。如，李白诗：“白发三千丈, 缘愁似个长。不知明镜里，何处得秋霜？”元好问提倡平淡自然的文风，曾说： “一语天然万古新，豪华落尽见真淳。” （二）稳妥和谐词语的使用，不但要意义明确，而且要妥帖和谐。说话、写文使人听起来、读起来乐

耳、上口，是一种艺术。在文学作品中，诗歌、曲艺、戏曲要求音节匀称，句末押韵，注意平仄。使内容和形式有机地结合起米，这就对词语的修辞提出了较高的费求，可语慢炼，语音的和嘴是丰常重要的内容，特别是诗欢创作中。押韵是诗数的特征，有了韵。读起米才明朗上口，才有音乐美感。汉语诗歌的韵有不同的类别，常见的有偶韵（要求偶句押韵）、奇奇偶韵（要求一三四句押韵)、随韵（要求两句一韵）入、排韵（要求每句押胸）、交韵（要求一三句押韵，二四句押前》入、抱韵（要求一四句押韵，二三句邦韵）、一字韵（要求每句押同一个字）、阴韵 (指韵脚后管有虚词的)八类韵。 (三)形象鲜明在文学作品创作中，作家往往使用恰当的问语来里造形象，使许多优秀作品的典型人物形象让读者难以忘怀。如鲁迅小说《孔乙己》。在描写孔乙己前后两次打酒的情景时，分别用了“排”、 “摸”两个不同的动词，写出了一个落魄的旧文人孔乙己既爱面子又迁窝穷酸的心志。以及他后米穷图潦倒时的动作退纯、抖抖撒指的可怜样子。 (四)新鲜生动艺术创作要求创新，可语领练也要与时俱进，不断斜造新鲜的说法。司语修辞贵在创新，“难陈言之务去”（韩意），。陈词造调、八股套话，绝对不是好的修辞作品。如鲁遇先生在《故乡》一文中描写到：“这时候，我的精里忽然闪出一幅神异的图画米：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下边是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，” 作者在这一段话中，用了十分解明的色影词语一一“深蓝”、“金黄”、“碧绿”指写出海边沙地的美丽景色，并以此来表达作者对少年时期与问土在一起时的美好回忆，三、锤炼问语的方法〔一)精心选择学会遗择合适的词语，是锤炼词语的首要任务，精心选择词语不是要我门去标新立 3

3 耳、上口，是一种艺术。在文学作品中，诗歌、曲艺、戏曲要求音节匀称，句末押韵，注意平仄，使内容和形式有机地结合起来。这就对词语的修辞提出了较高的要求。词语锤炼，语音的和谐是非常重要的内容，特别是诗歌创作中，押韵是诗歌的特征，有了韵，读起来才朗朗上口，才有音乐美感。汉语诗歌的韵有不同的类别，常见的有偶韵（要求偶句押韵）、奇奇偶韵（要求一三四句押韵）、随韵（要求两句一韵）、排韵（要求每句押韵）、交韵（要求一三句押韵，二四句押韵）、抱韵（要求一四句押韵，二三句押韵）、一字韵（要求每句押同一个字）、阴韵（指韵脚后带有虚词的）八类韵。（三）形象鲜明在文学作品创作中，作家往往使用恰当的词语来塑造形象，使许多优秀作品的典型人物形象让读者难以忘怀。如鲁迅小说《孔乙己》，在描写孔乙己前后两次打酒的情景时，分别用了“排”、 “摸”两个不同的动词，写出了一个落魄的旧文人孔乙己既爱面子又迂腐穷酸的心态，以及他后来穷困潦倒时的动作迟钝、抖抖擞擞的可怜样子。（四）新鲜生动艺术创作要求创新，词语锤炼也要与时俱进，不断创造新鲜的说法。词语修辞贵在创新，“唯陈言之务去”(韩愈)，陈词滥调、八股套话，绝对不是好的修辞作品。如鲁迅先生在《故乡》一文中描写到：“这时候，我的脑里忽然闪出一幅神异的图画来：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下边是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，……” 作者在这一段话中，用了十分鲜明的色彩词语——“深蓝”、“金黄”、“碧绿”描写出海边沙地的美丽景色，并以此来表达作者对少年时期与闰土在一起时的美好回忆。三、锤炼词语的方法（一）精心选择学会选择合适的词语，是锤炼词语的首要任务。精心选择词语不是要我们去标新立

