渐江广播电视大学 英语专业（开放本科） 《高级英语写作》教学实施细则 ·、教学目的说明 本误程的宗旨是对学生进行系统的写作技能训练。通过范文学习与 模拟，句子扩充与压缩以及英汉双向练习等多种形式的练习帮助学员认识 写作规律，使学生在课程结束时能够写实用信函，能用恰当的语体和语气 写简短的叙述文，描写文，说明文，论述文和小型报告，并借助辅导和网 络平台所提供的教学资源和以解决问题所设立的教学讨论和谋程平台，提 高学员用英语进行有效笔头交际的能力。 二、进度计划以及时间安排 该误程是英语语言交际模块的第5门课程，一般需学习8--16周，每周 10-11学时。 教学进度表 周次 教学内容 Activity (1I0 Group work (1) 1实践课 程 Unit one 2 Why you write? 3 3 Group work (2) 1实践课 程 Unit two 4 Questions and 3 d1S陆erS 5 Group work (3)
1 浙江广播电视大学 英语专业(开放本科) 《高级英语写作》教学实施细则 一、教学目的说明 本课程的宗旨是对学生进行系统的写作技能训练。通过范文学习与 模拟，句子扩充与压缩以及英汉双向练习等多种形式的练习帮助学员认识 写作规律，使学生在课程结束时能够写实用信函，能用恰当的语体和语气 写简短的叙述文，描写文，说明文，论述文和小型报告，并借助辅导和网 络平台所提供的教学资源和以解决问题所设立的教学讨论和课程平台，提 高学员用英语进行有效笔头交际的能力。 二、进度计划以及时间安排 该课程是英语语言交际模块的第 5 门课程，一般需学习 8--16 周，每周 10-11 学时。 教学进度表 周 次 教 学 内 容 Activity 1 (II) Unit one Group work(1) 1 实践课 程 2 Why you write? 3 3 Unit two Group work(2) 1 实践课 程 4 Questions and answers 3 5 Group work(3) 1
6 Unit three Questions and 3实践课 answers 程 Honework-comment 7 Group work(4) 1实践课 程 Unit four 8 Questions and 3 answers 9 Group work (5) 1实践课 程 Unit five 10 Questions and 3 answers 11 Group work (6) 1实践课 程 Unit six 12 Questions and 3 answers 13 Unit seven Group work (7) 1 14 Questions and 3 answers 15 Group work (8) 1 16 Unit eight Questions and 3 逍n1 swers Honework-comment 17 review A test 18 说明：面授辅导课每周一次。（面投60%，小组活动，专图讨论，实践等 占40%) 2
2 6 Unit three Questions and answers Homework-comment 3 实践课 程 7 Unit four Group work(4) 1 实践课 程 8 Questions and answers 3 9 Unit five Group work(5) 1 实践课 程 10 Questions and answers 3 11 Unit six Group work(6) 1 实践课 程 12 Questions and answers 3 13 Unit seven Group work(7) 1 14 Questions and answers 3 15 Unit eight Group work(8) 1 16 Questions and answers Homework-comment 3 17 review A test 18 说明：面授辅导课每周一次。（面授 60%，小组活动，专题讨论，实践等 占 40%）
