八年级数学上(RJ 第十一章三角形 11.1.3三角形的稳定性 导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结
第十一章 三角形 导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结 11.1.3 三角形的稳定性 八年级数学上（RJ）
学习目标 1.了解三角形的稳定性.(重点) 2.了解三角形的稳定性和四边形不稳定性的应用 (难点)
学习目标 1.了解三角形的稳定性.（重点） 2.了解三角形的稳定性和四边形不稳定性的应用. （难点）
导入新课 生活小常识 盖房子时,在窗框未安装好之前,木工师傅常常先 在窗框上斜钉一根木条,如图,为什么要这样做呢?
生活小常识 盖房子时，在窗框未安装好之前，木工师傅常常先 在窗框上斜钉一根木条，如图，为什么要这样做呢？ 导入新课
讲授新课 一三角形的稳定性 动手做一做 1.将三根木条用钉子钉成一个三角形木架 2.将四根木条用钉子钉成一个四边形木架 三角形的稳定性微视频 洋葱微视频(单击)
动手做一做 1.将三根木条用钉子钉成一个三角形木架. 2.将四根木条用钉子钉成一个四边形木架. 讲授新课 一 三角形的稳定性 洋葱微视频（单击）
请同学们看看:三角形和四边形的模型 扭一扭模型,它们的形状会改变吗? 动动手 不会 会
请同学们看看:三角形和四边形的模型, 扭一扭模型,它们的形状会改变吗? 不会 会
发现 1.三角形具有稳定性 2.四边形没有稳定性
1.三角形具有稳定性. 2.四边形没有稳定性. 发现
◆理解“稳定性 “只要三角形三条边的长度固定,这个三角形的形 状和大小也就完全确定,三角形的这种性质叫做 “三角形的稳定性” 这就是说,三角形的稳定性不是“拉得动、拉不动” 的问题,其实质应是“三角形边长确定,其形状和 大小就确定了
◆理解“稳定性” “只要三角形三条边的长度固定，这个三角形的形 状和大小也就完全确定，三角形的这种性质叫做 “三角形的稳定性”. 这就是说，三角形的稳定性不是“拉得动、拉不动” 的问题，其实质应是“三角形边长确定，其形状和 大小就确定了
比一比,谁知道的多 你能举出一些现实生活中的应用了三角形 稳定性的例子吗?
你能举出一些现实生活中的应用了三角形 稳定性的例子吗?
