静物全因素素描（十） 造型方法是造型观念具体体现。在素描造型中，造型的具体方法丰 教学目标 富多样，但概括起来不外乎结构造型和明暗造型两大类 教学重点与难点 加强对形体关系的理解并对其进行深入概括和分析 教学方法 示范、启发、辅导 教学步骤静物素描的造型方法 素描造型语言丰富多彩，从一般意义上讲，可分为以光影调子为主的光影素描和以结构为 主的结构素描等，其表现语言可采用以线为主或以面为主，或者线面结合的方式，多层面、 多角度地以艺术概括、提炼的手法表现对象 。一、结构造型与明陪造型 造型方法是造型观 念具体体现。在素描造型中，造型的具体方法丰富多样，但概括起来不外乎结构造型和明暗 造型两大类。 各部分的组合原理，是一种以线为主要表现手段、突出物象结构特征的造型方法。结构造型 的方法与要点结构造型，在认训上十分强调对客观物象形体结构和形体各组成部分的组合、 构成关系的分析研究和综合概括。在表现上强调以线作为主要表现手段。 (1)线的产生交界线--一而与面的转折线边缘线-一可见面与不可见面的交界。 (2)线的表现在结构造型中，形体的塑造与表现主要依赖于线。因此，要特别注意用线的主 次、强弱、轻重、虚实、直曲、刚柔的变化。对物体的形体结构、体面转折、体块起选关系 的表现，用线要明确背定，多用实线，其它部分则相对减弱，多用虚线 对物体形体的空间表现，则采用前实后虚、前重后轻、前粗后细等线条的变化予以表现。线
静物全因素素描（十） 教学目标 造型方法是造型观念具体体现。在素描造型中，造型的具体方法丰 富多样，但概括起来不外乎结构造型和明暗造型两大类 教学重点与难点 加强对形体关系的理解并对其进行深入概括和分析 教学方法 示范、启发、辅导 教学步骤 静物素描的造型方法 素描造型语言丰富多彩，从一般意义上讲，可分为以光影调子为主的光影素描和以结构为 主的结构素描等。其表现语言可采用以线为主或以面为主，或者线面结合的方式，多层面、 多角度地以艺术概括、提炼的手法表现对象 。一、结构造型与明暗造型 造型方法是造型观 念具体体现。在素描造型中，造型的具体方法丰富多样，但概括起来不外乎结构造型和明暗 造型两大类。 各部分的组合原理，是一种以线为主要表现手段、突出物象结构特征的造型方法。结构造型 的方法与要点结构造型，在认训上十分强调对客观物象形体结构和形体各组成部分的组合、 构成关系的分析研究和综合概括。在表现上强调以线作为主要表现手段。 （1） 线的产生交界线----面与面的转折线边缘线-----可见面与不可见面的交界。 （2）线的表现在结构造型中，形体的塑造与表现主要依赖于线。因此，要特别注意用线的主 次、强弱、轻重、虚实、直曲、刚柔的变化。对物体的形体结构、体面转折、体块起迭关系 的表现，用线要明确肯定，多用实线，其它部分则相对减弱，多用虚线 对物体形体的空间表现，则采用前实后虚、前重后轻、前粗后细等线条的变化予以表现。线
的直曲、利果、流畅、顿挂等变化，则可用于表现物体的质感，以及丰富的内酒。 明暗造型。又称用“明暗素描“或”全因素素描“。它突出对物象光影明暗的描写和结构体 积的表现，是一种以光影明暗为主要表现手段，注重物象的体积空问和立体感表现的素描造 型方法。 教 学 对一些稍差的学生的作业与优秀的作业进行对比寻找其中的差距，相处解决的 反 办法。 思
的直曲、刚柔、流畅、顿挫等变化，则可用于表现物体的质感，以及丰富的内涵。 明暗造型，又称用“明暗素描“或”全因素素描“。它突出对物象光影明暗的描写和结构体 积的表现，是一种以光影明暗为主要表现手段，注重物象的体积空间和立体感表现的素描造 型方法。 教 学 反 思 对一些稍差的学生的作业与优秀的作业进行对比寻找其中的差距，相处解决的 办法