学生的作业做在统一下发的作业本上，交老师批改。所登计的成绩不能 随意改动。如若修改必须经老师签字盖章后有效。 课程进度表仅供参考，各任课教师可根据实际情况对课程进程进行调整。 本误程网上有4次小组/活动讨论，题目有任课老师确定。2次网上实时 教学活动和1次网上实时教研活动。具体日期请关注网上通知。 根据教学内容安排实践课程 三，散材媒体使用信总 *文字教材：《高级英语写作》，《高级英语系列录像一视听指南》 录音带：1盘 VCD光盘：2片（内容同录像课）， *IP误件：中央电大6讲。 *电视录像课：4讲，（每讲25分），闲绕《高级英语写作》所涉及的主 想给学生提供补充性的视听材料及相关的文化背景知识，具有内容新，趣 材广，趣味性屈等特征。可以考虑两周安排看一讲。 浙江电大网上学习平台：网上实时互动教学教研活动，答疑，IP课件， 教学信息，大纲，复习等。 四、教学手段以及使用信总 课程辅导可通过中央广播电视大学的网站查询。tp: www.open.edu.cn 学期中设有一次直搭课对教学进行专门辅导.临近期末时安排一次期末复 习直播输导课（中央电大）：期末省电大安排一次教研会/期末复习会等 (网上/而对而》 每周二和周四中央电大有教师值班答疑。每周一和周五省电大有教师值 班， 中央电大外语部设有电子信箱：ybecrtv山，ed山，c如，可给地方电大的老师 和学生提供与中央电大外语部进行交流的通道。 5。浙江电大提供网上自学学习平台.学生和教师可登陆网上自学平台进 行学习和网上实时或非实时答疑、开展网上讨论。 3
3 学生的作业做在统一下发的作业本上，交老师批改。所登计的 成绩不能 随意改动。如若修改必须经老师签字盖章后有效。 课程进度表仅供参考，各任课教师可根据实际情况对课程进程进行调整。 本课程网上有 4 次小组/活动讨论，题目有任课老师确定。2 次网上实时 教学活动和 1 次网上实时教研活动。具体日期请关注网上通知。 根据教学内容安排实践课程 三．教材媒体使用信息 *文字教材：《高级英语写作》, 《高级英语系列录像—视听指南》 *录音带：1 盘 *VCD 光盘： 2 片（内容同录像课）。 *IP 课件：中央电大 6 讲。 *电视录像课：4 讲，（每讲 25 分），围绕《高级英语写作》所涉及的主 题给学生提供补充性的视听材料及相关的文化背景知识，具有内容新，题 材广，趣味性强等特征。可以考虑两周安排看一讲。 *浙江电大网上学习平台：网上实时互动教学教研活动，答疑，IP 课件， 教学信息，大纲，复习等。 四、教学手段以及使用信息 课程辅导可通过中央广播电视大学的网站查询。http:\\ www.open.edu.cn 学期中设有一次直播课对教学进行专门辅导。临近期末时安排一次期末复 习直播辅导课（中央电大）；期末省电大安排一次教研会/期末复习会等 （网上/面对面） 每周二和周四中央电大有教师值班答疑。每周一和周五省电大有教师值 班。 中央电大外语部设有电子信箱：wyb@crtvu.edu.cn，可给地方电大的老师 和学生提供与中央电大外语部进行交流的通道。 5．浙江电大提供网上自学学习平台。学生和教师可登陆网上自学平台进 行学习和网上实时或非实时答疑、开展网上讨论
五、中央电大课程主持教师：孙健华 email:wybecrtvu.edu.cn Te1:(010)66412233-0707 新江电大课程贵在教师：吴丽云 email:wuly@163.com 值班时间：周五 六、教学组织计划：本课程教学采用基于网络的自学+辅导+实践教学方 式：中央电大和省电大开展网上教学，如：直播课堂轴导。浙江电大开放 教有基本思路是‘基于网络（敦师和学生充分利用电大自学平台编写辅导 资料，学生利用其进行网上自学和听辅导前的预习)，导学结合（师生利 用电人自学平台进行网上课前指导和网上，咨询和自学活动，四维互动。 数师利用网络平台和学生进行互动，因而，数师的讲解资料凭借白学平台 传达到学生手中，达到网上教学的日的。学生可通过浙江电大首页的电大 自学平台提供的本课程各种教学资源进行自学，通过网上教学活动，网上 小组讨论等形式与辅导敦师和学生进行交流和答疑，以解决疑难问题： (省电大提供网上自学平台，开展国上自学和辅助教学。