沈阳现代制造服务学校 21-24 学科计算机授课班级会电1103、1104、1山0因 学校汁图联代造服务学校 教师姓名王莲 章节 授误 名幕 数据安全、帮助、中文输入法 课型 新授课 时间 教学内容 本节课主要介绍数据的各份与族复、如何获取帮助及中文输入法。本节课应通过学生的 分析 实际操作获取新知识，让学生养成备份数据的好习惯。 教学对象 本教材授课的对象是中专一年级会计电算化专业的学生。学生已经学习了计算机理论基 础知识，id加sP操作系统及文件管理的操作，但学生对数据安全的管理缺乏认如， 分析 有待进一步学习。 知识目标：了解数据的安全与福助，草握中文输入法的切换及添加。 教学目标 能力目标：培养学生独立思考问题的脆力，及动手能力 设计 情感、态度与价值观：培养学生做事严谨的态度，树立学生的自信心，培养学生学习的 乐趣。在教学中使用合作式教学培养学生协作互助的能力。 教学重点 设计 本节课的教学重点是数据的备份及输入法的切换。通过教师讲解，学生探究式学习，通 及解决推 过实际操作加深对知识的理解，光成本节课的重点内容。 施 教学难点 设计 本节课的教学难点是如何通过帮助找到未知文件。通过数师讲解，分析，演示，学生实 及教学关 践操作获取新知，突破难点。 教法、学 本课主要教学方法有“分组教学”，“启发式教学法”，“任务驱动法”。任务为主线， 通过课堂讨论、小组合作等方式，使学生在完成任务的过程中不知不竟实现知识的传递、 法设计 训练思推、发展能力，增强学生的自信。使学生变被动学习为主动，愉快的学习。 散学煤休 (1)教学环境：多媒体教室 设计 (2)教学资源：文字资源、图片资源、计算机 教学流程 组贸教学一一导入新课一一讲授新课一一巩因练习一一延钟练习—一教学总结及评价一 授计 一布置作业 教学过程设计 教学环节 及 敏师活动 学生活动 设计意图 时间
21-24 学科 计算机 授课班级 会电 1103、1104、1105 学校 沈阳现代制造服务学校 教师姓名 王莲 章节 名称 数据安全、帮助、中文输入法 课型 新授课 授课 时间 教学内容 分析 本节课主要介绍数据的备份与恢复、如何获取帮助及中文输入法。本节课应通过学生的 实际操作获取新知识，让学生养成备份数据的好习惯。 教学对象 分析 本教材授课的对象是中专一年级会计电算化专业的学生。学生已经学习了计算机理论基 础知识，Windows XP 操作系统及文件管理的操作，但学生对数据安全的管理缺乏认知， 有待进一步学习。 教学目标 设计 知识目标：了解数据的安全与帮助，掌握中文输入法的切换及添加。 能力目标：培养学生独立思考问题的能力，及动手能力。 情感、态度与价值观：培养学生做事严谨的态度，树立学生的自信心，培养学生学习的 乐趣，在教学中使用合作式教学培养学生协作互助的能力。 教学重点 设计 及解决措 施 本节课的教学重点是数据的备份及输入法的切换。通过教师讲解，学生探究式学习，通 过实际操作加深对知识的理解，完成本节课的重点内容。 教学难点 设计 及教学关 键 本节课的教学难点是如何通过帮助找到未知文件。通过教师讲解，分析，演示，学生实 践操作获取新知，突破难点。 教法、学 法设计 本课主要教学方法有“分组教学”， “启发式教学法”，“任务驱动法”。任务为主线， 通过课堂讨论、小组合作等方式，使学生在完成任务的过程中不知不觉实现知识的传递、 训练思维、发展能力，增强学生的自信，使学生变被动学习为主动，愉快的学习。 教学媒体 设计 （1）教学环境：多媒体教室 （2）教学资源：文字资源、图片资源、计算机 教学流程 设计 组织教学——导入新课——讲授新课——巩固练习——延伸练习——教学总结及评价— —布置作业 教学过程设计 教学环节 及 时间 教师活动 学生活动 设计意图
了沈阳现代制造服务学校 组织敏学 提示学生做好 清点学生人数 酸好课堂准备 精神准备和物 (2分钟) 质准备 了解学生对知 复习是问 教师提问： 学生目顾 (5分钟) 1、如何获取当前话动窗口的图像？ 亲白慢作 识的掌握程 2、如何打开和保存记事本文件？ 举手发言 度，督程学生 学习 日常应用一导入 导入 教师提问： 学生讨论 了解学生的基 新课 为了使电脑中的数据更安全。我们应该做哪 础知识，过度 些操作，丢失的数据怎样恢复？ 自由发言 新课。 (3分钟) 根据学生的发言，教师引出新误 2.5.1数据备份与恢复 1.备份 学生探究式学习 学生讨论 培养学生白学 陵力，归纳总 文件备份的必 讲授 要性，这样加 新添 深学生的记 亲自动手操作 忆，同时培养 (10分 学生做事严谨 钟) 的志度，养成 提一= 良好的习惯， 培养小组合作 2.数暴压增 意识。 创建压缩文件 们四甲=包单的g 学生分小组讨论 亲白动手操作
