让草权应用琳破(window sptoffic03)一教宝 餐课时同 2015年月号 餐课地点 教室 授课班领 电子1401、1402会计1402 深型 新授实训课 课 PowerPoint实训_PPT小技巧 ()掌握数据处理中使用运算表达式的操作。 认如目标 (2)了解电子表格数据计算的意义。 (③)了解电子表格中函数的意义。能结合实例，在工作表中使用常用函数计算数据。 ()能热练的使用公式计算和使用白动求和按钮。 (2)具有在实际应用中使用三类基本统计函数处理数据的能力， 装学目标 能力目标 (3 能够在实例中对工作表中的数据按行或列进排序。 (4)能够在实例中对工作表的数据进行筛选。 (⑤)能够对工作表中的数据进行了分类汇总， 培养学生的主动性和创造精神，对学生思排能力进行拓展，激发他们探需计算机奥 德育目标 径的武望。培养学生团结静作的固队精神，由被动学习转为主动学习。提高学习自 信心。 教学重点 ()会在电子表格中使用公式计算和利用白动求和按钮进行求和。 (2)能根据需煲对工作表中的数据灵活的进行处理，比如筛透、汇总等。 教学难点 电子表格数据计算中的公式和橘数的正确使用。 教学策略 本课内容有一定牵度而且适用性强，教师在教学中要讲清有关的概念和只体操作方法，以及要特 别注意的地方。讲解的内容通过操作演示帮助学生拿据。 教学方法 叫设情景法，任务里动教学法、实我练习法 学法 白主探究 教学用具 计算机、工具书 PowerPoint实调_PPT小获巧 板书设计 一、找国因斯电而来不及保存的PPT文情三、 二、 峰习 教学步课 戴学内容 戴师活动 学生活动 教学分析 0生互相问好 组织教学 组织教学 嫩好课前准备 创设情景，启 复习提问 在编辑文稿时，由于死机或停电，常 发思维、激发 (5分钟) 常造成文稿的丢失，能不能抢数同米， 学生回答问题 学生学习兴 找目文稿呢？ 由于学生数学基础不 趣。 导入 同，教师讲解一定要详 学生的思雄过 顺势导入新知 (3分钟) 尽 渡到新课学 习. 〔2分钟) 操作所留问题
计算机应用基础（window xp+office2003）----教案 1 授课时间 2015 年 月 号 授课地点 教室 授课班级 电子 1401、1402|会计 1402 课 型 新授 实训课 课 题 PowerPoint 实训_PPT 小技巧 教学目标 认知目标 (1) 掌握数据处理中使用运算表达式的操作。 (2) 了解电子表格数据计算的意义。 (3) 了解电子表格中函数的意义。能结合实例，在工作表中使用常用函数计算数据。 能力目标 (1) 能熟练的使用公式计算和使用自动求和按钮。 (2) 具有在实际应用中使用三类基本统计函数处理数据的能力。 (3) 能够在实例中对工作表中的数据按行或列进排序。 (4) 能够在实例中对工作表的数据进行筛选。 (5) 能够对工作表中的数据进行了分类汇总。 德育目标 培养学生的主动性和创造精神，对学生思维能力进行拓展，激发他们探索计算机奥 秘的欲望。培养学生团结协作的团队精神，由被动学习转为主动学习，提高学习自 信心。 教学重点 (1) 会在电子表格中使用公式计算和利用自动求和按钮进行求和。 (2) 能根据需要对工作表中的数据灵活的进行处理，比如筛选、汇总等。 教学难点 电子表格数据计算中的公式和函数的正确使用。 教学策略 本课内容有一定难度而且适用性强，教师在教学中要讲清有关的概念和具体操作方法，以及要特 别注意的地方。讲解的内容通过操作演示帮助学生掌握。 教学方法 创设情景法、任务驱动教学法、实践练习法 学 法 自主探究 教学用具 计算机、工具书 板书设计 PowerPoint 实训_PPT 小技巧 一、找回因断电而来不及保存的 PPT 文稿 三、 二、 练习 教学步骤 教 学 内 容 教师活动 学生活动 教学分析 组织教学 复习提问 （5 分钟） 导入 （3 分钟） （2 分钟） 师生互相问好 在编辑文稿时，由于死机或停电，常 常造成文稿的丢失，能不能抢救回来， 找回文稿呢？ 组织教学 。 由于学生数学基础不 同,教师讲解一定要详 尽 做好课前准备 学生回答问题 学生的思维过 渡到新课学 习。 操作所留问题 创设情景，启 发思维、激发 学生学习 兴 趣。 顺势导入新知