省电大在线自主 学习平台上设有本课程的所有教学资源，课程专题讨论区和实时答疑聊天 室，学生可以根据个人实际情况在网上自学，并通过网上教学活动和实时 与非实时答疑、电话等形式与导师进行交流，以解决学习中的用难) 各限程的辅导课程要做好课程辅导设计（包括课程进度表，内容安排等）。 面授辅导： 面授辅导除了针对教学中的重点、难点进行适量的讲解与答疑以外，辅 导跟还应适当安排以学生为中心的教学活动（网上网下），例如同学之间 就学习过程中存在的问避或共同关心的问塑进行口头交流，要求学员课后 写讨论小结等。面授铺导课需要视需要和具体情况安排，但每月应保证 至少一次捕导课，最好每同一次
4 五、中央电大课程主持教师：孙健华 email: wyb@crtvu.edu.cn Tel：(010) 66412233-0707 浙江电大课程责任教师：吴丽云 email: wuly@163.com 值班时间: 周五 六、教学组织计划 ：本课程教学采用基于网络的自学+辅导+实践教学方 式。中央电大和省电大开展网上教学，如：直播课堂辅导。浙江电大开放 教育基本思路是‘基于网络（教师和学生充分利用电大自学平台编写辅导 资料，学生利用其进行网上自学和听辅导前的预习），导学结合（师生利 用电大自学平台进行网上课前指导和网上、咨询和自学活动，四维互动。 教师利用网络平台和学生进行互动，因而，教师的讲解资料凭借自学平台 传达到学生手中，达到网上教学的目的。学生可通过浙江电大首页的电大 自学平台提供的本课程各种教学资源进行自学，通过网上教学活动，网上 小组讨论等形式与辅导教师和学生进行交流和答疑，以解决疑难问题。 （省电大提供网上自学平台，开展网上自学和辅助教学。省电大在线自主 学习平台上设有本课程的所有教学资源、课程专题讨论区和实时答疑聊天 室。学生可以根据个人实际情况在网上自学，并通过网上教学活动和实时 与非实时答疑、电话等形式与导师进行交流，以解决学习中的困难） 各课程的辅导课程要做好课程辅导设计（包括课程进度表，内容安排等）。 面授辅导: 面授辅导除了针对教学中的重点、难点进行适量的讲解与答疑以外， 辅 导课还应适当安排以学生为中心的教学活动（网上网下），例如同学之间 就学习过程中存在的问题或共同关心的问题进行口头交流，要求学员课后 写讨论小结等。 面授辅导课需要视需要和具体情况安排， 但每月应保证 至少一次辅导课。最好每周一次
支持服务： 在教学过程中，(1)提供电大在线的网上自主学习平台网路教学，如： 省电大和中央电大提供的网络教学内容包括教学大钢、课程实施意见、教 学大纲、平时作业的布置、综合测试、误程学习线索期末复习指导，模拟 试题、网上主题讨论、电话服务、传真、直韬课党等，以及通过语言信箱、 视听阅览室、语言实验室、，多煤体学习中心、英语角、学习小组、电子邮 件、电子信箱、网上咨询等形式为学生提供支持服务。在组织各类活动时， 既要注意及时解决学生在自学中碰到的共性的闰题，也要注意针对具体情 况提供个别化辅导。除此之外，还应该给学生补充适量与所学内容相关 的材料，加大学生英语语言和写作技能的输入量，使学生在进一步提高读 写译等语言技能的同时，更多地了解英语的多种技巧，认识英语写作规律。 另外，支持服务不仅包括学业上的指导和帮助，还包括为学生提供心理 和精神上的支持，省电大网页上提供有电大在线自学平台，供教师和学生 网上自主教学和学习。〔2)开展师资培训：由省电大组织各试点电大英 语数师进行师资培调（面授或网上）。(3)教研会议：由省电大组织召 开全省英语专业散研会议或由贵任教师召开网上实时教研会等形式开展 教学活动，捉高英语教师的执教水平。(4)小组学习活动：内容包括学 期初的导学、专题讨论、作业讲评、答疑、复习辅导等（具体内容各地可 根据实际情况而定)。(5)期末辅导：组织学生收看中央电大该课程的 期末复习直播课堂，各教学点组织学生分组进行期末答疑，(6)考核： 形成性考核和期末考核相结合，考核以教学大纲和文字教材为依据。(？) 巡教：省电大组织人员对试点电大的教学情况和平时作业情况进行检查 (8)形成性考核：包括两方面内容，完成中央电大布置的平时作业（中 央电大有小册子印发，省电大在网上发布)，成绩占课程总成续的12%： 参加小组学习活动、网上实时与非实时和个体化学习的有关环节，占总成 绩的8解。