浙江广播电视大学文本教学实施细则_高级日常英语.doc_大学文库

2. 班集体学习包括面授辅导、参加实验、实习、杜会调查等。集中而授辅导除针对教学中的重希点适量讲解与答疑外，主要应为学生提供运用英语进行交流的机会。辅导误要以学生为中心，教师的辅导要围绕学生的活动来展开，可采取答疑、组织两人对话、角色扮滴、小组讨论、分组表演、集体讨论等灵活多样的形式，以激发学生运用英语进行交流、表达思想情感的兴趣，提高英语交际能力，常补运距离学习过程中语言学习者缺少运用目的语面对面进行交流的机会的缺感， 3. 小组活动：包括学前指导、专题讨论、答疑、实置、社会调查、期末复习指导。 4.学习支持服务在远距离开枚教有中，只有为学生提供全方位的高效支持服务，才能保正教学质量，促进教与学之间的信息沟通与反馈。在教学过程中，应通过函授、电话服务、传真、语音信箱、视听阅览室、语言实验室、多煤体自学中心、英语角，学习小组，电子作、电子信箱、网上咨询（答凝）等形式为学生提供支特服务，所有这些活动的目的应该是为学生提供运用英语进行交流、表达意见减寻求指导和帮助的机会，以克服远距离白学者学习英语时缺乏语言环境的不利因素。在组织这些活动时，要注意及时解决学生在自学中碰到的问题，既要结合课程重难点等共性问愿，也要注意针对具体情况提供个别化辅导，除此之外，还应该给学生补充适量与所学内容相关的阅读材料和钱所材料，以扩大学生的知识面，提高综合素质，为培养复合型人才创迹条件。支持服务不仅包括学业上的指导和布助，还包括为学生提供心理和精神上的支持。四、学时安排和教学进度课程教学：集中辅导和答量38学时，小组讨论学习共34学时（指导散师参加）：五：课程实践要组织学生进行语言实践活动，如学习第四单元后，应安排学生到某学校或某社区参观，模仿课文进行口语训炼和写作训练。学第五单元以后，可以让学生分成两组。一组粉演售楼小姐和售棱先生，一组扮演租房和购房者，核仿课文进行课程实我活动。六、考核要求 1,考核依据1 木课程终结考试的命题依据是中央广播电锐大学本科开放教育英语专业教学计划.课程教学 2

2 2．班集体学习：包括面授辅导、参加实验、实习、社会调查等。集中面授辅导除针对教学中的重难点适量讲解与答疑外，主要应为学生提供运用英语进行交流的机会。辅导课要以学生为中心，教师的辅导要围绕学生的活动来展开，可采取答疑、组织两人对话、角色扮演、小组讨论、分组表演、集体讨论等灵活多样的形式，以激发学生运用英语进行交流、表达思想情感的兴趣，提高英语交际能力，弥补远距离学习过程中语言学习者缺少运用目的语面对面进行交流的机会的缺憾。 3．小组活动：包括学前指导、专题讨论、答疑、实践、社会调查、期末复习指导。 4．学习支持服务在远距离开放教育中，只有为学生提供全方位的高效支持服务，才能保证教学质量，促进教与学之间的信息沟通与反馈。在教学过程中，应通过函授、电话服务、传真、语音信箱、视听阅览室、语言实验室、多媒体自学中心、英语角、学习小组、电子邮件、电子信箱、网上咨询（答疑）等形式为学生提供支持服务。所有这些活动的目的应该是为学生提供运用英语进行交流、表达意见或寻求指导和帮助的机会，以克服远距离自学者学习英语时缺乏语言环境的不利因素。在组织这些活动时，要注意及时解决学生在自学中碰到的问题，既要结合课程重难点等共性问题，也要注意针对具体情况提供个别化辅导。除此之外，还应该给学生补充适量与所学内容相关的阅读材料和视听材料，以扩大学生的知识面，提高综合素质，为培养复合型人才创造条件。支持服务不仅包括学业上的指导和帮助，还包括为学生提供心理和精神上的支持。四、学时安排和教学进度课程教学：集中辅导和答疑 38 学时，小组讨论学习共 34 学时（指导教师参加）。五：课程实践要组织学生进行语言实践活动，如学习第四单元后，应安排学生到某学校或某社区参观，模仿课文进行口语训练和写作训练。学第五单元以后，可以让学生分成两组，一组扮演售楼小姐和售楼先生，一组扮演租房和购房者，模仿课文进行课程实践活动。六、考核要求 1. 考核依据：本课程终结考试的命题依据是中央广播电视大学本科开放教育英语专业教学计划、课程教学

浙江广播电视大学 文本 教学实施细则_高级日常英语

浙江广播电视大学文本教学实施细则_高级日常英语