计管机应用基出(window xp+omcc加03)-教堂 过 程 散学步骤 数学内容 敏师活动 学生活动 散学分析 解决方法：启动PT,执行“工 屏幕广播的方式介绍 学生观察。练习 激发学生的学习 (10分钟) 具一选项”命令，打开“选项” 一旦出现死机或停电 热情；明确本次课 讲授新课 对话粗。切换到“保存”标签 等意外情况后，当再 任务，让学生做到 练习 下，选中“保存自动族复信息” 次启动PPT2003时， 心中有数。 (10分钟) 选项，并在后面的方板中设置 系统会白动打开一个 一个时间（为了减少损失，建议 “文档族复”工具栏， 时间设置的尽可能短一些，参 将丢失的文稿显示出 见图十七)，确定返回，然后正 米，遗择其中需要的 常编辑文稿。 文稿，然后将其保存 起来即可。 1.辞选数据 引领练习，对比讲解 随同老师进行练习， 通过任务分解导 讲授新课 筛迭的目的就是从表格中找出 找学生质不薇 讨论思考得出结论 出单元重点、难点 练习 符合一定条件的记录，并将其 用表516向学生展 (10分钟) 余记录暂时隐藏起来。当报表 示Exed中的排序操 很大时，韩选功能很有作用。 作规则。 3.分类汇总 通过测试，指引学生 随同老师进行练习， 激发学习兴耀，培 讲授新课 在分类汇总之前要按分类的字 不足，同时进行德育 注章观察 养学生自主学习 练习 陵对数摆排序，香则分类汇总 教育，把职业素养融 的能力：了解学生 (20分钟) 将出错。 入其中 的知识掌握情况， 分类汇总工作表的左边可以看 单击菜单“数据”4 合理进行分层教 到“分级显示”按钮，其中第1 “分英汇总”命今， 学，培优扶差。 领技钮代表总的汇总结黑，第2 在“分类汇总”对话 级按钮代表分类字段汇总结 框中设置参数。 果。 练习 提出问题，指导，发 分姐 通过桃战题，练习 每组3分钟，共4组 现问愿，及时点拨纠 集中时问练习 强化学生理解与 练习 正，井总结讲解 记忆.满足不同层 《5分种) 次学生的要求， (10分钟) 【知识小结】 献励学生积极发言， 学生思考提出问题， 学生之间相互取 总结评价 【学法小结】 白评、互评、教师点 回答问题 长补短；谈本节课 《4分钟) 在观察思考中大胆质疑 评。 收获 在合作探究中创新应用 培养学生归钠与 在实践体验中提高能力 教师总结归纳 表达阿题的能力 【作业】 使本节课知识点脉堵 作业 技能训练 清晰 (1分钟) 散学反思
计算机应用基础（window xp+office2003）----教案 2 教 学 过 程 教学步骤 教 学 内 容 教师活动 学生活动 教学分析 （10 分钟） 讲授新课 练习 （10 分钟） 解决方法：启动 PPT，执行“工 具→选项”命令，打开“选项” 对话框，切换到“保存”标签 下，选中“保存自动恢复信息” 选项，并在后面的方框中设置 一个时间(为了减少损失，建议 时间设置的尽可能短一些，参 见图十七)，确定返回，然后正 常编辑文稿。 屏幕广播的方式介绍 一旦出现死机或停电 等意外情况后，当再 次启动 PPT2003 时， 系统会自动打开一个 “文档恢复”工具栏， 将丢失的文稿显示出 来，选择其中需要的 文稿，然后将其保存 起来即可。 学生观察，练习 激发学生的学习 热情；明确本次课 任务，让学生做到 心中有数。 讲授新课 练习 （10 分钟） 1． 筛选数据 筛选的目的就是从表格中找出 符合一定条件的记录，并将其 余记录暂时隐藏起来。当报表 很大时，筛选功能很有作用。 引领练习，对比讲解 找学生做示范 用表 5-16 向学生展 示 Excel 中的排序操 作规则。 随同老师进行练习， 讨论思考得出结论 通过任务分解导 出单元重点、难点 讲授新课 练习 （20 分钟） 3.分类汇总 在分类汇总之前要按分类的字 段对数据排序，否则分类汇总 将出错。 分类汇总工作表的左边可以看 到“分级显示”按钮，其中第 1 级按钮代表总的汇总结果，第 2 级按钮代表分类字段汇总结 果。 通过测试，指引学生 不足，同时进行德育 教育，把职业素养融 入其中 单击菜单“数据”→ “分类汇总”命令， 在“分类汇总”对话 框中设置参数。 随同老师进行练习， 注意观察 激发学习兴趣，培 养学生自主学习 的能力;了解学生 的知识掌握情况， 合理进行分层教 学，培优扶差。 练习 （5 分钟） （10 分钟） 练习 每组 3 分钟，共 4 组 提出问题，指导，发 现问题，及时点拨纠 正，并总结讲解 分组 集中时间练习 通过挑战题，练习 强化学生理解与 记忆。满足不同层 次学生的要求。 总结评价 （4 分钟） 作业 （1 分钟） 【知识小结】 【学法小结】 在观察思考中大胆质疑 在合作探究中创新应用 在实践体验中提高能力 【作业】 技能训练 鼓励学生积极发言， 自评、互评、教师点 评。 教师总结归纳 使本节课知识点脉络 清晰 学生思考提出问题， 回答问题 学生之间相互取 长补短；谈本节课 收获 培养学生归纳与 表达问题的能力 教学反思
计意机应用基础(window xp+occ如03)一教笔 3
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