未完成者不得参加该课程的期末考试。 作业安排：为了监哲并检测学生平时的学习，中央电大原规定每个学生的 成绩由两部分组成：1》平时成绩20%：2)期末考试成绩80%，现从2006 年9月(06年秋学期)改为平时成绩为30%，期末为70%。另：省电大根 据教学的具体情况，作如下规定：平时成绩出几种形式组成：完成由中央 电大统一印制的书面作业一形成性考核册20分，并要求对平时作业进行 评改。评改的形式可以多种多样，可以由教师评改，也可以让学生自评 或互评，但最终要由轴导教师给出成续，并给出对学生今后学习有指导 性的评语：完成网上小组活动/讨论4次，2次网上时实教学活动，课内 外小组讨论：实践活动：其他救学活动等，各地电大可根据实际情况选择 对学生考核的项目（其中中央电大统一印发的考核册和网上讨论是必做的
5 支持服务: 在教学过程中，（1）提供电大在线的网上自主学习平台网络教学，如： 省电大和中央电大提供的网络教学内容包括教学大纲、课程实施意见、教 学大纲、平时作业的布置、综合测试、课程学习线索期末复习指导、模拟 试题、网上主题讨论、电话服务、传真、直播课党等，以及通过语言信箱、 视听阅览室、语言实验室、多媒体学习中心、英语角、学习小组、电子邮 件、电子信箱、网上咨询等形式为学生提供支持服务。在组织各类活动时， 既要注意及时解决学生在自学中碰到的共性的问题，也要注意针对具体情 况提供个别化辅导。除此之外， 还应该给学生补充适量与所学内容相关 的材料，加大学生英语语言和写作技能的输入量，使学生在进一步提高读 写译等语言技能的同时，更多地了解英语的多种技巧，认识英语写作规律。 另外，支持服务不仅包括学业上的指导和帮助， 还包括为学生提供心理 和精神上的支持。省电大网页上提供有电大在线自学平台，供教师和学生 网上自主教学和学习。（2）开展师资培训：由省电大组织各试点电大英 语教师进行师资培训（面授或网上）。（3）教研会议：由省电大组织召 开全省英语专业教研会议或由责任教师召开网上实时教研会等形式开展 教学活动，提高英语教师的执教水平。（4）小组学习活动：内容包括学 期初的导学、专题讨论、作业讲评、答疑、复习辅导等（具体内容各地可 根据实际情况而定）。（5）期末辅导；组织学生收看中央电大该课程的 期末复习直播课堂，各教学点组织学生分组进行期末答疑。（6）考核： 形成性考核和期末考核相结合，考核以教学大纲和文字教材为依据。（7） 巡教：省电大组织人员对试点电大的教学情况和平时作业情况进行检查。 （8）形成性考核：包括两方面内容，完成中央电大布置的平时作业（中 央电大有小册子印发，省电大在网上发布），成绩占课程总成绩的 12%； 参加小组学习活动、网上实时与非实时和个体化学习的有关环节，占总成 绩的 8%。未完成者不得参加该课程的期末考试。 作业安排: 为了监督并检测学生平时的学习，中央电大原规定每个学生的 成绩由两部分组成：1）平时成绩 20%；2）期末考试成绩 80%，现从 2006 年 9 月（06 年秋学期）改为平时成绩为 30%，期末为 70%。另：省电大根 据教学的具体情况，作如下规定：平时成绩由几种形式组成：完成由中央 电大统一印制的书面作业—形成性考核册 20 分，并要求对平时作业进行 评改。 评改的形式可以多种多样，可以由教师评改， 也可以让学生自评 或互评， 但最终要由辅导教师给出成绩，并给出对学生今后学习有指导 性的评语；完成网上小组活动/讨论 4 次，2 次网上时实教学活动，课内 外小组讨论；实践活动；其他教学活动等。各地电大可根据实际情况选择 对学生考核的项目（其中中央电大统一印发的考核册和网上讨论是必做的
