浙江广播电视大学 汉语言文学专业（开放本科） 《20世纪外国文学专题》教学实施细则侧 一、课程概况 《如世纪外国文学专题》是中央广播电视大学汉语言文学专业本科阶段的一门专业 必修课。《20世纪外国文学专愿》按0世纪外国文学的发展队路，在利用和巩因汉语 言文学专业专科阶段讲授的《外国文学》中欧美文学史知识的基础上，主要选取20世 纪欧美文学有代表性的文学思潮流派及其作家作品进行讲授，力图引导学生通过本课程 的学习，较深入地认识和理解0世纪外国文学中一些重大的文学现象和代表作家作品， 培养学生一定的阅读和评析20世纪外国文学作品的兴健和能力，提高文学鉴赏水平。该 课程不仅在汉语言文学专业专升本阶段的课程中占有重要地位，而且在或革开放的今 天，对于青年季生正确认识国外大量涌入的文学艺术现象，也将起到积极的作用. 二、课程数材 (一)文字教材 文字教材为《二十世纪欧美文学)，由民兴、陈停主编，中央广播电视大学出版社出版， 2011年3月第1版。该教材是编制教学媒体、组织教学和复习考试的主要依据。 (二)音像教材 由中央电大课程主持教师程琳老师主博。分为录像和录音两种形式，主要内容包括误程 导学、教学辅导、复习指导等. 三、教学特点 要注意运用“基于网路，导学结合，四维互动”的开放教育的模式，充分调动学生 的学习积极性，利用教学资源，酸好导学工作。 本课程的内容清及到0世纪相关的哲学、心理学对等学科的知识，因此，要学好 本课程的如识。要求在教学中对相关的骨景知识有一定的介绍。这样才有可能较好的掌 握文学流派及其作品的知识，以及相关的文学现象
浙 江 广 播 电 视 大 学 汉语言文学专业（开放本科） 《20 世纪外国文学专题》教学实施细则 一、课程概况 《20 世纪外国文学专题》是中央广播电视大学汉语言文学专业本科阶段的一门专业 必修课。《20 世纪外国文学专题》按 20 世纪外国文学的发展脉络，在利用和巩固汉语 言文学专业专科阶段讲授的《外国文学》中欧美文学史知识的基础上，主要选取 20 世 纪欧美文学有代表性的文学思潮流派及其作家作品进行讲授，力图引导学生通过本课程 的学习，较深入地认识和理解 20 世纪外国文学中一些重大的文学现象和代表作家作品， 培养学生一定的阅读和评析 20 世纪外国文学作品的兴趣和能力,提高文学鉴赏水平。该 课程不仅在汉语言文学专业专升本阶段的课程中占有重要地位，而且在改革开放的今 天，对于青年学生正确认识国外大量涌入的文学艺术现象，也将起到积极的作用。 二、课程教材 （一）文字教材 文字教材为《二十世纪欧美文学》,由匡兴、陈惇主编，中央广播电视大学出版社出版， 2011 年 3 月第 1 版。该教材是编制教学媒体、组织教学和复习考试的主要依据。 （二）音像教材 由中央电大课程主持教师程琳老师主讲。分为录像和录音两种形式，主要内容包括课程 导学、教学辅导、复习指导等。 三、教学特点 要注意运用“基于网络，导学结合，四维互动”的开放教育的模式，充分调动学生 的学习积极性，利用教学资源，做好导学工作。 本课程的内容涉及到 20 世纪相关的哲学、心理学对等学科的知识，因此，要学好 本课程的知识，要求在教学中对相关的背景知识有一定的介绍。这样才有可能较好的掌 握文学流派及其作品的知识，以及相关的文学现象
四、学时安排和教学进度 课程教学：集中辅导和答疑2部学时，小组讨论学习共4次。省电大安排针对全省 学生的网上实时教学活动安两次（第一次是导学及答疑，第二次是复习辅导及答疑）， 安排针对各试点单位课程辅导教师的网上实际时教研活动1次《（教学方法探讨），具体 时间安排请看浙江电大在线学习平台“互动天地”栏日的通知。 《20世纪外国文学专题》教学进程安排 (20世妃外国文学专题》教学进程安排 学习形式及学时 指 周 课 小 课 其 导 教学内容 导 程 程 组 备注 它 答 作 讨 实 教 次 疑 业 论 践 师 1 绪论、第一编引言、第一 3 章概逸 2 萧伯纳、托马斯，曼、布莱 4 希特 3 海明威、索尔.贝类 1 第一编第二章概述、肖洛 3 1 霍夫，帕斯捷尔纳克 第二编引言第一章概述 3 1 6 卡夫卡 7 奥尼尔、第二编第二章概 3 1 逃 艾略特、第二编第三章概 4 述 9 乔伊斯、吴尔夫 1 10 福克纳、第二编第四章概 1 述 11 萨特、加缪 4 12第二编第五章概述、布尔3
