21整式 第1课时用字母表示数 教学目标 1认识用字母表示数. 2会用含字母的式子表示数量关系 教学重难点会用字母表示数量关系 教学过程: 创设问题情境引入新课 1阅读课本P53本章引言中的问题: 问题1:用s表示路程表示速度t表示行驶时间这三个量之间存在什么样的关系式? 问题2用S表示圆的面积C表示圆的周长r表示圆的半径用含的式子表示S和C. 问题3:a和b表示两个有理数用字母表示加法交换律. 问题4全班共有学生x人其中女生人数占54%女生人数和男生人数分别是多少?用含x的式 子表示 2合作交流以上问题、思考 (1)字母可以表示什么? (2)用字母表示数的作用 3总结归纳用字母表示数字母和数一样可以参与运算可以用式子把数量关系简明地表示 出来 4课本P54例1、P55例2 (1)学生独立完成 (2)交流有困难的学生组内讨论帮助
2.1 整式 第1课时 用字母表示数 教学目标: 1.认识用字母表示数. 2.会用含字母的式子表示数量关系. 教学重难点:会用字母表示数量关系. 教学过程: 一、创设问题情境,引入新课 1.阅读课本P53,本章引言中的问题: 问题1:用s表示路程,v表示速度,t表示行驶时间,这三个量之间存在什么样的关系式? 问题2:用S表示圆的面积,C表示圆的周长,r表示圆的半径,用含r的式子表示S和C. 问题3:a和b表示两个有理数,用字母表示加法交换律. 问题4:全班共有学生x人,其中女生人数占54%,女生人数和男生人数分别是多少?用含x的式 子表示. 2.合作交流以上问题、思考: (1)字母可以表示什么? (2)用字母表示数的作用. 3.总结归纳:用字母表示数,字母和数一样可以参与运算,可以用式子把数量关系简明地表示 出来. 4.课本P54例1、P55例2. (1)学生独立完成. (2)交流,有困难的学生组内讨论帮助
、反馈练习 1课本P56练习第1~4题 2能力提升练习 (1)一段水渠的横截面是梯形,上口宽am,下底宽bm,渠深0.8m若这段水渠长为m修这条 水渠需要挖土石方 (2一种袋装瓜子其质量xg)与售价c(元)之间有关数据如下表 瓜子质量(Xg) 售价c(元) 100 24+0.5 200 4.8+05 300 7.2+0.5 9.6+0.5 500 12+0.5 用含字母x的式子 c是
二、反馈练习 1.课本P56练习第1~4题. 2.能力提升练习. (1)一段水渠的横截面是梯形,上口宽a m,下底宽b m,渠深0.8 m,若这段水渠长为l m,修这条 水渠需要挖土石方 . (2)一种袋装瓜子,其质量x(g)与售价c(元)之间有关数据如下表: 瓜子质量(x g) 售价c(元) 100 2.4+0.5 200 4.8+0.5 300 7.2+0.5 400 9.6+0.5 500 12+0.5 … … 用含字母x的式子表示售价c是