项目)。各地电人要认真指导学生完成作业，并严格掌握评价标准。中央 电大和省电大不定明地抽查学生的作业，检查作业的完成情况。教师每学 期必须批改所有学生作业，折合一定的面授工作量。所得的成绩登记在学 生平时成绩表上.所登计的成绩不能随意政动.如若修改必须经老师签字 盖章后有效。 七、考核形式 “高级英语写作”课程考核采取两种形式：形成性考核和课程终结考试。 终结考试的形式为笔试（无口试》，采用百分制，满分为100分，占课程 总成锁的80%。形成性考核占20%。 形成性考核：包括平时作业、面授辅导网上资源轴导和各项教学活动中 的参与情况（如：国上过论，国上答疑等），以及学生对学习过程的自我 监控情况这部分成绩由纳导教师根据学生的实际情况分阶段给予并登记 在册，在明末考试前汇总并以此为依据确定形成性考核的成绩。（省电大 根据教学的具体情况，作如下规定：平时成绩由几种形式组成：完成由中 央电大统印制的书面作业一形成性考核册20分，并要求对平时作业进 行评改：完成网上小组活动/讨论4次，2次网上时实教学活动，限内外 小组讨论：实践活动；其他教学活动等记10分，) 终结性考试：课程终结考试在学期末进行，形式为闭卷，笔答。满分为 100分。由中央电大统一命题。同一时间在全国统考。 考试的内容和暖求 本科英语专业第二学年课程的总体设计是逐步由语言技能调练过渡到专 业知识学习。语言技能训练继续贯彻五项技能综合训练的原侧。如“高级 英语写作”不仅仅培养学生的写作能力，同时兼顾听说能力和阅读能力的 培养。 注：自06年秋季开始考试时间缩短至90分钟，取消听力部分，考试内容 和要求也要作相应的修政，具体情况请关注进一步的通知。 八、“高级英语写作”共有8个单元。各个单元的教学目标如下： 第一单元、写作过程和自我意识eflecting on Your Writing 6
6 项目）。各地电大要认真指导学生完成作业，并严格掌握评价标准。中央 电大和省电大不定期地抽查学生的作业，检查作业的完成情况。教师每学 期必须批改所有学生作业，折合一定的面授工作量。所得的成绩登记在学 生平时成绩表上。所登计的成绩不能随意改动。如若修改必须经老师签字 盖章后有效。 七、考核形式 “高级英语写作”课程考核采取两种形式：形成性考核和课程终结考试。 终结考试的形式为笔试（无口试），采用百分制，满分为 100 分，占课程 总成绩的 80％。 形成性考核占 20％。 形成性考核：包括平时作业、面授辅导/网上资源辅导和各项教学活动中 的参与情况（如：网上讨论，网上答疑等），以及学生对学习过程的自我 监控情况。这部分成绩由辅导教师根据学生的实际情况分阶段给予并登记 在册，在期末考试前汇总并以此为依据确定形成性考核的成绩。（省电大 根据教学的具体情况，作如下规定：平时成绩由几种形式组成：完成由中 央电大统一印制的书面作业—形成性考核册 20 分，并要求对平时作业进 行评改；完成网上小组活动/讨论 4 次，2 次网上时实教学活动，课内外 小组讨论；实践活动；其他教学活动等记 10 分。） 终结性考试：课程终结考试在学期末进行，形式为闭卷，笔答。满分为 100 分。由中央电大统一命题，同一时间在全国统考。 考试的内容和要求 本科英语专业第二学年课程的总体设计是逐步由语言技能训练过渡到专 业知识学习。语言技能训练继续贯彻五项技能综合训练的原则。如“高级 英语写作”不仅仅培养学生的写作能力，同时兼顾听说能力和阅读能力的 培养。 注：自 06 年秋季开始考试时间缩短至 90 分钟，取消听力部分，考试内容 和要求也要作相应的修改，具体情况请关注进一步的通知。 八、“高级英语写作”共有 8 个单元。各个单元的教学目标如下； 第一单元、写作过程和自我意识 Reflecting on Your Writing
riting,the features of good itingsand how 第一单元、书信往米(Cor ece)本单元要求学生掌捏正式和非正 式信函写作的不同：能辖写实用信函。 onal or infornal and 目标：write a good letter 第三单元理清思路(Getting1 deas sorted out) 内容：coherence in a paragraph(general and specific statements) 000 develo ) 第四单元描写见闻Describing What You See 内容：本单元帮助学生认识描写句子的特点和段落结构，使学生能够用恰 的英语指气人物和特点写物体指气指 (Describing 学习月标：correctly describe things 第五单元陈述观点《Tel ing What Happened) 内容木单元播助学生认识议论文和说明文的写作技巧，能写议论文和说 第六单元写实报告(resenting your ideas)