组织教学 （2分钟） 清点学生人数 做好课堂准备 提示学生做好 精神准备和物 质准备 复习提问 （5分钟） 教师提问： 1、 如何获取当前活动窗口的图像？ 2、 如何打开和保存记事本文件？ 学生回顾 亲自操作 举手发言 了解学生对知 识的掌握程 度，督促学生 学习 导入 新课 （3 分钟） 日常应用—导入 教师提问： 为了使电脑中的数据更安全，我们应该做哪 些操作，丢失的数据怎样恢复？ 根据学生的发言，教师引出新课 学生讨论 自由发言 了解学生的基 础知识，过度 新课。 讲授 新课 （1０分 钟） 2.5.1 数据备份与恢复 1.备份 2.数据压缩 创建压缩文件 学生探究式学习 学生讨论 亲自动手操作 学生分小组讨论 亲自动手操作 培养学生自学 能力，归纳总 文件备份的必 要性，这样加 深学生的记 忆，同时培养 学生做事严谨 的态度，养成 良好的习惯， 培养小组合作 意识
写沈阳现代制造服务学校 2,5.2清除计算机病毒门 目前常用的桑毒软件：瑞星、金山毒霸、卡 巴斯基、360杀毒等。 任务操作 学生自主学习 利用陶星桑毒款件对“我的电脑”进行杀毒。 2.5.3获取辐助 任务操作 使用“搜索”查找文件 学生了解瘦素文件的路 轻 理论眼系实 际，通过学生 讲授 亲白动手操 新课 作，更好地理 (10分 解理论知识， 通过分组教 钟) 学，增强学生 学生操作，授索“第三章 的团队意识. 练习题”0阳文件 2.54中文输入法的使用 1,启动汉字输入法（输入法列表） 中文（仲国） 固 费狗拆音输入法 学生了解输入法列表 智能5C输入法5.0版 洲中文成体)-全拼 级点五笔7,13 显示语言栏)
讲授 新课 （1０分 钟） 2.5.2 清除计算机病毒 目前常用的杀毒软件：瑞星、金山毒霸、卡 巴斯基、360 杀毒等。 利用瑞星杀毒软件对“我的电脑”进行杀毒。 2.5.3 获取帮助 使用“搜索”查找文件 2.5.4 中文输入法的使用 1．启动汉字输入法（输入法列表） 学生自主学习 学生了解搜索文件的路 径 学生操作：搜索“第三章 练习题”WORD 文件 学生了解输入法列表 理论联系实 际，通过学生 亲自动手操 作，更好地理 解理论知识， 通过分组教 学，增强学生 的团队意识． 任务操作 任务操作
沈阳现代制造服务学校 2.切换中英文输入法 (1)中/英文输入切换：Ctr1+空格 (2)中文输入法切换：Ctrl+S陆ift 学生用快捷键切换输入 (3)全角/华角字符切换：Sh1ft+空格 法 (4)中/英文标点符号切换：Ctr1+“。 3.软健盘 学生了解软件盘的功能 ALSS33YOGHX TELL 及作用 4.添加输入法 蒂着间题学 巩固然习 学生举手，归纳总精 习，具有针对 让学生归钠总结本节课的内容，做练习 学生练习：添加搜狗中文 性。同件相互 (20分 教师点评 输入法 帮助团队协 钟) 作，培养集体 荣誉感。 延伸练习 数师创设情境： 实际应用学 (25分 利用本背课所学知识，学生添加一种适合自 学生小组讨论 习，重在战 钟) 己录入的输入法 舞， 本节课的主要内容是文作的备份、压缩文件及中文输入法。教学环节以学生小组时论为 总结评价 主，教师引导点拨为辅，讲授式，启发式，分组等多种学习形式。通过巩固练习归钠总 (5分钟) 结和学生紊自操作栋习，有9八的学生理解和掌握了本节误的内容，培养了学生探究协作 和不断创新的精神。 布置作业 课后习思 (5分钟) 2,5数据安全，帮励及中文输入法 板节 一 数据备份与恢复 三清除计算机病毒 设计 二铁取帮助 四中文输入法 教学 反思
2. 切换中英文输入法 （1）中/英文输入切换：Ctrl + 空格 （2）中文输入法切换：Ctrl + Shift （3）全角/半角字符切换：Shift +空格 （4）中/英文标点符号切换：Ctrl + “。” 3. 软键盘 4. 添加输入法 学生用快捷键切换输入 法 学生了解软件盘的功能 及作用 巩固练习 （２０分 钟） 让学生归纳总结本节课的内容，做练习 教师点评 学生举手，归纳总结 学生练习：添加搜狗中文 输入法 带着问题学 习，具有针对 性。同伴相互 帮助团队协 作，培养集体 荣誉感。 延伸练习 （25 分 钟） 教师创设情境： 利用本节课所学知识,学生添加一种适合自 己录入的输入法 学生小组讨论 实际应用学 习，重在鼓 舞。 总结评价 （5 分钟） 本节课的主要内容是文件的备份、压缩文件及中文输入法。教学环节以学生小组讨论为 主，教师引导点拨为辅，讲授式，启发式，分组等多种学习形式。通过巩固练习归纳总 结和学生亲自操作练习，有 90%的学生理解和掌握了本节课的内容，培养了学生探究协作 和不断创新的精神。 布置作业 （5 分钟） 课后习题 板书 设计 2.5数据安全、帮助及中文输入法 一 数据备份与恢复 三 清除计算机病毒 二 获取帮助 四 中文输入法 教学 反思