异，出奇制胜，面是要我们在普通平易的问语中去寻找，无需连字、怪字，解字，关健是要浩确、生动、有新意，即所谓的“意胜”。举例来说张先凭一句“云破月米花弄影”中的“弄”字名噪词标，自移“张三影”宋祁也因一句“红杏枝头春意佩”中的“闲”字而卓绝干古，被称为“红杏尚书”。王国推大加赞贫的“红杏枝头存意闲”中的“闲”，“云破月来花弄影”中的“弄”，认为一字而“境界全出”。上面列举的是动词用得好的范例。动词常常是造句中的关键词语，有的写作经验之该中把它看作是灵魂、诗眼、响字。所以许多大家很关注动问的使用，同样，其它问语的准确、形象、生动的选用，里样取得好的交际效果。例如：有人喜集廊，也有人喜集火装盒，也有人喜集戏报子，也有人喜集鼻烟毫，也有人喜集现、集墨，集字属古董，甚至集眼镜、集围相、集三角裤，各有所好，没有什么道理可讲。（梁实致《钱）) 这个例句中用名词，概話各种收藏爱好，词语长长短短，正好反缺这种搜集林林总总、五花八门的情况。可见，睡炼字司以增强形象性，是使文章富有文景之美的重要途经之一。 (二)第二种方法：巧妙配合锤炼词语还要注意词语之间的配合。词语之间的配合是词语运用的一种技巧，也是一种艺术。在词语的巧妙配合中，常见的主要是一些近义词语、相同词语、同素词语、同类语，反义词语、同音词语等的配合使用。下面我们具体做一介绍近义词语的使用，可以互相村托补充。相得益彩，也可以看免重复，富于变化。例知：老乡们，。咱们粉星星盼月亮，日阶夜盼的东西，今天盼来了。今天咱们得跟老日子打个招呼，您请吧，再也见不着您了。老乡们，全新的生活，今天，此刻，脚下，开

4 异，出奇制胜，而是要我们在普通平易的词语中去寻找，无需难字、怪字、僻字，关键是要准确、生动、有新意，即所谓的“意胜”。举例来说：张先凭一句“云破月来花弄影”中的“弄”字名噪词坛，自称“张三影”；宋祁也因一句“红杏枝头春意闹”中的“闹”字而卓绝千古，被称为“红杏尚书”。王国维大加赞赏的“红杏枝头春意闹”中的“闹”，“云破月来花弄影”中的“弄”，认为一字而“境界全出”。上面列举的是动词用得好的范例。动词常常是造句中的关键词语，有的写作经验之谈中把它看作是灵魂、诗眼、响字。所以许多大家很关注动词的使用。同样，其它词语的准确、形象、生动的选用，照样取得好的交际效果。例如：有人喜集邮，也有人喜集火柴盒，也有人喜集戏报子，也有人喜集鼻烟壶，也有人喜集砚、集墨，集字画古董，甚至集眼镜、集围裙、集三角裤。各有所好，没有什么道理可讲。（梁实狄《钱》）这个例句中用名词，概括各种收藏爱好，词语长长短短。正好反映这种搜集林林总总、五花八门的情况。可见，锤炼字词以增强形象性，是使文章富有文采之美的重要途经之一。（二）第二种方法：巧妙配合锤炼词语还要注意词语之间的配合。词语之间的配合是词语运用的一种技巧，也是一种艺术。在词语的巧妙配合中，常见的主要是一些近义词语、相同词语、同素词语、同类词语、反义词语、同音词语等的配合使用。下面我们具体做一介绍: 近义词语的使用，可以互相衬托补充，相得益彰，也可以避免重复，富于变化。例如：老乡们，咱们盼星星盼月亮，日盼夜盼的东西，今天盼来了。今天咱们得跟老日子打个招呼，您请吧，再也见不着您了。老乡们，全新的生活，今天，此刻，脚下，开

甘肃广播电视大学 文本 词语的锤炼_言语交际第二章

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