7 学习目标：本单元引导学生加深对写作过程的认识，使学员能辨别不同体 裁的文章；认识好文章的特点；评价自己的写作。树立学习写作的目标和 探索写作的方法。（knowing about the types, stages of English Writing, the features of good writings and how to mark.） 第一单元、书信往来（Correspondence）本单元要求学生掌握正式和非正 式信函写作的不同；能够写实用信函。 内容：Learn how to write a letter: format, personal or informal and formal one. and principles of a good letter. An Envelope 目标：write a good letter 第三单元 理清思路（Getting ideas sorted out） 内容：coherence in a paragraph(general and specific statements) 学习目标：本单元帮助学生挖掘和组织思想，要求学生能写读札记、写小 结；能把从不同渠道得到的信息融合在一起，练习写作文构思。 （identifying the topic sentence and how to do it, how to develop it） 第四单元 描写见闻 Describing What You See 内容：本单元帮助学生认识描写句子的特点和段落结构，使学生能够用恰 当的英语描写人物和特点；描写物体、描写场景、描写过程。（Describing Places and taking in the view, people, objects process） 学习目标：correctly describe things 第五单元 陈述观点（Telling What Happened） 内容 本单元帮助学生认识议论文和说明文的写作技巧，能写议论文和说 明文，使学生有效地陈述自己的观点，说明的理由，据理力争。（Time and the order of Events, coherence, narrating incidents） 第六单元写实报告（presenting your ideas ） 学习目标：本单元帮助学生认识叙述性语言的特点、新闻语体的特点和文 章的语气，使学生能够报道他们的所见，所闻，所做和所读。（the way of the presenting your ideas—classification, definition, exemplification, comparison and contrast, cause and effect）
第七单元论i证与反驳(laking Arguments) 内容：论辩性文章的特点及其，使学生能够远用论证技巧述自己的观 第八单元项目论文(Writing a R阳port)(适合教有方向) tineiatotctiooinierpretingrelts,ocoaeoa
8 第七单元 论证与反驳（Making Arguments） 内容：论辩性文章的特点及其 ，使学生能够运用论证技巧阐述自己的观 点，反驳相反意见。（distinguishing statements of facts from those of non-facts( personal taste). How to building arguments---argumentative strategies and how to evaluate arguments） 第八单元 项目论文（Writing a Report）（适合教育方向） 内容：小论文和项目报告的写作方法，掌握学术论文写作的基本原则，使 学生能够写出结构和文体都合适的小论文和项目报告。（Learn how to write a introduction, to interpreting results, to come to a conclusion.）