四、学时安排和教学进度 课程教学：集中辅导和答疑 26 学时，小组讨论学习共 4 次。省电大安排针对全省 学生的网上实时教学活动安排两次（第一次是导学及答疑，第二次是复习辅导及答疑）， 安排针对各试点单位课程辅导教师的网上实际时教研活动 1 次（教学方法探讨），具体 时间安排请看浙江电大在线学习平台“互动天地”栏目的通知。 《20 世纪外国文学专题》教学进程安排 《20 世纪外国文学专题》教学进程安排 周 次 教 学 内 容 学习形式及学时 指 导 教 师 备 注 辅 导 答 疑 课 程 作 业 小 组 讨 论 课 程 实 践 其 它 1 绪论、第一编引言、第一 章概述 3 √ 1 2 萧伯纳、托马斯.曼、布莱 希特 4 3 海明威、索尔.贝娄 3 √ 1 4 第一编第二章概述、肖洛 霍夫、帕斯捷尔纳克 3 1 5 第二编引言第一章概述 3 1 6 卡夫卡 4 7 奥尼尔、第二编第二章概 述 3 1 8 艾略特、第二编第三章概 述 4 9 乔伊斯、吴尔夫 3 1 10 福克纳、第二编第四章概 述 3 √ 1 11 萨特、加缪 4 12 第二编第五章概述、布尔 3 1
加科夫 13 第三编引言、第三编第 w2 章概述 14 贝克特 3 15 第二章概述、罗伯-格里耶 16第三章概述、海勒 3 17 第四章概述 4 18 加西亚.马尔克斯 3 191 期末复习 2 20期末考试 五、课程实践 可组织学生参观相应的艺术展览，并要求写出相应的心得体会。 六、考核要求 1.考核依据 基本依据：教学大钢、文字教材。 2。课程总成绩的组成 课程总成绩由期末考试、形成性考核成绩两部分组成。其中期末考试占80%，形成 性考核占20%。期末考试由中央电大统一命题、统一考试，采用开丞的形式。 3。形成性考核的要求及形式 学生独立完成作业是学好本课程的重要手段，师生都均应认真对待。省电大每学期 通过网路统一布置4次作业，可作为中央电大4次纸质作业的补充。辅导教师要认真批 阅中央电大的4次作业并根据学生完成作业情况评分。形成性考核成绩由平时作业成绩 和学习过程考核成绩构成，其中平时作业咸绩占形减性考核成绩的即%，学习过程考核 的成绩占形成性考核成绩的0%。在学习过程考核所占的40%中，学生上网学习、视 所学习、网上讨论、0点播、电子郎件请求老师容疑等方而成绩占15%，学生参加小 组时论等方而的成绩占25%， 省电大将对学生完成作业情况进行不定期的抽查
加科夫 13 第三编引言、第三编第一 章概述 3 1 14 贝克特 3 √ 1 15 第二章概述、罗伯-格里耶 1 16 第三章概述、海勒 3 1 17 第四章概述 4 18 加西亚.马尔克斯 3 1 19 期末复习 2 20 期末考试 五、课程实践 可组织学生参观相应的艺术展览，并要求写出相应的心得体会。 六、考核要求 1．考核依据 基本依据：教学大纲、文字教材。 2．课程总成绩的组成 课程总成绩由期末考试、形成性考核成绩两部分组成。其中期末考试占 80％，形成 性考核占 20％。期末考试由中央电大统一命题、统一考试，采用开卷的形式。 3．形成性考核的要求及形式 学生独立完成作业是学好本课程的重要手段，师生都均应认真对待。省电大每学期 通过网络统一布置 4 次作业，可作为中央电大 4 次纸质作业的补充。辅导教师要认真批 阅中央电大的 4 次作业并根据学生完成作业情况评分。形成性考核成绩由平时作业成绩 和学习过程考核成绩构成，其中平时作业成绩占形成性考核成绩的 60％，学习过程考核 的成绩占形成性考核成绩的 40％。在学习过程考核所占的 40％中，学生上网学习、视 听学习、网上讨论、VOD 点播、电子邮件请求老师答疑等方面成绩占 15％，学生参加小 组讨论等方面的成绩占 25％。 省电大将对学生完成作业情况进行不定期的抽查
七、敦学反馈 责任数师：杨忠苗 电话：18157137723 电子信箱：yangzn75163.com 新江广播电视大学文法学院
七、教学反馈 责任教师：杨忠苗 电话：18157137723 电子信箱：yangzm75@163.com 浙江广播电视大学 文法学院